江蘇省蘇州市常熟市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷

江蘇省蘇州市常熟市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。??時光流轉(zhuǎn)，我們不再wúkěnàihé地任人欺凌。而今，“神舟”飛天，“嫦娥”tàn月，“天河”逐夢……中國力量chuàngzào非凡成就，中國奇跡gǔwǔ萬千人心。kēxuéjiā們憑借jiāndìng的信念，wánqiáng拼搏的精神，不負祖國和人民的qīdài，書寫中華民族偉大復(fù)興的華美篇章。我們慶幸，生逢其時；我們立志，報效祖國。2．下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．氛圍（fèn）角色（jué） B．骨髓（suǐ）花蕊（ruǐ）C．衣襟（jīng）曲折（qū） D．懲罰（chéng）霎時（chà）3．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．胡須項鏈跪地求饒 B．效果灌概肅然起敬C．拼搏饋敗氣喘吁吁 D．抵抗愉快開天劈地4．下列加點的詞語用法有誤的一項是（）A．別看王老師平時文質(zhì)彬彬，可在球場上卻非常勇猛。B．他勇敢地承認了自己的錯誤，真是鐵面無私。C．媽媽平時沒空打扮，今天竟破天荒地畫了個妝，原來是要主持一個會議。D．少年周恩來志存高遠，從小立志為中華之崛起而讀書。5．下列詞語中，加點字詞解釋錯誤的一項是（）。A．以堙于東海（填塞） B．梅雪爭春未肯降（服輸）C．炎帝之少女（小女兒） D．嘗與諸小兒游（常常）6．下列說法不正確的一項是（）A．觀察時不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。B．閱讀時，我們可以從不同角度提出問題，讓自己的思考更深入。C．集中注意力、看一個字寫一個字等方法可以提高我們的書寫速度。D．書信的基本格式包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期。7．下列神話故事與其他三項不是出自同一個國家的是（）A．女媧造人 B．洛基受罰C．倉頡（jié）造字 D．刑天舞干戚8．根據(jù)情境完成練習(xí)。??小常：我們在文字中旅行，領(lǐng)略大自然的美。我們期待著觀賞壯觀的錢塘江大潮：“頓時人聲鼎沸，有人，！我們踮著腳，江面還是，看不出有什么變化?！??小熟：我還被這樣的美景所吸引。細細的溪水，流著，流著月光。布滿河床。喲，卵石間有多少啊，每個小水塘！??小常：我發(fā)現(xiàn)詩句中也有“美”。詩句“可憐九月初三夜，。”蘊藏著自然美；詩句“，遠近高低各不同?！闭故玖苏芾砻溃骸霸颇钙溜L(fēng)燭影深，?！斌w現(xiàn)了想象美；“生當(dāng)作人杰，?！弊屛腋惺艿搅似焚|(zhì)美。??小熟：我發(fā)現(xiàn)諺語中有“智”。入秋后陰雨連綿，我穿上了厚衣服，因為我知道：“，?！??小常：我領(lǐng)悟到文字中有“理”。擅長體育的小天和文化課成績優(yōu)秀的小美爭論誰更優(yōu)秀，我們可以引用《雪梅》中的“，?！被蚴前俗殖烧Z“，?！边M行調(diào)解。勸告不敢提問的同學(xué)時，我們可以引用“，孰能無惑？”鼓勵他。送別即將遠行的朋友時，我們可以用“，天下誰人不識君？”寬慰他。??小熟：書中的幾個人物讓我印象深刻。說出“，此必苦李?！钡牧钊朔Q贊；選擇“，以堙于東海?！钡牧钊司磁?。??小常：是啊，這個學(xué)期，我們真是收獲頗豐。9．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子寫句子。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。________________________________________________________________________________________（2）仿照例子，用動作描寫來表現(xiàn)。例：（表現(xiàn)“害怕”）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（表現(xiàn)“自豪”）10．為豐富假期生活，學(xué)校決定在寒假期間組織參觀“蘇州博物館”，并提供了一份該館的“參觀須知”，請詳細閱讀，完成參觀準(zhǔn)備?！疤K州博物館”參觀須知中文名蘇州博物館開放時間每周二至周日（周一閉館）開館時間9：00～17：00（16：00停止入館）簡介??蘇州博物館成立于1960年，是蘇州地方歷史文化綜合性博物館，是蘇州文物收藏、保護、研究、展示的中心，原館址為全國保存至今最為完整的太平天國忠王府。