兒童文學(xué)教案

授課教案課程名稱：兒童文學(xué)院（系）：人文學(xué)院中文系專業(yè)：漢語言文學(xué)授課年級：20XX級教師姓名：楊慶茹職稱：講師哈爾濱學(xué)院編制說明1、本教案是課程教學(xué)的總體設(shè)計(jì)方案，必須按要求填寫、打印。此教案經(jīng)審核合格者，掛在校園網(wǎng)上，以便資源共享和質(zhì)量監(jiān)督檢查；2、一門課由幾位教師共同任課，可以共同設(shè)計(jì)和共用一個教案；3、本教案設(shè)計(jì)分兩個層次，課程總體教學(xué)設(shè)計(jì)和對各章的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，各章的“教學(xué)日程及課時分配”到節(jié)即可；4、本教案第1頁至第2頁，每門課填寫一份，第3頁至第7頁，每章填寫一份；5、本教案設(shè)計(jì)必須按要求規(guī)范填寫，內(nèi)容可以反映專業(yè)特點(diǎn)。哈爾濱學(xué)院授課教案課程編號30114054課程名稱兒童文學(xué)授課專業(yè)中文系漢語言文學(xué)授課對象（年級）05級1--6班授課教師楊慶茹職稱講師課程類型必修課大學(xué)通修課（）；專業(yè)基礎(chǔ)課（）；專業(yè)課（）選修課通識教育課（）；專業(yè)限定選修課（）；專業(yè)任意選修課（√）授課時間2006年——2007學(xué)年（秋）季學(xué)期教材名稱《兒童文學(xué)概論》編者黃云生出版社上海文藝出版社（20XX年）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)36學(xué)時學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)分學(xué)時分配課堂教學(xué)28學(xué)時；實(shí)踐教學(xué)8學(xué)時多媒體授課的課時比例50%考核方式考試：筆試（√）口試（）機(jī)試（）考查（√）其他（）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中外兒童文學(xué)在各個時期的發(fā)展概況和重要作家作品，以及文化思潮的觀念、理論形態(tài)的生存面貌對兒童文學(xué)發(fā)展的影響，從而獲得必需的中外兒童文學(xué)的基本知識，提高閱讀、賞析、創(chuàng)作、應(yīng)用和研究兒童文學(xué)作品的能力。重點(diǎn)使學(xué)生了解和掌握中外兒童文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，把握兒童文學(xué)的文體特征，注重兒童文學(xué)的鑒賞和批評，熟悉兒童文學(xué)作品的重點(diǎn)篇目,完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。部門認(rèn)證注：表中（）選項(xiàng)請打“√”項(xiàng)目內(nèi)容備注課程內(nèi)容提要本課程共講授三部分內(nèi)容：第一部分兒童文學(xué)的基本理論（包括第一章兒童文學(xué)概述）；第二部分兒童文學(xué)的基本體裁（包括3章，即第二章兒童文學(xué)體裁（上）——兒歌、兒童詩與兒童散文、第三章兒童文學(xué)體裁（中）——童話、寓言、故事、兒童小說及科學(xué)文藝、第四章兒童文學(xué)體裁（下）——兒童戲劇、兒童影視）；第三部分兒童文學(xué)鑒賞、批評與創(chuàng)作（包括第五章兒童文學(xué)鑒賞、批評與創(chuàng)作）重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1.兒童文學(xué)的概念；2.兒童文學(xué)的功能；3.兒歌的特點(diǎn)；4.兒歌的類型;5.兒童詩的類型和特點(diǎn)6.童話的基本特征及表現(xiàn)手法7.寓言的功能；8.寓言的藝術(shù)特征;9.兒童故事的特點(diǎn);10.兒童故事的分類;11.兒童劇的分類及特點(diǎn);12.兒童電影的分類及特征;13.兒童文學(xué)鑒賞的基本規(guī)律;14.兒童文學(xué)批評的方法教學(xué)難點(diǎn)：1.幼兒文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)的區(qū)別;2.兒童詩的創(chuàng)作;3.兒童散文的特點(diǎn);4.寓言和童話的區(qū)別;5.兒童戲劇文學(xué);6.