2016年山東濟南中考滿分作文《共度好時光》3

2016年山東濟南中考滿分作文【真題回放】按要求作文。請以“共度好時光”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用“PoPo”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。共度好時光耿耿沒有想到，一向忙于公司事業(yè)的媽媽，有一天也會脫下工作服圍著圍裙在廚房里親手做飯。不過這對她來說，雖然有點奇怪，但并不能向她說明什么，讓她感動什么。從小，自己跟家里的保姆相處的時間都要比跟媽媽相處的時間長。媽媽，對她來說，只不過是一個名詞而已，供給吃喝，沒有溫度?！肮⒐?，出來吃飯了?！眿寢審膹N房里走出來。正在看書的耿耿心里別別扭扭的，忽然多了一個雖然最親近，但又最陌生的人，讓她有點不知所措。這估計是她吃得最沉默的一頓飯，雖然媽媽不停地給她夾菜，不停地問她：“怎么樣？合胃口嗎？多吃點吧？”她也只是點點頭，她不知道該說什么，也沒有什么想說的，她和好久不見的女強人媽媽真的有太多隔閡了。吃完飯就像是解脫了，她悄悄溜回自己的小臥室。（細節(jié)描寫，一個“溜”宇將耿耿和媽媽之間的隔閡鮮明、生動地表現(xiàn)了出來。）聽到媽媽在廚房里洗盤子，耿耿竟然在想：“她究竟什么時候走？但愿……快一點吧……”（心理描寫，進一步突出了耿耿和媽媽之間的隔闐。)這樣別別扭扭的日子過了好久，直到耿耿開始有點接受這種略帶疏離的愛，直到……直到開家長會的那一天，耿耿被班主任叫過去?！澳慵议L沒有來嗎？”“嗯?！薄斑B這點時間都沒有嗎？”……“老師，我媽媽她…”“耿耿，你開家長會怎么不告訴我呢？幸虧我看到鄰居家叔叔出去，我才知道……”耿耿媽媽急匆匆地趕來，有點埋怨地看了一眼耿耿，然后跟老師道歉。就這樣，耿耿有了第一場真正的家長會……漸漸地，四個月過去了。這幾個月里，媽媽帶著耿耿出去游玩，吃各種美食，雖然有時候媽媽會有點吃不消，顯得疲憊，但是看到耿耿越來越開心的笑容，聽到耿耿越來越甜、越來越親切的“媽媽”，她也總是笑得溫柔和安心。耿耿和媽媽終究是有血緣的，之前的陌生全部冰釋，到了如今的分不開，到了耿耿會開始擔心，怕忽然有一天媽媽又會回到公司，對她不聞不問?！皨寢?，以后你不會再離開我了吧？”耿耿半開玩笑地問。“不會的?！眿寢屝α诵Γ矝]再說什么。（語言描寫，既表現(xiàn)出耿耿對媽媽的依賴，突出了母女二人此刻濃濃的親情；又為下文情節(jié)的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。)直到一年后，耿耿的媽媽忽然暈倒住院，被告知生命期限，耿耿才忽然明白媽媽為什么會突然舍棄工作回來陪伴她，或許當時不應(yīng)該輕易地放過那次奇怪感覺，當時就應(yīng)該問個清楚！現(xiàn)在她懂了。她看著憔悴的媽媽，哭著說道：“為什么你不早點告訴我？為什么我已經(jīng)接受和你生活在一起的時候你又要離開？”媽媽笑了笑：“以后，你會懂的。”沒有人停得住時間，有些事情必然發(fā)生。當耿耿漸漸長大，她開始明白，她的媽媽用她自己生命中最痛苦難挨的時間給了她一段最美好的時光，哪怕這段時光短暫，但是因為有愛，因為共度，所以格外美好。（抒情點題。)就像是，很久很久以后，耿耿也不會忘記這共度的美好時光。【名師精評】立意深刻，情感真摯：這是一篇采用了小說的形式寫就的作文，為讀者講述了自知患有重病的母親放棄工作，用心陪伴孩子的故事，表達了即便是最后的陪伴，只要在一起，只要充滿愛，便是美好時光的主題，立意深刻，情感真摯，令人動容。情節(jié)起伏，描寫真實：考生在情節(jié)的設(shè)置方面表現(xiàn)得相當老到，先是展現(xiàn)母女的隔閡，然后描寫隔閡逐漸化解的過程，當讀者隨著母女感情的升溫而感到寬慰、欣喜的時候，馬上給出母親身患重病的消息，令情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，這種一波三折的情節(jié)設(shè)置，能夠?qū)ψx者的內(nèi)心形成強烈的沖擊，從而將本文的主題有力地表現(xiàn)出來。在具體寫作方面，考生也表現(xiàn)得十分優(yōu)秀。比如，對吃飯和開家長會兩個場景的選擇就令人叫好。這兩個場景雖然普通，但卻是女兒生活中最重要的兩個方面?？忌x擇這兩個場景來表現(xiàn)母女的隔閡以及隔閡的消解，可謂典型有力，令人感覺十分真實。