語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)2

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元20陀螺陀螺高洪波詩(shī)人、散文家。先后出版過(guò)兒童詩(shī)集《大象法官》《吃石頭的鱷魚(yú)》《種葡萄的狐貍》等，散文集《悄悄話》《波斯貓》等。其中，散文集《悄悄話》獲全國(guó)第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。?；仡櫯⒅?，檢查預(yù)習(xí)可以在哪個(gè)地方進(jìn)行批注？牛和鵝一只窩囊的大老虎不理解的地方冰尜兒

小家伙

角錐

野鴨蛋（稱呼）回顧批注之處，檢查預(yù)習(xí)這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。得知有人送陀螺開(kāi)心、期待然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。想削制高質(zhì)量的陀螺郁悶、難過(guò)這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。比喻

寫(xiě)出了陀螺的特點(diǎn)。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)高興的樣子；也反映出“我”要去和伙伴們一決高下的迫切心情。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。批注：運(yùn)用比喻的修辭，形象地寫(xiě)出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，表達(dá)了“我”對(duì)陀螺的酷愛(ài)之情。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。批注：“恍惚的狀態(tài)”是“我”盼望陀螺時(shí)的狀態(tài)，從中可以看出“我”對(duì)陀螺充滿了無(wú)限渴望。這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！批注：把陀螺比喻成鴨蛋，表現(xiàn)出了陀螺的特點(diǎn)——圓且光滑。多么貼切??！批注：“手舞足蹈”“恨不得”寫(xiě)出“我”得到陀螺后興奮、迫不及待的心情。我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。批注：和其他人的陀螺相比，“我”的陀螺不倫不類，看起來(lái)毫無(wú)戰(zhàn)斗能力，由此看出“我”尷尬、難過(guò)的心情。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。批注：“搖頭晃腦”“挺著肚皮”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大陀螺的不可一世，烘托了大陀螺主人的傲慢?！安粍?dòng)聲色”寫(xiě)出了“我”不敢正面還擊的心理。兩種表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比，為后面轉(zhuǎn)敗為勝作鋪墊。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。批注：運(yùn)用擬人的修辭手法，把陀螺寫(xiě)“活”了，好像陀螺也有了感受和意識(shí)。表達(dá)了作者對(duì)小陀螺的喜愛(ài)之情。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。批注：意外的收獲讓“我”倍感喜悅。奮勇搏斗重整旗鼓一戰(zhàn)即敗徹底潰?。ū荣悾?/p>

回顧批注之處，檢查預(yù)習(xí)冰尜兒

小家伙

角錐

野鴨蛋（稱呼）嫵媚旋轉(zhuǎn)舞蹈（樣子）嫵媚旋轉(zhuǎn)舞蹈（樣子）回顧批注之處，檢查預(yù)習(xí)冰尜兒

小家伙

角錐

野鴨蛋（稱呼）回顧批注之處，檢查預(yù)習(xí)尜：會(huì)意字，它的字形就顯示了陀螺的樣子。頂不濟(jì)：一種方言，是至少的意思。回顧批注之處，檢查預(yù)習(xí)遭受嘲笑尷尬這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。得到陀螺極其高興尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！擬人一個(gè)大陀螺的主人開(kāi)始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。

寫(xiě)出了大陀螺得意洋洋、不可一世的樣子。我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。斗陀螺

“我”的新陀螺長(zhǎng)得不倫不類，初次露面被嘲笑，“我”的心情也因此變得沮喪。斗陀螺獲得成功歡樂(lè)、自豪這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。心理路程沒(méi)有高質(zhì)量的陀螺苦悶得知叔叔要送陀螺期待得到陀螺興奮遭遇嘲笑沮喪取得勝利自豪平衡性好奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。

通過(guò)擬人的手法，把陀螺寫(xiě)“活”了，表達(dá)了作者對(duì)新陀螺的喜愛(ài)之情。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。

“我”的新陀螺戰(zhàn)勝大陀螺后，內(nèi)心無(wú)比的自豪和開(kāi)心。這次勝利對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)意義非常重大，也從側(cè)面寫(xiě)出了“我”對(duì)陀螺由衷的喜愛(ài)。比喻我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。

突出了這個(gè)其貌不揚(yáng)的陀螺帶給“我”的快樂(lè)和自豪是無(wú)與倫比的。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。悟陀螺

這句話告訴我們一個(gè)深刻的道理：不能只根據(jù)外貌判斷一個(gè)人的才能和品質(zhì)。陀螺其貌不揚(yáng)小陀螺說(shuō)——故鄉(xiāng)叫冰尜兒冰上小家伙做——為了能比賽動(dòng)手削陀螺得——叔叔送陀螺木工旋床出斗——比賽中獲勝自豪且歡樂(lè)悟——人不可貌相海水不可斗量全文梳理增添自豪與快樂(lè)課堂小結(jié)本文是回憶性散文，以陀螺為線索，主要敘述了作者的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情以及其中所蘊(yùn)含的深刻道理。以兒童的眼光和心理去觀察、描寫(xiě)事物，充滿了童真童趣，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念。一、按要求完成句子練習(xí)。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.我的陀螺個(gè)頭小。大陀螺被我的小陀螺徹底打敗了。

（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句）________________________________________________________________