四年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 信息萬(wàn)花筒 9 正確認(rèn)識(shí)廣告說(shuō)課稿 新人教版

四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元信息萬(wàn)花筒9正確認(rèn)識(shí)廣告說(shuō)課稿新人教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)廣告，提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)他們辨別廣告真實(shí)性的能力。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課以教材中的案例為載體，讓學(xué)生了解廣告的基本概念、類(lèi)型和作用，認(rèn)識(shí)到廣告在生活中的重要性，同時(shí)學(xué)會(huì)分辨廣告信息的真?zhèn)?，增?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更加理性地看待廣告，為他們的健康成長(zhǎng)提供保障。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、批判性思維及媒介素養(yǎng)。通過(guò)分析廣告信息，學(xué)生將提升搜集、處理、運(yùn)用信息的能力，發(fā)展獨(dú)立思考、判斷和表達(dá)見(jiàn)解的能力。同時(shí)，通過(guò)識(shí)別廣告中的真實(shí)與虛假信息，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)媒介信息的辨識(shí)力，形成正確的消費(fèi)觀念，提高在復(fù)雜信息環(huán)境中的自我保護(hù)意識(shí)，為構(gòu)建健康的信息消費(fèi)心態(tài)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠識(shí)別常見(jiàn)的廣告類(lèi)型，并了解一些基礎(chǔ)的消費(fèi)常識(shí)。他們?cè)谏钪幸卜e累了接觸廣告的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告的基本形式和內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)于廣告通常充滿(mǎn)好奇心，容易被廣告中的圖像、聲音和故事情節(jié)吸引。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有觀察力強(qiáng)、善于模仿的特點(diǎn)，喜歡通過(guò)案例分析和小組討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生可能對(duì)實(shí)踐操作和互動(dòng)游戲更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解廣告的商業(yè)性質(zhì)、辨別廣告信息的真實(shí)性以及評(píng)估廣告對(duì)自身行為的影響方面遇到困難。他們可能難以區(qū)分廣告中的夸大宣傳和實(shí)際信息，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和實(shí)際案例分析來(lái)提高識(shí)別能力。此外，對(duì)于一些較為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)概念和媒介語(yǔ)言，學(xué)生可能需要額外的解釋和引導(dǎo)才能理解。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解廣告的基本概念和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立廣告的基本框架。

2.討論法：組織學(xué)生就廣告的真實(shí)性與影響進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生思考和交流。

3.案例分析法：通過(guò)具體廣告案例的展示和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解廣告的多樣性和復(fù)雜性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT和視頻資料展示不同類(lèi)型的廣告，增強(qiáng)視覺(jué)效果，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與廣告識(shí)別和判斷的小游戲，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)廣告內(nèi)容，培養(yǎng)他們的信息檢索能力。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.師：同學(xué)們，你們平時(shí)在生活中是否經(jīng)常接觸到廣告呢？

2.生：是的，我們?cè)陔娨?、網(wǎng)絡(luò)、街頭等地方都能看到廣告。

3.師：那么，你們對(duì)廣告有什么樣的印象呢？覺(jué)得廣告有哪些作用呢？

4.生分享自己對(duì)廣告的印象和看法。

5.師：廣告無(wú)處不在，它們對(duì)我們的生活有著重要的影響。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何正確認(rèn)識(shí)廣告。

二、探究廣告的基本概念和特點(diǎn)

1.師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到第28頁(yè)，我們一起來(lái)看一下廣告的基本概念。

2.生閱讀課文，了解廣告的定義。

3.師：誰(shuí)能告訴我，什么是廣告？

4.生回答：廣告是企事業(yè)單位通過(guò)各種傳播媒介，以付費(fèi)的方式向公眾傳遞商品或服務(wù)的相關(guān)信息，以達(dá)到促銷(xiāo)目的的活動(dòng)。

5.師：很好。那么，廣告有哪些特點(diǎn)呢？

6.生分享自己對(duì)廣告特點(diǎn)的理解。

7.師總結(jié)：廣告具有商業(yè)性、傳播性、目的性等特點(diǎn)。

三、分析廣告的類(lèi)型和作用

1.師：請(qǐng)同學(xué)們看課本第29頁(yè)，了解一下廣告的類(lèi)型。

2.生閱讀課文，了解廣告的幾種常見(jiàn)類(lèi)型。

3.師：廣告可以分為商業(yè)廣告、公益廣告、政治廣告等。它們分別有什么作用呢？

4.生分享自己對(duì)廣告作用的理解。

5.師總結(jié)：商業(yè)廣告可以促進(jìn)商品的銷(xiāo)售，公益廣告可以提高公眾的道德觀念，政治廣告可以傳播政治理念。

四、分辨廣告信息的真?zhèn)?/p>

1.師：請(qǐng)同學(xué)們看課本第30頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何分辨廣告信息的真?zhèn)巍?/p>

