四川省眉山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

fēngmǐyǎnránpòzhàntuírán

jǔsàngqiángōngjìnqìwākōngxīnsī

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

距(

)

篷(

)

燥(

)

柜(

)

縫(

)

曝(

)2）.根據(jù)語境，恰當?shù)剡\用積累填空。

（1）長征精神，歷久彌新。《七律·長征》中的詩句氣勢磅礴，首聯(lián)“__________，萬水千山只等閑?！遍_門見山贊美紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。

（2）民族復興，時代擔當。泱泱華夏五千載，無數(shù)仁人志士為了中華民族的偉大復興夢拋頭顱灑熱血，無怨無悔！“________，__________”是諸葛亮的初心使命；“_________”是陸游的拳拳報國心。

（3）傳承經(jīng)典，潤澤童年。唐詩宋詞是我國的文化瑰寶，傳承詩詞文化，豐富童年想象。當看到烏云密布，驟雨如注的情景時，我不禁想起了《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“________，________”；《西江月·夜行黃沙道中》與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“__________，________”；觀賞幽靜整潔的庭院時，我會不由自主地吟誦《書湖陰先生壁》中的詩句：“_________，________”；每當耳畔響起《高山流水》這首曲子時，眼前就情不自禁地浮現(xiàn)出________，終身不復鼓琴的畫面。3）.古詩名句填空。

（1）《十五夜望月》是一首描寫____（填節(jié)日）月夜的七言絕句，前兩句“中庭地白樹棲鴉，_____?！睂懗隽嗽乱沟那逵?。后兩句“今夜月明人盡望，____?！眱删湓娢竦乇磉_了詩人對友人的思念之情。

（2）《竹石》通過_________的表達方法，借竹子來表達自己的志向，其中“_________，任爾東西南北風”兩句表達了詩人_________的心性。

（3）“_______________，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多實踐，才能取得真知。

（4）雖與之俱學，弗若之矣，_____________。__________（按原文補全內(nèi)容，并寫出所補句子的意思。）4）.根據(jù)語境填寫詞語。

（1）xiōnɡyǒnɡ(

)的洪水páoxiào(

)著奔來，遠處的堤壩早已dǐyù(

)不了洪水的侵襲，目睹這一切的老書記眉頭擰成了ɡēda(

)，但他仍然告誡自己，一定要帶著大家安全撤離。

（2）地球是生命的yáolán(

)，她kānɡkǎi(

)地給人類作出ɡònɡxiàn(

)，可是人類隨意毀壞自然zīyuán(

)和不顧后果地濫用化學品，給人類生存帶來了嚴重的威脅。5）.根據(jù)拼音寫出對應的漢字。

遙望地球，它是一個jīngyíng()的球體，周圍bāoguǒ()著一層薄薄的水藍色“紗衣”。它是生命的搖籃，是人類的母親，它向人類kāngkāi()地提供礦產(chǎn)zīyuán()，它是那樣的héǎi()可親，無私的為人類做gòngxiàn()。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對聯(lián)中，（

）是抗日時期某澡堂為喚醒民眾救亡意識特意張貼的。A．克敵受降威加萬里；名城攬勝地重千秋B．萬里雄師歸國土；一杯春酒洗胡塵C．復仇雪恨，每飯不忘；殺賊驅(qū)倭，投箸而行D．不逐倭奴，終生含垢；未雪國恥，滿面蒙污2）.下面說法不正確的一項是(

)A．當意見不同時，我們要尊重不同意見，準確把握別人的觀點，換位思考，積極溝通。B．在理解古詩詞的意思時，可以用借助注釋、想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識等方法。C．“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這個句子中的“可愛”和“破碎”是矛盾的，突出了保護地球的緊迫性。D．“青山是不會老的?！边@句話是《青山不老》一文的中心句，點明了文章的主題。3）.下面四段話，最適合作為小學畢業(yè)聯(lián)歡會開場白的一項是（

）A．畢業(yè)意味著分別。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！弊屛覀冋鍧M酒，共舉杯……B．六年前，我們邁入小學；六年后，我們即將畢業(yè)！忘不了老師的諄諄教導，忘不了同學的互幫互助……C．太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大學本科生活，我們風雨同舟，榮辱與共……D．感謝老師、感謝母校。讓我們相約下一次同學會，再見……評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面第一行字和第二行部首合起來，組成新字。

