外研版高中英語必修一教學(xué)計(jì)劃

外研版高中英語必修一教學(xué)計(jì)劃目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)1.4文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流8.4角色扮演九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4學(xué)術(shù)研究十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.4教學(xué)大綱教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文結(jié)構(gòu)1.1.3課文詞匯1.2語法點(diǎn)1.2.1語法主題1.2.2語法結(jié)構(gòu)1.2.3語法練習(xí)1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯主題1.3.2詞匯列表1.3.3詞匯練習(xí)1.4文化背景1.4.1文化主題1.4.2文化介紹1.4.3文化討論二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2語法知識(shí)掌握2.1.3詞匯學(xué)習(xí)與應(yīng)用2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解能力2.2.2口語表達(dá)能力2.2.3閱讀與寫作能力2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)2.3.2跨文化意識(shí)增強(qiáng)2.3.3自主學(xué)習(xí)能力提高三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗(yàn)3.2.3情境練習(xí)3.3交際式教學(xué)法3.3.1交際活動(dòng)設(shè)計(jì)3.3.2交際活動(dòng)實(shí)施3.3.3交際活動(dòng)反饋四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材練習(xí)4.1.3教材拓展4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源使用4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)4.3音頻視頻資源4.3.1音頻視頻內(nèi)容4.3.2音頻視頻使用4.3.3音頻視頻評(píng)價(jià)4.4實(shí)物教具4.4.1實(shí)物教具準(zhǔn)備4.4.2實(shí)物教具使用4.4.3實(shí)物教具整理五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2難點(diǎn)講解5.1.3難點(diǎn)練習(xí)5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)分析5.2.2重點(diǎn)講解5.2.3重點(diǎn)練習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具列表6.1.2教具使用方法6.1.3教具維護(hù)保養(yǎng)6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具列表6.2.2學(xué)具使用方法6.2.3學(xué)具整理要求八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)8.1.3學(xué)習(xí)反饋8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作方式8.2.3合作評(píng)價(jià)8.3互動(dòng)交流8.3.1交流主題8.3.2交流內(nèi)容8.3.3交流反饋8.4角色扮演8.4.1角色分配8.4.2角色扮演過程8.4.3角色扮演評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書主題9.1.2板書要點(diǎn)9.1.3板書結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)9.2.2結(jié)構(gòu)布局9.2.3結(jié)構(gòu)調(diào)整9.3板書流程9.3.1流程設(shè)計(jì)9.3.2流程實(shí)施9.3.3流程反饋十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類10.1.2作業(yè)要求10.1.3作業(yè)時(shí)間10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1作業(yè)主題10.2.2作業(yè)難度10.2.3作業(yè)素材10.3作業(yè)要求10.3.1作業(yè)規(guī)范10.3.2作業(yè)指導(dǎo)10.3.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.4作業(yè)反饋10.4.1作業(yè)提交10.4.2作業(yè)批改10.4.3作業(yè)講評(píng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.2結(jié)構(gòu)內(nèi)容11.1.3結(jié)構(gòu)調(diào)整11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.2內(nèi)容呈現(xiàn)11.2.3內(nèi)容互動(dòng)11.3課件互動(dòng)11.3.1互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.2互動(dòng)方式11.3.3互動(dòng)反饋11.4課件效果11.4.1效果評(píng)估11.4.2效果改進(jìn)11.4.3效果展示十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.2效果分析12.1.3效果改進(jìn)12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1調(diào)整內(nèi)容12.2.2調(diào)整方法12.2.3調(diào)整計(jì)劃12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析12.3.3反饋回應(yīng)12.4教學(xué)改進(jìn)12.4.1改進(jìn)方向12.4.2改進(jìn)措施12.4.3改進(jìn)目標(biāo)十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.1.1閱讀材料13.1.2閱讀指導(dǎo)13.1.3閱讀反饋13.2實(shí)踐活動(dòng)13.2.1活動(dòng)主題13.2.2活動(dòng)安排13.2.3活動(dòng)評(píng)價(jià)13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.3.1資源13.3.2資源使用13.3.3資源評(píng)價(jià)13.4學(xué)術(shù)研究13.4.1研究主題13.4.2研究方法13.4.3研究成果十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)8.1.3學(xué)習(xí)反饋在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要在沒有教師指導(dǎo)的情況下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)反饋是學(xué)生展示他們學(xué)習(xí)成果和理解程度的重要途徑。教師需要關(guān)注學(xué)生反饋的質(zhì)量，以確保學(xué)生能夠真正理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.學(xué)生反饋應(yīng)包括對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況、學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題以及所學(xué)知識(shí)的理解程度。2.