專題05 隋唐時期：繁榮與開放的時代（課件幫）（部編版）

2024年中考歷史與社會一輪復習考點幫專題05隋唐時期：繁榮與開放的時代中考歷史一輪復習目錄課程標準01考情分析02思維導圖03核心考點04知識擴展05課程標準通過了解隋朝的興亡、“貞觀之治”與“開元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝興盛的原因；了解科舉制度創(chuàng)建、大運河開通、文成公主入藏、鑒真東渡、玄奘西行等史事，從制度、經(jīng)濟、文學藝術(shù)、民族交往、中外文化交流等方面認識隋唐王朝在世界歷史上的重要地位；通過了解“安史之亂”后藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國的局面，認識唐末五代的社會危機。課程標準年份考查考點2024年命題預測2023考查民族交往、中外文化交流等方面認識隋唐王朝，“安史之亂”后藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國的局面。

本專題主題是“繁榮與開放的時代”，這一時期的突出特點是“繁榮與開放”，特別是唐朝在政治、經(jīng)濟、文化、民族交融、對外交往、社會習俗各方面都體現(xiàn)了繁榮和開放的特點。本專題是中國古代史的中考重點，選擇題、綜合題均會考察，綜合題考察力度較大。2024年命題中本專題仍是中考考察重點，但是在著重考察民族交往、唐朝統(tǒng)治措施上可考性較高，同時注意與時政結(jié)合（中國夢、大運河）考察，題目仍主要考察選擇題，同時綜合題考察力度也會加大。

2022考查“貞觀之治”與“開元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝興盛的原因。2021考查“安史之亂”后藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國的局面考情分析與預測思維導圖隋唐時期：繁榮與開放的時代考點1隋朝的統(tǒng)一與滅亡考點2從“貞觀之治”到“開元盛世”考點3盛唐氣象考點4唐朝的中外文化交流考點5安史之亂與唐朝衰亡核心考點

核心考點1—隋朝的統(tǒng)一與滅亡隋朝建立時間人物都城統(tǒng)一時間滅掉意義滅亡原因581年楊堅（隋文帝）長安589年陳朝結(jié)束了自西晉末年以來長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢公元618年，由于隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

核心考點1—隋朝的統(tǒng)一與滅亡開通大運河時間人物概況點段河目的地位影響積極影響消極影響605年加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段（自北向南）海河、黃河、淮河、長江和錢塘江以洛陽為中心，北抵涿郡(北京)，南至余杭(杭州)是古代世界上最長的運河（1）加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，有利于鞏固統(tǒng)一（2）成為溝通亞歐內(nèi)陸“絲綢之路”和“海上絲綢之路”的樞紐（3）促進了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)的發(fā)展（4）后世對運河不斷疏浚、改造，使它持續(xù)發(fā)揮著貫通南北動脈的作用征發(fā)勞役過急過重，嚴重影響了人民正常的生產(chǎn)和生活，引發(fā)了嚴重的社會矛盾，為隋朝的滅亡埋下隱患隋煬帝

核心考點1—隋朝的統(tǒng)一與滅亡開創(chuàng)科舉制過程意義隋文帝—建立起通過考試選拔人才的制度隋煬帝—創(chuàng)立進士科，標志著科舉制正式確立是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動教育發(fā)展。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年客觀評價隋煬帝：

隋煬帝即位后，下令開鑿大運河，促進了南北經(jīng)濟的交流；修訂了法律，主要是將隋文帝末年比較嚴酷的法律進行了改革；設(shè)立進士科，促成科舉制的形成；興辦學校，訪求遺散的圖書，并加以保護；幾次派遣使者去流求（今臺灣）和西域，加強了內(nèi)地同邊境的聯(lián)系。

但是，隋煬帝也是我國歷史上有名的暴君。他依仗國力富強，驕奢淫逸，好大喜功。年年征發(fā)繁重的徭役和兵役，農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，大量田地荒蕪，社會生產(chǎn)遭到嚴重破壞。他年年遠出巡游，三游江都，三至涿郡。每次出游，大造離宮，從行的人幾十萬，嚴重騷擾地方百姓。他三次發(fā)兵進攻高麗，窮兵黷武，終于激起全國范圍的農(nóng)民大起義（1）隋朝的創(chuàng)建者是隋煬帝楊堅（2）隋朝是一個由分裂到統(tǒng)一的朝代（3）開通大運河的目的是為了鞏固隋朝的統(tǒng)治（4）科舉制是隋朝的隋文帝創(chuàng)建的錯誤，隋朝的創(chuàng)建者是隋文帝楊堅正確正確錯誤，隋煬帝—創(chuàng)立進士科，標志著科舉制正式確立

