人教版（新教材）八年級(jí)上冊(cè)物理第二章2.2《聲音的特性》教學(xué)課件

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件人教版八年級(jí)上冊(cè)物理（新教材）第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)

聲音的特性第2節(jié)聲音的特性

學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽音調(diào)響度音色1.了解音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)特性。（重點(diǎn)）2.了解三個(gè)特性的影響因素。（難點(diǎn)）點(diǎn)擊觀看視頻男同學(xué)的聲音較粗、較低，音調(diào)低。女同學(xué)的聲音較細(xì)、較高，音調(diào)高。1.定義：物理學(xué)中把聲音的高低叫作音調(diào)。2.探究音調(diào)的影響因素探究活動(dòng)1:

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺。

比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。點(diǎn)擊觀看視頻探究活動(dòng)2:

將橡皮筋固定在一次性紙杯上，撥動(dòng)橡皮筋，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意橡皮筋振動(dòng)的快慢。拉緊橡皮筋后撥動(dòng)橡皮筋。聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意橡皮筋振動(dòng)的快慢。再次拉緊橡皮筋后撥動(dòng)橡皮筋。聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意橡皮筋振動(dòng)的快慢。

比較三種情況下橡皮筋振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)有什么不同。點(diǎn)擊觀看視頻點(diǎn)擊觀看視頻

如圖所示，轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪，將紙片放到不同齒數(shù)的齒輪上，聽發(fā)出的聲音有什么不同？為什么齒輪的齒數(shù)越多，紙片發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。探究活動(dòng)3:

拿著一張硬紙片以不同的速度劃過(guò)梳子，感受音調(diào)。什么情況下，發(fā)出聲音的音調(diào)高？探究活動(dòng)4:（3）單位:赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)是Hz。3.頻

率(f)（1）定義：頻率是發(fā)聲體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。（2）物理意義：描述物體振動(dòng)快慢的物理量。換言之：聲音的音調(diào)是由聲源的振動(dòng)頻率決定的。（4）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高；振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低。點(diǎn)擊觀看視頻4.聲波的分類頻率聲音20Hz20000Hz聲20Hz20000HZ人的聽覺(jué)范圍次聲波超聲波超聲波次聲波例1小明的二胡斷了一根細(xì)琴弦，他用一根粗琴弦代替后，發(fā)出的聲音的音調(diào)（）A.保持不變

B.變高

C.變低

D.無(wú)法確定C例2下表是人和幾種動(dòng)物的發(fā)聲頻率和聽覺(jué)范圍。從表中可以看出，可以發(fā)出次聲的是（）

A．人B．蝙蝠C．大象D．狗

C1.定義：聲音的強(qiáng)弱（大?。┙凶黜懚?。聲音大的響度高，聲音小的響度低。點(diǎn)擊觀看視頻探究活動(dòng)5:2.探究影響響度的因素

用較小的力敲擊音叉，并將音叉靠近系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象。用較大的力敲擊音叉，并將音叉靠近系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你能得出什么結(jié)論。點(diǎn)擊觀看視頻振幅：振動(dòng)物體離開平衡位置的最大距離（位移）叫物體振動(dòng)的振幅。物體振幅越大,響度越大；物體振幅越小,響度越小。探究活動(dòng)6:

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度。改變撥動(dòng)鋼尺的力度，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的幅度和發(fā)聲的響度有什么不同。點(diǎn)擊觀看視頻探究活動(dòng)7:

用示波器演示不同響度的聲音的振幅。（注意聲音的頻率盡量相同）這兩個(gè)聲音的什么相同，什么不同？敲擊同一個(gè)音叉，顯示不同的波形圖，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)波形圖對(duì)應(yīng)的聲音的響度大？重敲，振動(dòng)幅度大，響度大。輕敲，振動(dòng)幅度小，響度小。探究活動(dòng)8:

將一臺(tái)音響放在教室的不同位置，以相同的音量播放聲音。你發(fā)現(xiàn)聲音的響度一樣嗎？影響聲音響度的因素是什么？有什么規(guī)律？

響度與到聲源的距離有關(guān),距離越大,聽到的聲音越小；響度還與聲音分散的范圍有關(guān),越分散,聽到的聲音越小。點(diǎn)擊觀看視頻例3在鼓面上撒一些細(xì)沙，敲鼓時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)越使勁敲鼓，聽到的聲音與細(xì)沙的情況是（）A.聲音越響，振動(dòng)得越快B.聲音越響，振動(dòng)得越高C.聲音越響，振動(dòng)得越慢D.聲音越響，振動(dòng)得越低B例4如圖所示的是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是

；響度相同的是

。甲乙丙甲、乙甲、丙點(diǎn)擊觀看視頻1.定義：聲音的品質(zhì)與特色，叫作音色。我們能分辨不同樂(lè)器發(fā)聲，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，因此音色的影響因素是發(fā)聲體本身。音叉鋼琴長(zhǎng)笛3.音色不同的聲音可以用聲音的波形圖來(lái)區(qū)別。

如圖所示的是音叉、鋼琴和長(zhǎng)笛都發(fā)C調(diào)的1（do），比較各波形有何異同。例5如圖所示，兔乖乖聽見(jiàn)說(shuō)話和敲門聲之后，不開門的原因是（）A.說(shuō)話響度不同B.說(shuō)話音調(diào)不同C.說(shuō)話音色不同D.敲門聲音不同C聲音的特性音調(diào)影響因素：發(fā)聲體本身（構(gòu)成材料、形狀）音色響度人耳的聽覺(jué)頻率：20～20000Hz影