五年級(jí)《定向運(yùn)動(dòng)及體能組合》教案

記憶，制定旅游路線(xiàn)，爭(zhēng)做了解重慶主城區(qū)分布學(xué)練定向運(yùn)動(dòng)相關(guān)技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生綜熱情好客重慶人跳起原創(chuàng)“定向操”學(xué)習(xí)定向知識(shí)并充認(rèn)識(shí)城市名片歸位城市名片熟悉方位知識(shí)，觀(guān)察指北針，正確辨別打卡城市名片北、找站立點(diǎn)、明確方向、直線(xiàn)穿越熟悉城市路線(xiàn)兩人合作定向跑，增強(qiáng)識(shí)圖能力，明確四人合作定向賽，熟悉定向知識(shí)，運(yùn)用制定游玩路線(xiàn)結(jié)合定向知識(shí)和要求，繪制定向路線(xiàn)圖城重慶”、“橋都重慶”、“山城重慶”、“火鍋重心快速的恢復(fù)，小結(jié)本課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，布置課后作業(yè)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)能力健康行為體育品德“合格”城市推正確辨別方向，識(shí)別擁有良好的安全意識(shí)“初級(jí)”城市推初步掌握地圖對(duì)北、站立點(diǎn)判定、直線(xiàn)穿越等基本定向技能能主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒，在不同情境中積文明禮讓?zhuān)宫F(xiàn)出堅(jiān)持不懈的精神，展現(xiàn)“中級(jí)”城市推定向路線(xiàn)，提升體能積極溝通交流，客觀(guān)評(píng)價(jià)自己和他人表現(xiàn)，能正確面對(duì)比賽結(jié)果。神?！案呒?jí)”城市推結(jié)合地圖，小組配合在游戲和挑戰(zhàn)中有自我保護(hù)和保護(hù)他人的安全意識(shí)，文明避讓的原則。樂(lè)觀(guān)，情緒飽滿(mǎn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)情懷。(五)充分發(fā)揮智慧教育作用，有效利用信息技術(shù)。本大單元主題“大美重慶魅力人文”1-認(rèn)識(shí)戶(hù)外地圖2.在識(shí)圖過(guò)程中養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力。1.超級(jí)模仿秀(用身體模仿相應(yīng)地形)2.我會(huì)歸類(lèi)(歸類(lèi)地圖元素，普及定向運(yùn)動(dòng)知識(shí))3.體能游戲：游山玩水1.利用多媒體，視頻引2“重慶城市新樣態(tài)”——認(rèn)識(shí)城市地圖1.進(jìn)一步了解定向運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)文化，認(rèn)識(shí)城市地圖元素。2.在游戲中提高識(shí)圖能力和團(tuán)隊(duì)1.重慶城市變遷(認(rèn)識(shí)城市地圖元素)3.你比我猜(分組PK賽).微視頻分享，教師講解示范分組學(xué)練，教師指導(dǎo)。3“定位大重慶”-高心肺耐力身體素質(zhì)接壤的省份)2.區(qū)域兄弟來(lái)相會(huì)(找到重慶同區(qū)域區(qū)縣)3.重慶一家親(接力賽的方式拼好重慶地圖)4“認(rèn)識(shí)重慶的山”圖1.認(rèn)識(shí)定位地圖地圖符號(hào)與檢查心肺耐力，增強(qiáng)下肢力量。1.為山城代言(認(rèn)識(shí)重慶的山)2.打卡重慶的山(為山編號(hào)，明確檢查點(diǎn))3.游山記(分小組分類(lèi)別按路線(xiàn)完成定向打卡)1.教師領(lǐng)跑提示跑的方法，語(yǔ)言提示。5“長(zhǎng)江流過(guò)幾道彎”——地圖符號(hào)與檢查點(diǎn)1.明確定位地圖地圖符號(hào)與檢查3.同伴之間協(xié)同配合，積極進(jìn)取1.長(zhǎng)江流過(guò)幾道彎(跟音樂(lè)曲線(xiàn)跑)圖能力)6“重慶區(qū)縣知多少”——定向運(yùn)動(dòng)跑2.明確奔跑的方向，保障活動(dòng)安1.熱身游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”①重慶的自治區(qū)(4個(gè))②重慶的縣(8個(gè))③重慶的區(qū)(26個(gè))3.補(bǔ)償性體能組合興趣究7“主城九區(qū)凝聚力”——簡(jiǎn)單定向運(yùn)動(dòng)跑1.主城九區(qū)分布圖(跟著指令跑)路線(xiàn)打卡)求打卡)規(guī)則3.小組合作8“尋母城記憶，為家鄉(xiāng)代言”——定向運(yùn)動(dòng)及體能組合2.學(xué)生在各種情境活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝1.創(chuàng)設(shè)情境(迎接挑戰(zhàn)，做城市推薦官)主城區(qū))慶人)4.專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備(認(rèn)識(shí)城市名位城市名片)6.個(gè)人打卡賽(學(xué)練定向技能)7.兩人合作競(jìng)速賽(熟悉城市路線(xiàn))7.四人探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情游玩)路線(xiàn))9“重慶美景少不了”——九宮格定向賽1.