小學幼兒園策劃書-

?摘要?辦學背景?辦學目標?教育教學理念?教育教學模塊?辦學規(guī)模?辦學層次?辦學形式?師資來源及辦學保障?特色的管理體制和組建專業(yè)團隊?資金來源?投資規(guī)模及未來規(guī)劃?生源調(diào)研評估和學校發(fā)展前景?招生推廣策略?投資收益概算?常見風險預估?辦學社會效益及投資回報預估?摘要校名？-中英雙語教學，中外老師授課。用國學經(jīng)典教化孩子德行，間接顧客-認知中華民族傳統(tǒng)文化價值及魅力，接受新思想新理念的現(xiàn)行教育體制影響下的常規(guī)化幼兒園小學、仿西式及國學幼兒園小學執(zhí)著創(chuàng)新辦學的熱情企業(yè)運營的經(jīng)驗市場推廣的實踐人事管理的無形資產(chǎn)-與國外關(guān)系交往溝通良好;國學啟蒙教師資質(zhì)培養(yǎng)資源;鄭州大學西亞斯國際學院外教資源等各方面支持;多方面藝術(shù)型人才資源；成熟課程設置教學課件資源;教學特色研發(fā)塑造在行業(yè)內(nèi)能出成果,在全國有影響力的?辦學背景首先投資辦學是關(guān)系到當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展的一件有意義的事情。國家大力支持各種形式的辦學、興學行為。并且將之列入法律條文（《中華人民共和國民辦教育促進法》及《民辦教育促進法實施條例》），對其積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理。當今中國社會正高速發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的提高，很多孩子在富足的生活環(huán)境中變得缺乏愛心、不知尊敬長輩、蠻橫、自私、合作與分享能力差。憂郁、自閉、自殺、犯罪等不良現(xiàn)象也在青少年當中頻頻出現(xiàn)。教育是一個全面發(fā)展人的綜合素質(zhì)的過程，教孩子學會做人是教育的核心。中國傳統(tǒng)文化在習近平的中國夢中再次得到強調(diào)。以國學經(jīng)典教化孩子德行的思路符合中國國情，其效果已經(jīng)被許多辦學機構(gòu)所證明，利用經(jīng)典的力量，從小培育他們的具有健全的人格、良好的習慣、理性的思維，同時開拓他們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的人文精神，孕育他們的實踐能力。很多好的國學幼兒園已經(jīng)獲得了廣大社會的認可。另外，隨著國際社會的發(fā)展，國際合作日益加深的今天，急需培養(yǎng)一批高素質(zhì)的國際化人才。將中西思想、文化、理念取長補短，相互融合，加以利用，為中國教育的發(fā)展做出重大貢獻。鄭州大學西亞斯國際學院中西結(jié)合的辦學理念已經(jīng)獲得了巨大的成功并已得到了廣大社會的強烈好評。在3-11歲這個孩子成長的關(guān)鍵階段，以先進的中西思想加以啟蒙，必定促進孩子的各方面潛力的開發(fā)，有益于孩子的全面發(fā)展。經(jīng)過市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)本縣開辦了多個幼兒園，五個小學。然而，多所幼兒園室內(nèi)外裝潢設計缺乏滲透教育意識，關(guān)鍵教育思維模式陳舊，教學活動與娛樂活動單一。部分國學幼兒園流于形式，幼兒的創(chuàng)造與學習潛力都未能在輕松有趣的啟蒙教育中激發(fā)出來。當然，幼兒教育這塊不衰市場逐漸被各個有識之士所看好，他們引進先進理念，改善室內(nèi)外裝修，積累辦學經(jīng)驗，也將學校發(fā)展的很好（例如水榭花都小區(qū)里的幼兒園發(fā)展的就比較成功因此像這樣理念先進的辦學機構(gòu)，必然具有強大的競爭力。本縣的小學有第一實驗小學、第二實驗小學、第三實驗小學等公辦院校，辦學經(jīng)驗豐富，教學質(zhì)量在逐年提高。