統(tǒng)編版四年級上冊語文第三單元檢測題（含答案）

湖北省四年級上冊語文第三單元單元測試卷學(xué)校：______________________姓名：____________________成績：____________________一、基礎(chǔ)知識（70分）（一）看拼音，寫詞語。（10分）yánjiūjiàshǐwényínɡkēxuéjìshù（）（）（）（）（）ɡǎishànchénɡdùliánxìhuànxiǎnɡhūfēnɡhuànyǔ（）（）（）（）（）（二）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）葉柄（bǐnbǐng）彎曲（qūqǔ）慎重（shènsèn）投降（xiángjiàng）角色（juéjiǎo）遜色（xùnsūn）（三）比一比，再組詞。（8分）紀(jì)（）喚（）技（）超（）記（）換（）枝（）招（）（四）把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（9分）（）（）力竭（）（）不息（）（）不平（）（）有味（）（）斑斕（）（）注血1.他已經(jīng)累得（），但還是堅持完成了任務(wù)。2.這本書寫得太精彩了，我看得（）。3.他看到有人欺負(fù)弱小，心中（），勇敢地站了出來。（五）選詞填空。（4分）發(fā)現(xiàn)發(fā)明改觀改變1.科學(xué)家（）了許多先進的設(shè)備，為人們的生活帶來了便利。2.我（）了一個有趣的現(xiàn)象，螞蟻搬家時總是排著整齊的隊伍。3.改革開放以來，家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了巨大的（）。4.人們的生活水平提高了，消費觀念也有了很大的（）。（六）按要求寫句子。（12分）1.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________2.科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上。（改為“被”字句）___________________________________________________________3.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（仿寫句子）___________________________________________________________4.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）___________________________________________________________（七）日積月累。（10分）1.好問則裕，____________________。2.博學(xué)之，審問之，____________________，明辨之，篤行之。3.智能之士，____________________，____________________。4.人非生而知之者，____________________？5.隨（）而安（）（）填海（）（）擋水6.（）（）不入（）（）不平（）（）足蹈（八）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1.《暮江吟》中“____________________，____________________”一句運用了比喻的修辭手法，把____________________比作____________________，把____________________比作____________________。2.《題西林壁》中“____________________，____________________”告訴我們要想對事物有全面的認(rèn)識，就必須站在客觀的角度去觀察。3.《雪梅》中“____________________，____________________”告訴我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。4.《爬山虎的腳》一文細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方、____________________、____________________和____________________，以及它是如何一步一步往上爬的。5.《蟋蟀的住宅》通過介紹蟋蟀住宅的____________________、____________________以及住宅是怎樣建成的等方面，贊揚了蟋蟀____________________和____________________的精神。二、閱讀理解（15分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。1.科學(xué)家做了幾次實驗？目的是什么？（3分）___________________________________________________________2.蝙蝠夜里飛行靠的是什么？（2分）___________________________________________________________3.文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）___________________________________________________________（二）課外閱讀。（7分）《有趣的動物共棲現(xiàn)象》動物世界充滿奇趣。有些動物兇猛強大，有些動物弱小無比，有的是巨獸，有的是小雀……從表面看，它們之間“水火不相容”，然而令人難以相信的是，它們居然能夠朝夕與共，和睦相處。生活在熱帶雨林沼澤地帶的犀牛，身長約5米，高2米，重1噸以上，巨大的頭上長著銳利無比的角。豹、獅和大象都不敢惹它，一種黑色的小鳥卻可以在它的身上蹦來跳去，這里啄啄，那里啄啄。