一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第六單元第二課時(shí)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位加法）-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元第二課時(shí)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位加法）人教新課標(biāo)教案今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第六單元第二課時(shí)，主題是“兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位加法）”。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會(huì)使用教材第66頁，學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算，具體包括如何理解問題，如何列式計(jì)算，以及如何檢查結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法，并能夠熟練運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法。難點(diǎn)是對(duì)于一些學(xué)生來說，可能會(huì)對(duì)如何正確列式和檢查結(jié)果感到困惑。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等。五、教學(xué)過程1.引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的情景來引入今天的課題，例如：“小明的媽媽買了一些蘋果，其中有23個(gè)紅蘋果和15個(gè)黃蘋果，請(qǐng)問一共有多少個(gè)蘋果？”2.講解：我會(huì)通過示例來講解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法，例如：23+5=28，我會(huì)讓學(xué)生們觀察并理解每一步的操作。3.練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓們?cè)诤诎迳线M(jìn)行練習(xí)，例如：23+7，28+10等，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上設(shè)計(jì)一些相關(guān)的板書，幫助學(xué)生們理解和記憶兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)23+5=28+10=2.請(qǐng)找出生活中的一些實(shí)際例子，用兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算來解決問題，并和同學(xué)們分享。八、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)生們對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算有了更深入的理解和掌握。但是在練習(xí)中，我還是發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)如何正確列式和檢查結(jié)果還存在一些困惑，我需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注這部分學(xué)生，給予他們更多的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也可以通過一些實(shí)際的生活例子，讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的，它們對(duì)于學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算至關(guān)重要。一、講解環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在講解環(huán)節(jié)，我通過示例來展示兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)非常重要，因?yàn)樗菍W(xué)生們建立正確運(yùn)算概念的關(guān)鍵。我需要確保學(xué)生們能夠清晰地看到每一步的操作，并且理解每一步的含義。例如，當(dāng)我說“23+5=28”時(shí)，我會(huì)在黑板上展示23這個(gè)數(shù)，然后展示如何加上5，得到28。我會(huì)強(qiáng)調(diào)加上5的過程，讓學(xué)生們看到實(shí)際的加法操作。二、練習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們自己在黑板上進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)也非常重要，因?yàn)樗菍W(xué)生們通過實(shí)際操作來加深理解的過程。我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。如果我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做得不正確，我會(huì)個(gè)別指導(dǎo)他們，幫助他們找到錯(cuò)誤的原因，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼Ｈ?、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生們記憶和理解運(yùn)算方法的重要工具。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明了地展示兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法。我會(huì)使用大號(hào)字體和清晰的符號(hào)，以便學(xué)生們能夠遠(yuǎn)距離觀看。我還會(huì)使用不同的顏色來突出運(yùn)算的關(guān)鍵步驟，例如，用紅色標(biāo)出加號(hào)，用藍(lán)色標(biāo)出加數(shù)，用綠色標(biāo)出和。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生們?cè)谡n后鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些題目，讓學(xué)生們回家后獨(dú)立完成。我會(huì)選擇一些典型的題目，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來加深對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算的理解。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生們找出生活中的實(shí)際例子，用兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算來解決問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)非常重要，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。通過關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的細(xì)節(jié)，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算。我相信，通過我的細(xì)心講解和耐心指導(dǎo)，學(xué)生們一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采用了一些講解技巧和小竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解過程中，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語。同時(shí)，我注意語調(diào)的變化，讓講解更加生動(dòng)有趣。我會(huì)用升調(diào)來提問，用降調(diào)來回答，以引起學(xué)生的注意和興趣。我合理分配了時(shí)間。在講解環(huán)節(jié)，我保證有足夠的時(shí)間來展示每一步的操作，并解釋其含義。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生們足夠的時(shí)間來進(jìn)行實(shí)際操作，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我選擇了適合學(xué)生們回家獨(dú)立完成的題目，并給出了實(shí)際生活的例子，以幫助學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。我積極進(jìn)行課堂提問。在講解過程中，我會(huì)適時(shí)提問學(xué)生們，以檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)們進(jìn)行討論。通過提問，我可以更好地了解學(xué)生們的問題所在，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)實(shí)際的情景引入課題，例如：“小明的媽媽買了一些蘋果，其中有23個(gè)紅蘋果和15個(gè)黃蘋果，請(qǐng)問一共有多少個(gè)蘋果？”這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們更好地理解和關(guān)注所學(xué)知識(shí)?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些講解技巧和小竅門，以及合理的教案設(shè)計(jì)，我能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升23+5=28+10=2.請(qǐng)找出生活中的一些實(shí)際例子，用兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算來解決問題，并和同學(xué)們分享。3.請(qǐng)列出五個(gè)你自己的例子，使用兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算，并將結(jié)果寫在下面：例子1：例子2：例子3：例子4：例子5：32+7=45+6=19+10=小華有23個(gè)糖果，小明給了他5個(gè)糖果，請(qǐng)問小華現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？媽媽買了35個(gè)蘋果，又買了7個(gè)蘋果，請(qǐng)問一共有多少個(gè)蘋果？答案：1.23+5=2828+10=382.請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，找到一些實(shí)際例子，并用兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算來解決問題。3.請(qǐng)根據(jù)自己的想法，列出五個(gè)例子，并使用兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算來計(jì)算結(jié)果。4.32+7=3945+6=5119+10=295.小華有23個(gè)糖果，小明給了他5個(gè)糖果，所以小華現(xiàn)在有23+5=28個(gè)