我運動我健康我快樂主題班會

我運動我健康我快樂主題班會我運動我健康我快樂主題班會（精選15篇）在日常的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的我運動我健康我快樂主題班會，希望能夠幫助到大家。我運動我健康我快樂主題班會篇1一、活動目的：通過本次活動，幫助學生了解堅持體育鍛煉的重要性，使學生認識到體育鍛煉提高人的體質，激發(fā)學生熱愛體育鍛煉的興趣。二、活動準備：1、閱讀有關運動員的故事，體育鍛煉的格言等書籍。2、收集有關體育鍛煉的故事、小品等。3、準備體育運動的項目圖片等。三、活動程序：主持人甲：每天鍛煉一小時，增強體魄，充滿朝氣，練好身體，為我中華更強盛，大家齊努力，全班齊呼口號：我運動，我健康，我快樂主持人乙：大家起立唱《健康歌》主持人甲：少年強則國強，少年富則國富，為了讓祖國的明天更強盛，如今的中國已是一個體育強國，亞運會、奧運會，我中華健兒摘金奪銀，譜寫了一個又一個輝煌的篇章。我們熟悉的亞洲飛人劉翔就是經過千百次的磨練才一舉成名的，憑借不懈的努力劉翔終于成了中國乃至亞洲人的驕傲，這就是體育的魅力。主持人乙：是的，體育走進了千家萬戶，全民健身的隊伍日益壯大，想必同學們也掌握了不少體育知識，現(xiàn)在我們來舉行一場體育知識大比拼。（一）選擇題1、100米跑裁判口令為A、各就各位——跑B、預備——跑C、各就各位——預備——跑2，以下屬于長跑的項目是A、800米B、200米C、400米D、1500米及以上3，北京奧運會的主題口號是______A、綠色奧運，科技奧運，人文奧運B、新北京，新奧運C、同一個世界，同一個夢想D、和平，友誼，發(fā)展4，在雅典奧運會上獲得男子110米欄冠軍的“亞洲飛龍”是A、巴爾特B、姚明C、劉翔D、姚夏主持人甲：1，奧運會幾年舉行一次A、每4年舉行一次B、每5年舉行一次C、每6年舉行一次D、每8年舉行一次2，姚明的身高是多少米A、2、28米B2、39米C、2、26米D、3、26米主持人乙：1，北京奧運會吉祥物魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕風箏等造型分別代表答：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”2，奧林匹克五環(huán)旗的從左至右為顏色是A、天藍、黑、黃、綠、紅五色B天藍、黑、綠、黃、紅五色C、黃、黑、天藍、綠、紅五色D、天藍、黃、黑、綠、紅五色（二）回答問題。1，那什么時候鍛煉是最佳的呢答：傍晚（下午3點到7點）鍛煉效果比較好。因為現(xiàn)代運動生理學研究表明，人體體力的最高點和最低點受機體“生物鐘”的控制，一般在傍晚達到高峰。比如，身體吸收氧氣量的最低點在下午6：00；心臟跳動和血壓的調節(jié)在下午5：00到6：00之間最平衡，而身體嗅覺、觸覺、視覺等也在下午5：00到7：00之間最敏感。2，誰能說說怎么鍛煉呢答：羽毛球，自行車，跳繩，跑步等等都是鍛煉的種類。主持人乙：3，不鍛煉會怎么樣呢答：變肥胖，體力等素質低，4，體育鍛煉有哪些好處答：首先，可以改善呼吸系統(tǒng)的功能體育鍛煉過程中呼吸過程加深，會吸進更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使得肺活量增大，殘氣量減少，肺功能增強。經常鍛煉的人由于身體適應能力較強，其呼吸顯得平穩(wěn)、深沉、勻和。其次，可以提高消化系統(tǒng)的功能，體育鍛煉會增強體內營養(yǎng)物質的消耗，使整個機體的代謝增強，從而提高食欲……再次，可以控制體重與改變體型，體育鍛煉能減少脂肪，增強肌肉力量，保持關節(jié)柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。（三）體育鍛煉好處的格言有哪些A、鐵不煉不成鋼，人不鍛煉不健康。，B、發(fā)展體育運動，增強人民體質——毛澤東C、生命在于運動。——伏爾泰D、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門?！└隊栔鞒秩艘遥海ㄋ模┗宇}，四個組選一位代表，每組交錯表演體育項目的行為動作（一個畫面）——“你做我猜”（跑步，標槍，鉛球，游泳，足球，跳遠，接力賽等等）（五）附加題小明今年十二歲了，小明的下列做法中哪種是法律不允許的A、小明把爸爸的一臺筆記本電腦送給了特別要好的朋友亮亮B、小明把一本自己喜歡的童話書送給了自己的同桌張麗麗C、小明自己從超市里買了一個足球回家主持人乙：下列說法中，正確的是哪項A、任何經營場所不得向未成年人出售煙酒B、營業(yè)性歌舞廳可以向未成年人出售煙酒C、只要有正式營業(yè)執(zhí)照的商店，就可以向未成年人出售煙酒D、任何經營場所可以向未成年人出售煙酒主持人甲，下列行為符合交通規(guī)則的是哪一項A、和父母在機動車道上散步B、為走近路鉆過馬路上的行人護欄C、10歲的小明騎自行車上學D、小紅自己走過街天橋主持人乙：在公車上看到小偷正要偷東西，錯誤的做法是A、見義勇為，和小偷搏斗B、大聲地叫“抓小偷”C、悄悄當作沒看見D、動動腦子巧妙提醒那個正被偷的阿姨注意自己的錢包四、班主任講話。班會活動搞得好，祝賀大家。老師從你們的班會中也學到了很多關于體育鍛煉很有用的知識。希望大家熱愛鍛煉，科學鍛煉，真正能夠與強壯體質交上朋友。記住一句話“生命在于運動”。五、宣布主題班會結束我運動我健康我快樂主題班會篇2一、活動目標：1．通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。2．讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。3．通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。二、活動重點：充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。三、活動過程：（一）唱隊歌。（二）活動流程：1．宣布活動開始：主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。合：體育運動就在我們的身邊，“我運動，我健康，我快樂”主題班會現(xiàn)在開始！2．快樂的大課間活動：女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。男：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關愛與更多的信任。女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。男：下面進行大課間活動展示。學生展示滾鐵圈、轉呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動。3．快樂的冬季三項運動：女：我們的大課間活動是多么豐富多彩。男：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。