第17課 先進的科學技術課件

第17課先進的科學技術第17課先進的科學技術小故事西漢時有一個叫東方朔的大文學家，此人真是學富五車、才高八斗。據(jù)說有一次，他向漢武帝上一奏本，說起來還真是嚇人一跳，這個奏本足足用了三千片竹簡，需要兩個人才能抬動，漢武帝看得那個累啊，自是不言而喻了。漢武帝的煩惱第17課先進的科學技術獸骨和龜甲（商朝）第17課先進的科學技術金屬器皿毛公鼎大盂鼎銘文第17課先進的科學技術石壁石器第17課先進的科學技術竹木簡木簡竹簡第17課先進的科學技術絲織品（絹帛）第17課先進的科學技術商周時代書寫材料的變化原始社會戰(zhàn)國時代第17課先進的科學技術

想一想，我國古代曾用過哪些東西作為書寫材料?你知道當時世界上其他國家人民用什么做書寫材料嗎？這些書寫材料什特點？

我國曾以陶器、龜甲、獸骨、青銅器、竹木簡、帛等為書寫用具。

地區(qū)材料缺點古埃及植物紙草易發(fā)脆斷裂、難保存古希臘羊皮太貴古巴比倫泥板笨重古印度白樹皮、樹葉難保存第17課先進的科學技術

隨著兩漢經(jīng)濟的恢復，文化的發(fā)展，學校的興建，讀書的人多了起來，竹木的和絲帛越來越不能適應書寫的需要。因此，時代需要一種既簡便又能普及使用的書寫材料，造紙術便應運而生。

第17課先進的科學技術最早的紙西漢灞橋紙第17課先進的科學技術

我國最早的紙的發(fā)明過程。

我國人民自古種桑養(yǎng)蠶，西漢養(yǎng)蠶業(yè)尤為發(fā)達。勞動人民在長期制作處理繭絲的過程中發(fā)明了絮紙。工匠們在漂絮時發(fā)現(xiàn)有一些殘絮遺留在席子上形成一層薄膜，晾干后就成為一張薄薄的絲棉片，可以用于書寫。后來人們改用植物纖維為原料，通過同樣的操作過程，制造出最早的紙。第17課先進的科學技術早期生產(chǎn)的紙有什么優(yōu)缺點？

缺點：質脆，書寫不流暢。優(yōu)點：價格低廉、攜帶方便、書寫便利、不易損壞第17課先進的科學技術一、蔡倫改進造紙術1、蔡倫改進造紙術的原料？2、蔡倫怎樣改進了造紙術？有何特點？3、造紙術的積極作用4、造紙術的消極影響5、造紙術的傳播第17課先進的科學技術蔡倫改進后的造紙工序原料的切、踩和清洗第17課先進的科學技術蔡倫改進后的造紙工序蒸煮、舂搗和纖維與水混合第17課先進的科學技術蔡倫改進后的造紙工序抄紙、晾曬和紙張的整理第17課先進的科學技術蔡倫在監(jiān)督造紙第17課先進的科學技術造紙術的傳播公元4世紀公元7世紀公元8世紀公元12世紀公元12世紀公元19世紀公元16世紀第17課先進的科學技術造紙術的積極作用第17課先進的科學技術造紙術傳播的意義？

造紙術傳播到世界各地，促進了文化的積累和交流，促進了教育的推廣和普及，深刻地影響了世界文明的進程。感想：造紙術由我國傳遍世界，體現(xiàn)了中華民族是一個勤勞勇敢、敢于創(chuàng)新的民族，這是中華民族對世界文明的巨大貢獻，我們要學習古人精神，努力學好科學文化知識，勇于創(chuàng)新，為社會作貢獻。

作為中華兒女，你有何感想第17課先進的科學技術造紙術的消極影響過量砍伐樹木造成水土流失，山洪暴發(fā)，破壞環(huán)境；排污，污染環(huán)境第17課先進的科學技術

英國科學家弗蘭西斯·培根在評價包括造紙術在內的我國四大發(fā)明時說：“它們改變了世界上事物的全部面貌和狀態(tài)，又從而產(chǎn)生了無數(shù)的變化；看來沒有一個帝國，沒有一個宗教，沒有一個顯赫人物，對人類事業(yè)曾經(jīng)比這些機械的發(fā)現(xiàn)施展過更大的威力和影響。”第17課先進的科學技術二、醫(yī)學的進步2、1、奠定中醫(yī)治療學基礎擅長針灸和外科手術著有《傷寒雜病論》研制“麻沸散”“醫(yī)圣”張仲景:“神醫(yī)”華佗：第17課先進的科學技術

