2024八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第1節(jié)透鏡習(xí)題課件新版新人教版

人教版八年級(jí)上第五章透鏡及其應(yīng)用第1節(jié)透鏡CONTENTS01基礎(chǔ)題02綜合應(yīng)用題03創(chuàng)新拓展題目

錄1.

把一個(gè)透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、d、e五部分，

其截面如圖所示，其中屬于凸透鏡的是(

B

)A.

只有bB.

a、c、d、eC.

a、b、cD.

a、b、c、d、e(第1題)B123456789101112131415162.

人們利用透鏡對(duì)光的作用制造了各種光學(xué)儀器。關(guān)于凸透

鏡和凹透鏡對(duì)光的作用，下列說(shuō)法正確的是(

C

)A.

光經(jīng)過凸透鏡后，一定會(huì)聚到一點(diǎn)B.

光經(jīng)過凸透鏡后，一定會(huì)平行射出C.

凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用D.

光經(jīng)過凹透鏡一定會(huì)發(fā)生折射12345678910111213141516一束光經(jīng)過凸透鏡后，會(huì)比原來(lái)靠攏，但不一定會(huì)聚

到一點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；只有通過凸透鏡焦點(diǎn)的光經(jīng)過凸透鏡

后才一定是平行于主光軸射出，故B錯(cuò)誤；凹透鏡對(duì)光有

發(fā)散作用，故C正確；經(jīng)過凹透鏡光心的光線不發(fā)生偏

折，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾【點(diǎn)撥】123456789101112131415163.

截面為正方形、中空部分為橢圓形的玻璃體如圖所示。則

這個(gè)玻璃體(

C

)A.

可以看作兩塊凹面鏡B.

可以看作一塊凸透鏡C.

對(duì)圖示光束具有發(fā)散作用D.

對(duì)圖示光束具有會(huì)聚作用(第3題)12345678910111213141516【點(diǎn)撥】玻璃體被中空(中間是空氣)分成了兩部分，這兩部分

都是中間薄、邊緣厚，都是凹透鏡，對(duì)光束有發(fā)散作用，

因此平行光經(jīng)過玻璃體后，會(huì)變得發(fā)散，故C符合題意?！敬鸢浮緾123456789101112131415164.

材料和口徑相同、厚度不同的兩個(gè)凸透鏡，下列說(shuō)法錯(cuò)誤

的是(

B

)A.

厚的透鏡具有會(huì)聚作用B.

薄的透鏡具有發(fā)散作用C.

厚的透鏡會(huì)聚能力強(qiáng)D.

薄的透鏡的焦距大B123456789101112131415165.

[易錯(cuò)題]將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并

非最小的光斑，如圖所示，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為5

cm，若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，則該凸透

鏡的焦距(

A

)A.

一定小于5

cmB.

一定等于5

cmC.

一定大于5

cmD.

可能小于5

cm，也可能大于5

cm12345678910111213141516【點(diǎn)撥】光斑到凸透鏡的距離為5

cm時(shí)，紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最

小的光斑，這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的，也可能是焦點(diǎn)之

前的，所以凸透鏡的焦距f≠5

cm；若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過

程中光斑一直變大，說(shuō)明凸透鏡的焦點(diǎn)不在光斑之后，故

焦點(diǎn)應(yīng)在光斑之前，因此f一定小于5

cm，故A正確?！敬鸢浮緼123456789101112131415166.

[2024惠州階段檢測(cè)]圖甲表明，跟主光軸平行的光通過凸

透鏡后會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)F，這個(gè)點(diǎn)叫作

?。

它到透鏡光心O的距離叫作

。如果把小燈泡放在

這一點(diǎn)，則射向凸透鏡的光經(jīng)透鏡后將變?yōu)?/p>

光。

圖乙表明凹透鏡對(duì)光有

作用。焦點(diǎn)焦距平行發(fā)散123456789101112131415167.

[傳統(tǒng)文化·文化典籍中的物理]如圖所示，西漢時(shí)期的《淮

南萬(wàn)畢術(shù)》中記載“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，

則得火?！闭?qǐng)你用學(xué)過的光學(xué)知識(shí)判斷“削冰令圓”就是

把冰塊制成

鏡，對(duì)光有

作用，若要“火

生”應(yīng)把“艾”放在鏡的

位置。凸透會(huì)聚焦點(diǎn)(第7題)123456789101112131415168.

