聊城大學(xué)《歌劇鑒賞》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁聊城大學(xué)《歌劇鑒賞》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂的情感表達(dá)是重要任務(wù)。對于一首悲傷的音樂作品，以下哪種理解方式不太恰當(dāng)（）A.分析旋律的走向和節(jié)奏特點(diǎn)B.單純根據(jù)標(biāo)題來判斷情感C.結(jié)合作曲家的創(chuàng)作背景D.感受音樂的速度和力度變化2、電子音樂是現(xiàn)代音樂的重要分支。以下哪種電子音樂制作技術(shù)使得音樂的聲音更加豐富多樣？（）A.采樣B.合成器編程C.混音D.以上都是3、世界音樂文化豐富多樣，以下哪個(gè)地區(qū)的音樂以其復(fù)雜的鼓點(diǎn)節(jié)奏和獨(dú)特的舞蹈音樂而著稱？（）A.非洲B.歐洲C.北美洲D(zhuǎn).南極洲4、在西方音樂史上，巴洛克時(shí)期的代表作曲家巴赫以其眾多杰出的作品著稱，以下哪部作品不是巴赫創(chuàng)作的？（）A.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》B.《馬太受難曲》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.《哥德堡變奏曲》5、在音樂欣賞中，我們可以從不同的角度來感受音樂的魅力。以下關(guān)于音樂欣賞的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從音樂的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面來欣賞音樂B.可以通過了解音樂的創(chuàng)作背景、作曲家的生平經(jīng)歷等方面來加深對音樂的理解C.可以根據(jù)自己的喜好和情感來欣賞音樂，不必考慮音樂的專業(yè)性和藝術(shù)性D.可以多聽不同類型的音樂，拓寬自己的音樂視野，提高自己的音樂欣賞水平6、在音樂欣賞中，不同的音樂體裁會(huì)給人帶來不同的感受。對于進(jìn)行曲和圓舞曲，以下哪種區(qū)別的描述是不正確的？（）A.進(jìn)行曲節(jié)奏鮮明，富有力量感B.圓舞曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快C.進(jìn)行曲通常用于莊重的場合D.圓舞曲的速度比進(jìn)行曲慢7、在音樂教育的課程設(shè)置中，以下哪個(gè)模塊對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力具有重要意義？（）A.樂理知識B.視唱練耳C.音樂創(chuàng)作D.音樂欣賞8、音樂中的音色組合可以產(chǎn)生豐富的效果，以下哪種樂器組合可能產(chǎn)生明亮而清脆的音色？（）A.長號與大號B.小提琴與鋼琴C.二胡與古箏D.薩克斯風(fēng)與鼓9、在音樂欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂的文化背景有助于更深入地欣賞作品。例如，欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，需要了解？（）A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革B.貝多芬的生平經(jīng)歷C.古典主義音樂的特點(diǎn)D.以上都是10、在音樂聲學(xué)中，聲音的頻率和波長是重要的概念。當(dāng)聲音的頻率增加時(shí)，以下哪種情況會(huì)發(fā)生？（）A.波長變長B.波長變短C.聲速加快D.聲強(qiáng)增大11、在音樂創(chuàng)作中，歌詞的創(chuàng)作也需要一定的技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。以下關(guān)于歌詞創(chuàng)作的原則，哪項(xiàng)說法不準(zhǔn)確？（）A.語言簡潔明了，富有韻律感B.主題明確，情感真摯C.為了押韻可以犧牲歌詞的邏輯性D.與音樂的旋律和節(jié)奏相協(xié)調(diào)12、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神很重要。以下哪種音樂活動(dòng)不利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神（）A.合唱B.樂隊(duì)演奏C.個(gè)人獨(dú)奏D.音樂創(chuàng)作小組13、在音樂教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。對于啟發(fā)式教學(xué)和灌輸式教學(xué)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？（）A.啟發(fā)式教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索B.灌輸式教學(xué)可以快速傳授大量知識C.啟發(fā)式教學(xué)比灌輸式教學(xué)更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力D.灌輸式教學(xué)在音樂教學(xué)中是完全不可取的14、在音樂教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容。例如通過視頻展示音樂作品的演奏現(xiàn)場，能夠？（）A.讓學(xué)生感受真實(shí)的演出氛圍B.幫助學(xué)生理解作品的情感表達(dá)C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.以上都是15、爵士音樂在20世紀(jì)有著重要的地位和影響。對于爵士音樂的特點(diǎn)，以下哪項(xiàng)表述是不準(zhǔn)確的？（）A.強(qiáng)調(diào)即興演奏B.節(jié)奏靈活多變C.和聲較為簡單D.常用薩克斯風(fēng)、小號等樂器二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)具有重要作用。