一年級數(shù)學(xué)上冊二10以內(nèi)數(shù)的加減法2.3講講算算一教案滬教版

PAGEPAGE1講講算算(一)主備人：教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教化課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級第一學(xué)期P26～27教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)生能按肯定的方位視察情景圖，說故事。2、理解加法運(yùn)算（添加、合并）在實(shí)際生活中的含義。3、能依據(jù)圖意，列出算式，正確計(jì)算。實(shí)力目標(biāo)：1、培育學(xué)生數(shù)學(xué)化的實(shí)力（將綠地中的情景上升為加法題，并得出結(jié)果，再回到情景中去檢驗(yàn)。）2、培育學(xué)生收集處理信息的實(shí)力。3、培育學(xué)生語言表達(dá)實(shí)力以及小組團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力。情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生看圖說故事的愛好。2、培育學(xué)生創(chuàng)建思維的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：看綠地中的情景圖說故事，提問題，將情節(jié)化為加式。教學(xué)難點(diǎn)：1、按肯定的方位看情景圖說故事，提問題，列式計(jì)算，并將答案回到實(shí)際情景中去。2、用簡明扼要的語言編故事。教學(xué)打算：教學(xué)掛圖或投影片，各色小魚、花朵、樹木等圖片若干（四人小組每組一份）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師出示一幅加法情景圖：小摯友騎自行車師：說說你看到了什么？指名學(xué)生回答。師：×××同學(xué)說得真好，他只用了兩三句話，就把這張圖上的故事說清晰了，現(xiàn)在誰能依據(jù)他編得故事列一個(gè)算式？生答，師板書算式：4＋2＝6師：想知道小摯友騎車到哪里去玩嗎？師出示P28-29“綠地”圖（看圖編故事）師：這片綠地真美啊！你能把你看到的編成故事說給大家聽嗎？指名學(xué)生回答（2～3人）師：你們說得真不錯(cuò)。同學(xué)們肯定也想說說自己的故事，現(xiàn)在就請你把看到的告知你的同桌，看誰編出的故事最多。要求：⑴一人編一個(gè)故事⑵用兩三句話編故事⑶另一位同學(xué)依據(jù)同桌的故事列算式生小組活動(dòng)。師巡察指導(dǎo)。生匯報(bào)編的故事和對應(yīng)列式指名學(xué)生回答。師板書記錄：⑴搬運(yùn)箱子：3＋2＝5⑵過公路的人：2＋1＝3⑶小汽車：3＋1＝4⑷游泳的鴨子：1＋3＝4⑸玩沙子的小摯友：5＋5＝10⑹閑聊的小摯友：2＋2＝4⑺各種球：5＋4＝9⑻小鳥：3＋4＝7⑼等車的小摯友：4＋5＝9⑽小摯友騎自行車：4＋2＝6（導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)出示過）二、練習(xí)與提高師：大家視察得很細(xì)致，幾乎把能編故事的部分都找出來了。我們在假日里也到綠地去玩過，想一想，綠地里還有些什么？生：小魚、花朵、大樹……師：對，老師已經(jīng)為大家打算了一些畫好的小魚，花朵等紙片，請你在圖上合適的位置擺一擺，再請你小組的成員來編故事，列算式。（生四人小組活動(dòng)）（師巡察指導(dǎo)）（說明：⑴應(yīng)盡可能多地打算好各種圖片，顏色各異，為學(xué)生創(chuàng)建編題的條件；⑵如時(shí)間允許，也可讓學(xué)生把一些內(nèi)容畫到圖上合適的位置；⑶激勵(lì)學(xué)生變更編題中的數(shù)據(jù)條件，增加練習(xí)次數(shù)；⑷可視狀況引導(dǎo)部分學(xué)生編連加題）生匯報(bào)，師板書記錄：小魚：1＋3＝4、5＋3＝8……風(fēng)箏：2＋4＝6、7＋2＝9……玩秋千的小摯友：2＋6＝8、4＋6＝10……小摯友的冰激凌：1＋2＋1＝4（圖中原有的內(nèi)容）小花：（紅、黃、粉紅）：4＋4＋4＝12（圖中原有的內(nèi)容）…………三、總結(jié)師：今日你學(xué)會(huì)了什么？學(xué)的怎么樣？你最喜愛今日的哪個(gè)內(nèi)容？板書設(shè)計(jì)：講講算算(一)⑴搬運(yùn)箱子：3＋2＝5⑵過公路的人：2＋1＝3⑶小汽車：3＋1＝4⑷游泳的鴨子：1＋3＝4⑸玩沙子的小摯友：5＋5＝10⑹閑聊的小摯友：2＋2＝4⑺各種球：5＋4＝9⑻小鳥：3＋4＝7⑼等車的小摯友：4＋5＝9⑽小摯友騎自行車：4＋2＝6小魚：1＋3＝4、5＋3＝8……風(fēng)箏：2＋4＝6、7＋2