![2025年高考作文素材積累之劉擎《西方現(xiàn)代思想講義》大綱梳理_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M02/18/1C/wKhkGWdWMf-AP8XSAALj33NuT48987.jpg)
![2025年高考作文素材積累之劉擎《西方現(xiàn)代思想講義》大綱梳理_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M02/18/1C/wKhkGWdWMf-AP8XSAALj33NuT489872.jpg)
![2025年高考作文素材積累之劉擎《西方現(xiàn)代思想講義》大綱梳理_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M02/18/1C/wKhkGWdWMf-AP8XSAALj33NuT489873.jpg)
![2025年高考作文素材積累之劉擎《西方現(xiàn)代思想講義》大綱梳理_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M02/18/1C/wKhkGWdWMf-AP8XSAALj33NuT489874.jpg)
![2025年高考作文素材積累之劉擎《西方現(xiàn)代思想講義》大綱梳理_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M02/18/1C/wKhkGWdWMf-AP8XSAALj33NuT489875.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
劉擎《西方現(xiàn)代思想講義》大綱梳理
01古今之變
古今之變的三個(gè)特征:
1、個(gè)人主觀價(jià)值絕對(duì)提升。
過去我們更重視事物的客觀價(jià)值,主觀意見不能輕易動(dòng)搖。而現(xiàn)在個(gè)人主觀賦予的價(jià)值變得極其重要,甚至能壓倒其他一切標(biāo)準(zhǔn)。
2、自然秩序被打破。過去我們共同信仰的“自然秩序”被打破,我們失去了關(guān)于好壞對(duì)錯(cuò)的共同標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人都有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),誰也說服不了誰。看《漫長的季節(jié)》就有很深的感受,過去關(guān)于“按部就班”“好的出路”被突然震碎,身處漩渦中的人陷入混亂和茫然。
3、理性秩序建立。
現(xiàn)代生活下我們通過理性建立起了新的秩序,不過也會(huì)帶來新的問題。
總結(jié)起來就是原本的“自然”變成了“不自然”。
古今之變的思想動(dòng)力:“理性”的觀念。
一個(gè)核心:歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)主張的理性主義。
兩個(gè)觀念轉(zhuǎn)變:
1.“人類中心主義的轉(zhuǎn)變”,指人看待世界的觀念發(fā)生了變化。人類探索自然→發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律→利用自然資源→改造自然環(huán)境→征服自然→成為自然世界的主人。
好處:科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展、工業(yè)化和城市化迅猛擴(kuò)張。
壞處:生態(tài)破壞和環(huán)境災(zāi)難。2.“個(gè)人主義的轉(zhuǎn)變”,指人看待自己的觀念發(fā)生了變化,或者說人的“自我理解”的轉(zhuǎn)變,群體性→個(gè)人與群體分離。
好處:個(gè)人自由、豐富的生活。
壞處:孤獨(dú)感、漂泊感、鄉(xiāng)愁。
02現(xiàn)代思想的成年
路標(biāo)人物是德國思想家馬克斯?韋伯(1864-1920)。
韋伯被認(rèn)為是現(xiàn)代思想的成年標(biāo)志的原因:第一次完整全面的分析現(xiàn)代性的正反兩面。明白自己——以“理性化”為核心,建立了一套現(xiàn)代化理論,第一次全面而系統(tǒng)地解釋了現(xiàn)代社會(huì)的來龍去脈和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