重慶美景知多少(熱身五A級(jí)景區(qū))級(jí)景區(qū))5.小組評(píng)價(jià)反思“——迷宮定向賽(考核)1.將定向運(yùn)動(dòng)中級(jí)技術(shù)運(yùn)用到綜2.了解迷宮定向賽的規(guī)則及裁判綜合考評(píng)(體能、技能、合作能力、優(yōu)良品質(zhì)):1.重慶美食知多少(體能考核)考核)喜歡的美食(合作能力)“山城重慶天自然氣候條件理論知識(shí)學(xué)習(xí)1.視頻資料3.師生互動(dòng)“走進(jìn)歌樂(lè)山國(guó)1.一起去郊游(熱身慢跑環(huán)節(jié))用地圖和指北針)1.創(chuàng)設(shè)情境，師生共參學(xué)生采用正確方法去完心態(tài)。陽(yáng)辨向辨線(xiàn))手回指導(dǎo)。現(xiàn)見(jiàn)“登頂南山”—巧、做路標(biāo)肺耐力和下肢力量等體能。1.整裝待發(fā)(利用定向跑分類(lèi)整理裝備)形、路面的走)3.識(shí)圖擺造型(學(xué)練做路1.教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)2.利用多媒體視頻，學(xué)3.評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，提出技術(shù)難點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)?！爸刈呖N云英雄醫(yī)療急救(趣味跑熱身，安全用火意識(shí))2.認(rèn)識(shí)求救信號(hào)(SOS、聲音信號(hào)、旗語(yǔ)信號(hào)、光線(xiàn)信號(hào))3.緊急救援(學(xué)練簡(jiǎn)單醫(yī)療急救方法)2.學(xué)生模仿練習(xí)?！按┰礁⒘甏髰{谷”——技能學(xué)習(xí)：打繩結(jié)增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和上肢力量。1.穿越封鎖線(xiàn)(跳長(zhǎng)繩)2.托運(yùn)物資(學(xué)練打繩結(jié))3.游戲：行走的繩節(jié).師生共參與，語(yǔ)言激2.合作探究學(xué)習(xí)，組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享，優(yōu)秀示范，巡視指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)。“徒步四面山”一力量。2.過(guò)程中建立安全使用器材的意識(shí)，培養(yǎng)合作意識(shí)。.水從哪里來(lái)(尋找水源)2.凈化廠(chǎng)(凈化水質(zhì))3.搭建廠(chǎng)房(搭建庇護(hù)所)能練習(xí))1.利用多媒體，學(xué)生自“暢游金佛山”-一野外生存大體驗(yàn)件1.野外生存法則——衣(根據(jù)條件選擇衣物)2.野外生存法則——食(食物大作戰(zhàn))3.野外生存法則——住回指導(dǎo)。環(huán)境。3.體現(xiàn)勇往直前、不怕困難的精神，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。(搭建住處)(繩橋搭建)比拼(考核)①理論知識(shí)：野外生存知1.情境導(dǎo)入，宜布開(kāi)始賽的裁判工作生表現(xiàn)，給予表彰。單元檢測(cè)內(nèi)容及評(píng)價(jià)1.運(yùn)動(dòng)能力(40%)認(rèn)知能力綜合運(yùn)用2.健康行為(30%)良好的體育鍛煉意識(shí)與習(xí)慣，安全意識(shí)作意識(shí)精神飽滿(mǎn)，情緒穩(wěn)定3.體育品德(30%)克服困難，挑戰(zhàn)自我文明禮貌，責(zé)任意識(shí)定向運(yùn)動(dòng)及體能8學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在練習(xí)和游戲中能夠熟悉方位知識(shí)，初步掌握讀圖、站立點(diǎn)判定、路線(xiàn)規(guī)劃、路線(xiàn)執(zhí)行等定向運(yùn)動(dòng)基本技能；能簡(jiǎn)單繪制定向路線(xiàn)，完成定向任務(wù)；發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)靈力等體能。2.學(xué)生在各種情境活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通，主動(dòng)與同伴交流合作，主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒，表現(xiàn)積極地運(yùn)動(dòng)態(tài)度；在游戲和挑戰(zhàn)中有自我保護(hù)和保護(hù)他人的安全意識(shí)。3.活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)文明禮讓?zhuān)\(chéng)實(shí)守信，互助合作；在比賽和挑戰(zhàn)中遵守規(guī)則，尊重同伴，不怕困難，能積極正向的對(duì)待比賽的結(jié)果，能客觀(guān)的自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)；通過(guò)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主要教學(xué)內(nèi)容3.“雙人合作打卡賽”(認(rèn)識(shí)定向符號(hào)，熟6.