甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

清cuì

確záo

dùjì

áozhōu

恐bù

搬qiān

zhàlan

péngpài評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面四本外國(guó)名著與對(duì)應(yīng)的作者、國(guó)家有誤的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛?！?guó)B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國(guó)C．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典D．《愛麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——法國(guó)2）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

shū

jí(

)是人生的指南針，它讓我們不斷成長(zhǎng)和chāo

yuè(

)。讀《魯濱遜漂流記》，我了解到:魯濱遜在荒島上處境相當(dāng)艱難:食物quē

fá(

)，野獸qīn

xí(

)，沒人liáo

tiān(

)，孤獨(dú)jì

mò(

)，恐懼qī

liáng(

)。但是魯濱遜的勇敢和頑強(qiáng)讓他戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)。他的經(jīng)歷讓我深感rén

xìng(

)的偉大力量，也讓我更加堅(jiān)定了面對(duì)kùn

jìng(

)的信念。3）.古詩能抒情。韓愈以“___，絕勝煙柳滿皇都?！笔惆l(fā)對(duì)早春景色的贊美；李賀以“何當(dāng)金絡(luò)腦，___。”表達(dá)渴望建功立業(yè)的豪情壯志。4）.搜索自己的積累庫，把名言警句補(bǔ)充完整。

（1）小孫子貪玩，不愛讀書，爺爺語重心長(zhǎng)地勸誡他：“‘少壯不努力，_________！’你要好好學(xué)習(xí)啊！”

（2）“青，___________，____________。”王老師希望同學(xué)們通過自己的努力，將來能超越老師，成為棟梁之材。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或______，或_____。”我覺得____、_____為人民利益而死，比泰山還重。只要你說的對(duì)人民對(duì)社會(huì)有益時(shí)，就不必拘泥仿效古人的做法，這正如《淮南子》所言“茍利于民，______，茍周于事，___”。

（2）詩中有知識(shí)：我們從《寒食》“_______，________”中了解了寒食節(jié)禁火的習(xí)俗；詩中有情誼：我們從《送元二使安西》“________，______”中感受到依依惜別的情感；詩中有哲理：我們從《游園不值》“_________，_____”中體會(huì)到新生事物沖破束縛、蓬勃發(fā)展的勇氣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.某小區(qū)多層加裝電梯交付使用，開啟了鄒平市老舊小區(qū)“電梯新時(shí)代”。下列句子中畫線部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．居民感慨道：“鄒平發(fā)展變化真是‘茍日新，日日新，又日新’?！盉．李阿姨說：“‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，感謝低樓層鄰居大力支持，以后我再也不用爬樓了！”C．老樓加裝電梯需求量倍增，這真是“樹欲靜而風(fēng)不止”！D．老樓加裝電梯是關(guān)系到大家生活幸福感的民心工程，正如習(xí)主席所說：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?）.下列說法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．漢字大致經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書的演變過程。B．“蒸”是一個(gè)形聲字，下面的“四點(diǎn)底”說明這個(gè)字與“火”有關(guān)。C．柳公權(quán)是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。D．《草原》和《北京的春節(jié)》都是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍先生的作品。3）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。B．小說一般有比較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。C．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是英國(guó)作家馬克?吐溫，我們能從書的內(nèi)容中體會(huì)到作者對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.楚王只好向晏子賠不是。（改為雙重否定句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語與解釋連在一起：

A.井底之蛙

a、比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)前后抵觸，不一致。

B.守株待兔

b、比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

C.自相矛盾

c、原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。

D.亡羊補(bǔ)牢

d、比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

E.濫竽充數(shù)

e、井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)狹窄的人。2）.把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

刻苦地

奔馳

巨大的

景色

熱烈地

學(xué)習(xí)

無窮的

變化

飛快地

歌唱

壯麗的

前程

愉快地

討論

燦爛的

力量評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)路上，我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

(

)一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

(

)他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《十六年前的回憶》運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫法，而《匆匆》則沒有體現(xiàn)呼應(yīng)。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．解釋下列字詞。

（1）別枝：___________________

（2）社林：_____________________

（3）轉(zhuǎn)：_____________________

（4）見：_______________________

2．詞牌名是______，詩中描寫的是______（季節(jié)）的景象，你是從______看出來的。

3．“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的意思是什么？

_______________

4．詩中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是哪一句？

_______________

5．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”調(diào)動(dòng)的是哪些感官？為什么這樣寫？這句詞在文中有什么重要作用？

_______________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在我們的成長(zhǎng)過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們長(zhǎng)大了。

請(qǐng)你以“在

中成長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于450字的作文。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。