女：最近，我們學校又開展了“冬季三項”體育運動比賽。男：是的，跳繩、踢毽子、長跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強健的體魄。女：同學，讓我們比一比誰是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧！學生進行跳繩、踢毽子比賽。4．宣布結束女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進的精神，才能真正成為社會的接班人。合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！我們的班會活動即將結束，請王老師為今天的班會活動作總結發(fā)言。（三）班主任講話：“教育里沒有了體育，教育就不完全?！敝袊鴬W林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優(yōu)異的成績。（四）隊會儀式。（五）活動結束。不銹鋼小知識，食用級不銹鋼，201202301304316403408430不銹鋼有200系列，300系列400系列200系列指201202材料300系列，比較長見有304301316400系列：403408430外觀判斷：三種材料都是銀白色200和300，無磁性或者微磁，比較難區(qū)分。通常用藥水鑒別。400一般帶有磁性，可以用磁鐵判斷性能：日常生活重最常見的三種型號有201304430316由于高抗腐蝕一般用于水下零件304和430，由于含鉻高，耐腐蝕，廣泛用于軍事，航空，家用器具，等由于安全無毒，也稱食用級不銹鋼201成本便宜，有一定的抗腐蝕性，普遍用于干燥的環(huán)境中，裝飾，支撐。比如衣架等需要注意的是201，錳含量比較高，不能作為餐具使用，但304價格比較貴，廠家為了減少成本普遍使用201材料做餐具430也屬于食用級不銹鋼，但由于帶磁性，在傳統(tǒng)認識誤區(qū)里認為帶磁性就是鐵，所以不被大多數(shù)人接受，所以在餐具上使用不普遍三種抗腐蝕性分別為：304》430》201雖然最好的是304，.但304和201比較難分，所以餐具最安全的還是用430我運動我健康我快樂主題班會篇3一、班會目的：為了進一步增強智障學生的安全意識及自我防護能力，根據(jù)智障學生認知特點和思維規(guī)律，通過這次主題班會，使學生的安全意識和自我保護意識提高;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。二、班會準備：1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。3、黑板上用彩色粉筆書寫“自救自護健康成長”八個美術字。4、制作精美的課件。三、活動過程(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了配合全國中小學生安全教育日活動，為了響應我校創(chuàng)“安全學?！被顒?，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。(二)“自護”能力表演和知識競賽：1.舞蹈(我們去郊游)事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。2.知識問答和即興表演(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”(2)路口的交通指揮信號有哪些(3)即興表演：如果你不小心燙傷了手……處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。3.小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。片斷4：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)4.知識問答(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?(三)結束語班主任總結同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒!從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。俗話說“適合的才是最好的?！睂W校對智障學生的安全教育會長抓不懈，并努力探索適宜學生身心特點、行之有效的安全教育新途徑，讓“安全的警鐘”在校園內長鳴，為你們將來能更好地適應社會生活奠定基礎。我運動我健康我快樂主題班會篇4一、活動內容：調整心態(tài)，把握成功二、活動目的：1、八年級的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才可以更好的適應八年級的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態(tài)，適應八年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。2、通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。3、讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結合。三、過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。四、課前準備：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。五、活動口號：“關愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。六：活動過程：（一）：學生齊背班訓：我自信我快樂，我拼搏我成功。（二）：打開心窗，說說心理話：（讓學生談談自己上六年級以來的感受，了解學生的心態(tài)如何。分析學生存在的幾種心理問題。）時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到滿族中學追求知識，已經是第三年了。八年級了，大家現(xiàn)臨是的中考，你們人生的第一個轉折點，是一個艱難的時刻。開學二十多天了，我們同學感受到八年級的學習與初一明顯的不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學習，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。1、壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。