教師應(yīng)通過觀察、提問和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果來判斷他們的學(xué)習(xí)效果。3.對(duì)于學(xué)生反饋中的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。二、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)8.2.3合作評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求學(xué)生以小組形式完成任務(wù)，合作評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生合作效果和學(xué)習(xí)成果的重要評(píng)估。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.合作評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度、互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教師應(yīng)采用多種評(píng)價(jià)方式，如觀察、討論和成果展示，以全面評(píng)估學(xué)生的合作學(xué)習(xí)效果。3.對(duì)于合作學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和個(gè)人貢獻(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、互動(dòng)交流環(huán)節(jié)8.3.3交流反饋互動(dòng)交流環(huán)節(jié)是學(xué)生展示自己觀點(diǎn)、傾聽他人意見和進(jìn)行思想碰撞的重要時(shí)機(jī)，交流反饋是對(duì)交流效果的重要評(píng)估。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.交流反饋應(yīng)包括學(xué)生觀點(diǎn)的清晰表達(dá)、對(duì)他人的傾聽和理解以及對(duì)交流內(nèi)容的深入思考。3.對(duì)于交流中的亮點(diǎn)和問題，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高交流能力和思維品質(zhì)。四、角色扮演環(huán)節(jié)8.4.3角色扮演評(píng)價(jià)角色扮演環(huán)節(jié)是學(xué)生通過扮演不同角色來實(shí)踐所學(xué)知識(shí)和技能，角色扮演評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生表演和語言運(yùn)用能力的重要評(píng)估。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.角色扮演評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的角色定位、語言表達(dá)和情感傳遞。2.教師應(yīng)通過觀察、錄音和即時(shí)反饋等方式評(píng)估學(xué)生的角色扮演效果。3.對(duì)于角色扮演中的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)意，教師應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。五、板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)9.1.3板書結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是教師通過板書來組織和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，板書結(jié)構(gòu)是對(duì)板書內(nèi)容組織和布局的重要考慮。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.板書結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰、邏輯性強(qiáng)，能夠幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。2.教師應(yīng)合理利用板書空間，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)注意字體大小、顏色和布局的合理性。3.教師應(yīng)及時(shí)更新和調(diào)整板書內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)10.3.3作業(yè)素材作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的練習(xí)任務(wù)，作業(yè)素材是作業(yè)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.作業(yè)素材應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。2.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求選擇合適的作業(yè)素材，注意難易程度的適中。3.教師應(yīng)提供清晰的作業(yè)指導(dǎo)和要求，確保學(xué)生能夠理解和完成作業(yè)任務(wù)。七、課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)11.2.2內(nèi)容呈現(xiàn)課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是教師利用多媒體課件來展示和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容呈現(xiàn)是課件設(shè)計(jì)的核心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.內(nèi)容呈現(xiàn)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠吸引學(xué)生的注意力并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教師應(yīng)合理運(yùn)用多媒體元素，如圖片、音頻和視頻，來輔助教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)。3.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)互動(dòng)性和參與性強(qiáng)的課件內(nèi)容。八、課后反思環(huán)節(jié)12.3.3反饋回應(yīng)課后反思環(huán)節(jié)是教師對(duì)教學(xué)效果和過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，反饋回應(yīng)是對(duì)學(xué)生反饋的重要回應(yīng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教師應(yīng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的反饋，從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。2.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。3.教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和回應(yīng)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題和困惑。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽清楚。語調(diào)變化豐富，提高學(xué)生注意力。使用簡(jiǎn)潔、直接的指令，避免混淆。二、時(shí)間分配提前規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保課程順利進(jìn)行。留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和提問。三、