疫情防控期間中小學(xué)上課和下課工作方案及流程

疫情防控期間中小學(xué)上課和下課工作方案及流程一、制定目的及范圍在新冠疫情防控的背景下，為確保中小學(xué)的正常教學(xué)秩序以及師生的健康安全，特制定本工作方案。本方案涵蓋上課、下課、課間活動(dòng)及相關(guān)的防控措施，旨在確保師生在校園內(nèi)的活動(dòng)安全、規(guī)范。二、工作原則1.安全第一，確保師生健康。所有活動(dòng)必須遵循疫情防控的相關(guān)要求，確保安全距離和個(gè)人防護(hù)。2.信息透明，及時(shí)溝通。定期向師生及家長(zhǎng)通報(bào)疫情防控措施及學(xué)校的相關(guān)安排，確保信息暢通。3.規(guī)范管理，細(xì)化流程。制定詳細(xì)的操作流程，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有據(jù)可依，便于監(jiān)督和執(zhí)行。三、上課流程1.入校前準(zhǔn)備1.1學(xué)校需提前制定入校計(jì)劃，明確入校時(shí)間段，避免人員聚集。1.2每位師生需在家進(jìn)行健康自檢，確認(rèn)無(wú)癥狀后方可入校。2.入校流程2.1學(xué)校在校門(mén)口設(shè)置專門(mén)的體溫檢測(cè)點(diǎn)，所有入校人員需進(jìn)行體溫測(cè)量，體溫正常者方可進(jìn)入。2.2設(shè)立健康碼查驗(yàn)處，入校人員需出示健康碼，確保為綠碼方可入校。2.3學(xué)校在校門(mén)口設(shè)置專門(mén)的疏導(dǎo)人員，引導(dǎo)師生按指定路徑入校，避免交叉感染。3.上課安排3.1每個(gè)班級(jí)按固定座位就坐，保持一定的距離，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的活動(dòng)空間。3.2教師上課時(shí)需全程佩戴口罩，講課過(guò)程中可適當(dāng)保持一定的距離。3.3課堂內(nèi)不允許隨意走動(dòng)，學(xué)生如需上洗手間等需向教師請(qǐng)示。4.課間活動(dòng)4.1課間活動(dòng)時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)，避免人員聚集。4.2學(xué)校可設(shè)置不同年級(jí)的課間活動(dòng)區(qū)域，避免不同班級(jí)、年級(jí)學(xué)生交叉。4.3在課間活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人防護(hù)，保持手部衛(wèi)生，避免不必要的身體接觸。四、下課流程1.下課準(zhǔn)備1.1教師在下課前5分鐘，提醒學(xué)生準(zhǔn)備下課，避免學(xué)生抓緊時(shí)間活動(dòng)。1.2學(xué)校在教室門(mén)口設(shè)置消毒液，學(xué)生在下課前需進(jìn)行手部消毒。2.有序離校2.1學(xué)校需設(shè)定離校時(shí)間段，分批次、錯(cuò)峰放學(xué)，避免學(xué)生集中在校門(mén)口。2.2教師在教室門(mén)口引導(dǎo)學(xué)生有序離開(kāi)，保持安全距離。2.3學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)校門(mén)口的疏導(dǎo)工作，確保學(xué)生在離校時(shí)保持秩序。3.交通安排3.1學(xué)校應(yīng)與公交公司、校車公司協(xié)調(diào)，合理安排接送車輛的發(fā)車時(shí)間，避免學(xué)生集中在車站。3.2提醒家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)保持安全距離，確保車輛不會(huì)在校門(mén)口長(zhǎng)時(shí)間停留。五、特殊情況處理1.發(fā)熱及疑似病例處理1.1若在校期間學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，需立即帶至學(xué)校隔離室，安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)其健康狀況。1.2學(xué)校需及時(shí)通知家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)帶學(xué)生前往指定醫(yī)院進(jìn)行檢查。1.3疑似病例的教室需進(jìn)行全面消毒，確保其他學(xué)生的安全。2.疫情變化應(yīng)急預(yù)案2.1若出現(xiàn)疫情反復(fù)，學(xué)校需根據(jù)上級(jí)部門(mén)的指示，及時(shí)調(diào)整上課及放學(xué)安排。2.2學(xué)校需保持與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)的密切聯(lián)系，做好突發(fā)疫情的應(yīng)急準(zhǔn)備。六、健康教育與心理疏導(dǎo)1.健康教育1.1學(xué)校定期開(kāi)展疫情防控知識(shí)教育，增強(qiáng)師生的防護(hù)意識(shí)。1.2通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，向師生普及個(gè)人衛(wèi)生、心理健康等知識(shí)。2.心理疏導(dǎo)2.1學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)室，定期開(kāi)展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解因疫情帶來(lái)的焦慮情緒。2.2鼓勵(lì)師生間的相互關(guān)心與支持，營(yíng)造良好的校園氛圍。七、監(jiān)測(cè)與反饋機(jī)制1.疫情監(jiān)測(cè)1.1學(xué)校需定期對(duì)師生的健康狀況進(jìn)行匯總，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)。1.2設(shè)立疫情信息反饋渠道，師生可隨時(shí)報(bào)告健康狀況及相關(guān)問(wèn)題。2.流程反饋與改進(jìn)2.1建立教師與學(xué)生的反饋機(jī)制，定期收集意見(jiàn)與建議，及時(shí)調(diào)整相關(guān)流程。2.2設(shè)立專門(mén)工作小組，負(fù)責(zé)對(duì)疫情防控工作進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)，優(yōu)化工作方案，確保實(shí)施效果。八、總結(jié)本方案為中小學(xué)在疫情防控期間的上課及下課工作提供了詳細(xì)的流程與規(guī)范。