外研版七年級(jí)上冊(cè)地理現(xiàn)象練習(xí)題

外研版七年級(jí)上冊(cè)地理現(xiàn)象練習(xí)題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1地理現(xiàn)象的概念與分類1.2地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)1.3地理現(xiàn)象的觀察與研究方法1.4地理現(xiàn)象的練習(xí)題設(shè)計(jì)與應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.2問題驅(qū)動(dòng)法3.3小組討論法3.4實(shí)踐操作法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1地理現(xiàn)象的概念與分類5.2地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)5.3地理現(xiàn)象的觀察與研究方法5.4地理現(xiàn)象練習(xí)題的設(shè)計(jì)與分析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.2練習(xí)題冊(cè)6.3地球儀6.4地圖七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與演示7.3練習(xí)與討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)與合作探究8.2練習(xí)題解答與展示8.3小組討論與分享8.4課堂互動(dòng)與提問九、板書設(shè)計(jì)9.1地理現(xiàn)象的概念與分類9.2地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)9.3地理現(xiàn)象的觀察與研究方法9.4地理現(xiàn)象練習(xí)題的設(shè)計(jì)與分析十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)題10.2研究性學(xué)習(xí)任務(wù)10.3地理現(xiàn)象觀察記錄10.4地理現(xiàn)象案例分析報(bào)告十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)PPT模板11.2地理現(xiàn)象圖片與視頻11.3練習(xí)題設(shè)計(jì)與解答過程11.4課堂互動(dòng)與討論環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法與策略的調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析12.4教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸十三、拓展及延伸13.1地理現(xiàn)象相關(guān)領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)13.2地理現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用13.3地理現(xiàn)象的案例分析13.4地理現(xiàn)象的實(shí)地考察與探究十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與時(shí)間安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋意見14.4課后作業(yè)與練習(xí)題答案教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1地理現(xiàn)象的概念與分類1.1.1自然地理現(xiàn)象1.1.2人文地理現(xiàn)象1.2地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)1.2.1成因分析1.2.2特點(diǎn)描述1.3地理現(xiàn)象的觀察與研究方法1.3.1觀察方法1.3.2研究方法1.4地理現(xiàn)象的練習(xí)題設(shè)計(jì)與應(yīng)用1.4.1練習(xí)題設(shè)計(jì)原則1.4.2練習(xí)題應(yīng)用策略二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握地理現(xiàn)象的基本概念2.1.2了解地理現(xiàn)象的分類及特點(diǎn)2.1.3學(xué)會(huì)觀察與研究地理現(xiàn)象的方法2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過案例分析，培養(yǎng)分析問題的能力2.2.2通過小組討論，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.2.3通過實(shí)踐操作，提升動(dòng)手實(shí)踐能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)地理現(xiàn)象的興趣與好奇心2.3.2增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)注自然環(huán)境三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1選取經(jīng)典案例，進(jìn)行深入分析3.1.2引導(dǎo)學(xué)生從案例中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題3.2問題驅(qū)動(dòng)法3.2.1提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考3.2.2鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)問題意識(shí)3.3小組討論法3.3.1分組討論，促進(jìn)互動(dòng)交流3.3.2組織小組匯報(bào)，分享討論成果3.4實(shí)踐操作法3.4.1實(shí)地考察，觀察地理現(xiàn)象3.4.2動(dòng)手制作，鍛煉實(shí)踐能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用教材提供的基礎(chǔ)知識(shí)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