感受重慶魅力(體能組合游戲)點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容正確識(shí)別方向和地圖，明確路線(xiàn)并快速執(zhí)行，完成定向比賽；運(yùn)用定向知識(shí)，結(jié)合實(shí)教學(xué)組織從集體練習(xí)到個(gè)人練習(xí)到雙人和多人的合作的引導(dǎo)和隊(duì)形調(diào)度。通過(guò)“情景教學(xué)”將學(xué)生引入到層層遞進(jìn)的游戲和挑戰(zhàn)中。安全場(chǎng)地舉材籃球場(chǎng)一塊、音響一套、多媒體屏幕、標(biāo)志磚40塊、打結(jié)構(gòu)(主運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間(秒)強(qiáng)度(次/分)部分(或3.情境導(dǎo)課。教師教學(xué)：1.師生問(wèn)好。2.宣布課的內(nèi)容及要求。3.安全教育：檢查器材服裝，安2.向老師問(wèn)好。3.認(rèn)真聽(tīng)講，明白本課的任務(wù)及要分XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX☆組織：學(xué)生面向老師(或增趣促1.“認(rèn)識(shí)重慶主城區(qū)”——熱身跑規(guī)則：學(xué)生、教師跟著不同身體姿態(tài)勻速整齊、安全有序；對(duì)于自編操《定向歌》融合定向二、“認(rèn)識(shí)城市名片”教師講解活動(dòng)規(guī)則和方法、提出1.教師語(yǔ)言控制學(xué)生的跑姿及節(jié)奏；聲音洪亮清晰下達(dá)變節(jié)奏跑動(dòng)作有力，活力四射，積極參與教師講清楚游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)安全游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極完成任務(wù)，2.聽(tīng)清游戲規(guī)則，安全快速的完成組織：四路縱隊(duì)跑50次☆組織：學(xué)生面向老師成四列橫隊(duì)☆跑奔米×X××x××××X×義義x××××X☆方向，識(shí)圖歸位)規(guī)則：根據(jù)城市規(guī)劃圖，以?shī)A磚跳的方式到達(dá)指2.指北針變化，再判斷東、3.到達(dá)東南、東北、西南、2.教師評(píng)價(jià)本輪學(xué)生表現(xiàn)，引出學(xué)3.教師組織學(xué)生完成第多輪挑戰(zhàn)1.聽(tīng)清教師的任務(wù)安排，正確做組織：指定區(qū)域移動(dòng)/分素養(yǎng)西北方。4.多方位區(qū)域判斷。(學(xué)習(xí)定向技能)1.地圖要對(duì)北，找準(zhǔn)站立2.明確目標(biāo)點(diǎn)，人轉(zhuǎn)圖不3.手把方向指，直線(xiàn)去穿(明確路線(xiàn))規(guī)則圖示按順序完成打卡城市名片)確定打卡順序)路線(xiàn))替領(lǐng)隊(duì)的方式完成定向挑2.強(qiáng)化識(shí)圖技巧，互幫互助完成挑戰(zhàn)任務(wù)。教師教學(xué)：1.引出識(shí)圖歸位經(jīng)驗(yàn)，考驗(yàn)學(xué)生識(shí)圖能力。2.引導(dǎo)學(xué)生建立奔跑的安全意學(xué)生學(xué)練：2.快速完成定向任務(wù)。教師教學(xué)：2.教師講解圖示符號(hào)，組織學(xué)生開(kāi)始兩人的合作定向運(yùn)動(dòng)。3.巡回指導(dǎo)，提醒要點(diǎn)，給予幫4.正確評(píng)定學(xué)生表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)安全。學(xué)生學(xué)練：1.聽(tīng)清任務(wù)規(guī)則。4.找到真實(shí)有效的路線(xiàn)。5.團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重安全奔跑。教師教學(xué)1.講解比賽方式。學(xué)生學(xué)練：1.聽(tīng)清規(guī)則，明確小組分工2.確定路線(xiàn)點(diǎn)位，安全快速完成任務(wù)。注意觀(guān)察地圖上的方向和路線(xiàn)。3.遵守規(guī)則，注意合理禮讓其他同學(xué)，保障安全。/分組織：兩人合作定向XYXX×從×××米××義義義××女××X組織：四人小組定向跑制定向路線(xiàn))推薦給求助者(投屏顯示),同時(shí)給想要前來(lái)旅游的游客們提供參考。并安全完成體驗(yàn)。(體能組合游戲)滾動(dòng)向前。③再搭橋面以“俯撐接力”方法：推磚接力的方式，哪一組最先完成。有什么”→火鍋里面有什么1.出示任務(wù)，講解規(guī)則。3.注意方向和路線(xiàn)的標(biāo)注，注意4.展示小組成果。1.導(dǎo)入情境，講解體能練習(xí)活動(dòng)2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作練習(xí)，以及與老師之間的互動(dòng)。3.強(qiáng)調(diào)安全，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生或幫4.積極評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。1.聽(tīng)清規(guī)則，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持完2.相互加油吶喊助威。組織：四人小組定向跑