2、厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關系中主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲（3）不能悅納父母，家庭關系緊張（三）講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（略）人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。大家說一下，積極的心態(tài)有哪些？：讓學生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強，有意志力，有強烈成就感等2、林肯的失敗、成功史：（堅定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功（四）：自我調節(jié)。我們是六年級的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我調節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？歸納方法：1、堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。2、自我調整，寫心理日記宣泄。3、自我積極的暗示。4、找老師說心理話，或找知心朋友說心事。5、聽音樂。6、運動如足球、籃球等。我運動我健康我快樂主題班會篇5活動目的：1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。活動過程一、主持人：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!二、知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”(?每年3月份最后一周的星期一)(2)路口的交通指揮信號有哪些(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什么?三、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢?同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢?(一)、用電安全1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。(二)、游泳時要注意安全1、游泳需要經過體格檢查。2、要慎重選擇游泳場所。3、下水前要做準備運動。4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情況不明時，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。(三)、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。(四)、發(fā)生火災怎么辦1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、小結：時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。我運動我健康我快樂主題班會篇6一、活動目標1.讓學生初步掌握一些安全常識，學會保護自己。2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“安全”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。二、活動準備1、收集資料;2、排練舞蹈;3、排練小品《我們學會了保護自己》。4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤)、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。三、活動過程：甲：同學們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關愛生命，珍視健康，關注安全，快樂成長。甲、乙合：一年三班《我安全我健康我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。甲：關愛生命，呵護健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學們收集和掌握了很多安全常識?，F(xiàn)在安全大使來考大家啦!安全大使上：我來考考大家，同學們可一定答對啊，答對了就可以得到安全自護獎章啊，還有獎品啊!(多媒體課件出示競賽題目)乙：看來同學們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應用這些知識呢?下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個小伙伴去河邊玩，一個小伙伴下水去撈魚，結果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時候他們應該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來救人?讓學生做出選擇，并且相同選擇的同學坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現(xiàn)什么結果。)安全大使：同學們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護不是更好嗎?遇到事情不要沖動，要積極地想辦法。甲：對啊!從這么緊張的`選擇中走出來，讓我們輕松一下，請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊!!(一個同學跑上來喊著。)水火無情啊，同學們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢?甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危險的時候應該怎么辦呢?我們來看個小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學會了保護自己》分組進行)組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。組2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑，同學們進行救護。組3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)甲：同學們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結束語吧!班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“安全自護”小獎章，從這里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠與我們相伴!