利用如圖所示的裝置測(cè)量凸透鏡的焦距，將凸透鏡A固定

在光具座10

cm刻度線處，不斷移動(dòng)光屏，直到光屏上出

現(xiàn)一個(gè)

的光斑(如圖所示)，光斑處即是該凸

透鏡的

，該凸透鏡的焦距是

cm。最小最亮焦點(diǎn)10.0

(第8題)12345678910111213141516【點(diǎn)撥】平行于主光軸入射的光線，經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在焦點(diǎn)，

所以圖示中的光線在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑時(shí)，

就會(huì)聚在焦點(diǎn)處了，此時(shí)凸透鏡與光屏的距離便是凸透鏡

的焦距。由圖示知，刻度尺的分度值為1

cm，凸透鏡與光

屏的距離為10.0

cm，所以該凸透鏡的焦距為10.0

cm。123456789101112131415169.

如圖是光射向透鏡或光從透鏡射出的光路圖。請(qǐng)補(bǔ)畫出入

射光線或出射光線。

【解】如圖所示。1234567891011121314151610.

根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中虛線框內(nèi)畫出合適的

透鏡?！窘狻咳鐖D所示。1234567891011121314151611.

[情境型·創(chuàng)設(shè)生活情境]如圖所示，在注有清水的試管內(nèi)

留有一稍大的空氣泡，使太陽(yáng)光從試管的正上方向下

照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相

對(duì)應(yīng)的位置較

(填“亮”或“暗”)，這是因?yàn)榭?/p>

氣泡與周圍水組成

透鏡，太陽(yáng)光射向空氣泡和它

下方的水后，出射光線會(huì)被

(填“會(huì)聚”或“發(fā)

散”)。暗凹發(fā)散(第11題)1234567891011121314151612.

[情境型·創(chuàng)設(shè)實(shí)物情境法]小榮找到兩塊外觀相似的不同

類型的透鏡，用肉眼無(wú)法辨認(rèn)哪一塊是凸透鏡哪一塊是

凹透鏡。老師說(shuō)過光學(xué)儀器不能用手觸摸，所以她將它

們放在太陽(yáng)光下觀察，如圖所示，其中甲是

?

鏡，乙是

鏡。凸透凹透(第12題)1234567891011121314151613.

[2024阜陽(yáng)階段檢測(cè)]如圖，凸透鏡的焦點(diǎn)為F，光心

為O。(1)在圖中畫出S點(diǎn)發(fā)出的光線a經(jīng)過透鏡光心后的光線?！窘狻咳鐖D所示。12345678910111213141516(2)S點(diǎn)發(fā)出的一條光線b經(jīng)過透鏡后與主光軸平行，在圖

中畫出上述光路。

【解】如圖所示。1234567891011121314151614.

[2024煙臺(tái)金鄉(xiāng)縣一模]如圖所示，作出圖中入射光線經(jīng)

平面鏡反射后再經(jīng)凸透鏡折射的光路圖?！窘狻咳鐖D所示。1234567891011121314151615.

如圖所示，用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約4

mm的圓環(huán)，將

圓環(huán)在清水中浸一下后取出，圓環(huán)內(nèi)部形成的水膜猶

如一個(gè)透鏡。試用三種簡(jiǎn)易的方法辨別它是凸透鏡還

是凹透鏡。12345678910111213141516【解】方法一：放大鏡法：將透鏡貼近課本上的字，透過透鏡看到書上的字變小的是凹透鏡，字變大的是凸透鏡。方法二：成實(shí)像方法：將透鏡放在眼前正對(duì)前面的景物，如果看到倒立縮小的像是凸透鏡，正立的是凹透鏡。方法三：太陽(yáng)光聚焦的方法：把透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，上下移動(dòng)能在地面上出現(xiàn)最小最亮的光斑是凸透鏡；同樣的操作在地面上出現(xiàn)暗圈的是凹透鏡。1234567891011121314151616.

[創(chuàng)新考法·實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新法]如圖所示，平行光通過圖中左側(cè)

虛線框(其中放置一塊透鏡)后，在右側(cè)光屏上形成一個(gè)圓形光斑，該光斑的直徑比透鏡大。請(qǐng)你判斷虛線框中是否為凸透鏡，寫出接下來(lái)的操作及判斷方法。(不添加其他器材)(1)操作：將光屏

?。向左移動(dòng)12345678910111213141516(2)判斷方法：

?