3.2大氣受熱過程課件高中地理湘教版（2019）必修一-2

3-2-1大氣的受熱過程運用圖表說明大氣的受熱過程。課標要求學習目標1、通過繪制示意圖，說明大氣對太陽輻射削弱的表現(xiàn)并解釋與之密切相關(guān)的自然地理現(xiàn)象。2.通過示意圖，說明影響到達地面太陽輻射的因素紅橙黃綠青藍紫0246810120.20.40.811.523紫外區(qū)可見光區(qū)紅外區(qū)波長（um）輻射能力[J/（cm2·min·um）]1.紫外區(qū)：波長<0.42.可見光區(qū)：波長介于0.4-0.76太陽輻射能量最集中部分3.紅外區(qū)：波長>0.76溫度越高，波長越短長短太陽輻射為短波輻射1.回顧相關(guān)知識——太陽輻射平流層對流層高層大氣臭氧水汽、二氧化碳吸收紫外線吸收紅外線反射太陽輻射固體雜質(zhì)形成云層反射、散射太陽輻射1.回顧相關(guān)知識——大氣的組成2.繪制削弱過程示意圖臭氧吸收紫外線云層大塵埃反射空氣分子小塵埃反射二氧化碳水汽吸收紅外線平流層對流層高層大氣臭氧水汽、二氧化碳等太陽輻射作用形式作用特點參與作用的大氣成分削弱的輻射形成的自然現(xiàn)象吸收作用有選擇性水汽和

等（對流層）波長較長的

（平流層）波長較短的二氧化碳臭氧紅外光紫外光3、梳理削弱方式——吸收作用3、梳理削弱方式——反射作用平流層對流層高層大氣臭氧水汽、二氧化碳等太陽輻射作用形式作用特點參與作用的大氣成分削弱的輻射形成的自然現(xiàn)象反射作用無選擇性

和較大顆粒的塵埃各種波長的太陽輻射夏季多云的白天氣溫不太高云層3、梳理削弱作用——散射平流層對流層高層大氣臭氧水汽、二氧化碳等空氣分子太陽輻射作用形式作用特點參與作用的大氣成分削弱的輻射形成的自然現(xiàn)象散射作用有選擇性空氣分子或微小塵埃可見光中波長

的藍光、紫光晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色較短吸收散射反射紅外光紫外光短波藍光云層小結(jié)——大氣對太陽輻射的削弱作用太陽輻射經(jīng)過大氣的削弱作用后到達地表一部分被地面反射一部分被地面吸收吸收部分再次轉(zhuǎn)化為地面輻射，波長較長地面輻射太陽輻射反射吸收思考一.地表對太陽輻射的作用地面性質(zhì)影響其對太陽輻射的吸收低緯度地區(qū)、正午，太陽高度大，經(jīng)過大氣路程短，削弱少，太陽輻射強；高緯度地區(qū)、早晚，太陽高度小，經(jīng)過大氣路程長，削弱多，太陽輻射弱。影響因素一：太陽高度（緯度）大氣地平線思考二.影響達到地面的太陽輻射的因素海拔高，空氣稀薄，對太陽輻射的削弱作用弱，到達地面的太陽輻射多。影響因素二：海拔西藏拉薩被稱為“日光城”思考二.影響達到地面的太陽輻射的因素晴天溫度高，陰天溫度低。晴天云量少，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，氣溫高。陰天云量多，大氣對太陽輻射的削弱強，氣溫低。影響因素三：天氣狀況下面是北京市某年10月21日-23日的天氣情況統(tǒng)計表。1、21-23日白天，氣溫的高低與天氣狀況有什么關(guān)系，為什么？2、21-22日夜晚，氣溫有什么變化，為什么？白天天氣情況夜晚天氣情況21日21℃10℃22日19℃13℃23日18℃10℃思考二.影響達到地面的太陽輻射的因素小結(jié)：大氣的削弱過程示意圖陰雨天天空昏暗反射作用晨昏蒙影散射活動：判斷下列現(xiàn)象是何種削弱作用形成的？判一判——削弱作用灰白色天空無選擇性散射蔚藍色天空有選擇性散射朝霞、晚霞長距離散射晨昏蒙影散射活動：判斷下列現(xiàn)象是何種削弱作用形成的？【預(yù)習檢測】太陽輻射的能量是巨大的，盡管只有二十二億分之一到達地球，但是對于地球和人類的影響卻是不可估量的。太陽輻射按波長范圍可以分為紫外線、可見光、紅外線。據(jù)此完成下列各題。1．投射到紙上我們看到的陽光，主要屬于圖中的（A．①區(qū) B．②區(qū)C．③區(qū) D．④區(qū)2．在太陽輻射穿過大氣層平流層時,太陽輻射被部分削弱,主要是因為（

）A．氧原子吸收①區(qū)的能量B．臭氧吸收②區(qū)的能量C．二氧化碳吸收③區(qū)的能量D．二氧化碳吸收④區(qū)的能量CB下圖示意大氣逆輻射、太陽輻射、地面輻射的相互關(guān)系。讀圖完成下面小題。3．表示被大氣削弱后太陽輻射的箭頭的是（

）A．① B．② C．③ D．④4．與晴天相比，多云天氣易使（

）A．①增強B．②增強C．③減弱D．⑤增強AB2018年11月26日凌晨，蚌埠市出現(xiàn)霧霾天氣，能見度普遍低于200米，這給道路交通和市民出行帶來不便。左下圖為“大氣受熱過程示意圖”，右下圖為城區(qū)某處建筑在濃霧中若隱若現(xiàn)。據(jù)此完成下列題。5．霧霾對近地面大氣受熱過程的影響主要表現(xiàn)在（

