2024-2025學(xué)年新教材高中語文古詩詞誦讀春江花月夜練習(xí)含解析新人教版必修上冊(cè)

PAGE6-春江花月夜[寫作背景]《春江花月夜》原為樂府《清商曲·吳聲歌》舊題，相傳為陳后主所創(chuàng)，隋煬帝、溫庭筠等都曾作此曲。最為出名的《春江花月夜》是初唐詩人張若虛的代表作，被聞一多先生譽(yù)為“以孤篇蓋全唐”，歷來為人們所傳誦。這首詩的創(chuàng)作背景雖已無詳細(xì)文字資料可考，但依據(jù)詩歌內(nèi)容可作如下推想：作者創(chuàng)作此詩時(shí)，或許是宦游在外，或許是羈留異鄉(xiāng)，在一個(gè)月朗風(fēng)清、春暖花開的夜晚，作者閑逛江邊，他仰視掛在天際的一輪皎月，沐浴著潮濕的江風(fēng)，面對(duì)滾滾流去的江水，嗅著淡淡的花香，不禁在景色中沉醉，于是他感慨萬千，詩興大發(fā)，臨江賦詩，從月升寫到月落，以“春、江、花、月、夜”為背景，抒發(fā)孤舟游子的相思之情和明月樓中思婦的相思之苦，同時(shí)探究人生哲理與宇宙奇妙。[整體感知]1．依據(jù)所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩歌。《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)建性地再現(xiàn)了江南春夜的景色。春江/潮水/連海eq\o(平,\s\do7(△))，海上/明月/共潮eq\o(生,\s\do7(△))。滟滟/隨波/千萬里，何處/春江/無月eq\o(明,\s\do7(△))。江流/宛轉(zhuǎn)/繞芳eq\o(甸,\s\do7(△))，月照/花林/皆似eq\o(霰,\s\do7(△))?？绽?流霜/不覺飛，汀上/白沙/看不eq\o(見,\s\do7(△))。江天/一色/無纖eq\o(塵,\s\do7(△))，皎皎/空中/孤月eq\o(輪,\s\do7(△))。江畔/何人/初見月？江月/何年/初照eq\o(人,\s\do7(△))？人生/代代/無窮eq\o(已,\s\do7(△))，江月/年年/望相eq\o(似,\s\do7(△))。不知/江月/待何人，但見/長江/送流水。白云/一片/去悠eq\o(悠,\s\do7(△))，青楓/浦上/不勝eq\o(愁,\s\do7(△))。誰家/今夜/扁舟子？何處/相思/明月eq\o(樓,\s\do7(△))？可憐/樓上/月裴回，應(yīng)照/離人/妝鏡eq\o(臺(tái),\s\do7(△))。玉戶/簾中/卷不去，搗衣/砧上/拂還eq\o(來,\s\do7(△))。此時(shí)/相望/不相eq\o(聞,\s\do7(△))，愿逐/月華/流照eq\o(君,\s\do7(△))。鴻雁/長飛/光不度，魚龍/潛躍/水成eq\o(文,\s\do7(△))。昨夜/閑潭/夢落eq\o(花,\s\do7(△))，可憐/春半/不還eq\o(家,\s\do7(△))。江水/流春/去欲盡，江潭/落月/復(fù)西。斜月/沉沉/藏海，碣石/瀟湘/無限eq\o(路,\s\do7(△))。不知/乘月/幾人歸，落月/搖情/滿江eq\o(樹,\s\do7(△))。2．在誦讀過程中感知詩歌內(nèi)容。這首詩之所以始終令后人傳誦不已，主要是因?yàn)樗栽聻橹黧w，為我們描繪了一幅春江花月夜的漂亮畫圖，表現(xiàn)了一種迥絕的宇宙意識(shí)，一個(gè)更深厚、更寥廓、更安靜的境界。從整體上看，全詩可分為前后兩大部分。從開頭到“但見長江送流水”，主要是由春、江、花、月、夜美景的描繪，引發(fā)出對(duì)宇宙、人生的哲理思索：宇宙永恒，明月常在；而生命呢，就個(gè)體而言，何其短暫；就整個(gè)人類而言，則又是代代相傳，無窮無盡，與明月共存于天地之間！從“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”至最終，詩人馳騁想象，將人們引入一個(gè)情思更為濃郁的詩境：春宵月夜，游子思婦卻天各一方，“明月樓”上的妻子，此刻正望月懷人。她愿隨著月光照在夫君的身旁。那遠(yuǎn)方的游子，則想象著他會(huì)在夢中神游家鄉(xiāng)，花落月潭，春光將盡，身在天際，不能乘月回家，情何以堪！游子那無著無落的離情，只能伴著殘?jiān)轮猓瑸M江邊的樹林……在這首詩中，作者憑借著對(duì)春江花月夜美景的描繪，盡情贊頌大自然的秀麗景色，謳歌人間純凈的愛情，把對(duì)游子思婦的憐憫擴(kuò)綻開來，與對(duì)人生哲理的思索、宇宙精神的探究結(jié)合在一起，匯成一種情、景、理水乳交融的美麗深邃的意境?！