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文檔簡介
澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀句子,梳理“之”在文言文中的4種不同意思。
(1)弈秋,通國之善弈者也。
(2)雖與之俱學(xué)。
(3)思援弓繳而射之。
(4)送鮑浩然之浙東。
___________
_________
__________
_________2).日積月累,腹有詩書。
(1)于謙以石灰作比喻,抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污,與惡勢(shì)力斗爭到底的思想感情,“___________,_________”也成了千古名句。
(2)《學(xué)弈》一文運(yùn)用對(duì)比的寫作手法,刻畫了兩人學(xué)弈時(shí)的不同表現(xiàn)。這個(gè)故事告訴我們:_______。
(3)小明想在成長紀(jì)念冊(cè)的扉頁上選一句名言激勵(lì)自己,他可以寫:__________。
(4)習(xí)近平總書記引用過一句名言:“夫孝,德之本也”。所以,我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母,莫要“樹欲靜而風(fēng)不止,__________”。
(5)老師經(jīng)常教育我們遇事不必鉆牛角尖,要學(xué)會(huì)變通,正如《周易》中所言:______,__________,______。3).讀《魯濱遜漂流記》中的一段話,有理有據(jù)地評(píng)價(jià)魯濱遜。在島上待了十一二天以后,我忽然想到,由于沒有本子、筆和墨水,我將沒法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況,我用刀子在一根大木桿上刻了一些字,并把它豎在我第一次登岸的地方,上面刻著:“1659年9月30日,我在這里登岸?!痹谶@根方木桿的側(cè)面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的長一倍,每月第一天的刻痕再長一倍,這樣,我就有了日歷。_________________4).主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿,想要引用古詩句。梳理古詩的過程中發(fā)現(xiàn),詩人常常借助具體事物表達(dá)自己的志向。如于謙的《石灰吟》:“粉骨碎身渾不怕,____________?!庇秩玎嵺频摹吨袷罚骸扒トf擊還堅(jiān)勁,____________?!痹偃纾篲_____的《____》:“____________,____________。”5).讀音是:“páihuái”;基本意思是:“在一個(gè)地方來回地走。”()評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列對(duì)加點(diǎn)詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.伯牙鼓琴(彈)B.所寶以百數(shù)(數(shù)目)C.以為世無足復(fù)為鼓琴者(值得)D.拊掌大笑(拍手)2).《閃閃的紅星》主人公是()A.胡漢三B.潘鄭華C.潘冬子3).下列句子中,加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.思援弓繳而射之(拉、引)B.博學(xué)多通(通曉,明白)C.兔走觸株(走路)D.物莫能陷也(刺破)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我知道這件事情。
我并不了解事情的全過程。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
___________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎?請(qǐng)將習(xí)俗與對(duì)應(yīng)的寓意連線。
過年的時(shí)候吃魚
生活圓滿
重陽節(jié)登高
健康長壽
元宵節(jié)吃湯圓
年年有余
貼帶有金燦燦的大元寶的年畫
年年發(fā)大財(cái)2).將下列寓言故事和相關(guān)寓意用線連起來。
《邯鄲學(xué)步》
技藝高超熟練,發(fā)揮起來得心應(yīng)手。
《庖丁解?!?/p>
盲目模仿他人,其結(jié)果反而更糟。
《鄭人買履》
做一件事而力量不夠,感到無可奈何。
《望洋興嘆》
只相信教條,不顧客觀實(shí)際。
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子。
()尤其是電子技術(shù)的發(fā)展和電腦的普及,信用卡很快風(fēng)靡全球。
()70年代以后,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和人們生活節(jié)奏的加快。
()自80年代以來,我國所有銀行都發(fā)行了信用卡。
()信用卡的使用開始于20世紀(jì)20年代,當(dāng)時(shí)它的影響并不大。
()但是,由于信用卡給現(xiàn)代生活帶來許多便利,所以很快受到人們的青睞。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。
(
)早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。
(
)樹上的露水沙沙地落下來。
(
)樹縫中間透出來的陽光,組成了無數(shù)五顏六色的光帶。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面說法是否正確,完全正確的畫“√”,有錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。(
)
(2)《泊船瓜洲》表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。(
)
(3)《為人民服務(wù)》一文的中心論點(diǎn)是“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。(
)
(4)《竹石》一詩托物言志,表達(dá)了作者正直倔強(qiáng)的高傲風(fēng)骨。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。1.這首詩的作者是______朝詩人______。“吟”是_________________的意思。
2.解釋下列詞語。
等閑:______________________________
渾:________________________________
清白:______________________
3.詩的前兩句看似寫石灰的燒煉,其實(shí)象征著_______________;三、四兩句描寫了______________的精神,表達(dá)了詩人_________的決心。
4.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。
(
)千錘萬鑿,(
)烈火焚身,(
)粉骨碎身,我(
)要留清白在人間。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文
題目:分享
日本森村誠說過:“幸福越是與人分享,他的價(jià)值便越會(huì)增加。”所以說,“分”的人是幸福的,因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值;“享”的人是快樂的,因?yàn)樗惺艿搅苏鎼酆陀颜x。分享,可以是一道美食,可以是快樂心情,還可以是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……請(qǐng)你選擇一個(gè)視角,寫一寫你的分享經(jīng)歷吧!
要求:1.補(bǔ)充題目;2.把分享的過程寫清楚,分享的感受寫具體;3.運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,并作答。漁夫皺(
)(zòu、zhòu)起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮?!班牛莻€(gè)問題!”他搔搔(
)(sāo、nāo)后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得(
)(děi、dé)把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。(1)這段話中“你”指的是()?!八麄儭敝傅氖?)。“死人”又指的是()
(2)漁夫覺得“是個(gè)問題”,是個(gè)什么問題?()
(3)這段話中有一個(gè)最能表現(xiàn)漁夫?qū)幵缸约菏芸嘁惨獮閯e人解難的句子是()
(4)選擇帶點(diǎn)字正確的讀音,在括號(hào)里畫“√”。
(5)用“
”畫出文中的反問句,并把它改成陳述句。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀句子,給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
??在冬日暖陽的照耀下,天氣暖和________(héhuo)得如同陽春三月。公園門前的石獅子在陽光下更顯得威風(fēng)凜凜________(lǐnlín),神氣十足。這公園現(xiàn)在免費(fèi)開放,提供_________(gōnggòng)給市民休閑游玩。一到周末,公園里就非常熱鬧。聽,誰在湖邊撥_______(bábō)弄起吉他?悠揚(yáng)的樂曲惹得眾人徘徊駐足。2).根據(jù)句意選擇相關(guān)的名言,填序號(hào)。
A.窮則變,變則通,通則久。
B.茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊。
C.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。
D.茍日新,日日新,又日新。
(1)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉,
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