10《父母多愛我》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10《父母多愛我》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第10課《父母多愛我》。本節(jié)課通過講述父母關(guān)愛孩子的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的辛勞與付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和孝敬父母的美德。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中對(duì)父母的了解和感受有關(guān)。通過教材中的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)愛無處不在，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)父母關(guān)愛的思考，激發(fā)他們孝敬父母的情感。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德觀念，本節(jié)課旨在進(jìn)一步強(qiáng)化這一觀念，并將其付諸實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、道德意識(shí)與實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)《父母多愛我》，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)父母的感激之情，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，形成尊重父母、孝敬長(zhǎng)輩的道德意識(shí)。同時(shí)，通過參與課堂討論和家庭實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，發(fā)展良好的溝通能力和社會(huì)實(shí)踐能力，為構(gòu)建和諧家庭關(guān)系奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解父母的愛，認(rèn)識(shí)到父母的辛勞與付出，培養(yǎng)孝敬父母的情感。

難點(diǎn)：將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將孝敬父母的美德融入日常生活。

解決辦法與突破策略：

1.通過教材中的故事和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的愛，通過小組討論、情感分享等方式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)父母的辛勞，感受孝敬父母的重要性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在家中的孝敬行為，通過同伴互助，互相學(xué)習(xí)和借鑒，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)力。

4.家庭作業(yè)布置孝敬父母的具體任務(wù)，如幫助做家務(wù)、陪父母散步等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

5.定期跟進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐情況，通過家長(zhǎng)反饋、學(xué)生自評(píng)等方式，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。首先，通過講授法引入課題，讓學(xué)生初步了解父母的愛。接著，通過小組討論和案例研究，讓學(xué)生深入探討父母關(guān)愛的具體表現(xiàn)，以及如何回報(bào)父母的愛。設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭場(chǎng)景，體驗(yàn)父母角色，增強(qiáng)同理心。同時(shí)，采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，布置學(xué)生完成關(guān)于孝敬父母的項(xiàng)目任務(wù)。在教學(xué)媒體使用上，將運(yùn)用多媒體課件展示相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段溫馨的家庭視頻，展示父母關(guān)愛孩子的日常場(chǎng)景，如為孩子準(zhǔn)備早餐、陪伴學(xué)習(xí)等。

2.提出問題：讓學(xué)生思考并回答：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？感受到了什么？你們覺得父母為什么會(huì)這樣做？”

3.激發(fā)興趣：引導(dǎo)學(xué)生分享自己與父母之間的溫馨故事，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解父母的愛：結(jié)合教材內(nèi)容，講解父母關(guān)愛孩子的具體表現(xiàn)，如照顧生活、關(guān)心學(xué)習(xí)、陪伴成長(zhǎng)等。

2.分析案例：展示教材中的案例，讓學(xué)生討論案例中父母的關(guān)愛行為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛是無私的、偉大的。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在家中的孝敬行為，教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在生活中孝敬父母，每組選代表分享討論成果。

2.角色扮演：讓學(xué)生模擬家庭場(chǎng)景，扮演父母與孩子的角色，展示如何在實(shí)際生活中孝敬父母。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論和表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性。

四、課堂提問與互動(dòng)（5分鐘）

1.提問：讓學(xué)生回答以下問題：“你們認(rèn)為父母最希望得到什么？你們打算如何回報(bào)父母的愛？”

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行孝敬父母的美德。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的意義。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于孝敬父母的心得體會(huì)，或設(shè)計(jì)一個(gè)孝敬父母的活動(dòng)方案。

3.結(jié)束語：祝愿每位同學(xué)都能成為孝順父母的好孩子，讓家庭充滿愛與和諧。

本節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，通過多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。在教學(xué)雙邊互動(dòng)中，注重師生之間的溝通與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《弟子規(guī)》中關(guān)于孝道的經(jīng)典篇章，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化中孝道的內(nèi)涵和要求。

-《父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方》——孟子的孝道思想，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中實(shí)踐孝道。

-《孝敬父母的故事集》，收錄古今中外的孝敬父母的故事，讓學(xué)生通過故事感悟孝道。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查了解自己家族中孝敬父母的故事，記錄下來并在課堂上分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《孝經(jīng)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典，深入理解孝道的意義和內(nèi)涵。

-讓學(xué)生思考并記錄自己在日常生活中如何孝敬父母的具體行動(dòng)，每周進(jìn)行一次家庭孝敬行為的小結(jié)。

-設(shè)計(jì)一次家庭訪談活動(dòng)，讓學(xué)生采訪父母，了解他們的期望和感受，撰寫訪談報(bào)告。

-組織學(xué)生觀看與孝敬父母相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《天下父母心》等，觀看后進(jìn)行觀后感寫作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)孝道文化宣傳活動(dòng)，如制作孝道主題的宣傳海報(bào)、參加孝道講座等。

-建議學(xué)生利用節(jié)假日時(shí)間，與父母一起參加公益活動(dòng)，體驗(yàn)助人為樂的喜悅，同時(shí)增進(jìn)與父母的關(guān)系。

-讓學(xué)生收集有關(guān)孝敬父母的詩(shī)詞、名言警句，進(jìn)行摘抄和背誦，加深對(duì)孝道的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的孝道知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)增進(jìn)對(duì)孝道的認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《父母多愛我》讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我力求貼合學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)他們的情感共鳴，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)還有一些地方可以改進(jìn)。

教學(xué)反思：

1.教學(xué)方法方面，我采用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，但在角色扮演環(huán)節(jié)，由于時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與其中。今后，我會(huì)更加注意活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)分配，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

2.在教學(xué)策略上，我試圖通過案例分析和情感分享來引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于案例的理解不夠深入，情感分享環(huán)節(jié)也有學(xué)生顯得較為害羞。我意識(shí)到，需要更多的時(shí)間和耐心來引導(dǎo)學(xué)生打開心扉，分享自己的感受。

3.在課堂管理方面，雖然我盡量營(yíng)造輕松愉快的氛圍，但在學(xué)生討論時(shí)，仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出注意力不集中的情況。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)和自律能力。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課在教學(xué)效果上，學(xué)生對(duì)于父母的愛有了更深刻的認(rèn)識(shí)，情感態(tài)度方面也有所提升。他們能夠理解父母的辛勞和付出，并在討論中表現(xiàn)出對(duì)父母的感激之情。在技能方面，學(xué)生通過角色扮演等活動(dòng)，提高了表達(dá)和溝通能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，部分學(xué)生在情感分享環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極，這可能與他們的性格和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。其次，課堂討論的深度還不夠，需要我在今后的教學(xué)中，更加深入地挖掘教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在情感分享環(huán)節(jié)，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生打開心扉，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的感受。

2.在課堂討論中，我會(huì)設(shè)置更多的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，并通過小組合作，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法。

3.我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，通過定期的課堂紀(jì)律教育和激勵(lì)措施，培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)