而新建的私立育才中小學，也以自己的方式占據(jù)本縣基礎(chǔ)教育的一席之地。然而，從本縣辦學的總體狀況看，一無外教資源，二無中西文化相結(jié)合的國際教育視野和理念。因此，在本縣辦一所高標準的具有融合中西教育思想資源，突出雙語教育特色的國際化的幼兒園和小學，是一個可行性的創(chuàng)業(yè)項目。?辦學目標以傳承中西文化為目的，一是開設文化講堂誦讀體驗中西經(jīng)典精神。二是開展各種德育活動，學習中西禮儀，德行扎根，塑造守法知禮，平等自然的人格。三是引進外教資源，奠定好外語基礎(chǔ)，把西方教育理念融入教育教學活動，強化學生自主、自控意識。四是開展社會實踐，培養(yǎng)社會認知能力。五是利用多媒體互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學手段，實現(xiàn)直觀教育，培養(yǎng)自覺學習的習慣和能力。自尊、自強、自然、自主的人格；動手動腦的習慣和能力；知?教育教學模塊1.文化課。(語文、數(shù)學等)文化課是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，一定要抓好學生的文化課。常規(guī)教育下配合國學西學。國文、國語、國誦讀體驗經(jīng)典：在兒童性格塑造的重要時期，以講故事，故事表演，誦讀等多種形式讓孩子體驗中西傳統(tǒng)的人文經(jīng)典，孩子會終身難忘，這不但能涵養(yǎng)兒童的性情;提高記憶力;增加識字量;奠定其內(nèi)在氣質(zhì)和文學功底;更有助于兒童人格的養(yǎng)成及人生智慧的獲得；而且有助于孩子小學、中學時寫作能力和閱讀能力的提高,對其將來的知識結(jié)構(gòu)、文學素養(yǎng)都具有重要的意義。讓幼兒多背書、背好書，孩子在十三歲之前記憶力強，十三歲以后理解力增強，我們就讓幼兒在其記憶力正發(fā)展的時候加以訓練，其記憶能力會達到較高的頂峰，一輩子維持在較高的水平上。誦讀表演體驗《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《千家詩》等蒙學經(jīng)典時,要慢慢讀，讓孩子吐字分明清晰，有助于心定，再透過抑揚頓挫的經(jīng)典誦讀，還可以慢慢地體會個中的道理。因為我們知道“讀書百遍其義自見”的道理。因兒童集中力有限，所以以時間短、次數(shù)多為佳,分幾個時段背誦。誦讀體驗：《西方哲學家故事》，《西方科學家故事》，《西方歷史故事》，《西方兒童文學名著》《世界科幻文學》等培養(yǎng)孩子愛珠腦速算的數(shù)學教育：珠心算作為中華民族的優(yōu)秀文化瑰寶，憑借其計算功能流傳千百年至今，并在全世界傳播。我們以游戲為主要學習方法。避免枯燥、單調(diào)的訓練，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學習變成“快樂學習”的過程。珠心算利用算盤的直觀來引導幼兒進行實際的雙手操作，使幼兒通過雙手的活動，起到手腦并用的效果，促進幼兒左右腦平衡發(fā)展。同時快速記數(shù)、認數(shù)，計算準確、迅速要求幼兒眼耳手口共同參與，有效地培養(yǎng)幼兒記憶力、理解力、注意力、思維能力，強化了意志，增強分析、判斷能力。2.藝術(shù)技能普修和選修課（器樂、舞蹈、口才、圍棋、書法、茶藝）。在普及藝術(shù)教育基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展孩子的興趣愛好，達到陶冶孩子的情操，突出特長培養(yǎng)的目的。書法教育:幼兒書法教育不僅能培養(yǎng)幼兒的書寫能力，而且也能在書法教學當中讓幼兒認識許多字。通過學習書法還可以提高幼兒的審美意識和觀察事物的能力。幼兒書法教育應以興趣為主，可以講一些關(guān)于名人學習書法的故事等，要讓孩子在玩之中對書法產(chǎn)生興趣。