兒童文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn);7.兒童文學(xué)創(chuàng)作心理聯(lián)系實(shí)際1．能夠運(yùn)用學(xué)過的理論知識，賞析重要作家的特色作品，會寫賞析文章，初步學(xué)會對兒童文學(xué)所涉及的各層面進(jìn)行自學(xué)和研究；2．熟悉各種體裁的重要作家作品，能背誦兒歌20首，兒童詩10首，能講述童話或寓言、故事10篇；3．能將兒童文學(xué)的知識應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動。主要參考書教材及教參名稱作者出版社（雜志名稱）出版時間《兒童文學(xué)概論》（教材）黃云生上海文藝出版社20XX年《兒童文學(xué)引論》王曉玉高等教育出版社20XX年《兒童文學(xué)作品選讀》王曉玉高等教育出版社20XX年《現(xiàn)代中國兒童文學(xué)主潮》王泉根重慶出版社20XX年《兒童文學(xué)創(chuàng)作論》王瑞祥浙江大學(xué)出版社20XX年章序名稱第一章兒童文學(xué)概述周次第1周至第1周授課時間20XX年8月27日至20XX年8月31教學(xué)目的要求教學(xué)目的：使學(xué)生全面了解兒童文學(xué)的基本理論。教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確兒童文學(xué)是文學(xué)的一個組成部分，掌握兒童文學(xué)的概念、特征和功能。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.兒童文學(xué)的概念2.兒童文學(xué)的功能教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：幼兒文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)的區(qū)別教學(xué)場所環(huán)境5238授課方式課堂講授（√）；實(shí)驗(yàn)（）；實(shí)踐（）；雙語（）課時分配2教學(xué)方法講授教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（）；多媒體（√）教學(xué)用具教學(xué)內(nèi)容提要備注第一節(jié)兒童文學(xué)的概念一、兒童文學(xué)概念的歷史性提法二、相對完整的概念第二節(jié)兒童文學(xué)的特殊性一、基礎(chǔ)和決定因素二、特點(diǎn)三、幼兒文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)的不同特點(diǎn)第三節(jié)兒童文學(xué)的意義和功能一、兒童文學(xué)的意義二、兒童文學(xué)的功能三、重視兒童文學(xué)日程及課時分配節(jié)序內(nèi)容學(xué)時第一章兒童文學(xué)概述第一節(jié)兒童文學(xué)的概念2第二節(jié)兒童文學(xué)的特殊性第三節(jié)兒童文學(xué)的意義和功能復(fù)習(xí)思考題學(xué)習(xí)兒童文學(xué)有何意義？討論練習(xí)拓展學(xué)習(xí)課程作業(yè)完成方式書面版（√）電子版（）提交時間必讀書目任選一本兒童文學(xué)教材即可學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控與評價教學(xué)后記章序名稱第二章兒童文學(xué)體裁（上）兒歌、兒童詩與兒童散文周次第2周至第6周授課時間20XX年9月3日至20XX年10月5日教學(xué)目的要求教學(xué)目的：在使學(xué)生了解兒童文學(xué)基本體裁——兒歌、兒童詩與兒童散文的形式、特點(diǎn)的同時,了解各體裁的經(jīng)典作品及與該作品相關(guān)的其他領(lǐng)域的知識。教學(xué)要求：要求背誦兒歌20首、兒童詩10首。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.兒歌的特點(diǎn)2.兒歌的類型3.