但在當(dāng)前的教育體系中，音樂教育往往被忽視，其地位不如語文、數(shù)學(xué)等主科重要，這樣的看法對不對？()2、音樂教育中的師資隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要，但在一些地區(qū)，音樂教師的數(shù)量和質(zhì)量都有待提高，這種情況是短期內(nèi)可以改善的嗎？()3、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作通常是基于一定的音階和調(diào)式，通過對音符的選擇和組合來形成具有特色的旋律線條，作曲家會(huì)考慮旋律的起伏、跳進(jìn)、級進(jìn)等因素，以營造出不同的情感氛圍和音樂形象，同時(shí)，旋律的重復(fù)性和變化性也是創(chuàng)作中需要精心設(shè)計(jì)的部分，以增強(qiáng)旋律的記憶點(diǎn)和吸引力。這種說法是否正確？()4、音樂與電影、戲劇等藝術(shù)形式的結(jié)合能夠增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力，為觀眾帶來更加豐富和多元的藝術(shù)享受，例如，電影中的配樂能夠烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，戲劇中的音樂能夠強(qiáng)化角色形象和情感表達(dá)，這種跨藝術(shù)形式的合作已經(jīng)成為當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的常見方式。這種說法是否正確？()5、音樂的曲式結(jié)構(gòu)是指音樂作品的整體組織形式和段落安排，常見的曲式有奏鳴曲式、回旋曲式、變奏曲式等，這些曲式結(jié)構(gòu)為音樂創(chuàng)作提供了一定的框架和規(guī)律，使音樂作品具有邏輯性和完整性，作曲家在創(chuàng)作時(shí)會(huì)根據(jù)音樂的主題和情感表達(dá)選擇合適的曲式結(jié)構(gòu)，同時(shí)也會(huì)在傳統(tǒng)曲式的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和突破，以展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。這種說法是否正確？()6、在音樂表演中，舞臺經(jīng)驗(yàn)比扎實(shí)的基本功更重要，這種說法對嗎？()7、音樂創(chuàng)作中的實(shí)驗(yàn)音樂試圖突破傳統(tǒng)的音樂觀念和創(chuàng)作手法，探索新的聲音和表現(xiàn)形式。但實(shí)驗(yàn)音樂往往過于前衛(wèi)和抽象，難以被大眾理解和接受，其藝術(shù)價(jià)值也備受爭議。這種觀點(diǎn)合理嗎？()8、音樂教育中的音樂游戲可以讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和輕松。通過游戲的方式，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)音樂知識和技能，提高學(xué)習(xí)的積極性，該表述是正確的。()9、音樂演出的成本包括場地租賃、設(shè)備購置、演員薪酬等，控制成本對于演出的成功至關(guān)重要，但不能以犧牲演出質(zhì)量為代價(jià)，這種說法對嗎？()10、在音樂欣賞中，第一印象決定了對作品的最終評價(jià)，這種說法對嗎？()11、音樂教育中的個(gè)性化教學(xué)可以滿足學(xué)生的不同需求。但個(gè)性化教學(xué)需要投入更多的師資和資源，難以在大規(guī)模教學(xué)中實(shí)施。這種論斷是否恰當(dāng)？()12、音樂文化在全球范圍內(nèi)存在著廣泛的交流和融合。不同國家和地區(qū)的音樂元素相互借鑒和吸收，形成了新的音樂風(fēng)格和流派，促進(jìn)了音樂的創(chuàng)新和發(fā)展，此說法是準(zhǔn)確的。()13、音樂欣賞中的文化背景知識對于理解一些具有特定文化內(nèi)涵的音樂作品非常重要。但對于一些純粹以音樂形式取勝的作品，文化背景知識的作用不大。這種看法有沒有道理？()14、中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂通常融合了唱、念、做、打等表演形式，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。京劇作為中國戲曲的代表，其唱腔以西皮和二黃為主，所有的京劇曲目都必須包含這兩種唱腔，這種說法是否準(zhǔn)確？()15、音樂治療在特殊教育領(lǐng)域，如自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練中發(fā)揮了一定的作用。但音樂治療的效果難以量化和評估，其科學(xué)性和有效性還存在一定的爭議。這種觀點(diǎn)準(zhǔn)確嗎？()三、簡答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入分析音樂文化中的音樂與民族認(rèn)同的關(guān)系，探討音樂如何成為民族文化的重要象征和凝聚力。2、（本題5分）電子音樂的創(chuàng)作手法和特點(diǎn)是什么？分析其對傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作觀念的影響和在現(xiàn)代音樂場景中的應(yīng)用范圍。3、（本題5分）音樂表演中的舞臺布置和燈光效果可以增強(qiáng)觀眾的觀賞體驗(yàn)。請論述舞臺布置和燈光效果在音樂表演中的設(shè)計(jì)原則和作用。4、（本題5分）音樂心理學(xué)中的音樂記憶和音樂感知是重要的研究領(lǐng)域。請闡述音樂記憶的過程和影響因素，以及如何提高音樂感知能力。5、（本題5分）論述音樂符號在音樂表達(dá)中的作用，包括音符、休止符、力度記號、表情記號等如何影響音樂的演奏和理解。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）深入探討音樂教育在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要作用，包括審美能力