福建省三明市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學期）試卷及答案

福建省三明市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，書寫規(guī)范字。

fěnsuì

jìmò

páihuái

jīnghuāng

fǎtíng

āi

sī

lǐng

yù

xīshuài

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境和拼音填空。

（1）課本里有一幅幅自然畫卷：田野里溪流chéng____碧，甘zhe___如林；草原上馬tí__如風，jīn___飄帶舞；書案前丁香幽yǎ___，雪花晶yíng___……課本里有一首首英雄的贊歌：紅軍腳踩鐵suǒ___，強dù___大河；五壯士yì___立在狼牙山頂峰，喊出壯烈háo___邁的口號……課本里有一個個感人的故事：伯牙絕xián_____懷念鍾子期，貝多芬為máng___姑娘即興創(chuàng)作……

（2）píng草_____

_____淡bào風_____

_____發(fā)bān_____點

_____家jié_____制枯_____xuān_____鬧

_____傳làn_____用燦_____2）.同學們在一起交流閱讀的感悟，請你根據(jù)情境補全下列對話。

小麗：閱讀可以讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的風俗人情。如《北京的春節(jié)》一課講的是當年北京地區(qū)過春節(jié)的獨特習俗。

小蘭：閱讀讓我感受到《詩經(jīng)?采薇》中用楊柳表達的惜別之意：“昔我往矣，_________。”

小紅：閱讀讓我在《石灰吟》中感悟到面對困難和挑戰(zhàn)時的堅韌不拔：“____________，要留__________?！?/p>

小寧：閱讀讓我知道：我們不能以學習太累為借口不好好學習，要用《長歌行》中的“__________，__________”來鼓勵自己。3）.根據(jù)拼音寫詞語?

閱讀讓你táozuì()，能消除你滿身的píjuàn()；閱讀讓你豐厚，跟隨作者的腳步，可以探尋世界的神秘；閱讀讓你自信，面對困難毫不tuìsuō()，zhǎndīngjiétiě(

)地勇毅前行。讓我們沉浸閱讀吧，感受那份超越時空的力量，pǔxiě(

)閱讀的華章。4）.感受傳統(tǒng)文化，情系端午，傳承有我。端午節(jié)人們佩戴香包和五彩繩、插艾葉等習俗的寓意是________________。5）.給下面的字注音再組詞。

澄___(

)

沮___(

)

瀑___(

)

瞪___(

)

租___(

)

曝___(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.借助“惟弈秋之為聽”中“惟”的理解，我推測“惟奮斗，方致遠”的意思是（

）A．只要奮斗，各方面才能有進步。B．唯恐奮斗，才能讓我們走得更遠．C．唯一不變的是奮斗，讓我們走得更遠。D．只有奮斗，才能讓我們走得更遠。2）.“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”下列對這句話理解不正確的一項是（

）A．“金色的魚鉤”既是行文的重要線索，又彰顯了課文的主旨。B．魚鉤雖然生銹了，但在陽光照射下發(fā)出了金色的光芒。C．這句話表達了同志們對老班長的無限崇敬和深切的懷念之情。D．魚鉤閃爍著“金色的光芒”，象征著老班長忠于革命、舍己為人的精神永放光芒。3）.依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①老師說：“班會就要開始了，請大家（

）?！?/p>

②在母親的安撫下，她惴惴不安的心才漸漸（

）下來。

③這幅畫用藍天作背景，更加烘托出人物內(nèi)心的（

）。A．寧靜

安靜

平靜B．安靜

平靜

寧靜C．平靜

寧靜

安靜D．寧靜

平靜

安靜評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（分析句子的特點，仿照句子，選取一種事物寫句子）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.貝多芬彈奏的音樂技術(shù)高超，讓人身臨其境，你能找到文中想象文字對應(yīng)的圖片嗎？請你連一連。

2）.給下面的詞語連線,將它們恰當?shù)卮钆淦饋怼?/p>

陳設(shè)洶涌

忐忑不安地說

工作簡單

小心翼翼地走

海浪蕩漾

怒氣沖沖地想

波光勞苦

堅定不移地搬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)開始，遠處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

(

)老師帶著同學們在海灘上守候日出。

(

)接著，東方越來越亮。

(

)同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《書戴嵩畫?！贰稌幭壬凇贰读露呷胀亲頃贰兑箷姟分械摹皶倍际恰皶鴮憽钡囊馑肌?

