Module 2 Unit 5 Friends Period 3 （說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用） 五年級上冊

Module2Unit5FriendsPeriod3（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）五年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課內(nèi)容為“Module2Unit5FriendsPeriod3”，選自2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）五年級上冊。本節(jié)課主要圍繞朋友這一主題展開，通過學(xué)習(xí)對話、詞匯及語法，讓學(xué)生學(xué)會描述朋友的外貌、性格特點(diǎn)，并能夠用英語進(jìn)行簡單交流。本節(jié)課與課本緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、交際能力及合作精神，符合五年級學(xué)生的知識深度和認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，能夠用英語描述朋友的外貌和性格特點(diǎn)，以及在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于朋友的話題，增強(qiáng)學(xué)生對友誼的認(rèn)識，理解不同文化背景下朋友之間的交往方式。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生通過觀察、分析、比較等方式，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過課堂活動和實(shí)踐應(yīng)用，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語單詞和簡單句型，能夠進(jìn)行簡單的自我介紹和日常交流，對英語學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識和興趣。

2.五年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同的能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生擅長聽覺記憶，有的學(xué)生更傾向于視覺學(xué)習(xí)。此外，他們也開始注重同伴間的交流與合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則的理解和運(yùn)用，以及在描述人物特征時(shí)詞匯量的不足。此外，由于本節(jié)課涉及到對朋友性格和特點(diǎn)的描述，學(xué)生可能會在準(zhǔn)確表達(dá)和詞匯選擇上遇到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-教科書及配套練習(xí)冊

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語學(xué)習(xí)軟件

-課堂活動卡片

-簡易人物角色扮演道具

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教師自制的PPT教學(xué)課件

-學(xué)生互動交流平臺

-線上學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么樣的特點(diǎn)是讓一個(gè)人成為好朋友嗎？朋友在我們的生活中有什么樣的重要性？”

-展示一些關(guān)于不同朋友間的互動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受朋友之間的溫馨和特點(diǎn)。

-簡短介紹本節(jié)課的主題“描述朋友的外貌和性格特點(diǎn)”，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.朋友描述基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解描述朋友的基本概念、組成部分和表達(dá)方式。

過程：

-講解描述朋友時(shí)需要用到的詞匯和句型，如外貌特征的詞匯（tall,short,curlyhair等）和性格描述的詞匯（kind,helpful,funny等）。

-詳細(xì)介紹描述朋友外貌和性格的句型結(jié)構(gòu)，如“Sheistallwithlonghair”和“Heisveryfriendlyandalwayshelpsothers”。

-通過示例句型，讓學(xué)生更好地理解如何在實(shí)際情境中描述朋友。

3.朋友描述案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何準(zhǔn)確描述朋友。

過程：

-選擇幾個(gè)描述朋友的典型句子或段落進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的描述技巧和語言運(yùn)用，讓學(xué)生全面了解描述朋友時(shí)的注意事項(xiàng)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些描述在實(shí)際交流中的重要性，并討論如何用英語描述自己的朋友。

小組討論：讓學(xué)生分組練習(xí)描述自己的朋友，并互相交流反饋。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)朋友進(jìn)行描述。

-小組內(nèi)討論該朋友的外貌和性格特點(diǎn)，并嘗試用英語進(jìn)行描述。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示描述成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對描述朋友的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示描述成果，包括朋友的外貌和性格特點(diǎn)。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組描述的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述朋友的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括描述朋友的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)描述朋友在英語交流中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生日常生活中用英語描述他人。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己的一個(gè)朋友，并嘗試用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯和句型的掌握：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的描述朋友外貌和性格的詞匯，如tall,short,curlyhair,kind,helpful,funny等，并能夠正確運(yùn)用相關(guān)句型描述人物，例如“Shehaslonghairandsheisverynice”或“Heistallandhelikestoplaysoccer”。

2.交際能力的提升：學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)中，能夠用英語進(jìn)行有效的交流，表達(dá)自己對朋友的看法和描述。他們學(xué)會了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，并能夠給予恰當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

3.語言運(yùn)用能力的增強(qiáng)：通過實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)的語言知識，描述不同人物的外貌和性格特點(diǎn)，提高了語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

4.文化意識的增強(qiáng)：學(xué)生對友誼有了更深的理解，能夠認(rèn)識到不同文化背景下的友誼觀念和表達(dá)方式的差異，增強(qiáng)了對多元文化的尊重和理解。

5.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了通過觀察、分析和比較來學(xué)習(xí)新知識，掌握了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.批判性思維的發(fā)展：在分析案例和小組討論中，學(xué)生能夠提出自己的見解，對朋友的描述進(jìn)行批判性思考，形成自己的觀點(diǎn)。

7.解決問題的能力：學(xué)生在描述朋友的過程中，學(xué)會了如何運(yùn)用英語解決實(shí)際交流中的問題，例如如何用英語介紹他人，如何表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

8.自信心的建立：通過在課堂上多次練習(xí)和展示，學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng)，他們更加愿意在英語學(xué)習(xí)中表達(dá)自己，積極參與課堂活動。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了描述朋友外貌和性格的英語語言知識，而且在交際能力、文化意識、學(xué)習(xí)策略、批判性思維和問題解決能力等方面都有了全面的提升，為今后的英語學(xué)習(xí)和社交交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-描述朋友外貌的詞匯：tall,short,fat,thin,curlyhair,straighthair等。

-描述朋友性格的詞匯：kind,helpful,friendly,funny,smart等。

-描述朋友活動的動詞：play,study,help,laugh等。

②重點(diǎn)句型：

-“He/Sheis...”用于描述朋友的外貌和性格。

-“He/Shehas...”用于描述朋友的身體特征。

-“He/Shelikesto...”用于描述朋友的興趣愛好。

③重點(diǎn)板書布局：

-上方寫課題：“