兒童詩教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：兒童散文的特點(diǎn)教學(xué)場所環(huán)境同上授課方式課堂講授（√）；實(shí)驗(yàn)（）；實(shí)踐（）；雙語（）課時分配10教學(xué)方法講授教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（）；多媒體（√）教學(xué)用具教學(xué)內(nèi)容提要備注第一節(jié)兒歌一、概念二、類型及特點(diǎn)三、作品講析第二節(jié)兒童詩一、概念二、類型及特點(diǎn)三、作品講析第三節(jié)兒童散文一、概念二、類型及特點(diǎn)三、作品講析日程及課時分配節(jié)序內(nèi)容學(xué)時第二章兒童文學(xué)體裁（上）--兒歌、兒童詩與兒童散文第一節(jié)兒歌4第二節(jié)兒童詩4第三節(jié)兒童散文2復(fù)習(xí)思考題兒歌的創(chuàng)作要求有哪些？討論練習(xí)拓展學(xué)習(xí)課程作業(yè)創(chuàng)作一首兒歌完成方式書面版（）電子版（）提交時間17周必讀書目《安徒生童話》《格林童話》英國:斯威夫特《格列佛游記》、笛?！遏敒I遜漂流記》、王爾德《快樂生子集》、卡羅爾《艾麗絲漫游奇境記》、托爾金《指環(huán)王》、J.K羅琳的《哈利.波特》法國:貝洛《鵝媽媽的故事》、馬洛《苦兒流浪記》、凡爾納的科幻小說、法布爾《昆蟲記》、圣.?？诵跖謇缎⊥踝印返聡?克斯特納小說《埃米爾捕盜記》、拉斯培《吹牛大王歷險記》、威廉.豪夫《豪夫童話》意大利:科羅迪《木偶奇遇記》、亞米契斯《愛的教育》、萬巴《淘氣包日記》、羅大里《洋蔥頭歷險記》、《假話國歷險記》、卡爾維諾《意大利童話》瑞典:阿.林格倫《長襪子皮皮》《小飛人卡爾松》《淘氣包艾米爾》、《大偵探小卡萊》、《瘋丫頭瑪?shù)细罚焕衤彐凇厄T鵝旅行記》學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控與評價教學(xué)后記章序名稱第三章兒童文學(xué)體裁（中）--童話、寓言、故事、兒童小說及科學(xué)文藝周次第7周至第11周授課時間20XX年10月8日至20XX年11月9教學(xué)目的要求教學(xué)目的：在使學(xué)生了解兒童文學(xué)基本體裁——童話、寓言、兒童故事、兒童小說及科學(xué)文藝的形式、特點(diǎn)的同時,了解各體裁的經(jīng)典作品及與該作品相關(guān)的其他領(lǐng)域的知識。教學(xué)要求：要求能講述童話或寓言、故事10首。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.童話的基本特征及表現(xiàn)手法2.寓言的功能3.寓言的藝術(shù)特征4.兒童故事的特點(diǎn)5.兒童故事的分類教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：寓言和童話的區(qū)別教學(xué)場所環(huán)境同上授課方式課堂講授（√）；實(shí)驗(yàn)（）；實(shí)踐（）；雙語（）課時分配10教學(xué)方法講授教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（）；多媒體（√）教學(xué)用具教學(xué)內(nèi)容提要備注第一節(jié)童話一、童話的起源與發(fā)展二、童話在兒童文學(xué)中的地位和功能三、童話的基本特征及表現(xiàn)手法四、關(guān)于童話創(chuàng)作的幾個問題五、作品講析第二節(jié)寓言一、寓言的歷史發(fā)展二、寓言的功能三、寓言的藝術(shù)特征四、寓言和童話的比較五、作品講析第三節(jié)兒童故事一、兒童故事的特點(diǎn)二、兒童故事的分類三、作品講析第四節(jié)兒童小說一、兒童小說的特點(diǎn)二、兒童小說的功能及種類三、作品講析第五節(jié)科學(xué)文藝一、科學(xué)文藝的涵義及功能二、科學(xué)文藝的源流及發(fā)展三、科學(xué)文藝的主要體裁及特點(diǎn)四、作品講析日程及課時分配節(jié)序內(nèi)容學(xué)時第三章兒童文學(xué)體裁（中）--童話、寓言、故事、兒童小說及科學(xué)文藝第一節(jié)童話4第二節(jié)寓言2第三節(jié)兒童故事2第四節(jié)兒童小說1第五節(jié)科學(xué)文藝1復(fù)習(xí)思考題1.重讀丹麥·安徒生的《海的女兒》，寫出讀后感。2.分析《格林童話》的思想及藝術(shù)特色。3.分析《小蝌蚪找媽媽》的藝術(shù)特點(diǎn)。4.介紹伊索寓言的特點(diǎn)及其對兒童的影響。5.介紹克雷洛夫寓言的思想意義與藝術(shù)獨(dú)特性。討論練習(xí)拓展學(xué)習(xí)課程作業(yè)完成方式書面版（）電子版（）提交時間必讀書目美國:馬克.吐溫《湯姆.索亞歷險記》、《哈克貝利.芬歷險記》、威兼.克茲文科《外星人》、史薩克.阿西莫夫《機(jī)器人》、奧臺爾《籃色的海豚島》、辛格《山羊茲拉特》、（1978年安徒生獎）杰克.