)

2．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，都表達了同樣的情感。(

)

3．閱讀小說，要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。(

)

4．《少年閏土》選自魯迅的《野草》。他在《野草》中寫道：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《迢迢織女星》，做題。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．這首詩取材于我國古代民間故事《__________》，寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻_____________。

2．解釋字詞。這首詩中多處運用了疊詞，你認為這些疊詞用得好嗎？為什么？

盈盈：__________________________

脈脈：_________________________

_______________________________

3．詩歌中景象有虛實之分，有眼之所見，有心之所想，請找出詩中眼見之實的景象寫下來。

_______________________

4．這首詩中的主人公是誰？表達了他（她）怎樣的一種情感？

__________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我發(fā)現(xiàn)了

要求：①把題目補充完整。②“發(fā)現(xiàn)”的過程要清晰，內(nèi)容要具體。③要使用好表達方法，除詩歌外，文體不限，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。閑不住的奶奶①在我心中，有一個人，她就像不知疲倦的機器，總是不停地忙碌著，仿佛只有這樣才能讓她感到生活的充實和意義，她就是我的奶奶。②早晨，當?shù)谝豢|陽光升起，奶奶就已經(jīng)在廚房忙碌起來。無論是烤面包、煮粥，還是制作各種點心，她都樂此不疲。在她的手中，早餐總是那么豐富多樣，令人食欲大增。③當月光灑在窗臺上，閑不住的奶奶戴著老花眼鏡，安靜地坐在沙發(fā)上，一針一線為家人織毛衣。她的手在毛線之間穿梭，就像月光在窗戶上跳舞一樣美麗。她的眼神專注而認真，仿佛在對待一件珍貴的藝術(shù)品。每當穿上奶奶織的新毛衣，都會讓我感到一股暖流涌上心頭。④奶奶在小區(qū)里可是個出了名的熱心人。無論是鄰里的矛盾調(diào)解、社區(qū)的宣傳活動，還是環(huán)境的整治與保護，總會看到奶奶的身影。在上個月的創(chuàng)文檢查中，奶奶吃完早餐便奔出家門。她帶著幾位志愿者，在小區(qū)里行動起來。一會兒清理樓道間的“牛皮癬廣告”，一會兒搬運遺留在角落里的堆積物，一會兒挨家挨戶發(fā)放創(chuàng)文宣傳單。就連那又臟又臭的垃圾桶，也被他們清洗得光潔亮麗。在她的帶動下，咱們這個老舊小區(qū)變了樣，鄰居們都對奶奶感激不盡。⑤閑不住的奶奶用行動告訴我們：生活的美好在于付出，在于為他人和社會做出貢獻。她是小區(qū)里的活雷鋒，也是我們?nèi)业尿湴梁桶駱印?．短文圍繞著“閑不住的奶奶”這一中心意思，分別列舉了三個典型事例，請用小標題概括三個典型事例的主要意思。

事例一：______________________________

事例二：______________________________

事例三：______________________________

2．短文中的哪個事例寫得最為具體，這樣寫有什么好處呢？

__________________________________________

3．你同意“生活的美好在于付出”這一觀點嗎？聯(lián)系生活實際說說理由。

___________________________________________

4．生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸盡在其中。請你選擇一種滋味作為中心意思，在括號里畫“√”，并簡單列舉三個事例來表達這一中心意思。

酸（

）

甜（

）

苦（

）

辣（

）

咸（

）

事例一：

事例二：

事例三：

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

嚴肅

嚴厲

嚴峻

嚴格

（1）局勢越來越(

)，父親的工作也越來越緊張。

（2）執(zhí)法者對自己要求不(

)，怎么能公正執(zhí)法呢？

（3）有的干部弄虛作假欺騙上級，應(yīng)該(

)查處。

（4）他經(jīng)常抄襲同學的作業(yè)，受到老師的(

)批評。2）.用“√”標出加點字的正確讀音。

監(jiān)督（dūdú）

陰謀（múmóu）

山澗（jànjiàn）

倭（wōwē）瓜

忌諱（huǐhuì）

櫻（yīnyīng）桃

割（gēgé）草

劣（lièliě）跡

河蚌（bàngbàn）

切勿（wùhù）

幔（màimàn）帳

秉（bǐngbǐn）持評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.綜合實踐

為激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開