第8課《蒲柳人家》知識梳理與練習

8蒲柳人家第1課時課前梳理1．字音（1）單音字搟面杖（gǎn）痱子（fèi）腌臜（āza）捯氣（dáo）筵席（yán）名諱（huì）戲謔（xuè）榮膺（yīng）坍塌（tānt?。┻蛇蓧嫷兀╣ū）兩肋插刀（lèi）嘬（zuō）剜肉（wān）掄（lūn）烙（lào）煙囪（cōng）駕馭（yù）掂量（diān）（2）多音字纖：qiàn（纖夫）秤：chèng（秤砣）呱：gū（呱呱墜地）xiān（纖維）chēng（秤量）gu?。ㄟ蛇山校┺郑簄iù（執(zhí)拗）稽jī滑稽ào（拗口）qǐ稽首ǎo（拗斷）2．字形燥干燥戮殺戮躁枯躁戳戳破噪噪音垣斷壁殘垣膺榮膺桓桓仁贗贗品恒永恒鷹老鷹3、解釋下列詞語腌臜：弄臟。榮膺：光榮地接受或承當。膺，承受、承當。隱匿：隱藏、躲起來。戲謔：用有趣的引人發(fā)笑的話開玩笑。膩歪：方言，厭惡，厭煩。攀高枝兒：指跟社會地位比自己高的人交朋友或結成親戚。一氣呵成：比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。不知好歹：多指不能領會別人的好意。不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。兩肋插刀：比喻承擔極大的犧牲。天倫之樂：泛指家庭的樂趣。望眼欲穿：形容盼望殷切。纏夾不清：指說話沒條理，混雜糾纏說不清楚。妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術高明，一下子就能把垂危的病人治好。如坐針氈：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣影影綽綽：模模糊糊，不真切斷壁殘垣：殘缺不全的墻壁，形容房屋遭受破壞后的凄涼景象。望眼欲穿：形容盼望殷切。一腦門子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。芒刺在背：像芒和刺扎在背上一樣，形容坐立不安。4.作者資訊劉紹棠（1936-1997），通縣（今北京通州區(qū)）人，“荷花淀派”代表作家之一，堪稱“鐵心務農”的鄉(xiāng)土文學大師。他長期堅守“中國氣派，民族風格，地方特色，鄉(xiāng)土題材”的創(chuàng)作風格，作品深受讀者喜愛，代表作品有《蒲柳人家》《京門臉子》《運河的槳聲》《蛾眉》等。5.寫作背景本文發(fā)表于1980年，故事的背景發(fā)生在20世紀30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，可陰險邪惡的杜四夫婦另有打算，半路又殺出巡警麻雷子，勾結杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走于是，矛盾激化，以何大學問、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，周檎與望日蓮順利完婚6.主旨探究這篇小說以六歲小孩何滿子為線索展開情節(jié)，透過一幅幅風俗畫，熱情地贊頌了那些淳厚樸實的勞動人民，他們熱誠正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見的美好品格和高尚情操。

第2課時課內過關【基礎過關】下面加點字注音完全正確的一項是（）A．名諱（huì）戲謔（nüè）搟面杖（gǎn）B．捯氣（dáo）榮膺（yōng）斷壁殘垣（yuán）C．剜肉（wān）腌臜（?。┻蛇蓧嫷兀╣u?。〥．煙囪（cōng）害臊（sào）拗不過（niù）2.下列詞語書寫全都正確的一項是（）A.天怒人怨形影不離垂頭喪氣脖然大怒B.禮賢下士眉開眼笑枯躁乏味崇山峻嶺C.天倫之樂斷壁殘垣勾魂索命鶯啼燕囀D.云山霧罩言談舉指腰纏萬貫識文斷字3.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）A．為了怕靈感中斷，他一連三天，足不出戶，一氣呵成地完成了這部電影的劇本。B．主治醫(yī)生妙手回春，護士精心照顧，使前不久遭遇車禍導致三處骨折的年近七旬的陳大爺，已經能夠下地行走了。C．他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難受得屁股下如坐針氈，身上像芒刺在背。D．這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．形式是殼，只有溫暖人心而又不失莊嚴，恪守史實而又目光長遠地詮釋和表達，就能得到更廣泛的認同與共鳴。B．要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。C．正確地審視自己，選擇一條適合自己的路，堅持不懈地往下走，它雖然會有荊棘，但同樣會開出鮮花。D．學習和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然就會產生。第3課時課外提升一、詩歌鑒賞（2022·江蘇鎮(zhèn)江中考）閱讀下面的古詩，完成5、6題小宅白居易小宅里間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風，庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問寬窄，寬窄在心中。【注釋】①庾信，南朝梁時著名詩人。5．“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點？___________________________________________________________________________6．下列語句中，對自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩最不相稱的一項是（