反思自己——指出現(xiàn)代性最深層的缺陷,即“現(xiàn)代性問題”。打破了對(duì)科學(xué)理性的樂觀主義錯(cuò)覺??茖W(xué)無法回答什么是“幸福”、什么是“意義”這一類的問題??茖W(xué)也許可以給出最優(yōu)的“方案”,但永遠(yuǎn)無法教給我們一個(gè)最優(yōu)的“選擇”。韋伯的三個(gè)命題和一個(gè)概念命題一:世界的祛魅(disenchantment)人類用理性的力量認(rèn)識(shí)自然界,自然界的神秘性被祛除了。祛魅分兩步,先是迷信,然后是宗教。先用哲學(xué)理性來論證宗教的合理性,論證宗教的救贖意義,祛除的是江湖迷信。比如過去一些科學(xué)家都是虔誠的教徒,如牛頓、孟德爾等。理性在根本上抵制一切神秘和超驗(yàn)之物,所以很快轉(zhuǎn)向了宗教本身。到尼采喊出來“上帝死了”這句話的時(shí)候,這個(gè)挑戰(zhàn)也就基本完成,宗教不再是一個(gè)共同默認(rèn)的信仰。帶來的后果是精神上的荒涼,人類大夢(mèng)初醒找不到精神依托之物,無法重建終極價(jià)值和找尋生命的意義。命題二:諸神之爭(zhēng)
緊接著命題一,沒有了主導(dǎo)的價(jià)值體系,各種價(jià)值觀開始產(chǎn)生沖突。而關(guān)于成功祛魅的科學(xué)理性為什么沒有獲勝,是因?yàn)檫@個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)(價(jià)值判斷)在科學(xué)理性(事實(shí)判斷)擅長的領(lǐng)域之外。
事實(shí)判斷VS價(jià)值判斷
事實(shí)判斷,就是你做的判斷是在描述一個(gè)事實(shí)?!扒迦A大學(xué)在北京”。
價(jià)值判斷,不是在說“實(shí)際”,而是在說“應(yīng)當(dāng)”怎么樣,隱含著一種價(jià)值高低的取向。
“清華大學(xué)應(yīng)該搬到上?!薄?/p>
兩者的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,客觀VS主觀。比如,“真”是前者,而“善美”是后者。
價(jià)值多元的困境
個(gè)人層面上,價(jià)值多元化增加了人的困惑和迷茫。你可以選擇任何價(jià)值觀念,喜歡成為了重要的標(biāo)準(zhǔn),人們獲得了自由。但是人是善變的,同時(shí)沒人知道自己的選擇對(duì)不對(duì)。長期存在內(nèi)心的動(dòng)搖和不確定。
社會(huì)層面上,公共議題很多是價(jià)值觀的沖突。
一個(gè)概念:工具理性
人類的理性可以區(qū)分成兩種不同類型,工具理性VS價(jià)值理性。工具理性——不關(guān)心目的,只關(guān)心達(dá)成目的的手段是不是最優(yōu)的,往往有標(biāo)準(zhǔn)答案,易于普遍化。
價(jià)值理性——考慮目的(價(jià)值判斷),是否值得做這件事,每個(gè)人得到的答案不同,多元化,但難以普遍化。
結(jié)果是,在現(xiàn)代化的過程中,工具理性大行其道,壓倒了價(jià)值理性。
好處:社會(huì)制度的官僚化。
壞處:理性的偏科,帶來了“手段壓倒目的”的問題。
命題三:現(xiàn)代的鐵籠緊接著工具理性,各種制度得官僚化的結(jié)果是,社會(huì)呈現(xiàn)出機(jī)器的屬性,人被“非人化”,被看作是機(jī)器的零件。這種傾向成為現(xiàn)代社會(huì)制度的基本特征,韋伯形象地把這個(gè)特征概括為“鐵籠”。
優(yōu)點(diǎn):高效運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)快速進(jìn)步,保障現(xiàn)代生活的基礎(chǔ)。
缺點(diǎn):
1、造就了片面的社會(huì)文化:一切計(jì)算功利得失。
2、造就了片面的社會(huì)關(guān)系:一切都是供求關(guān)系。
韋伯指出,鐵籠既庇護(hù)我們,又束縛我們,用的是同一個(gè)東西——“非個(gè)人化”。
03現(xiàn)代人的精神危機(jī)
人為什么需要信仰?
哲學(xué)家說的“終極關(guān)懷”問題:生活到底是為了什么,人生有什么意義?在不斷追尋中,會(huì)遇到人生兩個(gè)根本難題:死亡和貪欲,所有人都逃不過?;卮鸾K極關(guān)懷要靠“人生信仰”或者“人生理想”。所以,我們需要信仰來支撐生活的根本意義。
現(xiàn)代社會(huì)確立信仰為什么更難?
在古今之變之前,是靠默認(rèn)選項(xiàng)宗教來指導(dǎo)。在古今之變之后,我們傾向于用理性來論證,但是“信”是價(jià)值判斷,而“真”是事實(shí)判斷,之間存在邏輯斷裂。
尼采(1844-1900)
宣告“上帝的死亡”。原句是:“上帝死了,是我們殺死了上帝”?!吧系鬯懒?”,信仰崩塌人陷入虛無主義?!?是我們殺死了上帝”,批判西方形而上學(xué)思想傳統(tǒng)。尼采反對(duì)“虛假的信念”,人們用虛假的教義去理解救世主的啟示,最終讓這個(gè)信仰變得不可信。信仰的大廈完全倒塌,罪魁禍?zhǔn)资俏覀冏约骸J裁词恰疤摷俚男拍睢?,尼采的答案是“形而上學(xué)”。簡單說就是人編造一個(gè)東西安慰自己,是虛假的。比如貪欲是人生逃不過的難題,因?yàn)闈M足不了自己的貪欲就宣稱禁欲是高尚的,就是自欺欺人的“虛假的信念”,是虛無主義真正的根源。