音樂教育:全天全園播放古典音樂,經(jīng)典名曲進行長期熏陶。選擇音樂的重心是健康、優(yōu)雅與文化精神,并適合兒童心智特點欣賞為原則，或安詳沉靜、悠遠深邃，或優(yōu)雅和暢、古樸自然，或天機流露、靈動活潑,或同步于生命、宇宙同律“波動”的西方經(jīng)典音樂等。3.西學與國學經(jīng)典講讀（師生晨讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、大學、老子等）。文化是國家靈魂。學習中西經(jīng)典，修身慧心。千字文地面開展識字教育:讓孩子們在列隊/練操/游戲/等戶外活動中寓教于樂,輕輕松松地認字識文。這樣不僅識字量和識字能力大增，還能在識字的同時接受傳統(tǒng)文化的熏陶。對聯(lián)教室的聲律教育:在每個班的門兩邊都用毛筆寫上對聯(lián),每天一上學就讀一遍,對聯(lián)三五天就能記住，讀完每個班的對聯(lián)，每月進行更換。這樣既是對學習的運用和強化的過程,也可以鍛煉孩子們辨正思維和語言表達的能力。4.禮儀課（中西禮儀文化）。以禮儀教化感染孩子心靈，使孩子遵規(guī)守禮，知禮得體。幼兒禮儀教育:在孩子學習中國傳統(tǒng)品德修養(yǎng)的同時，還讓兒童必須學習現(xiàn)代禮儀——1.與人相處的禮儀，2.公共場所的禮儀，3.用餐的禮儀，5.學習的禮儀。這些都是現(xiàn)代兒童不可或缺的基本禮儀修養(yǎng)。5.運動課、勞動課。（體育課:保健課、太極課、國術(shù)課等。勞動課：手工課等。親子活動：孩子和家長共同完成運動和勞動任務。）少年強則國強。強健的身體是孩子成長的關(guān)鍵。開展運動課、勞動課，強健孩子體魄，教會孩子勤勞。親子活動：家長每天可收到由學校發(fā)來的孩子當天所學經(jīng)典的內(nèi)容，讓家長準確掌握教學進度,同步學習國學經(jīng)典,便于在家與孩子互動溝通,幫助孩子吸收成長。這樣既能培養(yǎng)親子關(guān)系，又能把誦讀經(jīng)典的樂趣與好處和家人分享。家長大學堂：招生前期和平時周末開設由專家學者及知名人士主講的中國式教育、中國式家庭、中國式保健、中國式人生等系列公益講座,長幼雙教,共收裨益的同時,營造良好的家庭教育環(huán)境和密切的家校聯(lián)教關(guān)系。家長當園長：組建家長委員會,每周選出一位熱心家長義務擔任榮譽校長,參與學校管理,教學和生活,代表家長對我們工作進行深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出指導意見,共建滿意校園.在傳統(tǒng)節(jié)日時,組織家長一起參加一些社會公益活動,展示孩子們的國學風采,樹立孩子的人生自信,激發(fā)孩子學習的樂趣和興趣,培養(yǎng)集體榮譽感和社會責任心（社會教育）6.外語課（英文）。開展外語課，中西思想結(jié)合，為國際型人才的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。誦讀西方文化經(jīng)典的英語教育：兒童的聽力好、模仿力強、記憶力強，是語言學習的大好時機,那么就讓他從小多聽多讀包括詩歌、散文、演講詞、故事、名著節(jié)選及哲學文獻等具有的西方文化精神的經(jīng)典性英文著作，例如：美國獨立宣言、圣經(jīng)中的詩篇、莎士比亞的蜜蜂王國、亞里士多德的童詩。反復熟記背誦，就可開發(fā)兒童對外國語言和西方文化的掌握能力，兒童每天一二十分鐘，不過三兩年，將于無壓力之情況，熟讀千句英語句型，熟背百篇英文經(jīng)典短文，則其英語英文及西方文化程度，已然奠立一生之基礎(chǔ)（縱使現(xiàn)在不是很懂，而其發(fā)音及文法詞匯之根基已深）。而且以「熟習經(jīng)典」之方式教育，其所吸收者，皆是西方文化中之精華，于人類文明之對話，將有更大之同情及涵容能力。