核心考點1—隋朝的統(tǒng)一與滅亡易混易錯1．（2022年·浙江寧波·中考真題）一條大運河，半部中國史。根據(jù)圖文資料，回答問題。材料一中國大運河由隋唐運河、京杭大運河和浙東運河組成，是世界上最長的運河。它始建于春秋時期，經(jīng)過歷代的開鑿、疏浚、連通而成，至今仍發(fā)揮著水路運輸?shù)茸饔?。請指出圖1所示的隋朝大運河開鑿的目的。中考實訓【答案】(1)加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。

核心考點2—從“貞觀之治”到“開元盛世”治國措施盛世唐太宗武則天唐玄宗①完善三省六部制；②制定法律，減省刑罰；③增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目；④嚴格考察各級官吏的政績⑤虛心納諫，善用人才⑥減輕人民勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試和武舉制度整頓吏治，裁撤冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。鼎盛時期開元盛世貞觀之治政啟開元治宏貞觀唐朝建立618年李淵稱帝建立唐朝定都長安，隨后消滅了各支起義軍和割據(jù)勢力，平定了全國。

核心考點2—從“貞觀之治”到“開元盛世”三省六部制開創(chuàng)隋朝完善唐朝三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制。它始于隋朝五省六曹制，確立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。每部各轄四司，共為二十四司。三省間既分工合作，集思廣益，提高效率，又互相牽制，加強了以皇權(quán)為核心的中央集權(quán)

核心考點2—從“貞觀之治”到“開元盛世”唐前期興盛的原因角度原因政治國家統(tǒng)一，社會安定；制度創(chuàng)新，社會進步；統(tǒng)治者吸取隋亡教訓；整頓吏治，政治清明經(jīng)濟輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)民族關(guān)系實行開明的民族政策對外關(guān)系實行開放的對外政策個人因素統(tǒng)治者勵精圖治，善與用人，關(guān)注民生

（1）唐太宗開創(chuàng)了三省六部制（2）唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”（3）唐朝帝王多重視人才，例如唐太宗的魏征、房玄齡、杜如晦唐玄宗的姚崇、宋璟正確錯誤，三省六部制在隋朝創(chuàng)建、在唐朝進行了完善易混易錯

核心考點2—從“貞觀之治”到“開元盛世”正確，注意區(qū)分唐太宗和唐玄宗的人才1．（2022年·浙江湖州·中考真題）有歷史學家認為，中國古代政治社會最理想安定時期莫過于漢唐。下列能印證該觀點的有()①文景之治

②貞觀之治

③開元盛世

④康乾盛世A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A中考實訓2．（2022年·浙江寧波·中考真題）唐太宗在看到新科進士魚貫而出的盛況時，情不自禁地說：“天下英雄，入吾彀中矣?！迸c出現(xiàn)這一盛況直接相關(guān)的措施是A．“焚書坑儒” B．科舉考試 C．崇文抑武 D．八股取士B

核心考點3—盛唐氣象經(jīng)濟農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)民族交往民族政策交往方式交往史實文成公主入藏皇帝人物影響

社會風氣曲轅犁和筒車蜀錦；越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩都城長安是一座國際性的大都會。開明和親、機構(gòu)設(shè)置、冊封、軍事唐太宗文成公主-松贊干布促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；密切漢藏兩族的友好關(guān)系開放

核心考點3—盛唐氣象文學藝術(shù)唐詩書法繪畫李白(詩仙)、杜甫（詩圣）（詩-詩史）、白居易顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢閻立本-《步輦圖》；吳道子-《送子天王圖》吳道子《送子天王圖》閻立本《步輦圖》

（1）“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個性”三個特征的唐代詩人是杜甫（2）文成公主入藏促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；密切漢藏兩族的友好關(guān)系（3）唐都洛陽規(guī)模宏偉，布局嚴整對稱，商業(yè)繁榮；即使當時全國政治、經(jīng)濟和文化中心，也是一座國際大都會正確錯誤，該詩人指的是李白錯誤，應(yīng)為唐朝長安易混易錯

核心考點3—盛唐氣象1．（2023年·浙江杭州·中考真題）胡騰舞是石國（位于今烏茲別克斯坦境內(nèi)）流行的一種舞蹈。在北朝時期傳入中原，至唐代時更加流行。據(jù)此推測，唐朝時期（）A.推行重文輕武政策

B.與朝鮮半島交往十分密切C.社會風氣兼容并包

D.雜劇已經(jīng)形成并傳入南方C中考實訓2．（2023年·浙江寧波·中考真題）思維導圖有利于從整體上把握知識體系。下面思維導圖的主題最有可能是（）A.早期中華文明的起源 B.社會制度變革與政權(quán)更迭C.中外多元文明的碰撞 D.各民族交往、交流與交融D3．（2022年·浙江衢州·中考真題）繁盛的唐朝享譽世界，各國稱中國人為“唐人”。閱讀材料，回答問題。