尼采三大命題
人生虛無:人生沒有意義,所有意義都是人為制造或賦予的。
理論虛假:用理論掩蓋生命虛無,讓人陷入幻覺,從幻覺中獲得虛假的安慰。
生命強(qiáng)健,超人學(xué)說的起點(diǎn)。
在生命強(qiáng)健這個(gè)起點(diǎn)需要先轉(zhuǎn)變對(duì)待虛無的態(tài)度,從消極的虛無主義→積極的虛無主義。
我理解為你本來以為臨摹就能畫好一幅畫,結(jié)果被告知根本不存在一個(gè)范本。面對(duì)虛無的真相,前者悲觀絕望。而如果我們從幻覺中醒來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)的是一張白紙,你可以任意創(chuàng)作,“成為你自己”。超人學(xué)說:如果能直面虛無主義的真相,那就不會(huì)陷入絕望,反而會(huì)激發(fā)出一種積極的創(chuàng)造力量。
兩種人生選擇奴隸道德——放棄自己生命的激情,用虛假的思想來約束自己、安慰自己,把人生希望寄托在虛妄的觀念之中。主人道德——就是放棄一切幻覺,直面虛無和荒謬,像西西弗斯那樣用生命的激情去自我創(chuàng)造,做一個(gè)勇敢、荒謬的英雄。
視角主義
“沒有事實(shí),只有闡釋”,視角決定事實(shí)。尼采認(rèn)為不存在客觀真相,有的只是“共同視角”這種錯(cuò)覺,并且客觀事實(shí)會(huì)隨著“共同視角”的變化而變化。比如,過去大家共享的是天狗吃月亮的神話視角,而現(xiàn)在共享的是天文視角。
好處:擁有穩(wěn)定的客觀事實(shí)。
壞處:有些事情不存在一個(gè)共同視角,無法找到共同的真相。
視角主義教給我們的,不是分裂的必然,而是謙遜的必要。
西格蒙德·弗洛伊德(1856-1939)
宣告“理性人的死亡”。
“無意識(shí)”的黑暗地帶。
大:是人精神結(jié)構(gòu)冰山中水下的巨大部分。
有巨大的能量:生命的驅(qū)動(dòng)力——欲望本能(性欲本能和攻擊本能)。
隱秘:無法覺察。
“精神分析學(xué)說”人格結(jié)構(gòu)三元說
本我:人格的最底層,是“無意識(shí)”的領(lǐng)域,主要是人本能的原始欲望。
自我:我們能夠意識(shí)到的自己,在后天成長和教育中形成,重視理性。
超我:心中的理性化人格,符合接觸到的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。
弗洛伊德的學(xué)說認(rèn)為理性的力量并不強(qiáng)大,真正強(qiáng)大的是原始欲望。看過一個(gè)說法:馬車夫(自我)為了駕馭饑餓貪婪不聽話的馬兒(本我)經(jīng)歷激烈的奮戰(zhàn),同時(shí)后座上的父親(超我)還一路說教。
精神分析學(xué)說在心理學(xué)和思想界的不同命運(yùn)
在心理學(xué)界經(jīng)歷了聲名鵲起→偽科學(xué)的過程。起初弗洛伊德綜合前人的思想,提出一套系統(tǒng)化的心理結(jié)構(gòu)理論,以“科學(xué)”為名推廣他的學(xué)說。他本人心理學(xué)家的背景提高了說服力和影響力。但是理論有萬事自圓其說的傾向,不可證偽,不具備科學(xué)性。
但是在思想界依然有影響力,是對(duì)西方現(xiàn)代文化的改造:解放了欲望。欲望是正當(dāng)?shù)?、充滿生命力的。人的核心不再是理性,而是欲望和理性的沖突。
讓-保羅·薩特(1905-1980)
存在主義思想中兩個(gè)重要的信念:“自由選擇”和“積極行動(dòng)”。
物的存在VS人的存在
“自在”的存在:物的那種被決定的、不能改變的存在。有一個(gè)固定不變的本質(zhì)。比如水杯就是水杯,水杯不能改變自己,它被打碎了也是破碎的水杯。
“自為”的存在:有待形成的、不固定的存在。本質(zhì)上可以變化。比如人就是自己“為自己”而存在。
“存在就是虛無”
人的存在和物的存在的區(qū)別是,人有意識(shí)。人的存在就是意識(shí),而意識(shí)本身是虛無,那么人的存在就是虛無,它的本質(zhì)是“有待形成”。
“存在先于本質(zhì)”
先有了虛無的存在,然后我們自由選擇自己的本質(zhì)。比如演員可以扮演很多不同的角色,人的本質(zhì)也是不固定的。
“人是一種徒勞的激情”人獲得本質(zhì)的做法之一是占有某種物,通過占有物的存在獲得“自在”的存在,來解決人的虛無狀況。薩特把這種欲望叫做“生存者與存在物的復(fù)合”。薩特認(rèn)為這不能從根本上改變?nèi)说奶摕o,只是局部/暫時(shí)滿足了確定的渴望,然后又會(huì)生出新的渴望??偸怯幸环N激情推動(dòng)我們?nèi)フ加?、去追求,但我們希望得到的那種滿足其實(shí)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。