新館于2006年10月竣工開館，是國內(nèi)唯一一座由世界著名建筑大師貝聿銘親自設(shè)計的博物館。注意事項①提前購票：蘇州博物館實行免費開放，但需要提前在官方網(wǎng)站或其他指定渠道預(yù)約購票。②注意保護文物：在參觀過程中，游客需注意保護文物，不要觸摸或嘗試移動文物，以免造成不必要的損壞。③禁止攜帶危險物品：在游覽過程中，阻止攜帶危險物品進入博物館，以確保游客和文物的安全。（1）根據(jù)“參觀須知”內(nèi)容，請你判斷對錯。對的選“A”，錯的選“B”。①蘇州博物館成立于1960年，并于2006年竣工開館。②要想獲得蘇州博物館參觀的門票，只能通過官方網(wǎng)站提前預(yù)約。③太平天國忠王府是蘇州博物館原館址。④蘇州博物館新館是著名建筑大師貝聿銘在國內(nèi)唯一親自設(shè)計的博物館。（2）根據(jù)上述內(nèi)容判斷，以下是學(xué)校為你預(yù)備前往的參觀時間，哪個可行？A．周一早上10：00 B．周二早上8：30C．周三下午4：30 D．周四下午2：00（3）畫橫線的句子中，“”這個詞語應(yīng)該改為“”。（4）小明特別喜歡文物，到了蘇州博物館，忍不住這里碰碰，那里摸摸。如果你是工作人員，請你用這份“參觀須知”里的內(nèi)容來提醒他：二、閱讀理解閱讀捉螞蚱??①今年秋天，外公帶我到河壩上捉螞蚱。??②我找了根小竹桿，在草叢里“橫掃千軍”。外公見了，笑著說：“你這一掃，把螞蚱都給掃走了，還能捉到螞蚱么？”話音剛落，我就看見一只螞蚱正趴在一株草上。我急忙撲了過去，可惜撲了個空。螞蚱一蹦一跳地逃走了，好像在說：“就你這點本事，休想捉到我！”當(dāng)時我并不灰心，又找起螞蚱來，同時在心里說：“下次一定要捉到這些活蹦亂跳的螞蚱，否則無法解我心頭之恨！”外公見我并不灰心，也幫我找起螞蚱來。??③這時，我忽然看見幾只螞蚱正躺在草叢里懶洋洋地曬太陽呢！我吸取上次的教訓(xùn)，用兩只手瞄準(zhǔn)那幾只螞蚱，猛撲上去。這下子你們跑不出我的手掌心了吧！我心里想。我先把這四只螞蚱一只一只地放進事先準(zhǔn)備好的空煙盒里，又拔了點嫩草放進盒子里。外公開玩笑似的說：“你這真是‘一箭四雕’??！”我得意地想：那當(dāng)然！____??批注：從“瞄準(zhǔn)”“猛撲”這兩個詞語中，可以感受到“我”____??④過了一小會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，我剛準(zhǔn)備撲上去，它已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，開始逃跑，我連忙使用必殺計——堵，它往哪里逃，我就往哪里堵，它沒反應(yīng)過來，自己跳到了我的手掌心里。這時，太陽快落山了，外公帶著依依不舍的我回家了。??⑤捉螞蚱真有趣??！11．下面哪個選項，是外公說的“一箭四雕”？（）A．“我”成功把螞蚱放到了空盒子。B．“我”一下捉到了四只螞蚱。C．外公給“我”捉到了螞蚱。12．聯(lián)系上下文，理解詞語意思。橫掃千軍：心頭之恨：13．讀短文的②、③、④自然段，圍繞“捉螞蚱”寫了“我”和爺爺?shù)谋憩F(xiàn)，請你提煉小標(biāo)題，完成以下魚骨圖。我撲了個空想堵螞蚱外公笑著調(diào)侃開“我”玩笑14．短文中劃橫線的兩句句子都是對外公的描寫，從中可以感受到爺爺對我的之情，也能讀出爺爺是個的人。15．文中“我”捉螞蚱的畫面一定給你留下了深刻的印象，請你在批注橫線內(nèi)完成批注。________________________________________________________________________________________16．第③自然段，我還會得意地想什么。根據(jù)上下文，合理想象，將內(nèi)容填在橫線上。________________________________________________________________________________________17．請你對結(jié)尾“捉螞蚱真有趣??！”提一個能幫助理解或者引發(fā)思考的問題。（不用回答）提問：三、習(xí)作表達（30分）18．寫作??這個學(xué)期，你一定遇見過很多美好。也許遇見了一個美麗的地方；也許碰到了一個溫暖的人；也許經(jīng)歷了印象深刻的事……選擇一項用書信的形式，告訴遠方的朋友。注意信的格式，400字左右。文中不出現(xiàn)真實的學(xué)校、姓名。??如果寫人，要有動作、語言、神態(tài)等細節(jié)描寫，刻畫出人物性格特點；??如果寫事，要寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，注意語句通順，表達清晰；??如果寫景，注意詳略，寫出這個地方的特點。