原來，犀牛的皮膚雖然堅厚，可是皮膚褶皺之間卻又嫩又薄，一些體外寄生蟲和吸血的蚊蟲便趁虛而入，從這里把它們的口器刺進去，吸食犀牛的血液。犀牛又癢又痛，可除了往自己身上涂泥能多少防御一點這些昆蟲叮咬外，再沒有別的好辦法來趕走、消滅這些討厭的害蟲。而犀牛鳥正是捕蟲的好手，它們成群地落在犀牛背上，不斷地啄食著那些企圖吸犀牛血的害蟲。犀牛渾身舒服，自然很歡迎這些會飛的小伙伴來幫忙。海洋中有一種小魚叫魚?。▂ìn）。它的背鰭（qí）演化成一條細(xì)長的“管子”，管子上方有一片小扇葉，就像一個小型的“吸盤”。魚印常常用這個“吸盤”吸附在鯨、鯊、海龜?shù)却笮秃Ｑ髣游锏纳砩?，有時甚至吸附在船的底部，自由自在地旅行。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新的“船”，繼續(xù)免費旅行。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1.短文介紹了哪兩種動物的共棲現(xiàn)象？（2分）___________________________________________________________2.犀牛鳥是怎樣幫助犀牛的？（3分）___________________________________________________________3.魚印為什么要吸附在大型海洋動物身上？（2分）___________________________________________________________三、口語交際（5分）你在生活中有沒有什么小發(fā)現(xiàn)？比如螞蟻搬家的規(guī)律、植物生長的變化等。請你用幾句話簡單介紹一下你的發(fā)現(xiàn)。______________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作（30分）大自然是神奇的，它有著許多奧秘等待我們?nèi)ヌ剿?。請你選擇一種自己感興趣的自然現(xiàn)象，如閃電、彩虹、地震等，通過查閱資料、詢問他人等方式了解其形成的原因、特點等，然后寫一篇作文介紹給大家。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。參考答案一、基礎(chǔ)知識（70分）（一）看拼音，寫詞語。（10分）研究駕駛蚊蠅科學(xué)技術(shù)改善程度聯(lián)系幻想呼風(fēng)喚雨（二）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）葉柄（bǐng√bǐn）彎曲（qū√qǔ）慎重（shèn√sèn）投降（xiáng√jiàng）角色（jué√jiǎo）遜色（xùn√sūn）（三）比一比，再組詞。（8分）紀(jì)律呼喚技術(shù)超過記憶交換樹枝招手（答案不唯一）（四）把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（9分）精疲奔流憤憤津津五彩茹毛1.精疲力竭2.津津有味3.憤憤不平（五）選詞填空。（4分）1.發(fā)明2.發(fā)現(xiàn)3.改觀4.改變（六）按要求寫句子。（12分）1.它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。2.蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上。3.示例：他就像熱鍋上的螞蟻似的坐立不安。4.示例：是誰在辛勤培育祖國的花朵呢？當(dāng)然是老師。（七）日積月累。（10分）1.自用則小2.慎思之3.不學(xué)不成，不問不知4.孰能無惑5.遇精衛(wèi)精衛(wèi)6.刀槍憤憤手舞（八）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。露珠珍珠月亮弓2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。3.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。4.葉子腳的形狀顏色5.特點建造過程吃苦耐勞不隨遇而安二、閱讀理解（15分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）1.科學(xué)家做了三次實驗。目的是弄清楚蝙蝠夜里飛行靠什么探路。2.靠嘴和耳朵配合起來探路。3.運用了比喻的修辭手法。把蝙蝠比作沒頭蒼蠅，生動形象地寫出了蝙蝠被堵住耳朵和嘴后到處亂撞的樣子，突出了蝙蝠靠嘴和耳朵配合探路的特點。（二）課外閱讀。（7分）1.犀牛和犀牛鳥、魚印和大型海洋動物（鯨、鯊、海龜?shù)龋?.犀牛鳥成群地落在犀牛背上，啄食那些企圖吸犀牛血的害蟲。3.為了省力氣，還能靠著大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，并且可以吃到它們吃剩的殘食。三、口語交際（5分）示例：我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家時總是排著整齊的隊伍。它們沿著一條固定的路線，把食物和蟻卵搬到新的地方。我覺得它們這樣做可能是為了有秩序地搬運東西，也方便彼此之間傳遞信息，遇到危險時還能快速做出反應(yīng)。四、習(xí)作（30分）神奇的彩虹雨過天晴，天空中常常會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，它像一座七彩的橋橫跨在天空中，美麗極了。彩虹一般出現(xiàn)在雨后的天空，這是因為雨后空氣中懸浮著大量的小水滴，這些小水滴就像一個個三棱鏡。當(dāng)陽光照射到這些小水滴上時，光線會發(fā)生折射、反射等現(xiàn)象，從而將太陽光分解成七種顏色，形成彩虹。彩虹有七種顏色，從外到內(nèi)分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。這七種顏色緊密排列在一起，色彩斑斕，十分耀眼。紅色是最外面的顏色