閩教版信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第二單元 人工智能基礎(chǔ)：體驗(yàn)機(jī)器人編程 8 仿真機(jī)器人控溫》說(shuō)課稿

閩教版信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第二單元人工智能基礎(chǔ)：體驗(yàn)機(jī)器人編程8仿真機(jī)器人控溫》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）閩教版信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第二單元人工智能基礎(chǔ)：體驗(yàn)機(jī)器人編程8仿真機(jī)器人控溫》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以閩教版信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第二單元人工智能基礎(chǔ)：體驗(yàn)機(jī)器人編程》中的《8仿真機(jī)器人控溫》為核心內(nèi)容，通過(guò)以下步驟進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.引入：以生活中的溫度控制器為例，激發(fā)學(xué)生對(duì)仿真機(jī)器人控溫的興趣。

2.知識(shí)傳授：講解仿真機(jī)器人控溫的基本原理和方法。

3.案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生理解仿真機(jī)器人控溫的具體應(yīng)用。

4.實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生使用教材中的編程工具，進(jìn)行仿真機(jī)器人控溫的編程實(shí)踐。

5.總結(jié)反饋：對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，通過(guò)探究仿真機(jī)器人控溫的原理，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決問(wèn)題，通過(guò)編程實(shí)踐，培養(yǎng)其分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、實(shí)現(xiàn)程序的能力。

3.創(chuàng)新能力：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)其在仿真機(jī)器人控溫項(xiàng)目中嘗試新方法，形成個(gè)性化解決方案。

4.人機(jī)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生與機(jī)器人協(xié)同工作的意識(shí)，理解人機(jī)交互的重要性，提高在真實(shí)環(huán)境中的協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握仿真機(jī)器人控溫的基本原理和編程方法。

②能夠獨(dú)立編寫(xiě)簡(jiǎn)單的控溫程序，實(shí)現(xiàn)對(duì)仿真機(jī)器人的溫度控制。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用控制算法進(jìn)行溫度的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與調(diào)整。

②在編程過(guò)程中，靈活處理異常情況，確保程序的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

③結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，設(shè)計(jì)出具有實(shí)際意義的控溫策略。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-仿真機(jī)器人編程軟件

-個(gè)人電腦

-投影儀

2.課程平臺(tái)

-校內(nèi)信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-教學(xué)PPT

-仿真機(jī)器人編程教程

-編程實(shí)例代碼

4.教學(xué)手段

-課堂講解

-分組討論

-實(shí)踐操作指導(dǎo)

-互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一個(gè)實(shí)際生活中的溫度控制器應(yīng)用，如空調(diào)、冰箱等，讓學(xué)生觀察并思考其工作原理。

-提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否了解這些設(shè)備是如何自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的，引導(dǎo)學(xué)生思考背后的技術(shù)支持。

2.講授新課（15分鐘）

-知識(shí)講解：介紹仿真機(jī)器人控溫的基本原理，包括溫度傳感器的使用、控制算法的簡(jiǎn)單介紹等。

-案例分析：分析教材中的控溫案例，解釋如何編寫(xiě)程序來(lái)控制仿真機(jī)器人的溫度。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-編程實(shí)踐：學(xué)生分組，使用仿真機(jī)器人編程軟件，嘗試編寫(xiě)簡(jiǎn)單的控溫程序。

-討論交流：學(xué)生之間互相討論編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-互動(dòng)問(wèn)答：教師提出問(wèn)題，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解程度。

-程序演示：邀請(qǐng)幾組學(xué)生展示他們的編程成果，全班同學(xué)共同討論程序的優(yōu)缺點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)重點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)控溫程序編寫(xiě)的關(guān)鍵步驟。

-布置作業(yè)：為學(xué)生布置課后作業(yè)，要求編寫(xiě)一個(gè)更復(fù)雜的控溫程序，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。

6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將控溫程序應(yīng)用于實(shí)際生活中的其他場(chǎng)景，如智能家居等。

-分享交流：學(xué)生分享自己的創(chuàng)新想法，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-收尾總結(jié)：教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

-提醒作業(yè)：再次提醒學(xué)生完成課后作業(yè)，并預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-仿真機(jī)器人編程進(jìn)階教材：提供更深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括復(fù)雜的控制算法和高級(jí)編程技巧。

-人工智能科普書(shū)籍：幫助學(xué)生了解人工智能的基本概念和發(fā)展趨勢(shì)，拓展知識(shí)視野。

-在線編程平臺(tái)：提供在線編程練習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠隨時(shí)進(jìn)行編程實(shí)踐。

-仿真機(jī)器人編程社區(qū)：加入相關(guān)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者和專(zhuān)業(yè)人士交流心得，獲取最新資訊。

-溫度傳感器相關(guān)資料：介紹不同類(lèi)型的溫度傳感器，以及它們?cè)跈C(jī)器人編程中的應(yīng)用。

-控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理：介紹控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括PID控制、模糊控制等。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀仿真機(jī)器人編程進(jìn)階教材，加深對(duì)編程技巧的理解。

-推薦學(xué)生閱讀人工智能科普書(shū)籍，了解人工智能的應(yīng)用和發(fā)展。

-利用在線編程平臺(tái)進(jìn)行額外的編程練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-加入仿真機(jī)器人編程社區(qū)，參與討論，分享學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)他人的編程經(jīng)驗(yàn)。

-研究不同類(lèi)型的溫度傳感器，了解它們的工作原理和適用場(chǎng)景。

-學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理，嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于仿真機(jī)器人編程中。

-設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)更復(fù)雜的控溫項(xiàng)目，如智能溫室溫度控制系統(tǒng)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

-觀看相關(guān)的教學(xué)視頻和案例分享，學(xué)習(xí)他人的編程思路和解決方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高解決問(wèn)題的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①仿真機(jī)器人控溫原理

②溫度傳感器工作