人教版英語小學(xué)六年級上學(xué)期期末試卷及解答參考_第1頁
人教版英語小學(xué)六年級上學(xué)期期末試卷及解答參考_第2頁
人教版英語小學(xué)六年級上學(xué)期期末試卷及解答參考_第3頁
人教版英語小學(xué)六年級上學(xué)期期末試卷及解答參考_第4頁
人教版英語小學(xué)六年級上學(xué)期期末試卷及解答參考_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版英語小學(xué)六年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、聽力部分(本大題有12小題,每小題2分,共24分)W:Hello,John.HowwasyoQ:WhatdidJohnA.Hewenttothebeachwithhisfamily.C.HevisitedhisfExplanation:Inthedialogue,Johnsays,“Oh,itwasgreat!IwenttothetheblankswiththemissinginforD.I'mtiredofit.2.A.abitworriedC.drawingaexcitedaboutthesciencefair.Thesecondblankshouldbefilledwith“A”d3、Listenandchoose.(聽錄音,選擇正確的答案。)Explanation:Thesentencefromtherecordingis4、Listenandchoose.(聽錄音,選擇正確的答案。)contextsuggeststhatthe5、聽力材料:B.Howmanyapplesdoestheboyhave?解析:這是一道細(xì)節(jié)理解題。從聽力材料中可以聽到選項C“學(xué)校大巴的時間是什么時候?”是關(guān)于時間的提問,因此答案是C。6、聽力材料:B.Theyareplayingsocceron解析:這是一道事件理解題。從聽力材料中可以聽到選項B“他們在操場上踢足球?!泵枋隽艘粋€學(xué)生們正在進行的戶外活動,因此答案是B。7、Listenandjudge.(聽句子,判斷正誤,正確的寫“T”,錯誤的寫“F”。)解析:(句子:Thisisabook.這是一本書。)解析:(句子:Ihavetwobrothers.我有兩個兄弟。)【注】這里提供的聽力理解部分是針對學(xué)生的英語聽力能力的練習(xí),旨在通過聽句子來判斷句子的正確性。由于翻譯的限制,句子直接提供了答案,實際測試中會播放錄音讓學(xué)生答案。9.A.(ListenandchoosetTeacher:“Whatareyoudoingduringyourfreetime,Tom?”Tom:“Well,Ioftengotothelibrary,playchess,orjustathome.”B.Readbooks.(Correct)Explanation:Inthisdialogue,TomstateInterviewer:“Goodmorning,Sue.Today,we'retalkingaboutenviprotection.Canyousharesomeofthewaysyou'retryingtobeeco-friendly?”Sue:“Sure!Istartedcompostingathometoreducewawhenshopping,andridemybicycletoschoolinsteadoftakingthebus.”Q:WhichofthefollowingactAnswer:B.Compostingathome.Explanation:Suementionsthatshestartedcompostingwhichisan答案:A解析:對話中男孩說他最喜歡的顏色是紅色,所以選A。A.Mr.Wang答案:C解析:根據(jù)對話內(nèi)容可知,女孩的老師是張女士,即Mrs.Zhang,所以選C。二、選擇題(本大題有12小題,每小題2分,共24分)Answer:C)Heavy(Rainy)Explanation:“Heavy(B)/f??n/C)/fno?/Explanation:Thecorrectpronunciationof“phone”is/foun/,whichretheBritishandAmericanB.Tounderstandtheauthor'spointofview.D.TofindoutthefExplanation:Readingastoryprimarilyservesthepurposeofundersttheauthor'spointofviewandthemessagetheywanttoconvey.WhileitmayaresecondarygoalscomTom(go)totheparkyesterday.appropriateforthe“cute”.B、Thefirstsentence“verycute”.“cute”.thatdescribesthecolorofthepanda.Inthesecondsentence,“verycute”Explanation:Bisgrammaticallycorrect.Itfollowsstructure.Theothersentenceshavegrammroom.”7.ChoosethecorrectwordorTheotherop爐灶)and“tidiestheroom”(整理房間)donotfitthecookingcontext.Explanation:While“interesting”(有趣的),“surprising”(驚訝的),anddThecatwasvery,anditjumpedfromtheExplanation:Thesentencedescribesacat'satotheground,whichimpliesthatthed“there.”Explanation:Thisquestionteststheuseofhomophones.“There”isusedtorefertoaplace,“thereis”isthethereissomethinginacertainspellingsordifferentmeaningsoftheword.11.ChoosethewordthThegaveusavaluablelessonontheimportanceExplanation:Thesentenceisaboutlearningimportanceofteamwork.Theteachertoldus(learn)mupcomingbreak.Explanation:Thecorrectformtoexpressisthepresentcontinuoustense,which“Theteachertoldustolearnmoreabouttheenvironment.”三、完型填空(10分)Peopleliketohavepets.Catsanddogsarecomliketohavemoreunusualakofherkangaroo.Shefeedsiteverydayand5(playwith,playingwith)itafter四、閱讀理解(26分)Duringthehotsummerdays,youngAlexwasalwaysloellcoveredwithvines.Curiositdoutthetruthbehinditsage-oldsilence.Climbmucheffort,butashedescended,theairbecameunusuThebottomofthewellwasfilledwithPlacethroughtinyholesintheoaktree.Itsthick,gnarledrootswrappedaroundthestones,mimpressivesight.Alexnoticeitself.Hewonderedifthetreeandthewellhadbeencreatedbythesamehandoriftheywereindependentlyformedovertime.headbackuptothewarmthofthesummersun.Afteramoment'shesitation,hethesuntowarmhimandtheknowledgethathe3.c)Hedecidedtoclimbbackoutbecausetheassumptionofthetreeand五、寫作題(16分)Youhavejustlearnedtorideabicycle.WriteaboutyourfirstexperienceridingabicycletoyourHowyoufeltdurind

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論