）A．①減弱B．③不變C．②減弱D．④減弱C6．“藍藍的天上白云飄，白云的下面馬兒跑……”歌詞中贊美的藍天，其藍色的形成是由于（

）

A．大氣對太陽輻射的吸收作用B．大氣對太陽輻射的反射作用C．大氣對太陽輻射的散射作用D．大氣對地面輻射的散射作用C2021年4月30日中午，在莘村中學上空驚現(xiàn)神秘的光環(huán)——日暈（如圖），這是一種大氣光學現(xiàn)象，當日光通過卷層云時，受到冰晶的折射或反射而形成。據(jù)此回答7-8小題。7．神秘光環(huán)的發(fā)生是大氣對太陽輻射的（

）A．吸收作用B．散射作用C．削弱作用D．保溫作用8．順德日暈最可能出現(xiàn)在（

）A．臺風過境時B．空氣強對流C．回南天D．冷空氣南下CD【課堂探究】拉薩位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸，海拔3657米。這里屬高原干旱氣候區(qū)，日照時間長達3000小時以上，素有“日光城”之稱。2021年暑假，“霧都”重慶某中學地理興趣小組到拉薩開展研學活動。在研學過程中，他們發(fā)現(xiàn)拉薩的天空、人們膚色、服飾等與重慶不同。根據(jù)以上圖文材料，完成下列要求：（1）晴朗白天，拉薩的天空呈蔚藍色，是由大氣對太陽輻射的

作用引起的；景觀圖中的白云對太陽輻射具有明顯

作用。（4分）散射反射【課堂探究】拉薩位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸，海拔3657米。這里屬高原干旱氣候區(qū)，日照時間長達3000小時以上，素有“日光城”之稱。2021年暑假，“霧都”重慶某中學地理興趣小組到拉薩開展研學活動。在研學過程中，他們發(fā)現(xiàn)拉薩的天空、人們膚色、服飾等與重慶不同。（2）西藏傳統(tǒng)服飾藏袍的設(shè)計與當?shù)貢円箿夭畲笙嚓P(guān)。請分析拉薩白天氣溫較高的原因。（6分）(2)拉薩海拔高，空氣稀薄，水汽、雜質(zhì)相對較少；（2分）為高山高原氣候，多晴天，云雨量少（2分）白天大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達地表的太陽輻射量大，（2分）氣溫較高?！菊n堂探究】拉薩位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸，海拔3657米。這里屬高原干旱氣候區(qū)，日照時間長達3000小時以上，素有“日光城”之稱。2021年暑假，“霧都”重慶某中學地理興趣小組到拉薩開展研學活動。在研學過程中，他們發(fā)現(xiàn)拉薩的天空、人們膚色、服飾等與重慶不同。（3）與拉薩相比，白天到達重慶地表的太陽輻射量較______，試說明其原因。（8分）（3）少（2分）原因：重慶位于兩河交匯處，空氣中水汽含量較多（2分）地處四川盆地，盆地地形水汽不易散發(fā)（2分），導(dǎo)致云霧天較多，大氣對太陽輻射削弱作用強。（2分）?！眷柟烫嵘?/p>

讀“地球表面受熱過程示意圖”,完成下面小題。1．圖中箭頭②比①細的主要原因是（

）A．大氣逆輻射 B．地面反射C．大氣削弱作用 D．地面削弱2．大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導(dǎo)致A．大氣二氧化碳濃度增加B．高緯度地區(qū)極光現(xiàn)象減少C．地球表面長波輻射增強D．到達地面的短波輻射減弱CD3．在日出之前和日落之后，天空仍然明亮，處于半光明狀態(tài)。這段時間，既不是真正的白晝，也不是真正的黑夜，是晝夜交替的過渡時期。天文學稱之為晨昏蒙影。晨昏蒙影的成因是大氣對太陽輻射的（

）A．反射 B．折射 C．散射 D．吸收C4．下面對霞的形成描述正確的是①太陽高度角低，光線易被散射②溫度較低，水汽易凝結(jié)，空中云量較多③太陽光中不同波段的光，散射程度存在差異④太陽光線通過大氣層的距離長，散射作用強⑤太陽輻射中的紅外線被散射A．①②④B．①③④C．②③⑤D．③④⑤5．彩霞與日暈形成的共同條件是（

）A．足夠大的太陽高度B．低溫C．空氣干潔D．水汽充足霞是由于日出和日落前后，陽光通過厚厚的大氣層，被大量的空氣分子散射的結(jié)果。人們結(jié)合日常生活經(jīng)驗還總結(jié)出了“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。冰暈是大氣中冰晶對光線折射、反射所產(chǎn)生的大氣光學現(xiàn)象，是日暈、月暈和其他光源產(chǎn)生的暈象的總稱（下圖），民間更有“日暈三更雨，月暈午時風”的諺語。據(jù)此完成4-5小題。BD6、關(guān)于“朝霞不出門，晚霞行千里”和“日暈三更雨，月暈午時風”的理解恰當?shù)氖牵?/p>

）A．朝霞預(yù)示氣溫高B．晚霞空氣涼爽C．日暈溫差大D．月暈有暴雨C7．下列地面對太陽輻射吸引率最高的是（

）A．耕地和林地B．水泥地面和巖石C．新雪和冰面D．沙地和黃土8．踩臟的雪比干凈的雪A．反射率高，融化慢B．吸收率高，融化慢C．吸收率低，融化快D．反射率低，融化快不同性質(zhì)的地面（下墊面）對太陽輻射的反射率不同。在一次積雪形成后，楊同學發(fā)現(xiàn)路邊踩臟的雪和干凈的雪融化速度不一樣。結(jié)合課本P80圖3-14，回答7-8問題。AD下圖為青藏高原三江源地區(qū)太陽輻射量空間分