絕對(duì)的自由正是因?yàn)槿说拇嬖诰褪翘摕o,是“有待形成”,所以人就是自由本身,永遠(yuǎn)都在“成為”什么,總是有可以改變現(xiàn)狀的自由。
而自由的代價(jià)就是自己要承擔(dān)絕對(duì)的責(zé)任:自由選擇自己承擔(dān)后果。就像《不能承受的生命之輕》的書名,人的存在是自由輕盈的,但是同時(shí)也是沉重孤獨(dú)的,因?yàn)槟惚仨毆?dú)自承擔(dān)。
“他人即地獄”
每個(gè)人都是自由的能掌握自己的生命,哲學(xué)上叫作人的主體性。但是人與人之間不可能有共同自由,因?yàn)槿丝偸且S護(hù)自己的主體性,所以人與人之間一定會(huì)為了爭(zhēng)奪主體性而永恒斗爭(zhēng)(人的主體性和人的對(duì)象性不可調(diào)和)。人注定孤獨(dú),這個(gè)意義上,薩特是一個(gè)悲觀主義者。
梳理一下薩特的思想:“存在就是虛無”→“絕對(duì)的自由”→“絕對(duì)的責(zé)任”→“行動(dòng)”,看清真相繼續(xù)戰(zhàn)斗。
04齊格蒙·鮑曼(1925-2017)
最有名的著作《現(xiàn)代性與大屠殺》。韋伯那一章“現(xiàn)代的鐵籠”也講過,工具理性的后果是官僚化以及人“非人化”的零件屬性。在鮑曼看來正是現(xiàn)代性的理性和理性化讓納粹大屠殺成為現(xiàn)實(shí)。
首先是官僚體系,每個(gè)人作為零件喪失了對(duì)總體目標(biāo)的責(zé)任感和道德感。每個(gè)人可以安慰自己只是做了眼前的工作(比如建檔、排期、運(yùn)送)對(duì)屠殺毫不知情,但正是每一步流水線共同完成了大屠殺。其次是思想觀念,當(dāng)時(shí)盛行的“園藝文化”和偽科學(xué)(比如優(yōu)生學(xué))共同作用,把種族歧視披上了科學(xué)理性的外衣。
再次,受害者基于理性的考量消解了可能的反抗。每個(gè)人計(jì)算自己的收益,被引導(dǎo)合作。層層遞進(jìn)的官僚體系+園藝文化+理性(分工配合和受害者的理性考量),大屠殺的許多關(guān)鍵要素都藏在現(xiàn)代理性中。在鮑曼看來,要防范像大屠殺這樣的災(zāi)難,關(guān)鍵在于要堅(jiān)守一種不可讓步的、無條件的道德感,保持對(duì)他人的道德感知。簡單說,永遠(yuǎn)別忘了你面前的是一個(gè)人。
05漢娜·阿倫特(1906-1975)
“極端之惡”和“平庸之惡”“極端之惡”,一種新型的完全無法理解的罪惡,納粹否定了猶太人的生存價(jià)值,不把他們看做人、甚至也不是物,而是可被清除的雜草。
流傳最廣的“平庸之惡”是翻譯錯(cuò)誤,正確的應(yīng)該是“惡的平庸性”。作惡之人不是從邪惡動(dòng)機(jī)出發(fā),而是放棄了思考,喪失了思考能力的結(jié)果。比如可以看看《對(duì)權(quán)威的服從:一次逼近人性真相的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書。
總結(jié)一下就是:犯下了“極端之惡”的作惡者,他們身上有“惡的平庸性”這種特性,即不思考。
克服“極端之惡”的方法:保持自己的思考能力。
阿倫特說的思考能力,實(shí)際上是積極思考、獲得獨(dú)立判斷的能力。道德的真正含義不是循規(guī)蹈矩,而是做出自己獨(dú)立的是非對(duì)錯(cuò)的判斷。
獨(dú)立判斷風(fēng)險(xiǎn)很大,因?yàn)樵诙嘣膬r(jià)值中你不知道是否正確,而一旦錯(cuò)誤你沒法把責(zé)任推給眾人和期望法不責(zé)眾逃脫懲罰。所以對(duì)大多數(shù)人來講,循規(guī)蹈矩是安全的,哪怕這個(gè)規(guī)矩是錯(cuò)誤的。
而關(guān)于我們?nèi)绾尾拍茏龅姜?dú)立判斷,阿倫特沒有給出完整的方法,她說可以從已經(jīng)做到的人身上尋找。比如“忠實(shí)于自己”,始終保持“與自己相處、與自己的內(nèi)心對(duì)話”,坦然面對(duì)自己,不用規(guī)矩和套話來自我欺騙,保全自己人格的完整。
06卡爾·波普爾(1902-1994)
科學(xué)領(lǐng)域,反對(duì)科學(xué)至上論,推動(dòng)啟蒙理性主義改造升級(jí)。
“證偽主義”理論,重新定義了科學(xué)發(fā)展的邏輯。
“可證偽性”:科學(xué)理論的標(biāo)志不是它能夠被證明是對(duì)的,而是它可以被證明為錯(cuò)的。代替可證實(shí)性。
證實(shí)和證偽的不對(duì)稱性,對(duì)“歸納法”構(gòu)成了挑戰(zhàn)。即便你見過一萬只白天鵝,只要一只黑天鵝就能徹底推翻。
科學(xué)理論是“不徹底的正確”,不是真理,只是暫時(shí)性的正確,是尚未被證偽的假設(shè)。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯應(yīng)該是:“問題-猜想-反駁”的三要素試錯(cuò)機(jī)制。代替“觀察-歸納-證實(shí)”的“實(shí)證機(jī)制”。