2.生閱讀課文，了解分辨廣告真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

3.師：分辨廣告真?zhèn)?，首先要看廣告是否具有事實(shí)依據(jù)，其次要看廣告是否存在夸大宣傳，最后要看廣告是否具有權(quán)威性。

4.生分享自己對(duì)分辨廣告真?zhèn)蔚睦斫狻?/p>

5.師總結(jié)：分辨廣告真?zhèn)问俏覀冊(cè)谙M(fèi)過(guò)程中保護(hù)自己權(quán)益的重要手段。

五、案例分析

1.師：請(qǐng)同學(xué)們看課本第31頁(yè)，我們來(lái)分析一個(gè)廣告案例。

2.生閱讀案例，了解廣告案例的背景。

3.師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，分析這個(gè)廣告案例中的真實(shí)性和可能存在的問(wèn)題。

4.生分組討論，分享自己的分析結(jié)果。

5.師總結(jié)：通過(guò)案例分析，我們可以更深入地了解廣告的真實(shí)性和可能存在的問(wèn)題，從而提高我們的辨別能力。

六、總結(jié)與反思

1.師：今天我們學(xué)習(xí)了如何正確認(rèn)識(shí)廣告，大家有什么收獲呢？

2.生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

3.師：正確認(rèn)識(shí)廣告，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。在今后的生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別廣告信息的真?zhèn)?，做到理性消費(fèi)。

4.生表示贊同，并承諾自己在生活中會(huì)更加注意廣告信息的真實(shí)性。

七、課后作業(yè)

1.師：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

a.整理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)成一篇心得體會(huì)。

b.收集五個(gè)廣告案例，分析它們的真實(shí)性，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

2.生記錄作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后完成。

八、結(jié)束語(yǔ)

1.師：同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家在今后的生活中，能夠正確認(rèn)識(shí)廣告，做到理性消費(fèi)。

2.生齊聲回答：謝謝老師，我們會(huì)的！

3.師：下課！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《廣告法》相關(guān)條款解析：讓學(xué)生了解國(guó)家對(duì)于廣告內(nèi)容的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中關(guān)于廣告的部分：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為消費(fèi)者，如何通過(guò)法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。

-廣告案例分析集：收集不同類(lèi)型的廣告案例，包括商業(yè)廣告、公益廣告等，讓學(xué)生分析其創(chuàng)意、目的和影響。

-《媒介素養(yǎng)》書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀，幫助其理解媒介信息的傳播機(jī)制和如何批判性地接收信息。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)學(xué)生關(guān)注日常生活中遇到的廣告，嘗試分析廣告中的信息是否真實(shí)可信，并記錄下來(lái)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)廣告道德和法規(guī)的文章，了解廣告行業(yè)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

-讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)一則廣告，可以是公益廣告或商業(yè)廣告，要求廣告內(nèi)容真實(shí)、合法，并能夠吸引目標(biāo)受眾。

-組織一次廣告主題的班會(huì)或小組討論，讓學(xué)生分享自己收集到的廣告案例，討論廣告對(duì)社會(huì)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查，了解公眾對(duì)廣告的態(tài)度和看法，以及廣告對(duì)消費(fèi)者行為的影響。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外廣告獎(jiǎng)項(xiàng)，如戛納廣告獎(jiǎng)等，通過(guò)獲獎(jiǎng)作品了解廣告創(chuàng)意的最新趨勢(shì)。

-提醒學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，注意識(shí)別網(wǎng)絡(luò)廣告，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，避免上當(dāng)受騙。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的廣告設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①?gòu)V告的基本概念與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：廣告的定義、廣告的類(lèi)型、廣告的特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：商業(yè)性、傳播性、目的性

-重點(diǎn)句子：“廣告是企事業(yè)單位通過(guò)各種傳播媒介，以付費(fèi)的方式向公眾傳遞商品或服務(wù)的相關(guān)信息?！?/p>

②廣告的類(lèi)型和作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：商業(yè)廣告、公益廣告、政治廣告的作用與區(qū)別

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