答案解析部分1．【答案】無可奈何；探；創(chuàng)造；鼓舞；科學(xué)家；堅定；頑強；期待【解析】【分析】“無可奈何”的“奈”上面是“大”，下面是“示”；“探月”的“探”是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；“創(chuàng)造”的“創(chuàng)”左邊是“倉”，右邊是利刀旁；“鼓舞”的“舞”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“科學(xué)家”的“家”是寶蓋頭，下面是“豕”；“堅定”的“定”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“頑強”的“頑”是元字旁，右邊是“頁”；“期待”的“待”是雙人旁，右邊是“寺”。故答案為：無可奈何；探；創(chuàng)造；鼓舞；科學(xué)家；堅定；頑強；期待；【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，A項“氛圍（fèn）”應(yīng)讀fēn；

B項中加點字讀音全部正確；

C項“衣襟（jīng）”應(yīng)讀jīn；

D項中“霎時（chà）”應(yīng)讀shà；故答案為：B【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項，A項中詞語書寫全部正確；

B項中“灌概”應(yīng)寫作“灌溉”；

C項中“饋敗”應(yīng)寫作“潰敗”；

D項中“開天劈地”應(yīng)寫作“開天辟地”；故答案為：A【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中詞語的運用是正確的，符合句子表達的意思；

B項中“鐵面無私”意思是形容公正嚴(yán)明，不講私人情面。這句中用來描述“他承認自己的錯誤”，詞語運用不當(dāng)。故答案為：B【點評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】D【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。A、B、C正確D：錯誤，嘗與諸小兒游：曾經(jīng)（有一次）和小朋友們一起玩耍。嘗：曾經(jīng)。

故答案為：D

【點評】主要考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。6．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識，ABD三項中表述正確，符合觀察、閱讀和書信格式的相關(guān)知識；

C項中結(jié)合漢字書寫的相關(guān)知識，“看一個字寫一個字”只會降低書寫速度，并不是可以提高書寫速度的方法，這項表述錯誤。故答案為：C【點評】題目考查對觀察、閱讀、漢字書寫以及書信格式等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，結(jié)合神話故事的出處，ACD三項中神話故事都是屬于中國神話故事，

B項中“洛基受罰”是屬于北歐神話，與其他三項的出處不同。故答案為：B【點評】題目考查對神話故事的出處等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。8．【答案】告訴我們；潮來了；往東望去；風(fēng)平浪靜；山草和野花的香味；灰白色的鵝卵石；可愛的小水塘；都抱著一個月亮；露似真珠月似弓；橫看成嶺側(cè)成峰；長河漸落曉星沉；死亦為鬼雄；一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉；梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香；尺有所短；寸有所長；人非生而知之者；莫愁前路無知己；樹在道邊而多子；常銜西山之木石；精衛(wèi)【解析】【分析】結(jié)合課文《觀潮》，“頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化?！睍鴮憰r“潮”是三點水，右邊是“朝”；“靜”是青字旁，右邊是“爭”；

結(jié)合課文《走月亮》，“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！”結(jié)合課文，“野花”的“野”是里字旁，右邊是“予”；“鵝卵石”的“鵝”左邊是“我”，右邊是“鳥”；“水塘”的“塘”是提土旁，右邊是“唐”；

“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”意思是最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”意思是云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱沒低沉。出自李商隱《嫦娥》?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照《夏日絕句》，意思是活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”意思是每當(dāng)冷空氣南下與在這一帶的暖氣團相遇交匯，就會帶來一場秋雨、一陣秋風(fēng)，氣溫也隨之下降。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自《雪梅》，意思是借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。與“尺有所短，寸有所長”說明的道理一致?！叭朔巧?，孰能無惑？”出自韓愈《師說》，意思是人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”出自高適《別董大》，意思是不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認識你呢？