）A．在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。B．結廬在人境，而無車馬喧。C．床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。D．斯是陋室，惟吾德馨。二、課外文言文閱讀（2022·四川德陽中考）閱讀下面的文言文，完成7~10題蔬食（清）李漁聲音之道，絲不如竹，竹不如肉，為其漸近自然。吾謂飲食之道，膾①不如肉，肉不如蔬，亦以其漸近自然也。草衣木食，上古之風。人能疏遠肥膩，食蔬蕨而甘之，是猶作羲皇②之民，鼓唐虞之腹，與崇尚古玩同一致也。所怪于世者棄美名不居而故異端其說謂佛法如是是則謬矣。吾輯《飲饌》一卷，后肉食而首蔬菜，一以崇儉，一以復古；至重宰割而惜生命，又其念茲在茲，而不忍或忘者矣。論蔬食之美者，曰清，曰潔，曰芳馥，曰松脆而已矣。不知其至美所在，能居肉食之上者，只在一字之鮮。此種供奉，惟山僧野老躬治園圃者，得以有之。不論城市山林，凡宅旁有圃者，旋摘旋烹，亦能時有其樂。（選自《閑情偶寄》，有制改）[注]①膾：細切的肉。②羲皇：指伏羲。后文中的“唐虞”指唐堯與虞舜，都是上古時候的賢王。7．給文中畫線句子斷句正確的一項是（

）A．所怪于世者/棄美名不居/而故異端其說/謂佛法如是/是則謬矣B．所怪于世者棄美名/不居而故/異端其說謂/佛法如是/是則謬矣C．所怪于世者/棄美名不居/而故異端其說謂/佛法如是/是則謬矣D．所怪于世者棄美名/不居而故/異端其說/謂佛法如是/是則謬矣8．下列各組句子中加點詞的意思相同的一項是（