材料一中考實訓（1）分別寫出上圖城A和工具的名稱?！敬鸢浮浚?）長安；筒車。

核心考點4—唐朝的中外文化交流對外政策交往國家日本遣唐使鑒真東渡時期目的影響天竺玄奘西行時期目的到達貢獻新羅唐太宗求取佛經(jīng)精義天竺(古印度)那爛陀寺對中國佛教的發(fā)展作出了重大貢獻；玄奘口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻。唐玄宗傳授佛經(jīng)，傳播中國先進文化傳播了中國文化，為中日文化交流作出了卓越貢獻。制度、醫(yī)學、天文、歷算音樂唐

新羅開放1．（2023年·浙江衢州·中考真題）下圖文物出土于西安，根據(jù)服飾和面部輪廓等特征，可判定圖中人物來自中亞。該文物（）①體現(xiàn)了唐朝開放的對外政策②見證了唐與吐蕃的友好往來③反映了唐朝青瓷的高超工藝制作水平

④為研究唐朝的音樂舞蹈提供寶貴資料A.①②B.②③C.①④D.③④2．（2023·浙江臺州·統(tǒng)考一模）構(gòu)建示意圖是歷史學習的重要方法。下圖中的甲處應(yīng)該填寫的是___________（

）A．分立與融合 B．開放與革新C．碰撞與交流 D．統(tǒng)一與繁榮C中考實訓B

核心考點5—安史之亂與唐朝衰亡由盛轉(zhuǎn)衰安史之亂原因時間人物影響沉重打擊黃巢起義人物影響滅亡五代十國實質(zhì)755～763年安祿山和史思明①社會經(jīng)濟遭到極大的破壞，唐朝國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰；②唐朝的中央權(quán)力衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面黃巢給唐朝統(tǒng)治以致命打擊907年，朱溫建后梁，唐滅，進入五代十國的局面是藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)唐玄宗后期追求享樂，朝政腐敗，社會矛盾尖銳；各地節(jié)度使勢力膨脹，形成外重內(nèi)輕的局面。

（1）安史之亂導致人口南遷--促使經(jīng)濟重心開始南移（2）黃巢起義推翻了唐王朝的統(tǒng)治正確錯誤，黃巢起義只是給唐朝統(tǒng)治以致命打擊

核心考點3—遠古的傳說易混易錯1．（2023·浙江嘉興舟山·中考真題）某學者認為“開元之始，幾于家給人足”，而自某一事件后，“京都為墟（廢墟），器之與工，十不存一”。這里的“某一事件”是指（）A.開通大運河 B.安史之亂 C.孝文帝改革 D.淝水之戰(zhàn)B中考實訓2．（2021年·浙江湖州·中考真題）陸羽為避安史之亂隱居湖州,完成了世界茶文化史上第一部專業(yè)著作《茶經(jīng)》。在完成《茶經(jīng)》期間,他可能看到（

）①官吏在戲園里觀看《竇冤》

②書生在茶會中吟通杜甫詩作③名醫(yī)在藥房翻閱(本草綱目》④農(nóng)民在田間使用曲轅犁耕作D知識擴展1世卿世祿制夏商周3察舉制征辟制漢朝5科舉制隋唐4九品中正制魏晉南北朝2軍功爵制戰(zhàn)國6明清八股取士范圍：以世家貴族為主——平民標準：門第家世——才能學識方式：推舉——公開考試趨向：制度化、公平、公正演變特點1、科舉制的發(fā)展歷程知識擴展西漢東漢隋朝唐朝明朝清朝文景之治-漢文帝漢景帝漢武盛世-漢武帝洪武之治-明太祖永樂盛世-明成祖貞觀之治-唐太宗開元盛世-唐玄宗康乾盛世-康熙、雍正、乾隆開皇之治-隋文帝光武中興-光武帝盛世局面啟示原因表現(xiàn)統(tǒng)治者勤于政事，善用人才重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，輕徭薄賦國家統(tǒng)一，社會安定民族交往和交融政治清明；經(jīng)濟發(fā)展；國力強盛；社會安定以民為本，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)善用人才，重視吏治穩(wěn)定民族關(guān)系，鞏固國家統(tǒng)一2、歷代的盛世1．（2023·浙江·一模）《三國志》稱秦始皇“罷侯置守，設(shè)官分職，不與古同”。這是指秦朝實行了（

）A．郡縣制 B．分封制 C．科舉制 D．行省制2．（2023·浙江臺州·統(tǒng)考一模）宋朝出版事業(yè)興盛，官方圖書事業(yè)獲得很大發(fā)展，民