緟⒖甲g文】春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，似乎與潮水一起涌出來。月光照射著春江，隨著波浪閃爍千萬里，全部地方的春江都有光明的月光。江水曲曲折折地圍著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林似乎細(xì)密的雪珠在閃爍。月色如霜，所以霜飛無從覺察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。江水、天空成一色，沒有一點(diǎn)微小灰塵，光明的天空中只有一輪孤月高懸空中。江邊上什么人最初望見月亮，江上的月亮哪一年最初照射著人？人生一代代地?zé)o窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。不知江上的月亮等待著什么人，只見長江不斷地始終運(yùn)輸著流水。游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有人在明月照射的樓上相思？可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)當(dāng)照射著離人的梳妝臺(tái)。月光照進(jìn)思婦的門簾，卷不走；照在她的搗衣砧上，拂不掉。這時(shí)相互望著月亮可是相互聽不到聲音，我希望隨著月光流去照射著您。鴻雁不停地翱翔，而不能飛出無邊的月光；月照江面，魚龍?jiān)谒刑鴦?dòng)，激起陣陣水紋。昨天夜里夢見花落閑潭，惋惜的是春天過了一半自己還不能回家。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。斜月漸漸下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠(yuǎn)。不知有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。[情境默寫]1．在張若虛《春江花月夜》中，描寫明月隨著潮水從海上升起，與張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中的“海上生明月”一句有異曲同工之妙的句子是“____________________”。2．在張若虛《春江花月夜》中，描寫月光照射下波光閃爍千萬里的句子是“_______________，_________________”。3．張若虛在《春江花月夜》中，用比方的手法寫明月映照下江邊原野風(fēng)光景貌的句子是“____________________，____________________”。4．月亮是客觀事物，但在詩人的筆下，月亮也帶有主觀感情。詩人張若虛獨(dú)自一人漂泊在外，孤獨(dú)之情油然而生，因此他的《春江花月夜》描寫到的月亮給人的感覺也是孤獨(dú)的，“____________________”一句就是最好的證明。5．張若虛的《春江花月夜》融寫景、抒情和哲理于一體，藝術(shù)價(jià)值很高。寫春江花月之夜景，抒思鄉(xiāng)孤獨(dú)之情，其中“____________________，____________________”兩句則浸透了人事改變、江月永恒的哲理。6．在張若虛《春江花月夜》中，連用兩個(gè)問句寫出了游子和思婦分別后相互思念的句子是：“____________________？____________________？”7．在張若虛《春江花月夜》中，用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的方法寫出了月光無處不在，到處惹人愁懷的句子是“____________________，____________________”。8．在張若虛《春江花月夜》中，寫游子和思婦通過相互望月來表達(dá)思念之情的句子和李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”句有異曲同工之妙的句子是“____________________，____________________”。9．張若虛在《春江花月夜》中，寫了游人乘月而歸、落月灑滿了江邊的樹林的句子是“____________________，____________________”。