甲、乙合：一年三班《我安全我健康我快樂》主題班會到此結束!我運動我健康我快樂主題班會篇7一、活動前言運動,是教育最重要的內容之一,讓學生懂得運動,熱愛運動,養(yǎng)成運動的習慣,對于學生來說是終身受益的。體育的魅力之一就在于它體現(xiàn)了人類意志力的能量,它往往與青春、活力、激情聯(lián)系在一起,真正的運動是把輸與贏放在一邊的。讓學生熱愛運動,不是為了培養(yǎng)運動員,而是為了讓他們擁有一個健全的體魄和健康的心態(tài),有生活的情趣和運動的習慣。二、活動目的面向全體學生,從學生的年齡特征和不同的興趣愛好出發(fā),帶領他們運動起來,使學生學會健身,從而增強體質,充分享受到運動、健身帶來的樂趣,培養(yǎng)他們自強不息的精神,成就燦爛的人生。三、活動口號我運動我健康我快樂四、活動時間2018年10月1日——10月31日五、活動安排1、全校學生體檢(已完成)2、10月國防教育(軍訓)(10月13日-15日)3、住校生觀看愛國影片《石城九月》和《叢林拯救記》4、校第16屆運動會(10月16日-17日)5、“我運動,我健康,我快樂”主題班會我運動我健康我快樂主題班會篇8一、設計意圖。生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現(xiàn)實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經常性的持久的反應，那就是不正常的行為了。經常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了“我高興，我快樂”這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。二、心育目標。1、教幼兒學會用積極的態(tài)度去面對生活，學會與同伴友好相處。2、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。滲透目標培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎。三、活動準備。1、多媒體《別來煩我》2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機3、區(qū)域活動準備工作四、活動過程。（一）《我高興，我快樂》教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行為。1、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情?，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？幼兒看多媒體，看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。4、提問：（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己）（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？（5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？5、師小結：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。（二）小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）（1）師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？（2）師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？（3）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學習、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？（三）進區(qū)域活動。師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧?。ㄋ模┬∨笥褌冊谕娴臅r候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。當你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）師：小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋友每天都是快樂的，小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎？五、結束。我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個舞，分享快樂，小朋友說好嗎？（老師，小朋友們共舞）六、延伸活動《親子活動》《互幫互助》。游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎。我運動我健康我快樂主題班會篇9為貫徹幼兒園指導綱要精神，培養(yǎng)幼兒健康生活、積極向上的態(tài)度和行為習慣，增強幼兒體質；促進身體機能協(xié)調發(fā)展，本學期舉行隊形隊列比賽。地點：幼兒園操場參加人員：各班幼兒及班主任比賽內容：隊形隊列要求：1、各班級做好比賽前的一切工作準備，動作、指令要清楚、干脆，變換隊形花樣時要注意與音樂的吻合，各班幼兒要學會演唱《慶祝六一》。2、比賽前，全體集合，演唱《慶祝六一》，大班組演唱《畢業(yè)歌》，完畢后各就各位，依次進行比賽。3、散開隊形要注意距離的拉開。4、前一組幼兒退場時，后一組幼兒進場。六、評分標準細則說明：（一）、師幼精神面貌，隊形隊列、紀律。1、教師儀表端莊、精神飽滿，動作熟悉、準確、到位有力度。2、幼兒服裝整齊，進退場有紀律，有秩序，對教師的指令能迅速做出反應，幼兒列隊快速整齊。3、幼兒參與率高。4、整體效果好，動作與音樂有一定的吻合性。5、注意力集中（比賽時不東張西望或干別的事）。七、比賽順序：中班組——小班組——大班組（從中一班開始，依次進行）各年齡組隊形隊列具體要求如下：小班：四列縱隊——一個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場中班：四列縱隊——左右拐彎——左右并攏——兩個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場大班：六列縱隊——左右拐彎——左右并攏——同心圓（方向相反）——六列縱隊——散開——收隊——出場我運動我健康我快樂主題班會篇10活動目標1、學會與同伴友好相處，知道高興快樂有利于身體健康。