高中語文第3課哈姆萊特學(xué)案3新人教版必修4

PAGEPAGE7哈姆萊特[常識·速覽]莎士比亞(1564—1616)，歐洲文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家、詩人。誕生于一個富商家庭，曾經(jīng)在“文法學(xué)?！弊x書，后因父親破產(chǎn)，中途輟學(xué)。21歲時到倫敦劇院工作，很快就登臺演戲，并起先創(chuàng)作劇本和詩歌。他創(chuàng)作的大部分是詩劇，主要作品有悲劇《李爾王》《哈姆萊特》《奧賽羅》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》、喜劇《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》、歷史劇《亨利四世》《理查三世》等。他的作品是人文主義文學(xué)的杰出代表，在世界文學(xué)史上占有極重要的地位。《哈姆萊特》寫于1601年，描寫的是古丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。16世紀(jì)末和17世紀(jì)初正是歐洲文藝復(fù)興時期，文藝復(fù)興運動使先進(jìn)于封建專制思想的資產(chǎn)階級民主思想深化人心，而當(dāng)時的英國由于“王位繼承權(quán)”問題政治斗爭特別尖銳，人們的進(jìn)步思想和社會的腐朽現(xiàn)狀形成了顯明對比。悲劇《哈姆萊特》正是在這種大的社會背景下，以古丹麥國的政治斗爭示意英國社會現(xiàn)實的。課文節(jié)選的是第五幕其次場。Ⅰ.文學(xué)常識文藝復(fù)興文藝復(fù)興指13世紀(jì)末在意大利各城市興起，以后擴展到西歐各國，于16世紀(jì)在歐洲盛行的一場思想文化運動，帶來一段科學(xué)與藝術(shù)革命時期，揭開了近代歐洲歷史的序幕，被認(rèn)為是中古時代和近代的分界。馬克思主義史學(xué)家認(rèn)為是封建主義時代和資本主義時代的分界。13世紀(jì)末期，在意大利商業(yè)發(fā)達(dá)的城市，新興的資產(chǎn)階級中的一些先進(jìn)的學(xué)問分子借助探討古希臘、古羅馬藝術(shù)文化，通過文藝創(chuàng)作，宣揚人文精神。Ⅱ.文化常識1．必需不等磨好利斧，馬上梟下我的首級首級：古時指斬下的人頭。秦商鞅變法時，搞軍功爵制。前八級的升級，是在戰(zhàn)場上殺一個敵人，把頭(首)提回來就升一級。因為殺一個“首”就可以升一“級”，所以“首”也叫“首級”。2．它跟丹麥的國璽是一個式樣的國璽：指君主制國家君主或帝王的印，一般由玉制成。中國古代，國璽被視為皇帝身份的代表，唐朝冊封皇太子時，皇太子須對傳國玉璽行跪拜之禮。3．篡奪了我的嗣位的權(quán)利嗣位：繼承君位。“嗣”的本義是(經(jīng)皇上恩準(zhǔn))父親傳位或傳業(yè)給嫡長子。嗣位原則一般是傳長不傳幼，傳嫡不傳庶。4．你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬惡不赦的丹麥奸王倫常：人類的倫理常態(tài)。我國封建社會的倫理道德中，稱君臣、父子、夫婦、兄弟、摯友五種關(guān)系為五倫，認(rèn)為這種尊卑、長幼的關(guān)系是不行變更的常道，稱為倫常。5．愿上天赦免你的錯誤赦免：免除或減輕罪犯的罪責(zé)或刑罰。在《周禮》中提到西周的審判原則“三赦”，即“一赦曰幼弱，再赦曰老耆，三赦曰蠢愚”。在中國漫長的封建統(tǒng)治歷史上，皇帝即位、改年號、冊皇后、立太子、平叛亂、開疆土、遭災(zāi)異、有疾病都能成為赦免的理由。[整體·感知]《哈姆萊特》寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。課文節(jié)選部分通過劇烈的戲劇沖突，熱忱贊揚了哈姆萊特反對封建暴政的英勇、才智和斗爭精神，無情地揭露了以克勞狄斯為代表的專制王朝的罪惡及封建社會宮廷內(nèi)部斗爭的險惡和困難，反映了作家人文主義的美妙志向與丑惡現(xiàn)實之間的沖突。[文脈·梳理]①________________②________________[文本·深讀]自主探究一、把握劇中人物的性格特點1．劇中對奧斯里克的描寫，體現(xiàn)了他什么樣的性格？