10．張若虛在《春江花月夜》中，寫了落月西斜、海霧涌起，回家的道路無限遙遠(yuǎn)的句子是“____________________，____________________”。答案：1.海上明月共潮生2.滟滟隨波千萬里何處春江無月明3.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰4.皎皎空中孤月輪5.人生代代無窮已江月年年望相像6.誰家今夜扁舟子何處相思明月樓7.玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來8.此時(shí)相望不相聞愿逐月華流照君9.不知乘月幾人歸落月?lián)u情滿江樹10.斜月沉沉藏海霧碣石瀟湘無限路[文本深讀]1．這首詩從春江月夜的美景入筆，描寫了哪些景物？詩人筆下的景物有什么特點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩人選取春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表現(xiàn)力的物象，描繪了一幅氣概雄偉、幽美安靜而又流光溢彩的絕美的春江月夜風(fēng)景圖。這些景物幽美深遠(yuǎn)，空明清澈，奇妙絕倫。2．“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”這句詩中的“卷”和“拂”兩個(gè)動(dòng)詞為什么用得好？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這句詩把“月”擬人化，它要和思婦做伴，為她解愁，因而把柔軟的清輝灑在妝鏡臺(tái)上、玉戶簾中、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”“拂還來”，真誠地依戀著她。這里“卷”和“拂”兩個(gè)癡情的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵和迷惘。3．依據(jù)下面這幅文脈結(jié)構(gòu)圖，說一說“月”在本詩中有何作用？詩歌借“月”表現(xiàn)了怎樣的情感意蘊(yùn)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)月的作用：“月”在全詩中處于中心地位，它不但作為線索貫穿全詩的意象，而且給全詩景象營造了月光沐浴的背景。(2)詩歌借月描繪了春江花月、月下深思、游子思婦兩地相思三幅圖畫，表達(dá)了作者對(duì)生命的酷愛、對(duì)奇妙生活的憧憬、對(duì)人生短暫的感傷以及對(duì)人們憧憬愛情和憧憬華蜜的謳歌之情。[閱讀鑒賞]1．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．詩歌的前兩句通過寫“江天一色”、明月皎潔的景物，描繪出一幅天高地闊，宇宙洪荒的雄渾景象，為下文引出對(duì)宇宙人生的思索追問，創(chuàng)設(shè)了由景生情的意境。B．“江畔何人初見月”，寫出了由猿變成了人的遠(yuǎn)古先民，由樹上來到地上，由地上來到江邊，看到天空和水中各有一個(gè)大大的發(fā)光的圓形的意外和驚喜。C．“江月何年初照人”是寫宇宙形成之后，有了日月星辰；月亮在什么時(shí)候把它的光輝傾灑在人間大地上，為先民供應(yīng)了光明?？此铺釂?，實(shí)則是對(duì)自然造福人類的禮贊。D．“人生代代無窮已，江月年年望相像”，江月年復(fù)一年沒有改變，個(gè)體的人在江月面前是短暫的，但整體的人類卻綿延無已，也可以構(gòu)成一種與自然相媲美的永恒。B[B項(xiàng)，“寫出了由猿變成了人的遠(yuǎn)古先民，由樹上來到地上，由地上來到江邊，看到天空和水中各有一個(gè)大大的發(fā)光的圓形的意外和驚喜”錯(cuò)，“江畔何人初見月”，詩人面對(duì)這一輪江月深深地思索著，滿懷感慨和迷惘；無奈人與天的力氣確定懸殊，明月一歲一千年，看盡人情的薄涼錦暖，世人卻伴月初生，望月臨終，至死也看不透自然的玄妙。]2．有人說這首詩抒發(fā)的是面對(duì)永恒的自然，人生苦短的悲觀心情，實(shí)則不然。請(qǐng)結(jié)合詩句闡述理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________