故而，欲培養(yǎng)學貫中西的世界級人才，大可不必徘徊于詞句語法的困境，直接契入語言與文化乃至于人性的核心，相信通過這種方法的訓練，舉足便超越西方，自可顯泱泱文化氣象。?辦學規(guī)模計劃定位在幼兒園辦學規(guī)模為200-300人。小學規(guī)模為2000人。?辦學層次?辦學形式：?師資來源及教學保障學校建成后將面向全國及英美等國際上招聘優(yōu)秀教師來校任教，組建專業(yè)教師團隊，管理培訓教師隊伍。另外，鄭州大學西亞斯國際學院外教資源達全國外教之最，各個專業(yè)畢業(yè)人才之多，必將會為我們提供很大的幫助。?組建專業(yè)團隊，特色的管理體制經(jīng)濟貿(mào)易大學，現(xiàn)為鄭州大學西亞斯國際學心主任?，F(xiàn)為鄭州大學西亞斯國際學院文理學院教師。受教育經(jīng)歷：究生。工作經(jīng)歷：室、科員、科長。主任。學系主任。個人能力描述：語文、寫作、文學概論、中國古代文論、西方文論、學、中國傳統(tǒng)文化、外教和留學生的課程：漢語寫作、漢語閱讀，中國文化。業(yè)余時間：中學作文講座與輔導，中小學小學課程輔導。況，我和宋景穎老師在新鄭市創(chuàng)辦了樹人教育培訓中學生學習指導，人格問題矯正，家庭教育咨詢，學神。碩士。在這個過程中親友極端反對，但我對女兒的教搖。與同齡人比較，我女兒是一個理性、獨立、堅容、知禮的現(xiàn)代女子。原為鄭州大學西亞斯國際學院文理學院教師，現(xiàn)已退休。受教育經(jīng)歷：工作經(jīng)歷：個人特點描述：型的劣跡學生，解除大學生困惑近百人；擅長教師培經(jīng)驗豐富，方法靈活適用，又善于將方法傳授他人，教師，教學能力提高顯著；聲音優(yōu)美，朗誦與演講教學成就突出，被選聘為縣市電臺電視臺做播音主持的得意弟子有幾善，善于溝通協(xié)調(diào)，在團隊中群眾關(guān)系好，具有凝聚力。碩士。帕德伯恩大學預科學院項目部主任。對外漢語高級培訓師，擅長鋼琴、小提琴、古箏、琵琶演奏和聲樂表演；擅長節(jié)目主持；具有多年對外漢語教學經(jīng)歷。在留學生和當?shù)厝A人圈力，與德國的幼兒園、中小學有密切聯(lián)系。擁有大學兒園等多種形式的國際合作項目資源。魏天麟：學校設置了組織機構(gòu)，還必須在人員配備上建立構(gòu)，即指教職工在年齡、學歷、素質(zhì)、能級、性別等方面的比例、層次，都達到合理，構(gòu)成整體優(yōu)化的群體系統(tǒng)。（一）創(chuàng)建導向型園本文化，打造團隊精神滿意度；注重積極向上、團結(jié)奮斗的文化培神；注重關(guān)心員工思想情緒，創(chuàng)造條件滿足員工精神與物質(zhì)需求；為員工提供教育和培訓的機會；充分授權(quán)，重人才，加強平等、自由的溝通；關(guān)心員工的成長，示能力的平臺和空間，同時注意為員工解決實際困難并通過節(jié)日短信等方式營造溫馨和諧的心理環(huán)境，讓每個員工真正體會到經(jīng)營者或管理者對他的關(guān)心，真正感受到他在這個集體中的重要性，這時他就會以積極的態(tài)度、飽滿的熱情去工作，并將這種愛傳承到他所接觸的每一個家長和孩子，滿意的員工為我們帶來的是高質(zhì)量的服務，是家長和社會的滿意。每個月我們都要有家長問卷，用家長的滿意度來檢驗工作。（三）經(jīng)驗交流和觀摩活動是提高教師素質(zhì)的重要途徑。長補短，共同提高。另外經(jīng)常組織教師到其它學校參觀學習也是提高教師素質(zhì)的有效辦法。管理的實質(zhì)就是充分調(diào)動教職工的工作積極性，提高而更好地完成組織目標。在學校管理中，要激發(fā)教性，可以通過“理性管理”和“非理性管理”的模式來進模式是一種重機械、重權(quán)利、重章法的管理模式，教動主要靠獎金、福利等物質(zhì)性的手段調(diào)節(jié)，教師服從管理，所以缺乏人情味?，F(xiàn)代的管理理念正從以物為中心轉(zhuǎn)向以人為中心的管理，更注重人的思想、情感、理想、價值、動機、需要，也就是注重非理性管理。