）A．絲不如竹

水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也B．草衣木食

各隱卷底衣褶中C．一以崇儉

儉以養(yǎng)德D．得以有之

屬予作文以記之9．下列對選文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．文章首先用“聲音之道”來類比“飲食之道”，提出飲食上崇尚追求自然的觀點。B．作者認為跟肥膩遠離，以蔬菜為主食，甘于吃蔬菜，是與崇尚古玩差不多的雅事。C．作者編《飲饌》，既有崇尚節(jié)儉，恢復古風的原因，也有珍惜生命不愿殺生的緣故。D．作者說蔬食的好處很多，如清、潔、芳香、松脆等，但能稱為至美，是在于“鮮”。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）不論城市山林，凡宅旁有圃者，旋摘旋烹，亦能時有其樂。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰。（《愚公移山》）___________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（環(huán)境描寫，人物描寫，插敘）（2022·湖北恩施中考）閱讀下面的文章，完成10-13題。八千里的暖馬海霞①他和她是中學同學，他高中畢業(yè)后參軍到祖國的最北疆，她則在家鄉(xiāng)當了一名民辦教師。那時，南方的冬天還不像現(xiàn)在這么冷，她從小沒見過雪花，他來信說，他那里冬天都是千里冰封的景象。她問他，冷不冷，是不是冬天得穿棉衣棉褲，外面還要罩個皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他們坐在雪橇上巡邏……②他回信說，不是的，沒那么冷，感覺這里的冬天比南方還好過些，屋子里暖和，白天太陽好時，一點兒也感覺不到冷。③她才不信呢，第二年的冬天，學校放假后，她打算去東北看他。臨走時，奶奶給她做了厚厚的棉衣棉褲，母親給她買了件加長及踝的羽絨服，口罩、圍巾、皮手套都準備妥當后，她坐上了北上的火車。④剛下車，她就看到了他?！霸趺创┻@么少？”她心疼地問他?！澳闶遣皇前鸭依锏囊路即┥狭?？包裹得像個粽子?！甭犓@樣說完，她看了看自己，又看了看下車的旅客，還真沒人比自己穿得多。⑤“真該相信你的話，東北冬天里的冷只是個傳說罷了?！雹蕖耙膊皇牵菒鄣臏囟忍吡?，我們感覺不到嚴寒。”他拉著她的手，幸福地說。⑦從那以后，每年寒假她都會去東北看他，希望給他帶去愛的溫暖。后來，他們結婚了，依然是兩地分居。她懷孕那年的寒假，她沒有去他那里過年，他打電話說，等她生孩子時，他一定回來。可就在孩子出生前一個月，他在一次救火行動中不幸犧牲了。家人對她隱瞞了真相，騙她說他所在的部隊接到了出國維和的任務，一年后任務結束再回來探親。⑧次年冬天，她和公婆還有一歲的兒子一起來到他犧牲的地方，她說他獨自長眠在雪山下太冷了，她要去看他，陪他說說話……⑨以前他在世時，他們也是一年見一次，每年冬天都是他倆最期盼的日子，現(xiàn)在他不在了，每年寒假她還會領著兒子去看他。到他的連隊，他工作生活過的地方。她和兒子每次到他墓前祭奠，都不會流淚，她要讓他看到她的笑容，讓他放心。⑩她告訴他，等兒子長大了，讓他考軍校，畢業(yè)了還來老爸的連隊參軍。等她退休后，她也會來這里，到那時他們一家人就團聚了。?這些年，身邊的朋友、親人，連公婆都勸她再找一個人嫁了，她說，她覺得他從未離開過，她和他以前靠信件交流，后來用電話、網絡聯(lián)系，現(xiàn)在他們的交流方式只是退回到寫信的年代，她每天晚上忙完了家務都習慣鋪開信紙，寫幾句心里話，說說兒子，談談工作，絮叨一下家庭瑣事……一周寄出一封信。她也會經常收到連隊戰(zhàn)士寄來的賀卡、照片和信件，每年冬天一到，戰(zhàn)士們就盼著她和孩子到部隊去過年。她的那些信件連隊戰(zhàn)士都給她留著，等她年底去看他時，她再在他的墓前讀給他聽……?有一種溫暖，時空隔不斷。（選自《昆山日報》2021年8月2日）10．文章標題的中心語是“暖”，請你分析修飾語“八千里”的好處。（閱讀全文后作答）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．根據下面的提示，以“她”為陳述對象，將小說情節(jié)補充完整。①________→（丈夫犧牲時）她懷孕生子→②________→③_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請你從內容和結構兩方面分析劃線句的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．閱讀全文，概括小說的主題。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀14.《儒林外史》這部諷刺小說，是清代小說家__________的著作，它通過描繪士林的“群丑圖”，展示什么制度對讀書人靈魂的毒害？___________________________________________________________________________15.吳敬梓在創(chuàng)作本書時通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多什么形象？對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對_______________的追求。閱讀此類作品要注意體會批判精神，欣賞什么筆法？___________________________________________________________________________五、語言運用16.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌無疑地，才德如果是在一個容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣概莊嚴的身體內，那是最好的同時，______________________________