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．哈姆萊特具有什么樣的性格特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、分析劇中的詳細(xì)內(nèi)容3．戲劇節(jié)選部分一起先，哈姆萊特為什么覺得自己的境況“比戴了腳鐐的叛徒還要難過”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．對哈姆萊特的致歉，雷歐提斯接受了嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．在比劍起先前，霍拉旭和哈姆萊特有幾段對話，這幾段對話，說明白什么問題？________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.雷歐提斯明明知道比劍是一場陰謀，也知道自己運用的劍的劍鋒上涂有毒藥，為什么在比劍的第一、二回合卻讓哈姆萊特占了上風(fēng)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、賞析劇中的語言藝術(shù)7．“哈姆萊特我既然感覺到危機四伏，——我還沒有向我的腦筋商議一段序幕，腦筋就把全戲支配好了?！比绾卫斫膺@句話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．“哈姆萊特……像他這一類靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場面的家伙……他們的水泡就裂開了?！闭?wù)勀銓@些語句的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________合作探究9．劇本情節(jié)的生動性和豐富性表現(xiàn)在哪些方面？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．如何理解“一千個讀者就有一千個哈姆萊特”這句話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________[寫法·借鑒]1．寫作特色怎樣才能寫出情節(jié)的波瀾呢？《哈姆萊特》選段情節(jié)設(shè)計扣人心弦。比劍起先了，第一回合哈姆萊特?fù)糁辛死讱W提斯，國王用毒酒為他慶賀，讓他喝下去，他拒絕了。其次回合仍是哈姆萊特取勝，讀者的心里稍感寬慰，可是風(fēng)云突變，王后喝下了那杯有毒的酒。接下來事情的發(fā)展急速而混亂，出乎全部人的意料。在第三回合里，雷歐提斯刺中了哈姆萊特，哈姆萊特隨即奪過劍來也刺中了他。雷歐提斯倒地，揭穿了克勞狄斯的陰謀。哈姆萊特用有毒的劍刺克勞狄斯，并用毒酒灌他，克勞狄斯死去。這一部分情節(jié)更是變故迭起，波瀾起伏，扣人心弦。2．寫法指導(dǎo)如何才能寫出事務(wù)的波瀾呢？可適當(dāng)運用這些技法：(1)巧設(shè)懸念，暗布疑陣。懸念是指作者為了激活讀者的“驚慌與期盼心情”，在藝術(shù)處理上實行的一種主動手段。它的特點是把故事情節(jié)、人物命運推向關(guān)鍵時刻時卻有意岔開，不作交代，或說出一個驚異現(xiàn)象卻不露緣由，把讀者推向一個欲罷不忍、急迫期盼的心理狀態(tài)中。(2)草蛇灰線，前伏后應(yīng)?！安萆呋揖€”是指行文時雖斷卻連、形斷實續(xù)、前伏后應(yīng)的表達(dá)技法。這種技法的特點是先設(shè)置一個似無特殊意義的情節(jié)(一般而言，多是小的、微小的情節(jié))，讓觀眾漫不經(jīng)心地看過，并不仔細(xì)覺察，而到后面，當(dāng)情節(jié)有了重大或奇異的突變時，才感到前面情節(jié)已有過鋪墊或示意。它能使所敘的事情既不失脈脫節(jié)，又不流于平板直露。(3)運用蓄勢，著力突轉(zhuǎn)。突轉(zhuǎn)指的是情節(jié)的突然轉(zhuǎn)變，是在鋪墊、烘托、多方縈回迂曲的蓄勢基礎(chǔ)上，造成一種引而不發(fā)又不堪一擊的情境，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，造成情節(jié)的曲折。