2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊《第一單元 裝扮美好生活 4 漂亮花瓶巧設(shè)計(jì)》說課稿

2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊《第一單元裝扮美好生活4漂亮花瓶巧設(shè)計(jì)》說課稿課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《漂亮花瓶巧設(shè)計(jì)》旨在讓學(xué)生通過運(yùn)用信息技術(shù)手段，結(jié)合美術(shù)設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和美觀的花瓶設(shè)計(jì)作品。課程內(nèi)容與泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊第一單元《裝扮美好生活》緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新思維及信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的圖形設(shè)計(jì)技巧，提高對信息技術(shù)與生活實(shí)際的關(guān)聯(lián)性的認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和技術(shù)應(yīng)用能力。通過設(shè)計(jì)漂亮花瓶的過程，學(xué)生將提升信息獲取、分析、處理及呈現(xiàn)的能力，培養(yǎng)觀察、想象和創(chuàng)造美的意識，同時(shí)鍛煉運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際問題的技能。這些素養(yǎng)的提升將有助于學(xué)生更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的需求，發(fā)展其綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握利用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)和修飾的基本技巧。

②理解并應(yīng)用美術(shù)設(shè)計(jì)原理，如色彩搭配、形狀構(gòu)成等，創(chuàng)作出美觀的花瓶設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意思維，設(shè)計(jì)出具有個性化特征的花瓶。

②在實(shí)際操作中，如何幫助學(xué)生解決圖形編輯和設(shè)計(jì)過程中遇到的技術(shù)問題，確保設(shè)計(jì)效果的實(shí)現(xiàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊，確保每位學(xué)生都配備。

2.輔助材料：收集花瓶設(shè)計(jì)的相關(guān)圖片、視頻案例，以PPT形式展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、繪圖軟件，保證每臺計(jì)算機(jī)安裝有最新版本的繪圖工具。

4.教室布置：設(shè)置作品展示區(qū)，便于學(xué)生展示設(shè)計(jì)成果，同時(shí)劃分小組討論區(qū)域。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以展示不同風(fēng)格的花瓶圖片作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論它們的美感來源，激發(fā)學(xué)生對花瓶設(shè)計(jì)的興趣，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題《漂亮花瓶巧設(shè)計(jì)》。

2.講授新知（20分鐘）

介紹花瓶設(shè)計(jì)的步驟和基本原理，包括形狀選擇、色彩搭配和裝飾元素的應(yīng)用。通過現(xiàn)場演示和軟件操作，向?qū)W生展示如何使用繪圖軟件進(jìn)行花瓶設(shè)計(jì)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的重要性。

詳細(xì)講解以下內(nèi)容：

-花瓶設(shè)計(jì)的基本步驟：構(gòu)思、草圖、選擇繪圖工具、上色、調(diào)整。

-美術(shù)設(shè)計(jì)原理：形狀、線條、色彩、質(zhì)感、比例和平衡。

-繪圖軟件的基本操作：選擇工具、填充顏色、線條繪制、圖層管理等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用繪圖軟件開始設(shè)計(jì)自己的花瓶。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，提供個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善設(shè)計(jì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

邀請幾名學(xué)生展示他們的設(shè)計(jì)作品，讓其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)?？偨Y(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中所展現(xiàn)的創(chuàng)意和技術(shù)應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立設(shè)計(jì)一個更加復(fù)雜的花瓶作品，并鼓勵他們嘗試使用更多美術(shù)設(shè)計(jì)原理和技術(shù)手段。設(shè)定下次課為作品展示和評價(jià)時(shí)間。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了信息技術(shù)工具在花瓶設(shè)計(jì)中的基本應(yīng)用，能夠熟練使用繪圖軟件進(jìn)行圖形的繪制和編輯。

2.理解了美術(shù)設(shè)計(jì)原理，并在實(shí)際操作中運(yùn)用了色彩搭配、形狀構(gòu)成等知識，創(chuàng)作出符合審美標(biāo)準(zhǔn)的花瓶設(shè)計(jì)作品。

3.提升了創(chuàng)新意識和審美能力，能夠獨(dú)立構(gòu)思并設(shè)計(jì)出具有個性化特征的花瓶作品。

4.通過小組討論和課堂展示，增強(qiáng)了合作交流能力和公眾表達(dá)信心。

5.在解決問題的過程中，學(xué)會了如何利用信息技術(shù)工具解決實(shí)際設(shè)計(jì)問題，提高了技術(shù)應(yīng)用能力。

6.通過作品創(chuàng)作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識綜合運(yùn)用，形成完整的作品，展現(xiàn)了他們的綜合素養(yǎng)。

7.學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立探索更多繪圖技巧和設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

8.在評價(jià)和反思的過程中，學(xué)生能夠客觀評價(jià)自己的作品和他人作品，學(xué)會了批判性思維和自我提升。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對信息技術(shù)與美術(shù)設(shè)計(jì)的結(jié)合有了更深刻的認(rèn)識，為未來學(xué)習(xí)其他設(shè)計(jì)課程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在完成花瓶設(shè)計(jì)的過程中，培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，這對于他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都是寶貴的素質(zhì)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)的美術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握基本設(shè)計(jì)原理的同時(shí)，也能夠熟練運(yùn)用繪圖軟件，提高設(shè)計(jì)的實(shí)效性和創(chuàng)新性。

2.通過小組合作的方式，鼓勵學(xué)生之間的交流與互動，不僅提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也使得學(xué)生在交流中碰撞出更多的創(chuàng)意火花。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時(shí)參與度不高，導(dǎo)致合作效果不盡如人意。

2.在教學(xué)方法上，可能由于時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上的實(shí)際操作時(shí)間較少，影響了對知識點(diǎn)的鞏固和技能的熟練掌握。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，雖然進(jìn)行了學(xué)生作品的展示和評價(jià)，但評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展和創(chuàng)意性思維的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.對于小組合作參與度不高的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加明確小組成員的角色和任務(wù)，確保每個學(xué)生都有明確的分工和責(zé)任，同時(shí)加強(qiáng)課堂管理，確保每個學(xué)生都能積極參與。

2.在教學(xué)方法上，我將調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)減少理論講解的時(shí)間，增加學(xué)生的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的技能水平。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我會設(shè)計(jì)更加多