結(jié)合課文《王戎不取道旁李》，王戎說“樹在道邊而多子，此必苦李?！北憩F(xiàn)了王戎的聰明；“常銜西山之木石，以堙于東海?！泵鑼懥藞猿植恍傅木l(wèi)。故答案為：告訴我們；潮來了；往東望去；風(fēng)平浪靜；山草和野花的香味；灰白色的鵝卵石；可愛的小水塘；都抱著一個月亮；露似真珠月似弓；橫看成嶺側(cè)成峰；長河漸落曉星沉；死亦為鬼雄；一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉；梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香；尺有所短；寸有所長；人非生而知之者；莫愁前路無知己；樹在道邊而多子；常銜西山之木石；精衛(wèi)；【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。9．【答案】（1）是誰在春天里采蜜呢？當(dāng)然是蜜蜂（2）她考了第一名，只見她邁著輕快的腳步走上領(lǐng)獎臺，驕傲地挺直了胸膛，眼睛里閃爍著激動的光芒【解析】【分析】（1）結(jié)合例句“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?！边@句中運用了設(shè)問的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，進行仿寫作答。

（2）結(jié)合例句中運用動作描寫對人物情緒的表現(xiàn)，抓住“自豪”進行描寫作答。故答案為：（1）是誰在春天里采蜜呢？當(dāng)然是蜜蜂。（2）她考了第一名，只見她邁著輕快的腳步走上領(lǐng)獎臺，驕傲地挺直了胸膛，眼睛里閃爍著激動的光芒?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。10．【答案】（1）A；B；A；A（2）D（3）阻止；禁止（4）在參觀過程中，游客需注意保護文物，不要觸摸或嘗試移動文物，以免造成不必要的損壞【解析】【分析】（1）①結(jié)合“蘇州博物館成立于1960年，新館于2006年10月竣工開館”，這項表述正確；②結(jié)合“但需要提前在官方網(wǎng)站或其他指定渠道預(yù)約購票。”這句，這項表述錯誤；③結(jié)合“原館址為全國保存至今最為完整的太平天國忠王府?！边@項表述正確；④結(jié)合“新館于2006年10月竣工開館，是國內(nèi)唯一一座由世界著名建筑大師貝聿銘親自設(shè)計的博物館?！边@項表述正確。

（2）結(jié)合每周二至周日（周一閉館）以及“開館時間”9：00～17：00（16：00停止入館）的表述，D項表述的參觀時間可行。

（3）“在游覽過程中，阻止攜帶危險物品進入博物館，以確保游客和文物的安全?！边@句中“阻止”運用不當(dāng)，應(yīng)該改成“禁止”；

（4）結(jié)合“注意保護文物：在參觀過程中，游客需注意保護文物，不要觸摸或嘗試移動文物，以免造成不必要的損壞?！钡谋硎?，根據(jù)對文物保護的相關(guān)知識，進行表述作答。故答案為：（1）A；B；A；A；（2）D（3）阻止；禁止（4）在參觀過程中，游客需注意保護文物，不要觸摸或嘗試移動文物，以免造成不必要的損壞；【點評】本題為資料閱讀題，考查學(xué)生的資料閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點信息進行分析和思考，即可順利作答?！敬鸢浮?1．B12．形容一舉擊敗和殲滅了大量的敵人；指心中的怨恨13．找螞蚱；吸取上次的教訓(xùn)；幫我找起螞蚱來；外公帶著我回家14．語言；指導(dǎo)和贊美；和藹可親、風(fēng)趣幽默15．捉螞蚱時的細心、勇敢16．捉螞蚱對于我來說，那是小菜一碟，容易的很17．為什么說捉螞蚱真有趣？【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合文中“我先把這四只螞蚱一只一只地放進事先準(zhǔn)備好的空煙盒里，又拔了點嫩草放進盒子里?！边@句的表述，“一箭四雕”指的是“我”一下捉到了四只螞蚱。

故答案為：B12．“橫掃千軍”指形容一舉擊敗和殲滅了大量的敵人；“心頭之恨”指指心中的怨恨；結(jié)合文中句子進行正確作答。

故答案為：形容一舉擊敗和殲滅了大量的敵人；指心中的怨恨；13．結(jié)合短文內(nèi)容，一開始我用小竹竿橫掃千軍，外公笑著調(diào)侃我；我捉螞蚱撲空，外公幫我找起螞蚱來；我吸取教訓(xùn)終于捉住四只螞蚱；外公開“我”玩笑；最后我“堵住”螞蚱，外公帶著我回家了。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：找螞蚱；吸取上次的教訓(xùn)；幫我找起螞蚱來；外公帶著我回家14．結(jié)合文中句子，“外公見了，笑著說：“你這一掃，把螞蚱都給掃走了，還能捉到螞蚱么？”“外公開玩笑似的說：“你這真是‘一箭四雕’??！”這兩句都是對外公的語言描寫，描寫了外公對我的知道和鼓勵，說明外公是一個和藹可親、風(fēng)趣幽默的人。結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：語言；指導(dǎo)和贊美