非理性管理提倡以人為本的思想，也是我們從事學校管理工作時應當樹立的一種教育管理理念。只有將理性管理和非理性管理有機結(jié)合，靈活運用,才能更高效的規(guī)范各項工作,充分調(diào)動教師工作的積極性，使學校各方面工作取得成效。工作常組織、天天常整頓、環(huán)境常清潔、事物常規(guī)律，改善學校教學環(huán)境、提高兒童與教師情緒、降低不良生活品質(zhì)、保障安全、創(chuàng)建良好的校園文化具有顯著的效果。諧、寬松的工作環(huán)境，使教師心情愉快地投入工作上，關(guān)心、愛護每一位教職工。如：教師節(jié)日、生日送禮物等等，這樣讓教師感到學校大家庭的溫暖，從而逐漸把學家。方式讓教師參與學校管理，使管理做到民主化。這樣一方面可以激發(fā)其主人翁意識和責任感，激起主動精神和自我價值感，增強工作效率，另一方面，由于教職工加了管理的透明度和可信度，使全體教職工對學校更屬感，使每個教職工明確個人的成長發(fā)展與幼兒園事關(guān)系，提高其自豪感、責任心和使命感。職責范圍內(nèi)獨立自主地選擇各種方式方法去主觀能動性得到充分發(fā)揮，從而激發(fā)其旺盛的工作熱情。?資金來源?投資規(guī)模及未來規(guī)劃初步幼兒園設計主題：“大自然為主題”的花園式幼兒園。迪士尼城堡建筑。注意：每一項設計以幼兒園為中心，符合幼兒的情感和審美。1.在屋子里裝一顆大樹，大樹底部可以裝成房子，樹上有樹葉，有藤蔓，有小鳥，儼然成為一個童話世界。2.以“海洋為主題”的房間設計，海洋景3D瓷磚的墻壁，并建一塊沙灘地，可建有漂亮真實的魚缸。3.建有“LED屏間房”。室內(nèi)LED全彩顯示屏有著獨特的顯示優(yōu)勢，這是能夠從戶外走入室內(nèi)最主要的原因。有著比傳統(tǒng)顯示屏更大的面積優(yōu)勢，有著比戶外顯示屏更好的顯示優(yōu)勢，在各種大型文娛活動中必不可少，震撼的顯示效果與活動能夠相輔相成，塑造出更生動活潑的舞臺場景，流水般的畫面，舒適的顏色，給人最美好的體驗。4.文化講堂設計。中式桌椅，孔夫子等中外教育家、思想5.教學房間都應配有多媒體和攝像頭設備行實時傳輸，家長可以通過網(wǎng)絡平臺，利用自己從幼立用戶名和密碼，進入幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對寶寶課、活動、作息情況等進行實時視頻觀看。有利于促進家園溝通，實現(xiàn)家園共育。幼兒園在實施遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)的計劃中，可以先開對園領(lǐng)導開放，“適應期”之后再面向家長開放。6.住宿房間設計成“歐美風格”。兒童圓形吸頂燈，環(huán)保實木兒童床，室內(nèi)擺放卡通玩具。7.院子里設有操場。有小籃球場等。8.有水環(huán)繞（按照安全標準的設計方案，不會威脅到幼兒安全）。9.舞蹈房設計“唯美”加燈光設計。名畫作墻面,無處不在的美術(shù)教育:讓孩子在世界名畫，世界有名的風景，世界有名的建筑，只了。不費吹灰之力，孩子的美術(shù)基礎(chǔ)就奠定了。小學部設計（具體視場地和學校發(fā)展規(guī)模設計）主題：圍繞素質(zhì)教育設計。全校迪士尼城堡建筑。1、配備多媒體教學設備的標準化教室45間。（按每班45學黑板2塊，鋼琴一臺，音響系統(tǒng)1套，音樂教學掛圖教學樓、藝術(shù)樓（含教室和禮堂）、辦公樓，宿舍、食堂，后?生源市場調(diào)研評估及學校未來發(fā)展前景我們調(diào)查了不少幼兒園、市場營銷專家和相當數(shù)量對幼兒園的選擇著重在如下幾個方面：還遠，只要讓孩子在小的時候有一個教育背景就可以較近，且質(zhì)量尚可的幼兒園就是家長的首選。事實上地段，幼兒園招生都還可以。母比較看重教育理念。他們認為，孩子的基礎(chǔ)要從幼此那些具較新教學理念的幼兒園很受這類家長青睞。