【名師講堂】這是一道沒有給出提示性材料的命題作文題要想寫好，關(guān)鍵在于吃透題目?！肮捕群脮r光”的題眼在“共”與“好”:“共”表明是自己與他人一起度過的，不是自己單獨一個人；“好”側(cè)重的是感受，即這段時光給了大家美好的感受。至于在這段時光中經(jīng)歷的事情，可以是美好的，也可以是艱難的，但最終給人的感受是美好的。以下立意均可判定為符合題意：①與同學(xué)一起經(jīng)歷了共同努力、相互鼓勵的美好時光。②與父母一起經(jīng)歷了旅游的美好時光。③與書一起經(jīng)歷了閱讀的美好時光。【思路要點】題目中的“共”是個副詞，是“一起、共同”的意思。“度”是“過”的意思，“好”就是美好的意思，“好時光”常?？梢愿翱鞓窌r光”“幸福時光”“溫暖時光”“青春時光”等意思相近。“好時光”可以是一個時間段，如“童年”“小學(xué)生活”“十五歲”“初三學(xué)期”等?！肮捕群脮r光”是個語意不全的句子，寫作時要將相關(guān)成分補充完整オ能正確立意。一是句子的主語，即誰跟誰共度好時光；二是時間，即在什么時間共度好時光；三是地點，即在哪里共度好時光；四是過程，即怎么共度好時光，要寫出事情的經(jīng)過。需要注意的是，“好時光”，應(yīng)該是讓人印象深刻、觸動了自己心靈的時光，對自己的成長產(chǎn)生了積極的影響，給自已留下了溫馨美好的回憶，而不是平常的時光。以下角度可供參考。1．與親人共度好時光：從生活中尋求親人之間的那些溫馨、美好、幸福的時光，借以表達對親情的歌頌，對美好時光的留戀之情。2．與同學(xué)共度好時光：組成學(xué)習小組，共同探討學(xué)習中遇到的問題，共度讀書好時光；組成足球隊，每到課外活動時間，便在操場奔跑，共度踢球好時光。3．與經(jīng)典閱讀共度好時光?！安回撊松啻好溃蚕碜x書好時光”，寫閱讀某一本書的感受，與某一本書共度美好時光，展現(xiàn)閱讀的美好?！咀魑姆治觥科湟唬河梢陨蠗l件看來今年的作文依舊是命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命題作文的一些麻煩（比如自選立意），命題作文不容易寫跑題，所以，考生只需要構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和選擇寫作素材，在寫作過程中時刻扣題即可。其二：文體不限，較之往年限制詩歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長駕馭的文風，建議首選記敘文，詩歌輕易不去嘗試，原因一：因為不論實在課堂還是課下，我們練習的文體大多是記敘文寫作，詩歌寫作訓(xùn)練鮮有。原因二：詩歌要求較多，比如字數(shù)與行數(shù)限制、詞的押韻與平仄的搭配等。其三：“共度好時光”這個題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰共度好時光去考慮。如家人、老師、同學(xué)、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫人時需要作者感情真摯，舉例得當，語言流暢。注重人物敘述時要體現(xiàn)作者對此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點，因此與誰共度不再重要，珍惜某一段時光才是最重要的，此時文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過去或者暢想未來為主要方向，由此展開寫作。其四：文章結(jié)構(gòu)建議分為5-7段，且開頭結(jié)尾各100多字，中間可以化為3-5段，寫事例、書情感任選其一，但要注意字數(shù)分配以及主次分明，使文章結(jié)構(gòu)清晰。其五：高分甚至時滿分記敘作文，要做到“真”、“善”、“美”三點。（注意：修辭與成語要結(jié)合具體語境，不可隨便亂用。）“真”無論寫人敘事還是寫景狀物，都要情感真實，不可太過于天馬行空，浮夸造作。描寫人物心理時，要符合人物形象，從客觀角度出發(fā)?！吧啤眲t是從親情、友情、勵志、成長、責任等正面的角度出發(fā)，起到發(fā)人深省、傳遞正能量的目的，符合社會主流大方向，起到榜樣作用。“美”充分運用8大修辭和描寫等表達方式使文章增光添彩，同時利用成語、名人名言、古詩文等素材，會使文章更富美感，用生動優(yōu)美的語句來打動讀者的心，讓文章美到極致?？傮w看來，這套試