張仲景熱愛醫(yī)藥專業(yè)，很重視臨床實踐，時時“平脈辨證”，認真總結自己的臨床經(jīng)驗。相傳張仲景五十歲左右，曾在長沙做太守。但他時刻不忘自己的臨床實踐，時刻不忘救治人民的疾苦。而他畢竟是個大官，在封建時代，做官的不能入民宅，又不能隨便接近普通老百姓。怎么辦呢？他想出一個辦法，擇定每月初一和十五兩天，大開衙門，不問政事，讓有病的群眾進來。他堂堂正正地坐在大堂之上，挨個地仔細給群眾治病。時間久了，形成慣例，所以每逢這兩個日子，衙門前就聚集了許多來自各方的病人等候看病。為紀念張仲景，后來人們就把坐在藥鋪里給病人看病的醫(yī)生，通稱“坐堂”，那醫(yī)生就叫“坐堂醫(yī)生”。故事一“坐堂”的來歷第17課先進的科學技術醫(yī)圣——張仲景張仲景東漢末年著名的醫(yī)學家。著有《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了我國中醫(yī)治療的基礎。后世尊稱他為“醫(yī)圣”。第17課先進的科學技術華佗華佗

東漢末年著名的醫(yī)學家。擅長針灸和外科手術。他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。他還創(chuàng)制一套醫(yī)療體操“五禽戲”，以強健身體。神醫(yī)第17課先進的科學技術

華佗由于治學得法，醫(yī)術迅速提高，名震遠近。他的同鄉(xiāng)曹操，?；碱^痛病，請了很多醫(yī)生治療，都不見效。聽說華佗醫(yī)術高明，就請他醫(yī)治。華佗只給他扎了一針，頭痛立止。曹操害怕自己的病復發(fā)，就強留華佗在許昌做自己的侍醫(yī)，供他個人使喚。華佗稟性清高、不慕功利，不愿做這種形同仆役的侍醫(yī)，加上他“去家思歸”，就推說回家鄉(xiāng)找藥方，一去不返。曹操幾次寫信要他回來，又派地方官吏去催。華佗又推說妻子病得厲害，不肯回來。曹操為此大發(fā)雷霆，專門派人到華佗家鄉(xiāng)去調查。他對派去的人說：“如果華佗的妻子果然有病，就送給小豆四十斛，寬假限日，要是‘虛詐’，就逮捕治罪?！辈痪?，華佗被抓到許昌，曹操仍舊請他治病。華佗診斷之后，說：“丞相的病已經(jīng)很嚴重，不是針灸可以奏效的了。我想還是給你服麻沸散，然后剖開頭顱，施行手術，這才能除去病根?！辈懿僖宦?，勃然大怒，指著華佗厲聲斥道：“頭剖開了，人還能活嗎？”他以為華佗要謀害他，就把華佗關到牢里去準備殺掉。曹操的一位謀士請求說：“佗方術實工，人命所懸，宜加全宥。”曹操不聽，說：“不憂。天下當無此鼠輩邪？”竟然把這位在醫(yī)學上有重大貢獻的醫(yī)生殺害了。臨死，華佗把在獄中整理好的醫(yī)著交給牢頭說：“此可以活人?！睕]想到，這個牢頭害怕，不敢接受。華佗只好忍痛，“索火燒之”。

第17課先進的科學技術“五禽戲”第17課先進的科學技術三、數(shù)學成就：《九章算術》2、意義：以計算為中心的中國古代數(shù)學體系的形成1、內容：第17課先進的科學技術勾股定理《九章算術》的書影第17課先進的科學技術

《九章算術》是數(shù)學知識的光輝的集成，它支配著中國計算人員一千多年的實踐‥‥‥土地的丈量、谷倉容積、堤壩和河渠的修建、稅收、兌換率——這些似乎都是重要的實際問題?！盀閿?shù)學”而數(shù)學的場合極少。這并不意味著中國計算人員對真理不感興趣，但他們感興趣的不是希臘人所追求的那種抽象的、系統(tǒng)化的學院式真理。

——李約瑟《中國科學技術史》第17課先進的科學技術秦漢時期科技發(fā)展的原因？秦漢的統(tǒng)一有利于社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟的繁榮，經(jīng)濟的繁榮又直接促進科技的發(fā)展。勞動人民和科學家的努力和創(chuàng)新精神。秦漢政府的重視支持。面對古代勞動人民的創(chuàng)造和發(fā)明有何感想？人民的創(chuàng)造力是不可估量的，科技文化的繁榮昌盛是國家統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展基礎之上的，反過來先進的科技又推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。第17課先進的科學技術科技領域代表人物時期主要成就造紙術勞動人民西漢時期人們從“積漂絮成絮片“中得到啟示，制造成最早的紙蔡倫東漢時期用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)為原料，制成“蔡侯紙”，不僅降低了造紙成本，而且提高了紙的產(chǎn)量和質量醫(yī)學張仲景東漢時期著有《傷寒雜病論》一書，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治學的基礎，被后世尊稱為“醫(yī)圣”華佗東漢時期擅長針灸和外科手術，研制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉，被后世譽為”神醫(yī)”數(shù)學東漢時期《九章算術》標志著以計算為中心的中國古代數(shù)學體系的形成第17課先進的科學技術一、連線題蔡倫《傷寒雜病論》張仲景