1查找相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容4.2.2利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多學(xué)習(xí)途徑4.3圖片資源4.3.1挑選相關(guān)的地理現(xiàn)象圖片，輔助教學(xué)4.3.2制作教學(xué)PPT，直觀展示地理現(xiàn)象4.4視頻資源4.4.1選取地理現(xiàn)象相關(guān)視頻，增強(qiáng)直觀感受4.4.2組織學(xué)生觀看視頻，提高學(xué)習(xí)興趣五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1地理現(xiàn)象的概念與分類5.1.1理解地理現(xiàn)象的定義5.1.2掌握地理現(xiàn)象的分類體系5.2地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)5.2.1分析地理現(xiàn)象的成因5.2.2描述地理現(xiàn)象的特點(diǎn)5.3地理現(xiàn)象的觀察與研究方法5.3.1學(xué)習(xí)地理現(xiàn)象的觀察技巧5.3.2掌握地理現(xiàn)象的研究方法5.4地理現(xiàn)象練習(xí)題的設(shè)計(jì)與分析5.4.1學(xué)習(xí)練習(xí)題設(shè)計(jì)的原則5.4.2掌握練習(xí)題分析的方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.1.1制作教學(xué)PPT，展示地理現(xiàn)象6.1.2提供PPT中的相關(guān)資料，方便學(xué)生學(xué)習(xí)6.2練習(xí)題冊(cè)6.2.1發(fā)放練習(xí)題冊(cè)，供學(xué)生練習(xí)6.2.2批改練習(xí)題，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況6.3地球儀6.3.1使用地球儀，直觀展示地理現(xiàn)象6.3.2操作地球儀，提高學(xué)生的空間觀念6.4地圖6.4.1利用地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地理現(xiàn)象6.4.2分析地圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)與合作探究8.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)地理現(xiàn)象相關(guān)知識(shí)8.1.2小組合作探究地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)8.2練習(xí)題解答與展示8.2.1學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題8.2.2選取代表進(jìn)行解答展示，分享解題思路8.3小組討論與分享8.3.1分組討論地理現(xiàn)象案例，提出見解8.3.2各小組代表分享討論成果，進(jìn)行互動(dòng)交流8.4課堂互動(dòng)與提問8.4.1學(xué)生提問，教師解答8.4.2教師提問，學(xué)生回答，促進(jìn)課堂互動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1地理現(xiàn)象的概念與分類9.1.1自然地理現(xiàn)象9.1.2人文地理現(xiàn)象9.2地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)9.2.1成因分析9.2.2特點(diǎn)描述9.3地理現(xiàn)象的觀察與研究方法9.3.1觀察方法9.3.2研究方法9.4地理現(xiàn)象練習(xí)題的設(shè)計(jì)與分析9.4.1練習(xí)題設(shè)計(jì)原則9.4.2練習(xí)題應(yīng)用策略十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)題10.1.1完成教材課后練習(xí)題10.1.2自主設(shè)計(jì)地理現(xiàn)象相關(guān)練習(xí)題10.2研究性學(xué)習(xí)任務(wù)10.2.1選擇一個(gè)地理現(xiàn)象進(jìn)行深入研究10.3地理現(xiàn)象觀察記錄10.3.1觀察身邊的地理現(xiàn)象，記錄下來10.4地理現(xiàn)象案例分析報(bào)告10.4.1選取一個(gè)地理現(xiàn)象案例進(jìn)行分析十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)PPT模板11.1.1設(shè)計(jì)教學(xué)PPT模板，統(tǒng)一風(fēng)格11.1.2制作教學(xué)PPT，展示地理現(xiàn)象11.2地理現(xiàn)象圖片與視頻11.2.1挑選相關(guān)的地理現(xiàn)象圖片，插入PPT11.2.2選取地理現(xiàn)象相關(guān)視頻，增強(qiáng)直觀感受11.3練習(xí)題設(shè)計(jì)與解答過程11.3.1設(shè)計(jì)地理現(xiàn)象練習(xí)題，插入PPT11.3.2展示練習(xí)題解答過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)11.4課堂互動(dòng)與討論環(huán)節(jié)11.4.1設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)與討論環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生參與11.4.2制作相關(guān)課件，輔助課堂互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.2教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)分析12.2教學(xué)方法與策略的調(diào)整12.2.1根據(jù)課后反思，調(diào)整教學(xué)方法12.2.2改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效果12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析12.3.1分析學(