“批判理性主義”=理性及其可錯(cuò)性
人有理性(理性),總能找到解決問題的辦法。理性有局限(理性的可錯(cuò)性),辦法總是不完美,總會(huì)出現(xiàn)新的問題。社會(huì)政治理論核心:批判“烏托邦社會(huì)工程”,反對(duì)“歷史決定論”
“烏托邦社會(huì)工程”:人類可以依靠自己的理性,按照某種預(yù)定的藍(lán)圖去改造整個(gè)世界,創(chuàng)造出完美的社會(huì)。波普爾反對(duì)的是“整體主義”,即空間和時(shí)間上的全方位規(guī)劃。他認(rèn)為這中間低估了可錯(cuò)性。波普爾支持的“漸進(jìn)社會(huì)工程”
=克服眼前最緊迫的惡
=尋找改善命運(yùn)的合理方法
=歷史上有成功先例VS
VS
VS
VS“烏托邦社會(huì)工程”
追求終極的善
理想豐滿實(shí)踐卻骨感
基本上都背離了初衷“歷史決定論”是“烏托邦社會(huì)工程”背后的觀念:認(rèn)為歷史被某種規(guī)律決定,人的主觀能動(dòng)性只能發(fā)揮微小的作用,歷史向某個(gè)明確的目標(biāo)發(fā)展并最終會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在波普爾看來,一方面,我們并不能找到歷史發(fā)展的絕對(duì)規(guī)律。另一方面,人類知識(shí)的增長本身也會(huì)改變歷史的進(jìn)程。歷史決定論在根本上就是無法成立的。
07弗里德里?!す耍?899-1992)“理性的自負(fù)”
和上一位波普爾的理念類似,哈耶克也反對(duì)理性無所不能,全知全能式的計(jì)劃方案。理性有兩個(gè)作用——第一就是追求知識(shí)。但是理性并不能窮盡所有的知識(shí)。有句名言是你知道的越多你不知道的也就越多。想用理性去窮盡知識(shí),這是理性的自負(fù)。
因此理性有第二個(gè)作用,那就是認(rèn)識(shí)到理性本身的局限,對(duì)此保持審慎和懷疑。
“通向地獄之路,是用善良的愿望鋪成的。”試圖用理性做一個(gè)整體設(shè)計(jì),往往會(huì)陷入一種烏托邦的幻想,導(dǎo)致事與愿違。
如果不能設(shè)計(jì)出完美的秩序,那社會(huì)秩序如何產(chǎn)生呢?“自發(fā)秩序”(spontaneousorder)除了人為設(shè)計(jì)出來的秩序之外,還存在自然生成的規(guī)則、自發(fā)演化出來的秩序(并且在哈耶克看來更優(yōu)越)。比如魯迅先說的,“世界上本沒有路,走的人多了,也便成了路?!碧攸c(diǎn)是沒有強(qiáng)制,沒有傷害任何個(gè)人自由,≈有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。
08以賽亞·柏林(1909-1997)
狐貍VS刺猬
柏林的一個(gè)著名比喻,狐貍思想家是廣泛研究,刺猬思想家是專精于一個(gè)問題構(gòu)建體系。
價(jià)值多元論
價(jià)值一元論:多樣的價(jià)值可以由同一把尺排出高低。在啟蒙運(yùn)動(dòng)(理性主導(dǎo)一切)后成為主流。比如,什么是美好生活這個(gè)問題,存在唯一正確的答案。大家會(huì)接受價(jià)值一元論是因?yàn)樽屓司徑饬瞬淮_定性。
價(jià)值多元論:價(jià)值是多樣的。比如什么是美好生活這個(gè)問題,沒有唯一正確的答案。
“多元價(jià)值的不可公度性”(又譯為“不可通約性”),不存在衡量各種價(jià)值的尺子。簡單說就是價(jià)值之間不能換算,是彼此獨(dú)立的。強(qiáng)調(diào)價(jià)值沖突無法根除。
反對(duì)價(jià)值主觀主義和相對(duì)主義
價(jià)值主觀主義認(rèn)為價(jià)值來自個(gè)人/特定文化的主觀偏好。柏林的“價(jià)值客觀論”:價(jià)值雖然多元,但是仍然客觀存在的,不是主觀隨意構(gòu)造。
相對(duì)主義認(rèn)為所有價(jià)值相對(duì)于特定文化/人有效。柏林認(rèn)為價(jià)值多樣但并不無限,人類具有某種最低限度的共通性。
兩種自由
“消極自由”:不受外部干涉和阻礙,擺脫障礙的自由(不想要就不要),“freefrom”。
“積極自由”:用理性掌控實(shí)現(xiàn)高級(jí)目標(biāo),“freeto”。比如你能借助反思自覺地認(rèn)識(shí)到一個(gè)更好的生活目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)(比如,健康生活,勤奮求知,工作進(jìn)取,當(dāng)志愿者,做社會(huì)公益,等等)。
