生物運(yùn)輸作用課件-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）生物七年級上冊

北師大版生物（初中）（七年級上）第四章

第4節(jié)運(yùn)輸作用1.說出植物莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位。2.識別木質(zhì)部在莖內(nèi)的分布部位。3.判斷水和無機(jī)鹽在莖內(nèi)的運(yùn)輸方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)

觀察：這兩棵樹有什么共同特點(diǎn)？樹空心為什么還能活？情境導(dǎo)入課堂導(dǎo)入葉的生長需要水分和無機(jī)鹽嗎？根吸收的水分如何到達(dá)葉？葉片光合作用制造的有機(jī)物，又如何到達(dá)果實(shí)和或根部？莖對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸植物的根與莖相連，葉和花都著生在莖上。因此，根吸收的水分和無機(jī)鹽必然是通過莖運(yùn)輸?shù)饺~和花中去的。觀察莖對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸1.目的要求（1）觀察水分和無機(jī)鹽在莖內(nèi)的運(yùn)輸（2）觀察并識別水分和無機(jī)鹽在莖中運(yùn)輸?shù)牟糠炙峭该鞯?，如何觀察到水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸呢？2.材料器具：紅墨水、帶葉枝條、錐形瓶觀察莖對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸3.方法步驟：甲剝掉樹皮，乙不做任何處理，分別放于盛有紅墨水的錐形瓶中，丙不做任何處理置于清水中，置于溫暖、有陽光的地方1小時(shí)；實(shí)驗(yàn)過程中注意觀察葉的變化和錐形瓶水量的變化；根據(jù)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。觀察莖對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸清水正常枝條正常枝條枝條樹皮被剝稀釋的紅墨水葉脈無變化葉脈變紅葉脈變紅稀釋的紅墨水丙組的目的是什么？設(shè)置對照排除其他因素的干擾紅墨水代表的是什么？水和無機(jī)鹽觀察莖對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸葉脈變紅說明了什么問題？水分和無機(jī)鹽在莖中運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑南孪蛏稀，F(xiàn)象：葉脈變紅了，液面下降。說明：莖將紅色的水溶液運(yùn)輸?shù)饺~。想一想：運(yùn)輸?shù)姆较?？由下而上。甲：剝掉樹皮乙：沒剝樹皮探究實(shí)驗(yàn)：莖的輸導(dǎo)功能清水浸泡的紅墨水浸泡的活動(dòng)：觀察莖的橫切和縱切根吸收的水分和無機(jī)鹽是在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)?。說明莖內(nèi)有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道（導(dǎo)管）木質(zhì)部1.從莖的橫切面上看，染成紅色的是莖的哪一部分？2.莖內(nèi)部結(jié)構(gòu)被染成紅色說明什么問題？3.該實(shí)驗(yàn)得到什么結(jié)論？討論

材料

現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料處理甲(剝掉樹皮)乙(保留樹皮)葉的變化水量變化葉的變化水量變化實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸部位：

。(2)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向：

。變少葉脈變紅變少葉脈變紅木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上瓶→莖的木質(zhì)部→葉片水分從瓶中到達(dá)葉片的運(yùn)輸途徑根吸收的水分和無機(jī)鹽在

中運(yùn)輸。木質(zhì)部水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸木質(zhì)部木質(zhì)部水分和無機(jī)鹽是在莖的木質(zhì)部中，自下而上運(yùn)輸?shù)狡渌课坏?。有機(jī)物是如何在莖內(nèi)完成運(yùn)輸?shù)哪兀?.描述切口上方和下方的形態(tài)變化。2.試解釋切口上方形成瘤狀物的原因。3.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷莖運(yùn)輸有機(jī)物的部位。木本植物的枝條中部剝除一圈樹皮，一段時(shí)間后發(fā)生如下的變化。觀察莖對無機(jī)鹽的運(yùn)輸觀察枝瘤木本植物的枝條中部剝除一圈樹皮，一段時(shí)間后發(fā)生如下的變化。