倫敦《野性的呼喚》、伯納特《秘密花園》前蘇聯(lián):《普希金童話詩》、《克雷洛夫寓言》、高爾基《童年》、《在人間》、卡達(dá)耶夫《七色花》學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控與評價教學(xué)后記章序名稱第四章兒童文學(xué)體裁（下）--兒童戲劇、兒童影視周次第12周至第13周授課時間20XX年11月12日至20XX年11月23教學(xué)目的要求教學(xué)目的：在使學(xué)生了解兒童文學(xué)基本體裁——兒童戲劇、兒童影視的形式、特點(diǎn)的同時,了解各體裁的經(jīng)典作品及與該作品相關(guān)的其他領(lǐng)域的知識。教學(xué)要求：要求熟悉了解當(dāng)代兒童影視劇若干。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.兒童劇的分類及特點(diǎn)2.兒童電影分類及特征教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：兒童戲劇文學(xué)教學(xué)場所環(huán)境同上授課方式課堂講授（√）；實(shí)驗(yàn)（）；實(shí)踐（）；雙語（）課時分配4教學(xué)方法講授教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（）；多媒體（√）教學(xué)用具教學(xué)內(nèi)容提要備注第一節(jié)兒童戲劇一、兒童戲劇文學(xué)二、兒童劇的分類及特點(diǎn)三、作品講析第二節(jié)兒童影視一、兒童電影文學(xué)二、兒童電影分類及特征三、作品講析日程及課時分配節(jié)序內(nèi)容學(xué)時第四章兒童文學(xué)體裁（下）--兒童戲劇、兒童影視第一節(jié)兒童戲劇2第二節(jié)兒童影視2復(fù)習(xí)思考題就影片《小兵張嘎》或自選一篇自己熟悉的兒童電影或電視劇作品(如《家有兒女》)加以評析。討論練習(xí)拓展學(xué)習(xí)課程作業(yè)完成方式書面版（）電子版（）提交時間必讀書目中國:

張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》、《大林和小林》、孫幼軍《小布頭奇遇記》、鄭淵潔《皮皮魯和魯西西》、《開直升飛機(jī)的小老鼠》、包蕾《豬八戒吃西瓜》、任溶溶《沒頭腦和不高興》、葛翠琳《野葡萄》、阮競章《金色的海螺》、賀宜《小公雞歷險記》、嚴(yán)文井《下次開船港》、金近《狐貍打獵人的故事》、高士其的科學(xué)小品、沈石溪《第七只獵狗》、《紅奶羊》、《象母怨》、黃蓓佳《我要做好孩子》、曹文軒《草房子》、秦文君《男生賈里》。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控與評價教學(xué)后記章序名稱第五章兒童文學(xué)鑒賞、批評與創(chuàng)作周次第14周至第17周授課時間20XX年11月26日至20XX年12月21教學(xué)目的要求教學(xué)目的：使學(xué)生能運(yùn)用理論鑒賞兒童文學(xué)作品，開展對兒童文學(xué)作家作品批評的實(shí)踐活動，并能夠創(chuàng)作兒童文學(xué)作品。教學(xué)要求：鑒賞兒童文學(xué)作品1篇，選擇一位兒童文學(xué)作家的作品進(jìn)行批評實(shí)踐活動，并能夠創(chuàng)作若干篇兒童文學(xué)作品。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.兒童文學(xué)鑒賞的基本規(guī)律2.兒童文學(xué)批評的方法教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：1.兒童文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)2.兒童文學(xué)創(chuàng)作心理教學(xué)場所環(huán)境同上授課方式課堂講授（√）；實(shí)驗(yàn)（）；實(shí)踐（）；雙語（）課時分配6--8教學(xué)方法講授、寫作訓(xùn)練教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（）；多媒體（√）教學(xué)用具教學(xué)內(nèi)容提要備注第一節(jié)兒童文學(xué)鑒賞一、兒童文學(xué)鑒賞的意義二、兒童文學(xué)鑒賞的基本規(guī)律第二節(jié)兒童文學(xué)批評一、兒童文學(xué)批評的意義