________________________，好像造物主在它的工作中但求無過，不求十分的優(yōu)越似的因此，

__________________________________________________________他們所研究的也多半是容顏而不是才德但是這句話也并不是永遠是真的，因為奧古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠大的人，然而也是當時最美的男子。17.《蒲柳人家》中的一丈青大娘和右圖漫畫中的老奶奶一樣，事事為孫子著想請觀察漫畫，完成下面兩道題。（1）用簡潔的語言描述這幅漫畫的內容。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）如果你是漫畫中的孩子，你將會怎樣對奶奶說？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.試用擬寫對聯(lián)的方式，概括文章情節(jié)。（1）對鄉(xiāng)鄰、伙友及弱者的友愛：上聯(lián)：一丈青治病救人妙手回春下聯(lián)：（2）對無理人、盜馬賊的態(tài)度：上聯(lián)：下聯(lián)：大學問威震古北口（3）老兩口對何滿子的親情：上聯(lián)：一丈青疼孫兒千方百計保平安下聯(lián)：六、微寫作訓練點：細節(jié)刻畫19.《蒲柳人家》一文的動作描寫細膩傳神，生動地刻畫了一丈青大娘和何大學問的音容笑貌、喜怒哀樂請你仔細觀察媽媽的動作，用生動形象的語言加以描寫，150字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8蒲柳人家（解析版）第1課時課前梳理1．字音（1）單音字搟面杖（gǎn）痱子（fèi）腌臜（āza）捯氣（dáo）筵席（yán）名諱（huì）戲謔（xuè）榮膺（yīng）坍塌（tānt?。┻蛇蓧嫷兀╣ū）兩肋插刀（lèi）嘬（zuō）剜肉（wān）掄（lūn）烙（lào）煙囪（cōng）駕馭（yù）掂量（diān）（2）多音字纖：qiàn（纖夫）秤：chèng（秤砣）呱：gū（呱呱墜地）xiān（纖維）chēng（秤量）guā（呱呱叫）拗：niù（執(zhí)拗）稽jī滑稽ào（拗口）qǐ稽首ǎo（拗斷）2．字形燥干燥戮殺戮躁枯躁戳戳破噪噪音垣斷壁殘垣膺榮膺桓桓仁贗贗品恒永恒鷹老鷹3、解釋下列詞語腌臜：弄臟。榮膺：光榮地接受或承當。膺，承受、承當。隱匿：隱藏、躲起來。戲謔：用有趣的引人發(fā)笑的話開玩笑。膩歪：方言，厭惡，厭煩。攀高枝兒：指跟社會地位比自己高的人交朋友或結成親戚。一氣呵成：比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。不知好歹：多指不能領會別人的好意。不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。兩肋插刀：比喻承擔極大的犧牲。天倫之樂：泛指家庭的樂趣。望眼欲穿：形容盼望殷切。纏夾不清：指說話沒條理，混雜糾纏說不清楚。妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術高明，一下子就能把垂危的病人治好。如坐針氈：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣影影綽綽：模模糊糊，不真切斷壁殘垣：殘缺不全的墻壁，形容房屋遭受破壞后的凄涼景象。望眼欲穿：形容盼望殷切。一腦門子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。芒刺在背：像芒和刺扎在背上一樣，形容坐立不安。4.作者資訊劉紹棠（1936-1997），通縣（今北京通州區(qū)）人，“荷花淀派”代表作家之一，堪稱“鐵心務農”的鄉(xiāng)土文學大師。他長期堅守“中國氣派，民族風格，地方特色，鄉(xiāng)土題材”的創(chuàng)作風格，作品深受讀者喜愛，代表作品有《蒲柳人家》《京門臉子》《運河的槳聲》《蛾眉》等。5.寫作背景本文發(fā)表于1980年，故事的背景發(fā)生在20世紀30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，可陰險邪惡的杜四夫婦另有打算，半路又殺出巡警麻雷子，勾結杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走于是，矛盾激化，以何大學問、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，周檎與望日蓮順利完婚6.主旨探究這篇小說以六歲小孩何滿子為線索展開情節(jié)，透過一幅幅風俗畫，熱情地贊頌了那些淳厚樸實的勞動人民，他們熱誠正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見的美好品格和高尚情操。