2、教幼兒學會用積極的態(tài)度去面對生活，培養(yǎng)活潑開朗的性格?；顒訙蕚?、趣味練習-各種表情2、區(qū)域活動準備活動過程一、教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行為。1、教師：今天小木偶來看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）2、小木偶帶來了許多精美的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。3、現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。4、教師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？5、幼兒看多媒體6、提問：（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己。）（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？說一說如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？（5）教師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？7.教師小結：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂的心情。）二、小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）1.教師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？2.教師：小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？3.小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學習、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？三、區(qū)域活動1.教師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。有繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！2.小朋友們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？教師：你們真棒，遇到困難或問題，能想辦法解決。3.教師：當你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）教師：小朋友知道小木偶送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋友每天都是快樂的，小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎？四、結束教師：我看到小朋友們高興的時候，小木偶也很高興。那么我們一起和小木偶唱支歌，跳個舞，分享快樂，小朋友說好嗎？教師、小朋友共舞，結束。我運動我健康我快樂主題班會篇11一、活動目的為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展拔河比賽，增強各班級之間的相互聯(lián)系，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學生熱愛校園和體育鍛煉的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。二、活動宗旨團結奮進，運動健康。三、活動時間四、活動地點學校大操場。（五年級：西北角；四年級：西南角；三年級東南角；二年級：東北角；一年級操場中間。）五、活動人員1-5年級，以班級為單位，在本年級內評比；每班男、女生各15-20人，條件允許，可以鼓勵各班學生最大參與面。六、組織人員安排裁判由各級部主任組織本年級組內有關人員，如果不明規(guī)則時可提前請教體育教師及相關人員（五年級z主要負責；四年級z主要負責，z協(xié)助；三年級z主要負責，z協(xié)助；二年級z主要負責，z協(xié)助；一年級z主要負責，z協(xié)助）。七、活動規(guī)則（僅供參考）1.每班派2個比賽監(jiān)督員，清點對方人員、人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格。2.比賽時，在操場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。勝負決定以裁判員鳴哨、將旗指向勝利一方為準。3.各班要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內，否則以作弊處理。4.比賽方法：（1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。（2）比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班體育委員或班主任抽簽決定。（3）淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共6支參賽隊伍進行三輪淘汰賽，最終勝利的三只隊伍進入半決賽。（4）復活賽：淘汰賽中未晉級半決賽的三支隊伍，由體育委員進行抽簽分組進行循環(huán)賽，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，以獲勝次數(shù)的多少決出五、六名，獲勝次數(shù)最多的一支隊伍進入半決賽。（若出現(xiàn)三支隊伍各勝一次情況，則由體育委員抽簽得出晉級隊伍，剩余兩支隊伍決出五、六名）（5）半決賽：四支隊伍由體育委員進行抽簽分組，每組按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝的兩支隊伍進入決賽。剩余兩支隊伍爭奪三、四名。（6）決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。八、有關要求：1.賽前準備情況。各年級組在拔河賽前指導與訓練準備充分，思想認識程度要到位。2.組織紀律。要求各年級組內觀看的學生位置固定，禁止在操場內亂跑；可以為參賽的班級加油，但不能吵鬧、喧嘩。3.比賽程序。各年級組的比賽程序應結構嚴謹、環(huán)節(jié)銜接緊密，不要雜亂無章浪費時間。相關人員提前準備好拔河繩、哨子、白灰或膠帶等。4.安全問題。賽前、賽中各年級組應提前預測學生的安全問題，做到萬無一失。安排本年級非班主任到各班協(xié)助組織。5.賽后組織。各年級組比賽完成后，整隊有秩序將隊伍帶出。6.每級部要決出所有名次排名后報政教處，量化計入班級積分。