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Period2
UNIT3
CELEBRATIONS主題語(yǔ)境人與社會(huì)——傳統(tǒng)節(jié)日SectionⅠ
TOPICTALK&LESSON1課時(shí)練案課文整體閱讀√1.What'sthemainideaofthetext?A.DifferentpeopleinChina.B.ThreestudentsinChina.C.HowtocelebrateSpringFestivalforthreepersons.D.HowtotravelduringSpringFestival.√2.What'sthemainideaaboutpart3?A.CominghomeandbeingwithfamilyarethemostimportantpartsofSpringFestival.B.SpringFestivalisfamilytime.C.SpringFestivalmeansexcitementandalotoffun.D.SpringFestivalindifferentcountries.√1.WhywasthecharacterFuattachedupsidedown?A.Becauseitlookscool.B.Becausepeoplebelievehappinessarrives.C.Becauseitmeanssweepingawaythedirtofthepastyear.D.Becauseitmeansgettingreadyforthenewyear.√2.WhatisthemostimportantthingforXuGangatSpringFestival?A.Settingofffirecrackers.B.Eatinghotpot.C.Eatingwithhisfamily.D.Decoratingthehouse.√3.WhatdoeshavingdumplingsmeanforLiYan?A.Itmeanssheenjoysthefamilygathering.B.Itmeansplayingwithhergrandchildrenhappily.C.Itmeanswishesforhealthandhappinessinthecomingyear.D.Itmeanslifeisbecomingbetter.【答案】
略1.What'syourfavoriteactivityatSpringFestival?__________________________________________________________2.WhatdoesSpringFestivalmeanforyou?__________________________________________________________XuGangexcitementhisfamilyForeignersyounggeneration1.putup修建;舉起;提供膳宿;張貼①(教材P52)toputupdecorations ____②They'reputtingupseveralnewofficeblocksinthecentreofthetown. ____③Ifyouhaveanyquestions,putupyourhands. ____④Theyagreedtoputtwoforeignstudentsupoverthesummer. ________張貼修建舉起提供膳宿2.character
n.(書(shū)寫(xiě)或印刷的)字,字體;性格;特色;特征;人物,角色①(教材P52)Next,theChinesecharacter
Fuwasattachedupsidedowntoourfrontdoor. ____②Hischaracterisverydifferentfromhiswife. ____③Ifindallthecharactersinhisnewplayamusing. __________④Iwishthisbookwerewritteninbiggercharacters.
________漢字性格人物,角色字,字體3.a(chǎn)ttachvt.貼;固定;附上;認(rèn)為有重要性(或意義、價(jià)值、分量等),重視;(使)與……有聯(lián)系①(教材P52)Next,theChinesecharacterFuwasattachedupsidedowntoourfrontdoor. __②Iattachgreatimportancetothisresearch. ____________③Nooneissuggestingthatanyhealthrisksattachtothisproduct. __________________貼認(rèn)為有重要性(使)與……有聯(lián)系1.(學(xué)會(huì)斷句)Itisbelieved/thatwhenFuisputupsidedown,happinessarrives.[分析]本句是一個(gè)復(fù)合句,it是形式____,that從句是真正的____。[翻譯]________________________________________________2.(學(xué)會(huì)斷句)Fireworkswerebeingletoffacrossthecity,suddenlylightingupthenightsky.[分析]本句是一個(gè)簡(jiǎn)單句,句中l(wèi)ightingupthenightsky是動(dòng)詞-ing形式短語(yǔ)在句中作____狀語(yǔ)。[翻譯]________________________________________主語(yǔ)主語(yǔ)人們相信,當(dāng)“福”字被倒著貼的時(shí)候,幸福就到了。結(jié)果煙花在整個(gè)城市上空燃放,瞬間照亮了夜空。3.(學(xué)會(huì)斷句)IusuallystartplanningmytriphometoShanxi/weeksbeforeSpringFestival,astrainticketsorflightshavetobebookedasearlyaspossible.[分析]本句是一個(gè)復(fù)合句,第一個(gè)as引導(dǎo)____狀語(yǔ)從句;asearlyaspossible表示“盡可能早地”。[翻譯]___________________________________________________________________________________原因
我通常在春節(jié)前幾周就開(kāi)始計(jì)劃我的山西回家之旅,因?yàn)榛疖?chē)票或航班必須盡可能早預(yù)訂。4.(學(xué)會(huì)斷句)Idon'tgettotravelbacktoShanxiveryoften,sowhenIgethome,myparentswillfillmeinon/what'sbeenhappening—whohasgotmarried/orhadchildren/orgoneawaytouniversity.[分析]本句是一個(gè)復(fù)合句,when引導(dǎo)____狀語(yǔ)從句;介詞on后接由what引導(dǎo)的____從句;who引導(dǎo)____從句,也是作on的____。[翻譯]________________________________________________________________________________________________________________時(shí)間賓語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)
我不能經(jīng)?;厣轿鳎虼嗣磕昊氐郊?,我父母會(huì)把這一年發(fā)生的事一股腦兒地告訴我——誰(shuí)結(jié)婚了,誰(shuí)生小孩了,誰(shuí)上大學(xué)了。1.(續(xù)寫(xiě)佳句)MyhostmotherMrsChensaidthiswastosweepawaythedirtofthepastyearandgetreadyforthenewyear.我的房東媽媽陳太太說(shuō)這是清除過(guò)去一年的積塵,為新的一年做準(zhǔn)備。2.(應(yīng)用文佳句)Wethensattogethertoenjoyabigdinner,wishingeveryoneahappynewyear.然后,我們坐在一起享受一頓豐盛的晚餐,祝福大家新年快樂(lè)。3.(續(xù)寫(xiě)佳句)Everyyear,themomentIgetonthetrain,IamsurroundedbyShanxiaccents-IknowthatIamheadinghometomyfamily.每年,一坐上火車(chē),我就會(huì)被山西方言包圍,我意識(shí)到我踏上了回家的路。4.(應(yīng)用文佳句)Wethinkaboutwhatthechildrenwouldliketoeat,whatweneedtobuyandwhatdishesneedtobeprepared.我們會(huì)考慮孩子們喜歡吃什么,我們需要買(mǎi)什么,需要準(zhǔn)備什么菜。Ourhousebuzzes
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