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文檔簡介
山東省泰安市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).7.書中華漢字,顯少年氣質(zhì)?!吨芤住吩唬禾煨薪。右宰詮姴幌?;地勢坤,君子以厚德載物。請你把這句名言抄寫在橫線上。注意書寫規(guī)范,行款整齊,布局合理。
____________________2).先補全名句,再選擇恰當?shù)木渥犹羁眨ㄌ钚蛱枺?/p>
①青,_________,而青于藍。
②書到用時方恨少,____________。
③__________,一字值千金。
④窮則變,變則通,________。
當今世界,變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前,中國的先人們早就認識到“_____”的道理。3).請你為“肖”加上偏旁,組成新的字填在括號里。
勝利的(
)息
彌漫的(
)煙
俊(
)的姑娘
陡(
)的懸崖
暢(
)的商品
(
)蘋果4).名著閱讀。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此,我后來對他感到十分歉意??墒?,當時我的疑慮有增無減,一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范措施,對待他也沒有像以前那樣友好,那樣親熱了。這樣做,我又大大地錯了。其實,他和從前一樣,既忠實,又感恩,根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明,他既是一位虔誠的基督徒,又是一位知恩圖報的朋友。(1)上面這段文字節(jié)選自《___________》,作者是____________。
(2)這部名著中有不少“知恩圖報”的情節(jié),請你簡要概述其中一個。
______________________5).看拼音,寫詞語。
rèqíng______fángyù____
míngmèi___
xīnpíngqìhé______
shūjí_____
ǒurán____
xìtǒng_____
sīkōngjiànguàn_____評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句不是描寫春天的一項是(
)A.好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。C.遲日江山麗,春風花草香。D.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。2).下面詞語中,書寫完全正確的一項是(
)A.單簿灑脫B.迷蒙回昧C.糊涂渾濁D.點輟馬蹄3).下列音、形、義全部正確的一項是(
)A.蜷縮(quán)
入場券(juàn)
余音繞粱
湯湯乎(熱水)B.一綹(liǔ)
正月(zhēnɡ)
滄海一栗
居高臨下(面對)C.追悼(diào)
瘦削(xuē)
晉察翼
技高一籌(籌碼)D.提供(ɡōnɡ)
貢品(ɡònɡ)
惟妙惟肖
別枝驚鵲(橫斜)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).漁夫的額頭上刻滿了一道道溝壑。(縮寫句子)
____________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連
豐富多彩的
老人
歷盡滄桑的
世界
充滿朝氣的
百姓家
鮮明的
新生兒
尋常
烙印2).讀一讀,連一連。
①君之所以明者
必慮其害
②欲思其利
終日不寢
③事各順于名
兼聽也
④吾嘗終日不食
名各順于天
⑤不聞不若聞之
蒼茫迷蒙
⑥落霞與孤鶩齊飛
聞之不若見之
⑦登樓遠眺
秋水共長天一色
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
()他正想坐下來時,管理員對他說:“先生,這是馬克思先生的座位?!?/p>
()管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這兒來讀書。”
()那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”
()話剛說完,馬克思果然跨進門來。
()一天清早,倫敦博物館里,有位讀者,見有個座位空著,便走了過來。2).下列句子正確的排列順序是:____________。
①不僅動物有這種本事,許多植物也能準確報時。
②例如,南非有一種大葉樹,它的樹葉每隔兩小時就要翻動一次。
③例如,南美洲有一種第納鳥,每隔30分鐘就會“嘰嘰喳喳”叫上一陣,誤差只有15秒。
④因此許多古代的學者或哲人推斷說,宇宙萬物都有自己的作息時間。
⑤人類早就發(fā)現(xiàn),許多生物有著極強的“時間觀念”。
⑥非洲叢林中還有一種小蟲,每過一個小時就改變一種顏色,因此許多當?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ敗跋x表”。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).初試身手。
下面是一位同學圍繞“體育迷老爸”這個題目選的材料。判斷一下哪些材料可以用來表達中心意思,在后面的括號里打“√”。不能表達的打“×”
1.喜歡看體育頻道。()
2.雙休日喜歡登山、騎車,常參加俱樂部的騎行活動。()
3.沒事的時候喜歡唱歌。()
4.經(jīng)常到體育館觀看籃球比賽、羽毛球比賽等,幾乎每場都不落下。()
5.是單位里的運動健將,經(jīng)常代表單位參加市里的體育比賽。()
6.每天看書一小時。()
7.總是邊吃飯邊教育我要專心學習。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).10.赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
[注釋]①折戟:折斷的戟。戟,古代兵器。②銷:銷蝕。③將:拿起。④磨洗:磨光洗凈。⑤認前朝:認出戟是東吳破曹時的遺物。⑥銅雀:即銅雀臺,曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺,樓頂里有大銅雀,臺上住姬妾歌妓,是曹操暮年行樂處。⑦二喬:東吳喬公的兩個女兒,一嫁前國主孫策(孫權兄),稱大喬,一嫁軍事統(tǒng)帥周瑜,稱小喬,合稱“二喬”。
【閱讀訓練】
1.這是一首與三國的故事有關的詩,“東風”指_____________;詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物?__________。詩人杜牧和__________合稱“小李杜”。
2.詩中借古諷今,告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是:_____________________________________
3.詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起?