這種反常的轉(zhuǎn)折，或表現(xiàn)為喜事突然變?yōu)楸拢虮憩F(xiàn)為人物從順境轉(zhuǎn)為逆境，突轉(zhuǎn)因為完全出乎意料，簡單引起讀者的驚異，從而產(chǎn)生“銀瓶乍破”“鐵騎突出”的動人心魄的藝術(shù)力氣。3．遷移運用請你依據(jù)下面的材料，運用上述供應(yīng)的技法，補寫出一個記敘的小片段，不少于300字。老夏最終生氣起來，團(tuán)里的老師們也生氣起來，老宋的不辭而別明顯是愚弄了他們。老夏想起當(dāng)年老宋來是靠了一個親戚的介紹，那親戚住本市。親戚說，不瞞你說，他回老家其次天就去縣醫(yī)院把腿鋸了，那兒便宜，兩千不到。剩下一萬多又有什么不好？一個鄉(xiāng)下人，又是窮閨女，又是窮外孫。老夏沒有再矯情，只是生氣難平，懷疑難平。不久，團(tuán)里有人從北部山區(qū)演出回來，告知老夏說在新開發(fā)的一個旅游景點望見老宋了，老宋坐在一個小鐵皮房子里賣膠卷。老夏決心去目睹那逃逸的老宋之現(xiàn)狀，用這目睹來刺激起對方的尷尬、尷尬和愧疚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【參考答案】[文脈·梳理]【答案】①決行、豪爽②無畏、滿懷志向[文本·深讀]1．【答案】劇中從兩個方面表現(xiàn)了奧斯里克的性格。一是脫帽的細(xì)微環(huán)節(jié)，見人把帽子脫掉是一種禮貌，奧斯里克和哈姆萊特是長輩和晚輩的關(guān)系，沒必要脫帽，可奧斯里克堅持脫帽，顯示了他慣于阿諛媚上的性格；二是關(guān)于天氣的爭論，哈姆萊特說熱，他跟著說熱，哈姆萊特說冷，他立刻轉(zhuǎn)口說冷，充分表現(xiàn)了他慣于見風(fēng)使舵、拍馬逢迎的性格。2．【答案】哈姆萊特是一特性格特別困難的人物，他靈魂極其深刻，幾乎人類全部的崇高都在他的身上放射過光線，但人類的某些弱點他也一樣擁有。他是一個愁悶的王子，緘默寡言、愁容滿面，由此性格動身，他有時候悲觀厭世，有時候又思慮過重，耽于幻想，有時候又精力充足，英勇堅毅。在他的身上有著許多沖突的因素，以至于他的一些行為至今眾說紛紜。托爾斯泰說：“要找到哈姆萊特行為和言辭的任何說明是毫無可能的，因此，要把他說成是任何性格也是毫無可能的。”這或許就是哈姆萊特的迷人之處。3．【答案】這是哈姆萊特形容他前去英國途中的境況和心情。當(dāng)時克勞狄斯派了吉爾登斯吞和羅森格蘭茲與之同行，事實上是監(jiān)視哈姆萊特。吉爾登斯吞和羅森格蘭茲是哈姆萊特兒時的好友，卻被克勞狄斯收買。4．【答案】對哈姆萊特的致歉，雷歐提斯雖然表示在感情上獲得了滿意，但是在名譽上難以通過，只有“為眾人所仰慕的長者”出面調(diào)停，才可以與哈姆萊特言歸于好。雷歐提斯所說的“長者”當(dāng)然是暗指克勞狄斯，但是，狡猾的克勞狄斯對此麻木不仁，就這樣，比劍在哈姆萊特的不情愿中開場。5．【答案】哈姆萊特的話霍拉旭的話說明的問題認(rèn)為是雷歐提斯的報仇，為平靜其生氣，勇于接受挑戰(zhàn)認(rèn)為哈姆萊特會輸?shù)?，心中有不祥的預(yù)感看重命運，坦然看待生死，表現(xiàn)出英雄主義氣概看重友情，勸說哈姆萊特放棄比劍6.【答案】在交手前哈姆萊特向雷歐提斯懇求諒解的一番話真摯、懇切，感動了雷歐提斯。比劍中第一、二回合，雷歐提斯由于一時不能下定決心殺死哈姆萊特，因此他出手比較遲疑，被哈姆萊特占了上風(fēng)。7．【答案】主子公的表明極具浪漫主義色調(diào)，洋溢著斗爭的喜悅。運用擬人手法形象地表現(xiàn)了哈姆萊特在危機四伏的環(huán)境中思維的靈敏。8．【答案】哈姆萊特的形象代表了當(dāng)時進(jìn)步的人文主義的思想和愿望。借哈姆萊特之口表明白作者對一切舊的、陳腐的東西的厭惡，以及對新的思想、新的人物出現(xiàn)的信念。9．【答案】①生動性表現(xiàn)在：一是表面波平如鏡，人物都客客氣氣、溫文爾雅，但背后的陰謀卻令人毛骨悚然。二是人物語言或文靜或質(zhì)樸，或緩或急，特別生動。三是人物形象生動，特性突出，如國王的陰險、雷歐提斯的良心未泯、哈姆萊特的正直英勇。②豐富性表現(xiàn)在：一是兩個報仇的線索交織在一起，哈姆萊特與新國王的沖突，雷歐提斯與哈姆萊特的沖突。二是比劍時各人的言行、心理，極具特性。三是結(jié)局的出人意料及哈姆萊特的囑托，都有豐富的內(nèi)涵。10．【答案】(觀點一)哈姆萊特