仔細(xì)辨析兩者的區(qū)別可以參考《西方政治哲學(xué)史》第一章,劉擎教授從主體、障礙、達(dá)成三個(gè)方面做出區(qū)分。
主體
消極自由里,行為主體不存在高低之分的雙重自我。
積極自由里,行為主體常常是一個(gè)二元分立的主體:一面是“真實(shí)的”“高級(jí)的”“理性的”自我,一面是“虛假的”“低級(jí)的”“非理性的”自我。故而,行為主體的愿望也有相應(yīng)的區(qū)分。自由并不是滿足碰巧出現(xiàn)的一切(實(shí)際的)欲望,而是指向?qū)崿F(xiàn)真實(shí)的、高級(jí)的或理性的愿望,這往往意味著不是去“屈從”而是克服低級(jí)的和非理性的欲望。障礙
消極自由里,柏林對(duì)“障礙”做了四項(xiàng)限定(外部而非內(nèi)心、人為而非自然、實(shí)際阻礙或喪失了機(jī)會(huì)均可、是重要的),其實(shí)挺嚴(yán)格的,很多我們認(rèn)為的不自由都和柏林認(rèn)為的消極自由無關(guān)。
積極自由里,障礙可以是內(nèi)部也可以是外部。但是如果是對(duì)虛假、低級(jí)和非理性的欲望所施加的限制,反而有益于實(shí)現(xiàn)自由。
達(dá)成
消極自由里,達(dá)成沒有過多約束。
積極自由里,達(dá)成具有一種總體性的要求:真正的“自主”“做自己的主人”或“自我實(shí)現(xiàn)”。
具有某種非對(duì)稱性,積極自由要求明確的肯定性目標(biāo),而消極自由則不需要。
自由的扭曲和濫用
(1)兩種自由是同等重要的終極價(jià)值;
(2)兩種自由都有可能被扭曲和濫用,但積極自由的濫用更具有欺騙性,危害更大。原因是積極自由離經(jīng)驗(yàn)世界更遠(yuǎn),使得積極自由可以在被完全顛倒的同時(shí)仍然保有“自由”的純真名號(hào),并繼續(xù)以自由之名犯罪行惡。柏林說是危險(xiǎn)的“概念魔術(shù)”。
積極自由的兩種典型扭曲形態(tài)
其一是所謂“向內(nèi)遷移”的形態(tài):由于真正的自我主導(dǎo)在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn),因而轉(zhuǎn)向“退回內(nèi)在城堡”的遁世主義?!殖圆坏狡咸颜f葡萄酸。其二是將“真正的自我”等同于集體的“大我”,而“真正的自由”則體現(xiàn)為與某種國家意志、集體意志或某種規(guī)律的同一化?!制垓_自己的實(shí)際欲求。
消極自由的局限性:首先,“信奉消極自由兼容于各種嚴(yán)重與持久的社會(huì)之惡,并對(duì)其產(chǎn)生起過作用(就觀念對(duì)行動(dòng)的影響而言)”。其次,消極自由并不總是“每個(gè)人的第一需要”。
消極自由的濫用最終有可能會(huì)危及自由權(quán)利本身,進(jìn)而危及民主制度。
(3)消極自由比積極自由更接近自由的“原初”含義。在伯林看來,擺脫強(qiáng)制在描述意義上是一種真切和原初性的人性愿望,在規(guī)范意義上它直接關(guān)涉?zhèn)€人尊嚴(yán)的基本(底線)價(jià)值。他所界定的“消極自由”對(duì)應(yīng)了最基本(低位)、最切近、最直接相關(guān)的體驗(yàn)。
09赫伯特·馬爾庫塞(1898-1979)
新左派運(yùn)動(dòng)教父,法蘭克福學(xué)派代表人物之一。
法蘭克福學(xué)派,是“西方馬克思主義”代表,特別重視青年馬克思的思想。主題是人的“異化”,簡單說是“勞動(dòng)的異化”。馬克思認(rèn)為勞動(dòng)本應(yīng)當(dāng)是人的本質(zhì)特征,人的第一需要,但是在資本主義條件下,人反感勞動(dòng),厭惡作為人的本質(zhì)特質(zhì),反而在人行使動(dòng)物機(jī)能(吃喝繁衍等)時(shí)才覺得自由?!皠?dòng)物的東西成了人的東西,而人的東西成為動(dòng)物的東西”?!笆孢m的”不自由
發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)是一種“新型的極權(quán)主義”(totalitarianism),它不是用恐怖的手段來控制大眾,而是用無盡的消費(fèi)和享受來賄賂大眾,讓人們陷入“舒舒服服的不自由”之中,難以察覺社會(huì)對(duì)自己的控制,也就無從反抗。比如產(chǎn)品創(chuàng)造了“虛假的需求”,廣告暗示了一種“更美好”的生活方式,各種渠道、節(jié)日刺激你的物欲。馬爾庫塞認(rèn)為這種生活讓我們喪失了真正的自由。
它的兩個(gè)特點(diǎn)
它很隱秘,不需要暴力和強(qiáng)制,你也就不會(huì)覺得恐怖。它能夠有效應(yīng)對(duì)自己的敵人,能夠排斥、化解甚至“招安”反叛者,讓總體性的控制生生不息地延續(xù)下去。
我們?yōu)槭裁匆磳?duì)這種舒適的不自由?
