4《同學(xué)相伴》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

4《同學(xué)相伴》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《同學(xué)相伴》的設(shè)計(jì)思路以統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊教材為基礎(chǔ)，圍繞“同學(xué)間的相互陪伴與支持”這一主題展開。通過生動的實(shí)例和互動活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到同學(xué)之間的友誼重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的品質(zhì)。課程內(nèi)容分為導(dǎo)入、探究、實(shí)踐、總結(jié)四個環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會珍惜同學(xué)情誼，增強(qiáng)班級凝聚力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友善相處的社交素養(yǎng)。

2.提升學(xué)生合作意識，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。

3.增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，學(xué)會傾聽與表達(dá)。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛同學(xué)、珍惜友誼的情感態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范，了解團(tuán)結(jié)友愛的概念，并在日常生活中有一定的合作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對人際交往充滿好奇，愿意參與互動活動。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備基本的傾聽、表達(dá)和思考能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡通過故事、游戲等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，更易接受直觀、生動的教學(xué)內(nèi)容。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：如何處理同學(xué)間的矛盾和不和諧因素，如何主動伸出援手幫助有困難的同學(xué)，以及如何在集體中保持良好的心態(tài)。這些都需要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生逐步克服。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，引入真實(shí)的同學(xué)相伴案例，引發(fā)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬同學(xué)間的互助場景，增強(qiáng)體驗(yàn)感和同理心。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，播放相關(guān)視頻資料，直觀展示同學(xué)間的友誼與陪伴。

4.通過小組合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段同學(xué)們在校園里相互幫助、快樂玩耍的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享感受。

2.提出問題：同學(xué)們，你們在視頻中看到了什么？你們覺得這些同學(xué)之間的關(guān)系怎么樣？

3.學(xué)生討論：邀請幾名學(xué)生分享他們的看法，引出本課主題《同學(xué)相伴》。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.講解同學(xué)相伴的重要性：通過PPT展示同學(xué)間相互陪伴、支持的事例，講解友誼的力量。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識：講解同學(xué)間如何相互尊重、關(guān)心、幫助，以及如何處理同學(xué)間的矛盾。

3.情景模擬：邀請幾名學(xué)生上臺，模擬同學(xué)間相互陪伴、支持的情景，讓學(xué)生感受友誼的力量。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：

a.在你的生活中，你遇到過的同學(xué)相伴的事例有哪些？

b.你覺得同學(xué)相伴給你帶來了什么收獲？

c.你打算如何去陪伴和支持你的同學(xué)？

2.小組分享：每組選派一名代表，匯報(bào)討論成果。

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容后，有什么感悟和收獲？

2.學(xué)生回答：邀請幾名學(xué)生分享他們的感悟和收獲。

3.老師點(diǎn)評：針對學(xué)生的回答，給予鼓勵和指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)（用時5分鐘）

1.總結(jié)本課內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)同學(xué)相伴的重要性，以及如何去陪伴和支持同學(xué)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，寫一篇關(guān)于同學(xué)相伴的感悟文章。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合實(shí)際學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生充分互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，確保教學(xué)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《友誼的力量》：介紹友誼在個人成長中的重要作用，以及如何建立和維護(hù)友誼。

-《同學(xué)間的故事》：收錄一系列同學(xué)間相互陪伴、支持的真實(shí)故事，讓學(xué)生感受友誼的力量。

-《如何處理同學(xué)間的矛盾》：講解同學(xué)間矛盾的處理方法，幫助學(xué)生學(xué)會化解沖突，維護(hù)和諧關(guān)系。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看相關(guān)視頻：讓學(xué)生課后觀看關(guān)于同學(xué)相伴、友誼的紀(jì)錄片或動畫片，深入了解主題。

-采訪身邊的同學(xué)：鼓勵學(xué)生采訪身邊的同學(xué)，了解他們之間的友誼故事，分享感悟。

-制定友誼計(jì)劃：讓學(xué)生制定一個友誼計(jì)劃，包括如何關(guān)心、幫助同學(xué)，以及如何維護(hù)友誼。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的關(guān)愛活動，如探訪孤寡老人、幫助殘疾人等，培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生以“我心中的友誼”為主題，寫一篇作文，表達(dá)自己對友誼的理解和感悟。

-開展主題班會：在班級內(nèi)開展“同學(xué)相伴”主題班會，分享同學(xué)們的友誼故事，共同探討如何建立和維護(hù)友誼。

-制作友誼手抄報(bào)：鼓勵學(xué)生制作友誼手抄報(bào)，展示友誼的力量和同學(xué)間的美好瞬間。

-家長參與：邀請家長參與學(xué)生的友誼活動，共同見證孩子的成長和友誼的建立。七、教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課《同學(xué)相伴》結(jié)束后，我感到學(xué)生們對友誼有了更深刻的理解，他們在課堂上的積極參與和真誠分享讓我很欣慰。但是，通過觀察和學(xué)生的反饋，我也發(fā)現(xiàn)了幾個需要改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)雖然成功吸引了學(xué)生的注意力，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的情景理解不夠深入，導(dǎo)致他們后續(xù)的討論不夠深入。下次我會嘗試加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己舉例說明他們眼中的同學(xué)相伴，這樣可以更直接地了解他們的先前知識和想法。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我意識到可能講解得過于理論化，有些學(xué)生可能難以將抽象的概念應(yīng)用到實(shí)際生活中。未來我會嘗試使用更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過角色扮演或情景模擬的方式，親身體驗(yàn)同學(xué)相伴的場景，從而更好地理解和吸收知識。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的討論很熱烈，但我注意到一些小組的合作并不順暢，有個別學(xué)生似乎被邊緣化。下次我會更加注意分組的方式，確保每個學(xué)生都能積極參與，也許可以設(shè)置一些特定的角色，讓每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言和貢獻(xiàn)。

關(guān)于課堂提問，我覺得我可能沒有給足學(xué)生思考的時間，有時候急于得到答案，沒有充分等待學(xué)生的思考。今后我會更加注意這一點(diǎn)，給予學(xué)生更多的時間去思考和表達(dá)，這樣能更好地鍛煉他們的思維能力和表達(dá)能力。

針對以上反思，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的互動和參與度，讓他們通過自己的經(jīng)驗(yàn)來引入課程主題。

2.在講授環(huán)節(jié)，使用更多具體的案例和情景模擬，幫助學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，優(yōu)化分組策略，確保每個學(xué)生都能參與其中，并設(shè)置特定的角色任務(wù)。

4.在課堂提問時，給予學(xué)生更多的思考時間，鼓勵他們提出問題并參與討論。

5.定期收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)感受和教學(xué)建議，以便不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①同學(xué)相伴的重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：友誼的定義、同學(xué)間相互陪伴的意義

-重點(diǎn)詞：互助、支持、理解

-重點(diǎn)句：友誼是人生路上的寶貴財(cái)富，同學(xué)相伴讓我們的校園生活更加美好。

②如何建立和維護(hù)友誼

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：友誼的建立、友誼的維護(hù)方法