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文檔簡介
興安北京中學(xué)2024—2025學(xué)年九上化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)分子質(zhì)量:H-1C-12N-14O-16Ca-40Cl-35.5一、選擇題(每小題2分,共12分)1.社會(huì)發(fā)展需要人與自然和諧共生。生活中的下列做法,符合低碳環(huán)保理念的是()①積極植樹種草 ②乘公交車出行 ③廢棄電池深埋④踐行光盤行動(dòng) ⑤隨意丟棄垃圾 ⑥自備購物布袋A.①②④⑥ B.①③④⑤ C.②③④⑥ D.②④⑤⑥2.鈦合金被廣泛應(yīng)用于醫(yī)用金屬材料等領(lǐng)域。下圖為元素周期表中鈦元素的信息。下列說法正確的是()A.鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g B.鈦的原子序數(shù)是22C.鈦原子變?yōu)殁侂x子(Ti4+)時(shí)核外電子數(shù)不變 D.鈦元素與其它元素本質(zhì)區(qū)別是原子的中子數(shù)不同3.實(shí)驗(yàn)是獲得化學(xué)知識(shí)的重要途徑,下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的的是()A.探究空氣中氧氣的含量 B.探究分子的運(yùn)動(dòng)C.探究蠟燭的組成中含有氫元素 D.探究水的組成4.工業(yè)上用CH4和CO2制取合成氣會(huì)產(chǎn)生積碳,如圖所示是抗積碳示意圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.該技術(shù)可減緩溫室效應(yīng)加劇 B.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變C.分子在化學(xué)變化中可以再分 D.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變5.如圖所示,過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳(MnO2)的作用下,迅速分解放出大量氧氣(O2),下列現(xiàn)象正確的是()A.氣球脹大,紅墨水右移 B.氣球縮小,紅墨水左移C.氣球脹大,紅墨水左移 D.氣球縮小,紅墨水右移6.如圖1所示,向袋內(nèi)緩緩吹氣,用傳感器采集O2、CO2、濕度(測水蒸氣)相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示??v坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)(%),橫坐標(biāo)均為時(shí)間(s)。據(jù)圖回答,下列說法不正確的是()圖1 圖2A.表示二氧化碳變化的曲線是XB.200s時(shí)保鮮袋中含量最多的是氧氣C.200s時(shí)將裝置內(nèi)的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁D.60s后Y曲線逐漸下降可能原因是在保鮮袋中液化二、填空題(每空1分,共22分)7.(11分)回答下列問題:(1)用化學(xué)用語填空:①2個(gè)氮分子________。②“84”消毒液有效成分是次氯酸鈉(NaClO),請(qǐng)標(biāo)出次氯酸鈉中氯元素化合價(jià)________。(2)“北斗三號(hào)”衛(wèi)星采用了高性能的“銣原子鐘”和“氫原子鐘”,則銣原子和氫原子本質(zhì)區(qū)別在于________不同。(3)向過濾后的水中加入________,以除去水中的色素和異味;生活中可用________的方法使硬水軟化,并起到殺菌消毒的作用。(4)如圖為水電解器,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________,該實(shí)驗(yàn)說明了水是由_______________組成的。(5)水和過氧化氫含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是________________。(6)鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示。①鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為________。②鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中易________電子(填“失去”或“得到”)。③以下與鎵的化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是________(填序號(hào))。8.(5分)已知碳酸受熱分解的反應(yīng)方程式為:H2CO3=H2O+CO2↑。類比法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。獲知草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸類似,受熱分解后得到三種氧化物,“學(xué)化學(xué),用化學(xué)”學(xué)習(xí)小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究?!咎岢霾孪搿浚?)猜想一:草酸也能使紫色石蕊溶液變成________色。猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和________(填化學(xué)式),該猜想的依據(jù)是________________?!静殚嗁Y料】Ⅰ.無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色。Ⅱ.向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀?!緦?shí)驗(yàn)探究】學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體依次通過如下圖所示裝置?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(2)當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中出現(xiàn)_______________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),證明猜想二是正確的。寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。9.(6分)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。(1)寫出圖中②儀器的名稱:②__________。(2)用裝置A制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳,與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)是________________,若用裝置G收集CO2,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管______(填“a”或“b”)端通入,驗(yàn)滿的方法是_________________________。