第2課時課內過關【基礎過關】下面加點字注音完全正確的一項是（）A．名諱（huì）戲謔（nüè）搟面杖（gǎn）B．捯氣（dáo）榮膺（yōng）斷壁殘垣（yuán）C．剜肉（wān）腌臜（?。┻蛇蓧嫷兀╣u?。〥．煙囪（cōng）害臊（sào）拗不過（niù）【答案】D【解析】A項中的“謔”讀音應為“xuè”；B項中的“膺”讀音應為“yīng”；C項中的“呱”讀音應為“gū”。2.下列詞語書寫全都正確的一項是（）A.天怒人怨形影不離垂頭喪氣脖然大怒B.禮賢下士眉開眼笑枯躁乏味崇山峻嶺C.天倫之樂斷壁殘垣勾魂索命鶯啼燕囀D.云山霧罩言談舉指腰纏萬貫識文斷字【答案】C【解析】A.“脖然大怒”應寫作“勃然大怒”；B.“枯躁乏味”應寫作“枯燥乏味”；D.“言談舉指”應寫作“言談舉止”。3.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）A．為了怕靈感中斷，他一連三天，足不出戶，一氣呵成地完成了這部電影的劇本。B．主治醫(yī)生妙手回春，護士精心照顧，使前不久遭遇車禍導致三處骨折的年近七旬的陳大爺，已經能夠下地行走了。C．他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難受得屁股下如坐針氈，身上像芒刺在背。D．這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂?！敬鸢浮緿【解析】D項，“天倫之樂”指家庭中的親人團聚，不能用在同學之間。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．形式是殼，只有溫暖人心而又不失莊嚴，恪守史實而又目光長遠地詮釋和表達，就能得到更廣泛的認同與共鳴。B．要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。C．正確地審視自己，選擇一條適合自己的路，堅持不懈地往下走，它雖然會有荊棘，但同樣會開出鮮花。D．學習和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然就會產生?！敬鸢浮緾【解析】A.關聯(lián)詞使用不當，應該把“就”換成“才”；B.關聯(lián)詞位置不當，應把“即使”放到“文字”的前面；D.缺少關聯(lián)詞語，在“我們”前面加上“只要”。第3課時課外提升一、詩歌鑒賞（2022·江蘇鎮(zhèn)江中考）閱讀下面的古詩，完成5、6題小宅白居易小宅里間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風，庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問寬窄，寬窄在心中。【注釋】①庾信，南朝梁時著名詩人。5．“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點？【答案】地處市井（或“毗鄰百姓”）；建筑簡陋（或“屋內陳設簡陋”）。（意思對即可）【解析】本題考查對詩歌內容的理解。根據“疏籬雞犬通”“渠分南巷水，窗借北家風”，可知“小宅”地處市井，毗鄰百姓；根據“何勞問寬窄，寬窄在心中”，可知“小宅”是建筑簡陋。6．下列語句中，對自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩最不相稱的一項是（

）A．在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。B．結廬在人境，而無車馬喧。C．床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。D．斯是陋室，惟吾德馨。【答案】C【解析】本題考查遷移拓展。A.“在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”贊美了顏回安貧樂道的品質。與《小宅》一致；B.“結廬在人境，而無車馬喧”表明了陶淵明喜愛遠離俗世的隱居生活，淡泊的情懷。與《小宅》一致；C.“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”表現(xiàn)的是杜甫因為自己的茅屋破漏而感到憂傷，并由此想到天下百姓的苦難生活。與《小宅》不一致；D.“斯是陋室，惟吾德馨”體現(xiàn)了劉禹錫身在陋室，安貧樂道的情懷。與《小宅》一致；故選C。二、課外文言文閱讀（2022·四川德陽中考）閱讀下面的文言文，完成7~10題蔬食（清）李漁聲音之道，絲不如竹，竹不如肉，為其漸近自然。吾謂飲食之道，膾①不如肉，肉不如蔬，亦以其漸近自然也。草衣木食，上古之風。人能疏遠肥膩，食蔬蕨而甘之，是猶作羲皇②之民，鼓唐虞之腹，與崇尚古玩同一致也。所怪于世者棄美名不居而故異端其說謂佛法如是是則謬矣。吾輯《飲饌》一卷，后肉食而首蔬菜，一以崇儉，一以復古；至重宰割而惜生命，又其念茲在茲，而不忍或忘者矣。論蔬食之美者，曰清，曰潔，曰芳馥，曰松脆而已矣。不知其至美所在，能居肉食之上者，只在一字之鮮。此種供奉，惟山僧野老躬治園圃者，得以有之。不論城市山林，凡宅旁有圃者，旋摘旋烹，亦能時有其樂。（選自《閑情偶寄》，有制改）[注]①膾：細切的肉。②羲皇：指伏羲。后文中的“唐虞”指唐堯與虞舜，都是上古時候的賢王。7．給文中畫線句子斷句正確的一項是（