勺

爾

急

胡

成

生

禾

纟

阝

月

氵

皿2）.用法連線、填空

有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

百善孝為先。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

存心想求得卻得不到。

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。

忠言利于自己進步。

常將有日思無日，莫把無時當有時。

沒有親身經(jīng)歷過的事情，就不知道它的艱難。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

要節(jié)約，不要浪費。

根據(jù)情境，選用上面合適的格言警句填空。

（1）老師教育我們要常懷一顆感恩的心，從小懂得孝敬父母，不要等到“

”的時候才感到后悔。

（2）我們都知道“

”的道理，可現(xiàn)實是我們誰都不愿意聽“逆耳忠言”,都喜歡聽“甜言蜜語”。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

(

)它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦2）.給下列句子排序。

()我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。

()我連忙把窗戶打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。

()吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又到它們的工廠去了。

()一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子終于回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來了一只又肥又綠的蟲子，美美地吃了一頓。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷句子內(nèi)容的對錯。如果該題正確，請劃√，錯誤則劃×。

(1)《丁香結(jié)》的課文題目運用了象征的修辭手法。(

)

(2)《開國大典》中的場面描寫采用了“點面結(jié)合”的寫作方法。(

)

(3)《宇宙生命之謎》告訴了我們要節(jié)約資源、保護地球的道理。(

)

(4)《窮人》這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛和貧困。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首古詩，完成下面兩小題。夜雪白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。①這首五絕作于元和十一年(816)，白居易時年四十五，因上書論宰相遇刺事被貶江州，任江州司馬。②衾：被子。1．詩人寫夜雪，寫法獨特。請賞析這首詩是從哪些角度來描寫夜雪的？

___________________________________________________

2．從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？試作簡要評析。

___________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

幸福在哪里？幸福就圍繞在我們身旁。幸福就是父母叮囑的話語，老師贊許的目光，伙伴支持的臂膀；幸福就是你幫助了別人之后的一種快樂，你對別人的一次寬容；幸福就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……

請以“我把幸福告訴你”為題寫一作文。

要求：①通過一件事表達自己對幸福的理解，內(nèi)容具體，感情真實；

②習作中不出現(xiàn)真實的學校和姓名，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.同學們對魯迅先生的童年生活充滿了好奇，請閱讀吳伯蕭的文章，一起走進先生的童年時光。早①深冬，釀雪的天氣。我們在紹興訪問三味書屋。從新臺門走幾分鐘，過一道石橋，踏進坐南朝北的黑油竹門就到了。②三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。細想又都不像，因為小寒前后，桂花早已開過，蘭花卻還要遲些日子才開。是什么香呢？據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點心的，也許這就是書香？三味書屋是幾十年前的書塾，當年“子曰”“詩云”，咿咿呀呀的讀書聲，街上都能聽得到。③書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿，那是當年學生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，A（樸素樸實）的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。當年魯迅就在那里讀書、習字、對課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。現(xiàn)在所有書桌旁邊的椅子當然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形，壽鏡吾老先生該會喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛聽到了那B（嚴厲嚴格）的喊聲，同時記起魯迅在文章里還寫過：書屋后面有一個園子，園子里有許多臘梅。//④我C（居然忽然）明白了清香的來源：是臘梅花。⑤邁進后園，臘梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。//⑥早哇！魯迅的書桌上就刻著一個“早”字。⑦這個字還有這樣一段來歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務，天天D（奔走行走）于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學遲到了。素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴肅地說了這樣一句話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。⑧是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，“做東風第一枝”。//1．請選擇文中括號內(nèi)合適的詞語，寫在下面橫線上。

A_______B______C_______D_______

2．請根據(jù)文章分段，用概括小標題的方式，梳理出文章主要內(nèi)容。

_______

→

_______

→_______

3．找到描寫梅花顏色和形狀的詞語或句子，寫在下面橫線上。并思考一下作者為什么要詳細地描寫梅花？

顏色：________

形狀：______

為什么：______

4．短文的最后一段話給你什么啟發(fā)？請結(jié)合生活實際，寫寫你的想法。

____________

5．本學期我們學習和閱讀了關(guān)于魯迅的許多文章，閱讀下面材料，分別用一兩個詞語形容你從這些句子中看到的魯迅先生，寫在后面的短橫線上。

①他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿出鑷子（給那個拉車的）夾出腳里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

___________（選自周曄的《我的伯父魯迅先生》》

②從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。

__________（選自吳伯蕭的《早》）

③有的人，俯下身子給人民當牛馬。

_____________（選自臧克家的《有的人》）

④我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且是全城最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到隔壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷……

__________（選自魯迅的《從百草園到三味書屋》）評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用√給加點字選擇正確讀音。

嚴峻（jǜnjùn）

徹底（chècè）

暫時（zàn

zhàn）

幼稚（zìzhì）

憲兵（xiān

xiàn）

偵探（zēn

zhēn）

押下去（yāyà）

姓閻