馬爾庫塞認(rèn)為原因就是勞動(dòng)的異化,勞動(dòng)不作為目的,而享樂才是目的。為了消費(fèi),人只能在單一的“勞動(dòng)-消費(fèi)”中循環(huán),人不是立體豐富全面發(fā)展的個(gè)體,而是喪失了真正自由的《單面人》。
但是很遺憾,馬爾庫塞期望的“實(shí)質(zhì)性的變革”很難發(fā)生。
第一,行動(dòng)主體的消失。馬克思理論中的無產(chǎn)階級(jí),以前是光腳,現(xiàn)在也穿鞋了,甚至可以進(jìn)入體制。
第二,資本主義對(duì)異端的馴服。要么被消滅,要么被主流世界改造轉(zhuǎn)化終被接受變成主流的一部分。比如一些地下樂手突然變成了地上樂手。
10自由主義及其批判者
7位路標(biāo)人物,均傾向于建立規(guī)范性的理論,致力于論證社會(huì)政治應(yīng)該怎樣安排才是好的。
約翰·羅爾斯(1921-2002)
專注于正義問題的研究。代表作《正義論》:“正義是社會(huì)制度的首要價(jià)值,正像真理是思想體系的首要價(jià)值一樣?!?/p>
羅爾斯通過“無知之幕”的思想實(shí)驗(yàn),推理論證了正義的兩個(gè)原則:
原則一:“平等的自由”原則。每個(gè)人都平等地享有一系列基本的自由,包括言論自由、信仰自由以及擁有個(gè)人財(cái)產(chǎn)的自由等。
原則二:社會(huì)經(jīng)濟(jì)應(yīng)當(dāng)平等分配。能接受的不平等分配必須滿足兩個(gè)限定條件——一個(gè)是“公平的機(jī)會(huì)平等”,職位和工作必須在公平的機(jī)會(huì)平等下向所有人開放。和普通的機(jī)會(huì)平等的差別是,拉平了起跑線。比如同樣是公務(wù)員考試,普通的機(jī)會(huì)平等是大家都能報(bào)考然后擇優(yōu)錄取,而公平的機(jī)會(huì)平等是從家庭出身到受到的教育都是同等的。摒除偶然和天生運(yùn)氣因素對(duì)命運(yùn)的影響。
一個(gè)是要滿足“差異原則”,即這種不平等的分配能讓最弱勢(shì)群體的處境得到改善。比如稅收的二次分配,巨富們的三次分配等。總結(jié)一下,一個(gè)人天生的優(yōu)勢(shì)完全是偶然的運(yùn)氣,不應(yīng)該由此獲得分配的優(yōu)勢(shì),除非這種優(yōu)勢(shì)能讓處境最差的人獲得改善。
羅伯特·諾齊克(1938-2002)在西方自由主義內(nèi)部,羅爾斯在最左端(平等),諾齊克在最右端(自由),構(gòu)成了當(dāng)代西方國家社會(huì)制度的選擇邊界。
自我所有權(quán)(rightofself-ownership)的正當(dāng)性是諾齊克理論的前提。把個(gè)體權(quán)利放到最高位置。
諾齊克說的正義,是財(cái)產(chǎn)“持有的正義”,有三項(xiàng)正義原則
“獲取正義”,獲取持有的財(cái)產(chǎn)必須正當(dāng)?shù)摹?/p>
“轉(zhuǎn)讓正義”,如果財(cái)產(chǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移,整個(gè)過程是自由自愿的。
“矯正正義”,違背前兩項(xiàng)獲得的財(cái)產(chǎn),必須矯正。
“最小國家”(minimalstate):只要保障個(gè)體公民的基本自由和安全,以及確保合法契約的執(zhí)行,就不應(yīng)當(dāng)再有其它功能。對(duì)于個(gè)人之間自由自愿的交易活動(dòng),政府也無權(quán)干預(yù)。羅爾斯
“模式正義”理論
分配的正義
天賦優(yōu)勢(shì)不該獲得分配優(yōu)勢(shì)VS
VS
VS
VS諾齊克
“歷史正義”理論
持有的正義
自由自愿是正義諾齊克對(duì)羅爾斯的批判最關(guān)鍵的點(diǎn)在于認(rèn)為他理論不夠自洽,沒有完全尊重個(gè)體權(quán)利,是半個(gè)自由主義者。羅爾斯被稱為“平等主義的自由主義者”(在政治和文化上堅(jiān)持自由主義,但在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題上采取了平等主義的立場(chǎng))。
羅納德·德沃金(1931-2013)
追求平等是為了對(duì)每個(gè)人好,德沃金提出兩個(gè)對(duì)每個(gè)人好的原則:
平等的尊重:尊重每個(gè)人的自主性,尊重每個(gè)人選擇的生活方式。只要本人自愿且不傷害他人,就不該被干涉,也不應(yīng)被偏袒,應(yīng)該一視同仁保持中立。(“國家中立性原則”)
平等的關(guān)懷:提供平等的資源,但是有兩點(diǎn)注意。1、注意處境不同需求也不同。2、注意“敏于志向,鈍于稟賦”。
德沃金VS羅爾斯
相同點(diǎn):和羅爾斯的觀點(diǎn)類似,德沃金也認(rèn)為不應(yīng)該讓無法選擇的天生和運(yùn)氣影響命運(yùn),應(yīng)該去彌補(bǔ)環(huán)境造成的差別。
不同點(diǎn):德沃金關(guān)注了導(dǎo)致處境最差的原因,是先天的,還是選擇。如果是自己的選擇,應(yīng)當(dāng)讓個(gè)人為自己的選擇負(fù)責(zé)。
邁克爾·桑德爾(1953-)