）A．所怪于世者/棄美名不居/而故異端其說/謂佛法如是/是則謬矣B．所怪于世者棄美名/不居而故/異端其說謂/佛法如是/是則謬矣C．所怪于世者/棄美名不居/而故異端其說謂/佛法如是/是則謬矣D．所怪于世者棄美名/不居而故/異端其說/謂佛法如是/是則謬矣【答案】A【解析】考查文言文斷句。根據文言斷句判斷標準：主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓。這句句子的意思是：這被世人覺得奇怪，放棄美名而不要，卻認為這種說法是異端邪說，認為像佛法一樣，這是很錯誤的啊。“者”后一般要斷開，“而”在句中，一般在前面斷開，“而故異端其說”的意思是卻認為這種說法是異端邪說，意思完整，應在“說”后面斷開。第一個“是”是賓語，第二個“是”是主語，斷開。故這個句子正確的斷句為：所怪于世者/棄美名不居/而故異端其說/謂佛法如是/是則謬矣。故選A。8．下列各組句子中加點詞的意思相同的一項是（

）A．絲不如竹

水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也B．草衣木食

各隱卷底衣褶中C．一以崇儉

儉以養(yǎng)德D．得以有之

屬予作文以記之【答案】B【解析】考查一詞多義。A.管樂器/竹子；B.衣服/衣服；C.為了/來；D.代詞，代指這種樂趣/代詞，代指這件事；故選B。9．下列對選文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．文章首先用“聲音之道”來類比“飲食之道”，提出飲食上崇尚追求自然的觀點。B．作者認為跟肥膩遠離，以蔬菜為主食，甘于吃蔬菜，是與崇尚古玩差不多的雅事。C．作者編《飲饌》，既有崇尚節(jié)儉，恢復古風的原因，也有珍惜生命不愿殺生的緣故。D．作者說蔬食的好處很多，如清、潔、芳香、松脆等，但能稱為至美，是在于“鮮”?！敬鸢浮緾【解析】考查對文章內容的概括和分析。C.結合“至重宰割而惜生命，又其念茲在茲，而不忍或忘者矣”可知作者編《飲饌》為肉食在其次，而蔬菜為首選，一是為了崇尚節(jié)儉，一是為了恢復古風；至于看重宰割（牲畜）而珍惜生命，又因為想著這一點，而不忍心或忘掉了啊。所以選項中“也有珍惜生命不愿殺生的緣故”說法有誤；故選C。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）不論城市山林，凡宅旁有圃者，旋摘旋烹，亦能時有其樂。（2）吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰。（《愚公移山》）【答案】（1）不管是城市還是山林，只要住所旁邊有菜圃的人家都可以種，隨時摘隨時吃，也可以時時享受這種樂趣。（2）我和你們盡全力鏟除險峻的大山，一直通向豫州南部，到達漢水南岸?！窘馕觥靠疾槲难跃渥拥姆g。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。（1）重點詞語：圃：園子。旋：隨時。亦：也。樂：樂趣。（2）重點詞語：汝：你，你們。多用于稱同輩或后輩。畢：盡、全。指：直。豫：豫州，古地名，今河南黃河以南一帶。陰，指山的北面、水的南面，與“陽”相對?！緟⒖甲g文】聲音的基本理念，是彈弦不如吹奏，吹奏不比歌唱，這是因為它一步步更加合乎天地萬物自在生長的道理。吾認為飲食的基本原則，是膾不如肉，肉不如蔬，也是因為它一步步更加合乎天地萬物自在生長的道理。以草為衣，以木為食，上古的風俗。人能疏遠肥膩的食物，只吃蔬菜而感到甘甜，不使腹中的蔬菜受肉腥踐踏。這就如同做了伏羲氏時代的百姓，像唐堯、虞舜時代那樣吃飽肚子，這與崇尚古玩是同樣的趣味。這被世人覺得奇怪，放棄美名而不要，卻認為這種說法是異端邪說，認為像佛法一樣，這是很錯誤的啊。我編輯了《飲饌》一卷，認為肉食在其次，而蔬菜為首選，一是為了崇尚節(jié)儉，一是為了恢復古風；至于看重宰割（牲畜）而珍惜生命，又因為想著這一點，而不忍心或忘掉了啊。要講到蔬菜的美味，就是清淡、干凈、芳香、松脆這幾樣。