廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

如圖書法作品的作者是________。以此為題的課文是作者在________同志追悼會(huì)上的演講稿。文中引用了司馬遷說(shuō)過的話：人固有一死，或_________，或_________。2）.正確、規(guī)范地書寫鄭燮的《竹石》。

__________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過學(xué)習(xí)課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按________的順序來(lái)記敘的。先寫接受任務(wù)，再寫_____、_______、_______，最后寫英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩(shī)中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬(wàn)物和諧共處的鮮明形象。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

(

)飄帶舞

氣(

)山河

(

)芳自賞

(

)釘截鐵

堅(jiān)強(qiáng)不(

)

粉身(

)骨

一碧(

)(

)

排山(

)

(

)

（1）上面詞語(yǔ)中描寫綠的詞語(yǔ)是___________，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)：_________

________。

選詞填空。

（2）岳飛的《滿江紅》是一首______________________的詩(shī)。

（3）一朵________________的花只是美麗、一片互相依恃著而怒放的錦繡才是燦爛。5）.比一比，再組詞。

征(

)崖(

)眠(

)執(zhí)(

)

證(

)涯(

)岷(

)丸(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《金色的魚鉤》是一篇小說(shuō)，講述的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人故事。B．《馬詩(shī)》的作者運(yùn)用托物言志的寫法，表達(dá)了自己渴望被重用的心情。C．《臘八粥》一文詳略得當(dāng)，略寫“喝粥”是由作者的寫作習(xí)慣決定的。D．《學(xué)弈》一文，主要運(yùn)用對(duì)比的手法寫了兩個(gè)人學(xué)習(xí)下棋時(shí)的不同態(tài)度。2）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．她坐在秋千上擺蕩，襟飄帶舞，猶如仙子。B．他已經(jīng)把樹枝參差不齊的部分修剪掉了。C．墻角的花，當(dāng)她孤芳自賞時(shí)，天地就變小了。D．游玩了古都洛陽(yáng)，那里的景色真讓人心馳神往。3）.依次填入下列句子中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

（1）我懷著崇敬的心情，

了革命烈士紀(jì)念館。

（2）小麗

的舞姿，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

（3）中國(guó)就像一位巨人，巍然

在世界東方。

（4）

的山谷里一個(gè)人影也沒有，偶爾傳來(lái)一兩聲鳥叫。A．參觀

優(yōu)雅

聳立

安靜B．參觀

幽雅

屹立

安靜C．瞻仰

優(yōu)雅

屹立

寂靜D．瞻仰

幽雅

聳立

寂靜評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的聲音好大。（改為夸張句）____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.給下面的詩(shī)句對(duì)應(yīng)的品格特點(diǎn)連線。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

不向世俗獻(xiàn)媚

任爾東西南北風(fēng)

清高自愛

不要人夸好顏色

堅(jiān)韌頑強(qiáng)

只留清氣滿乾坤

正直不屈

荷盡已無(wú)擎雨蓋

勇于自我犧牲

菊殘猶有傲霜枝

做人純潔清白

粉骨碎身渾不怕

樂觀向上

要留清白在人間

努力不懈2）.連線題

（1）連線魯濱遜每次航海的主要經(jīng)歷

第一次

非洲經(jīng)商，成功之旅

第二次

販賣黑奴，遇風(fēng)觸礁

第三次

遇到海盜，被俘成奴

第四次

遇到風(fēng)暴，保住性命

（2）連線人物和主要事件

蓓姬

得到獎(jiǎng)品《圣經(jīng)》

湯姆

撕壞教授解剖學(xué)書

喬

幫助道格拉斯脫險(xiǎn)

哈克

殺害魯濱遜醫(yī)生評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”2）.重新排列下面的句子，在括號(hào)中寫上相應(yīng)的序號(hào)。

(

)李明從此努力學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)步提高，畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)。

(

)王老師表?yè)P(yáng)了他，并鼓勵(lì)他積極上進(jìn)。

(

)后來(lái)，他的美術(shù)作品在全省大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

(

)班主任王老師發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，就讓他利用課余時(shí)間為學(xué)校出黑板報(bào)。

(

)李明剛升入高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，不遵守紀(jì)律，還多次逃學(xué)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“迷蒙

浮萍

擁戴

斗蓬

喧鬧”書寫完全正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩(shī)歌，回答問題。從軍行（之四）王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1．請(qǐng)翻譯整首詩(shī)。

__________________________

2．詩(shī)中的抒情主人公是______。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

成長(zhǎng)的過程中我們經(jīng)歷了許多，有快樂，有甜蜜，有溫暖，有淚水，也有悔恨……請(qǐng)以“真情”為題目，寫一篇作文。

要求：

①把事情寫具體，表達(dá)真情實(shí)感

②不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過：“人固有一死，或

，或

?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(1)按原文填空。

(2)畫“——”的句子中的兩個(gè)“死”字分別表達(dá)不同的含義：第一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)為人民利益而死的人的__________之情，可以換成“_______”等詞語(yǔ)；第二個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)剝削、壓迫人民的人的__________之情，可以換成“_______”等詞語(yǔ)。

(3)本段共有四句話：中心句是第_____句；第二句引用曾寫過《史記》一書的文學(xué)家司馬遷的話說(shuō)明生死觀，類似的名人名言還有李清照《夏日絕句》中的“生當(dāng)作人杰，__________”；而運(yùn)用了對(duì)比論證的是第_____句；最后一句以________為例，說(shuō)明了為人民利益而死是有價(jià)值的，是比泰山還重的。

(4)請(qǐng)根據(jù)對(duì)全文的理解，假如張思德同志被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”人物，請(qǐng)你為他寫一段頒獎(jiǎng)詞。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中的多音字選擇正確的讀音并畫“”。

（1）全連數(shù)（shǔshù）他歲數(shù)（shǔshù）大，他對(duì)大家又特別親，大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。

（2）他嚼（jiáojué）著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼一會(huì)兒，就緊皺眉頭硬咽（yānyàn）下去。2）.語(yǔ)境里面辨音節(jié)，你把“√”獎(jiǎng)給誰(shuí)？

（1）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔（bēnbèn）會(huì)場(chǎng)。

（2）郊區(qū)的農(nóng)民是五更（gēng

gèng）天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。

（3）他用強(qiáng)（qiáng

qiǎng）有力的語(yǔ)調(diào)（tiáo

diào）向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。

（4）群眾差