因批評(píng)羅爾斯的理論而一戰(zhàn)成名,批評(píng)要點(diǎn)之一是:對(duì)“個(gè)人”的理解有誤。自由主義的個(gè)人觀是把個(gè)人看作是孤立的原子,完全憑借自己的自由意志來行動(dòng),桑德爾稱之為“無所牽絆的個(gè)人”。羅爾斯在做“無知之幕”的思想實(shí)驗(yàn)時(shí),是把每個(gè)人完全空白了,沒有了任何社群屬性,所有的人完全一樣,其實(shí)就只有一個(gè)人。
“道德個(gè)人主義”VS“社群主義”
道德個(gè)人主義:每個(gè)人作為道德主體,都是自由而獨(dú)立的個(gè)體。個(gè)人道德責(zé)任的來源只是自己的自由選擇,這和自己所屬的群體、習(xí)俗、傳統(tǒng)和歷史等都沒有關(guān)系。比如,認(rèn)為當(dāng)代人不應(yīng)該為前輩的歷史承擔(dān)罪責(zé)。
社群主義:“個(gè)人是社會(huì)構(gòu)成的”,先有社群,社群造就了個(gè)體。你的個(gè)人選擇離不開社群,社群塑造了你的身份認(rèn)同、生活理想、道德感與責(zé)任意識(shí)。你和社群的關(guān)系不是自己選擇的結(jié)果,而是一種給定(given)的義務(wù),它并不取決于個(gè)人的自愿同意。所以,桑德爾認(rèn)為“作為社群成員的義務(wù)”,人們應(yīng)當(dāng)為自己(哪怕未曾謀面的)祖輩的行為擔(dān)負(fù)責(zé)任。非常推薦他的哈佛公開課《公正》,B站上有。
邁克爾·沃爾澤(1935-)
社群主義代表人物,指出了社群主義對(duì)自由主義兩種批評(píng)之間的邏輯斷裂,兩種觀點(diǎn)相互矛盾。
批評(píng)一:自由主義的理論是虛假的,現(xiàn)實(shí)中根本不存在這種無所牽絆的原子化個(gè)人。
批評(píng)二:自由主義的實(shí)踐是有害的,造成了自我中心,相互分裂的冷漠社會(huì)。矛盾之處在于你不能既批評(píng)這種原子化個(gè)人是虛構(gòu)的,同時(shí)又批評(píng)這種虛構(gòu)的個(gè)人實(shí)際上造成了有害的影響。
沃爾澤的“后社會(huì)的自我”(post-socialself)觀
?個(gè)人被社會(huì)塑造依然正確
?社群理論沒有與時(shí)俱進(jìn),忽略了“后社會(huì)的狀況”(post-socialcondition)變化,正是這種變化造就了孤獨(dú)的個(gè)體“后社會(huì)的自我”。
新型社會(huì)的特點(diǎn)是高度的“流動(dòng)性”:移居自由、社會(huì)階層流動(dòng)的自由、婚姻自由、政治認(rèn)同的自由。
在新型社會(huì)里的社群關(guān)系發(fā)生變化,變成“自愿型的社群”。它和傳統(tǒng)社群的最大差別在于它是一種“自愿的聯(lián)合”,是你自己選擇自愿加入或自愿退出。
好處:自由追求喜歡的生活。
壞處:從根本上失去了確定性和統(tǒng)一性,失落、孤獨(dú)、政治冷漠。
查爾斯·泰勒(1931-)桑德爾的老師,社群主義代表人物,當(dāng)今在世的西方思想家中無可爭(zhēng)議的大師。
現(xiàn)代性的兩難困境
自由派主張個(gè)人自主性,但是沒有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年農(nóng)村集體土地承包合同示例
- 2025年勞動(dòng)合同與勞務(wù)合同差異對(duì)比
- 2025年航空備品項(xiàng)目提案報(bào)告
- 2025年分析儀器及裝置項(xiàng)目提案報(bào)告模板
- 2025年精細(xì)藥液過濾器項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2025年臨時(shí)辦公租賃合同范本
- 2025年區(qū)域航空維修合作與發(fā)展協(xié)議
- 2025年合作伙伴商鋪經(jīng)營合同
- 2025年企業(yè)商業(yè)保密合同
- 2025年交通服務(wù)費(fèi)用回收協(xié)議
- 2024-2030年中國紫蘇市場(chǎng)深度局勢(shì)分析及未來5發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 銷售人員課件教學(xué)課件
- LED大屏技術(shù)方案(適用于簡單的項(xiàng)目)
- 城市自來水廠課程設(shè)計(jì)
- 2024智慧城市數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- Lesson 6 What colour is it(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年接力版英語三年級(jí)下冊(cè)
- 歷年國家二級(jí)(Python)機(jī)試真題匯編(含答案)
- 第五單元任務(wù)二《準(zhǔn)備與排練》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊(cè)
- 虧損企業(yè)減虧專項(xiàng)治理方案
- 《垃圾發(fā)電廠爐渣處理技術(shù)規(guī)范》
- 設(shè)計(jì)質(zhì)量、進(jìn)度、服務(wù)保證措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論