人們不知蔬菜的美味是在肉食之上，可以用鮮這個字來形容。這種享受，只有山里的和尚、野外的人家和那些親自種植的人才能夠得到。不管是城市還是山林，只要住所旁邊有菜圃的人家都可以種，隨時摘隨時吃，也可以享受這種樂趣。三、現(xiàn)代文閱讀（環(huán)境描寫，人物描寫，插敘）（2022·湖北恩施中考）閱讀下面的文章，完成10-13題。八千里的暖馬海霞①他和她是中學同學，他高中畢業(yè)后參軍到祖國的最北疆，她則在家鄉(xiāng)當了一名民辦教師。那時，南方的冬天還不像現(xiàn)在這么冷，她從小沒見過雪花，他來信說，他那里冬天都是千里冰封的景象。她問他，冷不冷，是不是冬天得穿棉衣棉褲，外面還要罩個皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他們坐在雪橇上巡邏……②他回信說，不是的，沒那么冷，感覺這里的冬天比南方還好過些，屋子里暖和，白天太陽好時，一點兒也感覺不到冷。③她才不信呢，第二年的冬天，學校放假后，她打算去東北看他。臨走時，奶奶給她做了厚厚的棉衣棉褲，母親給她買了件加長及踝的羽絨服，口罩、圍巾、皮手套都準備妥當后，她坐上了北上的火車。④剛下車，她就看到了他?！霸趺创┻@么少？”她心疼地問他?！澳闶遣皇前鸭依锏囊路即┥狭耍堪孟駛€粽子?！甭犓@樣說完，她看了看自己，又看了看下車的旅客，還真沒人比自己穿得多。⑤“真該相信你的話，東北冬天里的冷只是個傳說罷了?！雹蕖耙膊皇牵菒鄣臏囟忍吡?，我們感覺不到嚴寒。”他拉著她的手，幸福地說。⑦從那以后，每年寒假她都會去東北看他，希望給他帶去愛的溫暖。后來，他們結婚了，依然是兩地分居。她懷孕那年的寒假，她沒有去他那里過年，他打電話說，等她生孩子時，他一定回來?？删驮诤⒆映錾耙粋€月，他在一次救火行動中不幸犧牲了。家人對她隱瞞了真相，騙她說他所在的部隊接到了出國維和的任務，一年后任務結束再回來探親。⑧次年冬天，她和公婆還有一歲的兒子一起來到他犧牲的地方，她說他獨自長眠在雪山下太冷了，她要去看他，陪他說說話……⑨以前他在世時，他們也是一年見一次，每年冬天都是他倆最期盼的日子，現(xiàn)在他不在了，每年寒假她還會領著兒子去看他。到他的連隊，他工作生活過的地方。她和兒子每次到他墓前祭奠，都不會流淚，她要讓他看到她的笑容，讓他放心。⑩她告訴他，等兒子長大了，讓他考軍校，畢業(yè)了還來老爸的連隊參軍。等她退休后，她也會來這里，到那時他們一家人就團聚了。?這些年，身邊的朋友、親人，連公婆都勸她再找一個人嫁了，她說，她覺得他從未離開過，她和他以前靠信件交流，后來用電話、網絡聯(lián)系，現(xiàn)在他們的交流方式只是退回到寫信的年代，她每天晚上忙完了家務都習慣鋪開信紙，寫幾句心里話，說說兒子，談談工作，絮叨一下家庭瑣事……一周寄出一封信。她也會經常收到連隊戰(zhàn)士寄來的賀卡、照片和信件，每年冬天一到，戰(zhàn)士們就盼著她和孩子到部隊去過年。她的那些信件連隊戰(zhàn)士都給她留著，等她年底去看他時，她再在他的墓前讀給他聽……?有一種溫暖，時空隔不斷。（選自《昆山日報》2021年8月2日）10．文章標題的中心語是“暖”，請你分析修飾語“八千里”的好處。（閱讀全文后作答）【答案】“八千里”是二者相隔的空間距離，修飾“暖”字，意在告訴人們，如果有愛不在于距離的長短，更不在于時空。【解析】本題考查對詞語的理解。結合第①段“他高中畢業(yè)后參軍到祖國的最北疆，她則在家鄉(xiāng)當了一名民辦教師。那時，南方的冬天還不像現(xiàn)在這么冷，她從小沒見過雪花，他來信說，他那里冬天都是千里冰封的景象”分析，“八千里”是他和她之間相隔的空間距離。結合第?段“有一種溫暖，時空隔不斷”分析，“八千里”代表著時空距離。用來修飾“暖”字，表現(xiàn)了如果有愛及，即使時空雖遠，相愛的人之間也一定很溫暖。11．根據下面的提示，以“她”為陳述對象，將小說情節(jié)補充完整。①________→（丈夫犧牲時）她懷孕生子→②________→③________【答案】（高中畢業(yè)后）她每年寒假她都會去東北看他