xué)生作業(yè)完成情況12.3.2了解學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的理解程度12.4教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸12.4.1探討地理現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用12.4.2研究地理現(xiàn)象相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)十三、拓展及延伸13.1地理現(xiàn)象相關(guān)領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)13.1.1查閱相關(guān)學(xué)術(shù)資料，了解研究動(dòng)態(tài)13.1.2分享地理現(xiàn)象研究領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)13.2地理現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用13.2.1探討地理現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例13.2.2分析地理現(xiàn)象應(yīng)用的意義與價(jià)值13.3地理現(xiàn)象的案例分析13.3.1選取典型地理現(xiàn)象案例，進(jìn)行深入分析13.3.2引導(dǎo)學(xué)生從案例中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題13.4地理現(xiàn)象的實(shí)地考察與探究13.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1地理現(xiàn)象的概念與分類1.1.1自然地理現(xiàn)象1.1.1.1地質(zhì)現(xiàn)象1.1.1.2氣象現(xiàn)象1.1.1.3水文現(xiàn)象1.1.2人文地理現(xiàn)象1.1.2.1人口現(xiàn)象1.1.2.2城市現(xiàn)象1.1.2.3交通現(xiàn)象1.2地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)1.2.1成因分析1.2.1.1地質(zhì)現(xiàn)象成因1.2.1.2氣象現(xiàn)象成因1.2.1.3水文現(xiàn)象成因1.2.2特點(diǎn)描述1.2.2.1地質(zhì)現(xiàn)象特點(diǎn)1.2.2.2氣象現(xiàn)象特點(diǎn)1.2.2.3水文現(xiàn)象特點(diǎn)1.3地理現(xiàn)象的觀察與研究方法1.3.1觀察方法1.3.1.1地質(zhì)現(xiàn)象觀察1.3.1.2氣象現(xiàn)象觀察1.3.1.3水文現(xiàn)象觀察1.3.2研究方法1.3.2.1地質(zhì)現(xiàn)象研究1.3.2.2氣象現(xiàn)象研究1.3.2.3水文現(xiàn)象研究1.4地理現(xiàn)象的練習(xí)題設(shè)計(jì)與應(yīng)用1.4.1練習(xí)題設(shè)計(jì)原則1.4.1.1典型性原則1.4.1.2實(shí)用性原則1.4.1.3多樣性原則1.4.2練習(xí)題應(yīng)用策略1.4.2.1練習(xí)題解析1.4.2.2練習(xí)題實(shí)踐1.4.2.3練習(xí)題反饋二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握地理現(xiàn)象的基本概念2.1.1.1理解自然地理現(xiàn)象與人文地理現(xiàn)象的區(qū)別2.1.1.2了解地理現(xiàn)象的分類體系2.1.2了解地理現(xiàn)象的成因與特點(diǎn)2.1.2.1分析不同地理現(xiàn)象的成因2.1.2.2描述不同地理現(xiàn)象的特點(diǎn)2.1.3學(xué)會(huì)觀察與研究地理現(xiàn)象的方法2.1.3.1掌握地理現(xiàn)象的觀察技巧2.1.3.2學(xué)習(xí)地理現(xiàn)象的研究方法2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過案例分析，培養(yǎng)分析問題的能力2.2.1.1分析典型地理現(xiàn)象案例2.2.1.2提出問題并解決問題2.2.2通過小組討論，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.2.2.1小組討論地理現(xiàn)象問題2.2.2.2分享討論成果2.2.3通過實(shí)踐操作，提升動(dòng)手實(shí)踐能力2.2.3.1實(shí)地考察地理現(xiàn)象2.2.3.2制作地理現(xiàn)象觀察記錄2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)地理現(xiàn)象的興趣與好奇心2.3.1.1通過生動(dòng)案例引起學(xué)生興趣2.3.1.2引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索地理現(xiàn)象2.3.2增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)注自然環(huán)境2.3.2.1分析地理現(xiàn)象對(duì)環(huán)境的影響2.3.2.2倡導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用教材提供的基礎(chǔ)知識(shí)4.1.1.1地質(zhì)現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)4.1.1.2氣象現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)4.1.1.3水文現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1查找相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容4.2.1.1地質(zhì)現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1.2氣象現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1.3水文現(xiàn)象網(wǎng)