一年級道德與法治下冊 第四單元 我們在一起 16大家一起來說課稿1 新人教版

一年級道德與法治下冊第四單元我們在一起16大家一起來說課稿1新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第四單元我們在一起16大家一起來說課稿1新人教版課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治下冊第四單元我們在一起16大家一起來說

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：[具體上課日期]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力與合作精神，通過學(xué)習(xí)“我們在一起”這一主題，使學(xué)生理解集體中每個人的重要性，學(xué)會在集體中表達(dá)自己的意見，傾聽他人的想法，培養(yǎng)良好的溝通能力。同時，通過參與集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成積極的集體意識，為學(xué)生的社會性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在一年級上冊的道德與法治學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸了關(guān)于個人與集體的基本概念，了解了在家庭、學(xué)校中的基本行為規(guī)范，具備了一定的集體意識和社會交往能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生通常對新穎有趣的活動充滿好奇，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。他們在語言表達(dá)、合作交流方面已有一定的基礎(chǔ)，但注意力集中時間較短，需要通過具體生動的教學(xué)方式來吸引。學(xué)生個體間的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異較大，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺或動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在理解集體合作的意義和重要性方面，學(xué)生可能會感到抽象難懂。此外，他們在表達(dá)自己的意見和傾聽他人意見時可能存在困難，需要教師在課堂上提供足夠的引導(dǎo)和支持。同時，對于一些內(nèi)向或缺乏自信的學(xué)生來說，參與集體活動可能會感到不自在或害怕。教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、互動式白板軟件

-教學(xué)材料：教科書、教學(xué)卡片、故事書籍

-教學(xué)輔助工具：圖片、卡片、小獎品

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一張班級集體照，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論照片中的每個人。

-提問：“我們在哪里？我們在做什么？我們?yōu)槭裁丛谝黄?？?/p>

-引導(dǎo)學(xué)生意識到集體的重要性，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題“我們在一起”。

2.講授新知（20分鐘）

-通過故事講解，介紹集體中每個人的角色和作用，強(qiáng)調(diào)集體合作的重要性。

-分組討論，讓學(xué)生分享在集體中發(fā)生的有趣的事情，以及他們在集體中的感受。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的意見，同時尊重和傾聽他人的意見。

-通過情景模擬，讓學(xué)生在模擬的集體活動中實(shí)踐合作與溝通。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個簡單的集體游戲，如“集體拼圖”或“集體唱歌”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作。

-游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生反思在游戲中的合作行為，以及如何改進(jìn)合作效果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體合作的意義和如何在集體中有效溝通。

-邀請學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體會。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述在家庭或?qū)W校集體中的一個合作經(jīng)歷，以及他們是如何克服困難，達(dá)到共同目標(biāo)的。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時完成并認(rèn)真思考。知識點(diǎn)梳理1.集體概念的理解：明確集體是由多個個體組成的整體，每個成員在集體中都有其獨(dú)特的角色和作用。

2.集體合作的意義：認(rèn)識到集體合作能夠集合每個人的力量，完成個人無法獨(dú)立完成的任務(wù)，達(dá)到共同的目標(biāo)。

3.個人與集體的關(guān)系：理解個人是集體的一部分，集體的成功依賴于每個成員的共同努力。

4.表達(dá)與傾聽：學(xué)習(xí)如何在集體中表達(dá)自己的意見，以及如何尊重并傾聽他人的意見。

5.合作與溝通技巧：掌握基本的合作方法，包括分工協(xié)作、相互支持和有效溝通。

6.集體榮譽(yù)感：培養(yǎng)對集體的歸屬感和榮譽(yù)感，認(rèn)識到自己的行為會影響到集體的形象和成就。

7.遵守集體規(guī)則：了解并遵守集體活動的規(guī)則，包括輪流發(fā)言、公平競爭和團(tuán)隊(duì)合作。

8.解決集體沖突：學(xué)習(xí)如何在集體中處理分歧，通過協(xié)商和調(diào)解解決沖突，維護(hù)集體和諧。

9.集體活動的參與：積極參與集體活動，通過實(shí)際行動體現(xiàn)對集體的貢獻(xiàn)和責(zé)任。

10.集體中的人際交往：學(xué)會在集體中建立良好的人際關(guān)系，包括尊重他人、友好相處和互助互愛。

11.集體中的自我管理：培養(yǎng)自我管理能力，包括自我約束、自我激勵和自我調(diào)整。

12.集體中的責(zé)任感：認(rèn)識到作為集體成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以及如何為集體的利益考慮。

本節(jié)課的知識點(diǎn)涵蓋了集體生活的方方面面，旨在幫助學(xué)生建立正確的集體觀念，培養(yǎng)良好的集體行為習(xí)慣，提高集體合作能力，以及增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)集體生活，為未來的社會交往奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂教學(xué)中，我圍繞“我們在一起”這一主題，進(jìn)行了深入的教學(xué)實(shí)踐。以下是我對本次教學(xué)過程的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動形式，如分組討論、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在互動環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了較高的積極性，但我也注意到，部分學(xué)生在一開始時對于如何表達(dá)自己的意見和傾聽他人意見還存在困惑。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)他們掌握溝通技巧。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們能夠在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會脫離主題，導(dǎo)致討論效率降低。為此，我將在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對討論主題的引導(dǎo)和控制。

在策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過情景模擬讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體合作的重要性。然而，我也意識到，對于一些內(nèi)向的學(xué)生來說，這種參與式教學(xué)可能會讓他們感到不適。未來，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的感受，給予他們更多的支持和鼓勵。

教學(xué)總結(jié)：

從整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們能夠理解集體的重要性，學(xué)會在集體中表達(dá)自己的意見，并尊重他人。同時，通過參與集體活動，他們的合作意識和溝通能力也得到了提升。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何有效地參與討論還不夠熟悉，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。此外，對于一些內(nèi)向的學(xué)生，我需要更多地關(guān)注他們的情感需求，幫助他們更好地融入集體。

針對這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.提前為學(xué)生提供討論指南，明確討論目標(biāo)和要求，提高討論效率。

2.對于內(nèi)向的學(xué)生，通過小組配對或個別輔導(dǎo)的方式，幫助他們建立自信，更好地參與集體活動。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和評價，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上獲得有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體與個人的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：集體由個人組成，個人的行為影響集體。

-重點(diǎn)詞：集體、個人、相互影響。

-重點(diǎn)句：集體是每個人的集合，每個人的努力都為集體貢獻(xiàn)力量。

②集體合作的意義

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：集體合