2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 12 Western music Unit 1 It's so beautiful第1課時(shí)說(shuō)課稿 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module12WesternmusicUnit1It'ssobeautiful第1課時(shí)說(shuō)課稿（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module12WesternmusicUnit1It'ssobeautiful第1課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)Module12WesternmusicUnit1It'ssobeautiful，通過(guò)學(xué)習(xí)西方音樂的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。本課時(shí)主要講解和練習(xí)課文中的生詞和短語(yǔ)，讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯描述音樂。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)西方音樂，學(xué)生將提高對(duì)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)分析音樂的特點(diǎn)和背景，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高對(duì)美的感知和鑒賞能力，為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，如：beautiful,music,classical,rock等；

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型"It'ssobeautiful"和"Howdoyoulikeit?"進(jìn)行對(duì)話交流；

③理解課文內(nèi)容，能夠描述和討論西方音樂的特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用不同類型的音樂詞匯，如：classicalmusic,rockmusic等；

②在實(shí)際交流中，正確運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯表達(dá)個(gè)人對(duì)音樂的喜好和感受；

③理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞來(lái)描述音樂的美麗程度，如："It'smorebeautifulthan..."。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備西方音樂的圖片、視頻剪輯以及與課文內(nèi)容相關(guān)的英文歌曲音頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好電子白板或投影儀，以及音響設(shè)備用于播放音樂和視頻。

4.教室布置：將教室布置為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開課之初，通過(guò)播放一段西方音樂的短視頻，如古典音樂或搖滾音樂，吸引學(xué)生的注意力。隨后，教師提問(wèn)學(xué)生："Whatkindofmusicdoyoulike?"和"Howdoyoufeelwhenyoulistentothismusic?"，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好和感受，從而自然過(guò)渡到本課的主題——西方音樂。

2.講授新知（20分鐘）

首先，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，通過(guò)圖片和例句幫助學(xué)生理解和記憶。接著，講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)分析句子結(jié)構(gòu)和使用場(chǎng)景，如"It'ssobeautiful"和"Howdoyoulikeit?"。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生模仿課文中的對(duì)話，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。同時(shí)，介紹西方音樂的分類，如classicalmusic和rockmusic，并通過(guò)實(shí)際例證幫助學(xué)生區(qū)分。

在講授過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，鼓勵(lì)他們大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，并在交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇、匹配等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生詞和句型的掌握情況。同時(shí)，組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)討論他們喜歡的音樂類型，并嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。教師巡回指導(dǎo)，給予必要的幫助和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用，并邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)，教師總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置適量的課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課的生詞和句型，以及用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己喜歡的音樂的短文。教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑卸嗦牰嗑毩?xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-西方音樂歷史簡(jiǎn)介：介紹西方音樂的發(fā)展歷程，從古典音樂到現(xiàn)代流行音樂，包括巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期、浪漫時(shí)期等，以及各個(gè)時(shí)期的代表作曲家和作品。

-音樂風(fēng)格分類：詳細(xì)講解不同音樂風(fēng)格的特點(diǎn)，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂、流行音樂等，并舉例說(shuō)明每種風(fēng)格的音樂作品。

-音樂欣賞技巧：提供一些基本的音樂欣賞方法，如如何聽出音樂的節(jié)奏、旋律、和聲等元素，以及如何理解音樂背后的情感和故事。

-英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些適合學(xué)生水平的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后搜索并欣賞不同風(fēng)格的西方音樂，記錄下自己喜歡的曲目和理由，并在課堂上與同學(xué)分享。

-建議學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述他們所聽到的音樂，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，如："Themusicissobeautiful.Icanfeeltheemotioninit."

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的音樂活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂隊(duì)等，將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-提供一些英語(yǔ)音樂雜志或書籍的推薦，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于音樂的知識(shí)。

-建議學(xué)生觀看一些英語(yǔ)音樂紀(jì)錄片或電影，了解音樂背后的文化和故事，增強(qiáng)他們的跨文化交際意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的音樂作品，可以是簡(jiǎn)單的歌曲或樂曲，通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐提高對(duì)音樂的理解和欣賞能力。

-建議學(xué)生定期參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他學(xué)生一起用英語(yǔ)討論音樂，提高口語(yǔ)交流能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了Module12WesternmusicUnit1It'ssobeautiful的第1課時(shí)教學(xué)后，我進(jìn)行了以下反思：

課堂上學(xué)生的參與度較高，他們對(duì)西方音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)從他們積極參與討論和角色扮演中可以看出。然而，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用新學(xué)的詞匯和句型時(shí)，仍然存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用還不夠熟練。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中增加更多的互動(dòng)練習(xí)，比如小組討論、角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

其次，我在課堂小結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)西方音樂的歷史和背景知識(shí)了解不足。這可能會(huì)影響他們對(duì)音樂的理解和欣賞。因此，我打算在下一堂課中增加一個(gè)環(huán)節(jié)，專門介紹西方音樂的歷史和文化背景，通過(guò)豐富的教學(xué)資源，如音樂片段、圖片和簡(jiǎn)短的紀(jì)錄片，來(lái)加深學(xué)生的理解。

另外，我在作業(yè)布置環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于寫作任務(wù)感到有些困惑。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)如何用英語(yǔ)表達(dá)音樂的感受還不夠自信。為了提高他們的寫作能力，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中安排一些寫作工作坊，指導(dǎo)學(xué)生如何用英語(yǔ)描述音樂，并提供一些寫作框架和示例。

改進(jìn)措施如下：

1.增加互動(dòng)練習(xí)：設(shè)計(jì)更多的課堂活動(dòng)，如小組游戲、競(jìng)賽和互動(dòng)問(wèn)答，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容：整合更多關(guān)于西方音樂的歷史和文化資料，通過(guò)多媒體展示，幫助學(xué)生建立全面的音