我運動我健康我快樂主題班會篇12一、設計背景：本學期開學不久，我發(fā)現(xiàn)學生學習動力不足，自卑情況較為嚴重。作為六年級的小學生，能正確地了解、對待自己是很重要的，它能直接影響小學生的心理健康水平。因此，幫助學生肯定自身積極的方面，并且學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，逐步提高自身理解、自我評價的水平，使學生更好地悅納自己，增強學生繼續(xù)前進的信心，更有效地提高學習動力。二、活動目標：1、幫助學生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導他們充分發(fā)揮自身的長處2、引導學生學會發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點。三、活動準備：學生準備節(jié)目。四、活動內容與方式：1、引入課題：這幾天，我發(fā)現(xiàn)有二位同學不太高興。這是怎么回事呢？我們讓他們自己來說說吧。（學生角色扮演）一個個子矮、一個成績不佳2、聽了這二位同學的心里話，你覺得他們的想法對不對？為什么？請大家先在小組內選擇其中一位同學談談自己的看法。（學生小組內交流，教師參與討論。）3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，缺乏欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。4、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內誰找到的優(yōu)點最多。（學生小組內交流。教師到組內了解情況，并表揚或摸摸在說自己優(yōu)點的學生的頭）5、評一評，小組內誰找到的優(yōu)點最多？請各組找到優(yōu)點的同學站起來。（各組找到優(yōu)點最多的起立，教師詢問優(yōu)點有幾條）6、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！7、可是，有的同學不太善于欣賞自己，你們組內不太欣賞自己的同學有沒有？沒關系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，我們一起來做個游戲——“優(yōu)點大轟炸”！優(yōu)點怎么能“轟炸”呢？“優(yōu)點轟炸”其實就是大家一起給這位不太能欣賞自己的同學找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。8、教師介紹游戲規(guī)則。9、同學們進行游戲。10、同學們，你們玩了這個游戲，是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內分享一下吧！（小組再次交流，氣氛熱烈，教師參與其中。）11、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？先在小組內交流一下吧。等會兒在全班面前交流。（學生在小組內熱烈交流）12、愿意和大家分享成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧?。▽W生展示自己，有唱歌跳舞的、朗誦詩歌的，有展示書法作品、繪畫作品的，有翻跟斗、跳繩的……學生饒有興趣地看表演。教師適時稱贊，鼓勵學生繼續(xù)努力。）17、同學們真有信心，真能干！今天，我特意寫了一首小詩，送給大家，希望大家喜歡。師（朗誦）：欣賞自己也許你想成為太陽，也許你想成為一棵大樹。如果做不了太陽，就做星星吧，在天空的一角發(fā)光；如果做不了大樹，就做小草吧，以自己的綠色裝點希望；親愛的朋友，欣賞自己吧！因為你有比別人更美好的地方。18、教師小結。五、課外延伸：今天收到的優(yōu)點貼在自己床頭，每天起床后大聲地讀三遍。六、活動效果學生通過這節(jié)課，認識到自己的優(yōu)點，對學習有了信心，更愛學習了。我運動我健康我快樂主題班會篇13活動目標：加強安全教育，創(chuàng)建“平安校園”，構建和諧教育，是貫徹執(zhí)行“未成年人保護法”，保護生命，促進學生健康成長的重大舉措。通過這次“平安伴我成長”主題活動，教育學生在日常生活中時時處處注意安全，遵守交通安全法規(guī)，杜絕一切安全事故的發(fā)生，以實際行動創(chuàng)建“平安校園”?；顒訙蕚洌簬熒n前搜集交通安全法規(guī)相關主題圖文、音頻影像資料。活動過程：活動一：唱一唱童謠《紅綠燈》(一)談話激趣，導入主題：孩子們，你們喜歡唱歌嗎，今天我教大家唱一首非常好聽的童謠，看誰聽得最認真，學得最快。(二)聽一聽童謠《紅綠燈》(出示歌詞：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。)1、說一說：孩子們，聽了童謠《紅綠燈》，你明白了什么(1)學生反饋交流，教師及時引導(2)老師適時教育安全交通規(guī)則一：過馬路要牢記：紅燈停綠燈行左看右看再向前〈隨機板書：紅燈停綠燈行〉2、唱一唱改編童謠《紅綠燈》(1)改一改，唱一唱孩子們，平時你還會和誰一起過馬路呢誰能自己改一改歌詞再唱一唱(如，改編唱童謠：媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)走我也走，我和媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。)(2)老師適時引導教育安全交通規(guī)則二：兒童上街過馬路需要大人來帶路(設計理念：根據(jù)低年級兒童喜歡聽唱童謠的興趣習慣，通過聽一聽，改一改，唱一唱童謠《紅綠燈》等形式，激發(fā)孩子的聽覺感官，初步培養(yǎng)安全交通意識。)去泰國旅游要帶什么20xx年猴年寶寶取什么名字活動二：演一演安全過馬路(一)情境扮演“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”多媒體創(chuàng)設交通情境(紅綠燈、斑馬線，人行道)，多元互動表演過馬路：一個孩子扮演——下班回家過馬路的學生;一個孩子扮演——交警叔叔。(二)評論分析對與錯，評選合格的“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”(1)全體欣賞并仔細觀察過馬路情境，評析誰對誰錯，并說出理由(2)教師適時點撥教育安全交通規(guī)則三：走路要走人行道，過馬路要走斑馬線(3)評選演員中合格的“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”。(設計理念：通過演一演，看一看，評一評等多種形式，激發(fā)起孩子多種感官參與過馬路活動，學習交通規(guī)則，從而進一步體會安全交通意識。)活動三：看一看交通安全事故(一)看一看不守交通規(guī)則的安全事故通過圖片、文字、影像資料，讀一讀，說一說，看一看：翻越護欄、橫穿馬路、違章騎車等因違規(guī)交