助完成。安全教育、飲食營養(yǎng)清潔等被家長所考慮。量好壞是影響幼兒園招生的一個重要環(huán)節(jié)。公共玩具的多少，也是家長考慮的因素。影響孩子，然而多數(shù)家長認為，老師的耐心有時甚至重要。們一定要扎實基礎(chǔ)，精益求精，提升教學質(zhì)量等各個流品牌教育。其中教育理念是至關(guān)重要的,它可直接影響其它幾點。學校建成后，新的教育思想及教學模式將會進一步推動當?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展。生源可以輻射周邊數(shù)城鎮(zhèn)。另外，目前農(nóng)村打工留守兒童較多，大部分家長因為工作無暇顧及孩子。因此家長迫切希望孩子們能有一個良好的成長學習環(huán)境。所以，這種新型教學特色的半寄宿制學校，將會是孩子成長學習的樂園，也可以讓家長放心、安心。預期發(fā)展規(guī)劃：全面提升學校的教學質(zhì)量與品牌形象，可在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設分校，也可開展合作共贏，推動中國式基礎(chǔ)教育事業(yè)的整體進步，共同傳播先進的教育理念和經(jīng)驗。?招生推廣策略幼兒園的經(jīng)營有很強的地域性，每個幼兒園基于自己的規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃和影響力都有一個基本的地理輻射范圍。根據(jù)人口密集度和競爭者的情況不同可以靈活擴大這個范圍。家長為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經(jīng)營者應對這個范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設施（如公立小學）、經(jīng)濟收入狀況、人口數(shù)量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識。招生的區(qū)域按遠近分為核心層、有效輻射層、邊緣層，對核心層進行重點管理，保證在此區(qū)域達到高度的知名度，確保這一區(qū)域的生源不外流?！爸攸c區(qū)域”就是核心層里生源密集的大企業(yè)、機關(guān)單位或規(guī)范管理的大型社區(qū)。可以通過與其管理機構(gòu)的合作進行集中、長期的合作招生?！坝行л椛鋵印笔呛诵膮^(qū)域的外圍，關(guān)系幼兒園擴大招生和近期發(fā)展的區(qū)域，“邊緣層”是關(guān)系幼兒園長遠發(fā)展的區(qū)域，也是防御競爭者的一線區(qū)域，在這幾個區(qū)域的策略是以不定期的大眾公益講座為基本宣傳方式，以獲得知名度和信任度為基本管理指標。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個重要意義就是在長期內(nèi)保持生源數(shù)量的穩(wěn)定性，避免大起大落。鄰近的幼兒園招生競爭是不可避免的，如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化都是有效的選擇，盡量避免的是進入價格惡性競爭。先進的課程體系或師資的引進、幼兒園評級升級、幼兒活動獲獎情況、硬件的優(yōu)勢等方面都可以作為賣點。賣點的宣傳內(nèi)容和方式需要結(jié)合具體的傳播方式和環(huán)境，結(jié)合自身資源、家長獲取信息的渠道、競爭者的宣傳策略等?；谟捉滩煌谝话闵虡I(yè)領(lǐng)域的獨特性，過分的商業(yè)化包裝反而會引起家長的抵觸。因此宣傳時，教育觀念的溝通，富有人性化是兩條重要的基本參考要素。知名度和美譽度是衡量品牌經(jīng)營效果的兩大指標，結(jié)合幼教行業(yè)的特殊性，建議采取“宣傳為輔，重在溝通”的招生宣傳策略。查應做的徹底，避免表面化，問卷需要精