（2）緊扣主題用一兩件事具體的事寫清楚事情的經(jīng)過。

（3）要有自己真實(shí)的情感，書寫工整、規(guī)范、美觀。

（4）不少于450字，作文中不能出現(xiàn)有關(guān)個(gè)人和學(xué)校的信息。

（5）如果在作文里用上平時(shí)積累的古詩或名言警句就會(huì)更好。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。少年的秘密①小時(shí)候冰糕三分錢一支，但一個(gè)夏天也吃不上幾支，任憑串鄉(xiāng)賣冰糕的吆喝聲從村東傳到村西，父母也貌似聽不見。小孩的汗水在臉上淌，用手抓出一道道泥印，跟在冰糕箱后面跑，直到賣冰糕的出了村，望不見了，才悻悻地走回家。②熱就去沖一下涼，或喝點(diǎn)兒綠豆湯。母親怎不知兒的心思，不過是裝糊涂罷了。③“正午太陽最毒，冰糕賣得肯定貴，等下午了，冰糕化了，賣冰糕的就得便宜賣，到那時(shí)再給你買?！甭牭侥赣H這句話，小孩的心總算放肚子里了，也不再喊熱，把耳朵豎起，生怕賣冰糕的吆喝聲出了村。④但夏日的天說變就變，一會(huì)兒便陰云密布，狂風(fēng)四起，大雨就要來臨。賣冰糕的扯著脖子高喊：“賤賣了，賤賣了，一分錢一支了！”小孩手里攥著一分錢，端著碗，飛奔著跑到冰糕箱前。雨天的風(fēng)很涼，小孩邊吃冰糕邊打哆嗦，可嘴角卻帶著笑，小孩的幸福就是這樣簡(jiǎn)單。⑤小孩長(zhǎng)成了少年，懂得家庭的困苦和父母的不易，一分錢放在父母兜里也是沉甸甸的，父母每天在田里勞作，汗水濕透了衣服，也不舍得買一支冰糕吃。一天，他悄悄地跟著父母去地里拔草，火辣辣的太陽照著玉米地，就像蒸籠一樣悶得使人喘不過氣來。賣冰糕的吆喝聲又傳進(jìn)了耳朵，他假裝沒聽到，但母親這會(huì)兒耳朵靈了，遞給他三分錢，讓他去買冰糕。他飛奔跑出玉米地，跑到村頭買了一支冰糕攥在手里，不敢拿著冰糕棍，生怕冰糕化了掉到地上。⑥等他跑回自家玉米地，攤開手才發(fā)現(xiàn)冰糕已經(jīng)化掉三分之二，剩下的三分之一他一拿也掉在地上。母親對(duì)他一陣臭罵：“你傻呀，買冰糕時(shí)也不看看，快化掉的你也買，你買完路上吃了就得了，還非得拿回來再吃，現(xiàn)在好了，一口也吃不著！”母親越說越氣，甩手就給了他一巴掌。父親走過來，又遞給他三分錢，讓他再去買一支，他沒有接錢，只是默默在地里拔草，眼淚比臉上的汗珠還多。⑦他其實(shí)是想把冰糕拿回來，和父母同吃一支冰糕的，沒想到一路飛奔冰糕還是化了。他心里的秘密，就這樣被自己破壞掉了。那個(gè)夏天他沒有再吃一支冰糕，天再熱，他想起那支化掉的冰糕，心里就像冷風(fēng)在吹。⑧他明白母親為何那樣生氣。而他也一直沒說出那個(gè)秘密。⑨那個(gè)夏天過后，少年長(zhǎng)大了。1．第⑥段“母親生氣”的原因，下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．母親那樣生氣，是因?yàn)楸饣?，我白白浪費(fèi)了三分錢。B．母親那樣生氣，是因?yàn)槲也幻魇吕?，被賣冰糕的人騙了。C．母親那樣生氣，是因?yàn)樗奶凵倌晏露鴽]有吃到冰糕。D．母親那樣生氣，是因?yàn)槲液堋吧怠保岩恢П獍装桌速M(fèi)掉了。2．下列對(duì)第⑧段“一直沒說出那個(gè)秘密”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我沒有說出秘密，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大。B．我沒有說出秘密，是因?yàn)樯赣H的氣。C．我怕說出實(shí)情后，母親心里會(huì)更難過。D．我怕說出實(shí)情后，母親會(huì)因此更自責(zé)。3．你覺得文中的母親是個(gè)怎樣的人？下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．母親很摳門，夏日里向來不舍得給我錢去買冰糕。B．母親很嚴(yán)厲，看到我手中的冰糕化了所以很生氣。C．母親很節(jié)儉，再熱也舍不得亂花一分錢買支冰糕。D．母親外表看起來很嚴(yán)厲，內(nèi)心其實(shí)是疼愛孩子的。4．少年心里的秘密是什么？（可摘抄文中語句，也可自己概括）

_______________________________

5．第⑤自然段中畫線句子屬于______描寫，這樣描寫的作用是______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的詩句選擇正確的修辭手法。

A．?dāng)M人

B．比喻

C