（丈夫犧牲一年后）她和公婆還有一歲的兒子一起來到他犧牲的地方看他

（每年寒假）她在他的墓前讀給他聽她寫的信【解析】本題考查對小說情節(jié)的梳理，注意以“她”為陳述對象。第一空：根據第⑦段“從那以后，每年寒假她都會去東北看他，希望給他帶去愛的溫暖。后來，他們結婚了，依然是兩地分居”概括得出：（高中畢業(yè)后）她每年寒假她都會去東北看他。第二空：根據第⑧段“次年冬天，她和公婆還有一歲的兒子一起來到他犧牲的地方，她說他獨自長眠在雪山下太冷了，她要去看他，陪他說說話……”概括得出：（丈夫犧牲一年后）她和公婆還有一歲的兒子一起來到他犧牲的地方看他。第三空：根據第?段“每年冬天一到，戰(zhàn)士們就盼著她和孩子到部隊去過年。她的那些信件連隊戰(zhàn)士都給她留著，等她年底去看他時，她再在他的墓前讀給他聽……”概括得出：（每年寒假）她在他的墓前讀給他聽她寫的信。12．請你從內容和結構兩方面分析劃線句的作用?！敬鸢浮績热萆铣薪由衔乃f北方冷，引起下文她每年寒假她還會領著兒子去看他，在他的墓前讀給他寫的信。結構上：承上啟下。【解析】本題考查句段作用。內容上：根據第①段“他來信說，他那里冬天都是千里冰封的景象。她問他，冷不冷，是不是冬天得穿棉衣棉褲，外面還要罩個皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他們坐在雪橇上巡邏”分析，“她說他獨自長眠在雪山下太冷了”承接上文她說北方特別的冷。根據第⑨段“現(xiàn)在他不在了，每年寒假她還會領著兒子去看他。到他的連隊，他工作生活過的地方。她和兒子每次到他墓前祭奠，都不會流淚，她要讓他看到她的笑容，讓他放心”、第?段“每年冬天一到，戰(zhàn)士們就盼著她和孩子到部隊去過年。她的那些信件連隊戰(zhàn)士都給她留著，等她年底去看他時，她再在他的墓前讀給他聽……”分析，“她要去看他，陪他說說話”引起下文她每年寒假她還會領著兒子去看他，在他的墓前讀給他寫的信。據此分析，在結構上，其承上啟下的作用。13．閱讀全文，概括小說的主題?！敬鸢浮啃≌f通過他和她之間相隔八千里的愛情故事，體現(xiàn)了有一種愛時空隔斷不了，心靈有約，就會一直溫暖自己的主題?！窘馕?/p>