(4)二氧化碳在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用非常多,下列用途中既涉及二氧化碳的物理性質(zhì)也涉及化學(xué)性質(zhì)的是______。(填選項(xiàng))A.人工增雨 B.植物的光合作用C.制汽水 D.滅火三、計(jì)算題(共6分)10.(2分)《本草綱目》記載,“人參補(bǔ)氣第一,三七補(bǔ)血第一”。已知三七素C5H7NXO5的相對(duì)分子質(zhì)量為175,請(qǐng)你計(jì)算:(1)C5H7NXO5中X的值為________。(2)35g三七素中含氧元素的質(zhì)量為________g。11.(4分)某中學(xué)化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)測定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將盛有20.0g該樣品的燒杯放在電子秤上,倒入100.0g稀鹽酸(假設(shè)大理石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),使該樣品恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:時(shí)間/s020406080100燒杯與所盛物質(zhì)質(zhì)量/g174.0171.0169.0168.0167.4167.4計(jì)算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;(2)該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量。
1.選擇題答案(1)A解析:積極植樹種草可吸收二氧化碳;乘公交車出行減少能源消耗和碳排放;廢棄電池深埋會(huì)污染環(huán)境,不符合環(huán)保理念;踐行光盤行動(dòng)減少食物浪費(fèi)及相關(guān)碳排放;隨意丟棄垃圾污染環(huán)境;自備購物布袋減少塑料污染,符合低碳環(huán)保理念的是①②④⑥,所以答案選A。(2)B解析:相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”不是“g”,A錯(cuò)誤;元素周期表中左上角數(shù)字表示原子序數(shù),鈦的原子序數(shù)是22,B正確;鈦原子變?yōu)殁侂x子失去電子,核外電子數(shù)改變,C錯(cuò)誤;元素本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,D錯(cuò)誤。(3)D解析:A中紅磷燃燒可探究空氣中氧氣含量;B中濃氨水揮發(fā)使酚酞變紅可探究分子運(yùn)動(dòng);C中蠟燭燃燒在火焰上方罩干冷燒杯可探究蠟燭含氫元素;D中圖示實(shí)驗(yàn)未發(fā)生化學(xué)變化不能探究水的組成,答案選D。(4)D解析:由反應(yīng)方程式可知,CO2是反應(yīng)物,含量減少,X表示CO2變化曲線,A正確;200s時(shí)氧氣體積分?jǐn)?shù)最大,含量最多,B正確;200s時(shí)保鮮袋中有CO2,通入澄清石灰水會(huì)變渾濁,C正確;60s后Y曲線下降是CO2參與反應(yīng)被消耗,不是液化,D錯(cuò)誤。(5)A解析:過氧化氫分解生成氧氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,氣球脹大,紅墨水右移,答案選A。(6)B解析:向袋內(nèi)吹氣,呼出氣體中CO2含量增加,O2含量減少,所以X表示CO2變化曲線,Y表示O2變化曲線。200s時(shí)保鮮袋中含量最多的是氮?dú)猓諝庵泻孔疃嗟臍怏w),B錯(cuò)誤;CO2能使澄清石灰水變渾濁,C正確;O2不易液化,60s后Y曲線下降是因?yàn)镺2被消耗,D正確。2.填空題答案(1)①2N2;②;③B (2)質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))(3)活性炭;煮沸 (4)氫元素和氧元素(5)分子構(gòu)成不同 (6)①69.72;②失去;③B解析:(1)①2個(gè)氮分子表示為2N2;②次氯酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0,氯元素化合價(jià)為+1,可表示為;③最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì),鎵原子最外層電子數(shù)為3,與B微粒最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似。(2)銣原子和氫原子本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同。(3)活性炭具有吸附性,可除去水中色素和異味;生活中用煮沸方法使硬水軟化并殺菌消毒。(4)水電解生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為,說明水由氫元素和氧元素組成。(5)水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同。(6)①鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72;②鎵原子最外層電子數(shù)為3,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子;③與鎵化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是B。3.實(shí)驗(yàn)探究題答案(1)紅;H2O;質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變)(2)黑色沉淀;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O解析:(1)碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,草酸化學(xué)性質(zhì)與碳酸類似,所以猜想一草酸能使紫色石蕊溶液變紅;草酸受熱分解生成三種氧化物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,草酸中含H、C、O元素,生成的氧化物可能是CO、CO2和H2O。(2)無水硫酸銅遇水變藍(lán),說明有水生成;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;一氧化碳通入氯化鈀溶液會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀,所以當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中出現(xiàn)黑色沉淀時(shí),證明猜想二正確。B中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。4.計(jì)算題答案(1)5解析:相對(duì)分子質(zhì)量等于各原子相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之和,已知三七素C5H7
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