________________________________________
4.試說說東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬的深刻含義?
_________________________________________________
5.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?
____________________________________________
6.選出對這首詩理解有誤的一項。(
)A.該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起,很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B.自將磨洗認前朝為后兩句論史詠懷作鋪墊,詩人心緒無法平靜。C.詩人一反傳統(tǒng)看法,認為若不是東風給周瑜以方便,勝者就可能是曹操,歷史將重寫。D.在這首詠史詩中,作者關注的重點是赤壁之戰(zhàn),以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作天地。
虛構的故事往往情節(jié)曲折,有較鮮明的人物形象,讀起來比較吸引人。請你創(chuàng)設一組環(huán)境和人物,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。
注意:
(1)題目自擬。
(2)故事要圍繞主要人物展開。
(3)把故事寫完整,情節(jié)盡可能吸引人。
(4)試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境,還可以寫一寫人物的心理活動。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).【片段二】花山鎮(zhèn)兩龍南街夜間集市,明亮的燈光夜市美輪美奐。新開的工藝品店里,各種各樣的工藝品既精美又可愛,雕刻品①。街上滑稽的小丑②,人們不禁捧腹大笑。街邊的藝術家臨摹的《蘭亭集序》行書如③,路邊的行人紛紛喝彩。隔壁街傳來④,又有新開張的店鋪里的歌手在訴說著人生。1.請將以下成語補充完整,并把相應成語填入片段二的橫線上(填序號)。
A.行云____
B.天____之音
C.____登場
D.栩栩____
2.發(fā)揮想象,用點面結合的手法寫寫逛夜市時游人如織的場面,不少于80字。
______________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出下列句子所使用的修辭手法。
比喻
對偶
反問
排比
(1)小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。(
)
(2)人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?(
)
(3)七八個星天外,兩三點雨山前。(
)
(4)我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。(
)2).選詞填空。唱反調(diào)潑冷水攔路虎下馬威跑龍?zhí)祝?)當我驕傲自滿、得意忘形時,父親就會給我________,讓我認清自己。
(2)學習上有時會碰到________,但我從來不害怕,總是想方設法戰(zhàn)勝它。
(3)小玲雖然是劇團中________的,但每天都很用功練功。
(4)他總愛跟我________,我讓他往東,他偏要往西。評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).語言實踐。
六年級(2)班即將舉行辯論賽,請你也一起參與進來吧。三寸之舌,百萬雄師,我言一出,誰與爭鋒?——六年級(2)班辯論賽正方觀點:小學生應廣泛開展課外活動
反方觀點:小學生應抓緊課外時間學習
辯論地點:六年級(2)班教室
時間:2024年6月10日(1)第一步:賽前準備。關于辯論時應注意的事項,下列說法有誤的一項是A.我方陳述時,要充分利用時間,清晰表達自己的觀點。B.搜集材料時,只搜集能證明自己觀點的材料就可以。C.對方陳述時,要注意傾聽,抓住對方的漏洞。D.自由辯論時,要進一步強調(diào)我方觀點,并針對對方觀點進行有效的反駁。(2)第二步:精選案例。作為正方辯友,你可以用
來證明自己的觀點。(多選)A.在陽光小學勞動基地,六年級(1)班的同學們利用課余時間參與勞動,動手又動腦,得到
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