除去韌皮部。剝皮相當(dāng)于除去哪個(gè)結(jié)構(gòu)?切囗上方形成瘤狀物，下方?jīng)]變化。切口上方和下方的形態(tài)有什么變化？觀察枝瘤木本植物的枝條中部剝除一圈樹皮，一段時(shí)間后發(fā)生如下的變化。為什么切口上方會(huì)形成枝瘤呢？環(huán)割樹皮，有機(jī)物的運(yùn)輸被阻斷。因此有機(jī)物堆積在切口，使的切口處細(xì)胞生長旺盛，形成瘤狀。觀察枝瘤請你結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)，分析運(yùn)輸有機(jī)物的部位。韌皮部有機(jī)物是在莖的韌皮部中，自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌课坏?。?dǎo)管導(dǎo)管位于木質(zhì)部，由許多導(dǎo)管細(xì)胞連接而成，導(dǎo)管細(xì)胞均是死細(xì)胞。它們之間的端壁上有穿孔，形成中空的管道，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。篩孔篩管位于樹皮內(nèi)側(cè)，由篩管細(xì)胞連接而成。篩管細(xì)胞是長形的活細(xì)胞，兩個(gè)篩管細(xì)胞之間的橫壁形成篩板，上面有篩孔，運(yùn)輸有機(jī)物。樹皮篩管所在部位運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向組成細(xì)胞導(dǎo)管篩管木質(zhì)部韌皮部水、無機(jī)鹽有機(jī)物下上死細(xì)胞活細(xì)胞上下導(dǎo)管篩管導(dǎo)管和篩管的區(qū)別除莖以外，根和葉脈內(nèi)也有導(dǎo)管和篩管，它們彼此連接和貫通，形成一個(gè)完整的管道系統(tǒng)，完成植物體運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料的功能。玉米導(dǎo)管和篩管的橫切植物體是一個(gè)整體植物的

、

、

里都有導(dǎo)管和篩管，它們彼此連接貫通，形成一個(gè)完整的管道系統(tǒng)，共同完成

、

和

的運(yùn)輸。根莖葉脈水分無機(jī)鹽有機(jī)物導(dǎo)管和篩管玉米莖橫切維管束篩管導(dǎo)管果農(nóng)為了增產(chǎn)常將結(jié)果的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ぃQ為環(huán)剝，這是為什么？

環(huán)剝后該枝條上葉子制造的有機(jī)物全部運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，因此果實(shí)會(huì)長的更大。學(xué)以致用學(xué)以致用給植物打點(diǎn)滴（掛“吊瓶”）時(shí)，針頭應(yīng)插入什么管道？木質(zhì)部的導(dǎo)管補(bǔ)充水和無機(jī)鹽1.水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸：通過莖的木質(zhì)部由下而上運(yùn)輸。2.有機(jī)物的運(yùn)輸枝瘤的形成原因有機(jī)物在韌皮部由上向下運(yùn)輸3.導(dǎo)管位于木質(zhì)部中，篩管位于樹皮的韌皮部里課堂小結(jié)課堂反饋1.俗話說，“樹不怕空心，就怕剝皮”，分析其中的道理。因?yàn)闃涓傻闹行牟课慌c植物體營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸沒有直接關(guān)系，而樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部是植物運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。1.植物體中，運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（

）A.導(dǎo)管、導(dǎo)管

B.篩管、篩管C.篩管、導(dǎo)管

D.導(dǎo)管、篩管2.土豆中的淀粉是由葉通過光合作用合成，進(jìn)而被運(yùn)輸?shù)綁K莖中。土豆植株中能運(yùn)輸?shù)矸鄣慕Y(jié)構(gòu)是(

)A.篩管

B.導(dǎo)管

C.木質(zhì)部

D.形成層DA課堂檢測3.將帶葉的楊樹枝條下端插入紅墨水中，一段時(shí)間后把枝條縱切，莖內(nèi)被染紅的部分是（

）A.木質(zhì)部

B.韌皮部

C.形成層

D.樹皮4."潮汕柑"果實(shí)汁液豐盈、清甜，耐貯藏，是潮汕人春節(jié)走親訪友的"手伴"。熟透的果肉中含有大量的糖分，這些糖分是由（）A.莖制造，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸B.根從土壤中吸收，經(jīng)篩管運(yùn)輸C.葉制造，經(jīng)篩管運(yùn)輸D.根從土壤中吸收，經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸AC5.在植物的主干基部進(jìn)行環(huán)割，可導(dǎo)致樹木死亡，其原因是（）A、植物失去了保護(hù)結(jié)構(gòu)B、根吸收的水分和無機(jī)鹽不能向上運(yùn)輸C、葉制造的有機(jī)物不能向根運(yùn)輸D、葉片無法進(jìn)行蒸騰作用C課堂檢測6.把生長在土壤中的細(xì)嫩植物莖切斷，切口下方的斷面上溢出的汁液主要是（）A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞液B、細(xì)胞液和細(xì)胞間的水分C、根從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽D、葉制造的有機(jī)物C課堂檢測7.導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是()A．有機(jī)物、水和無機(jī)物B．水和無機(jī)鹽、有機(jī)物C．有機(jī)物和水、無機(jī)鹽D．無機(jī)鹽和有機(jī)物、水B8.農(nóng)民給蘋果樹環(huán)狀剝皮的目