5.3 善用法律（分層作業(yè)）八年級道德與法治上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版）

PAGE1八年級上冊5.3《善用法律》分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1．某村民的住宅經(jīng)常被小偷“光臨”，財物損失很大，一氣之下，他在院墻上私自拉上了電網(wǎng)。一天晚上，又一次“光臨”的小偷不幸被電網(wǎng)嚴重擊傷，該村民為此承擔(dān)了刑事責(zé)任。此案告訴我們（）A．刑事違法性是犯罪的必然后果 B．具有嚴重社會危害性是犯罪的法律標(biāo)志C．維護合法權(quán)益必須運用合法手段 D．法律面前一律平等是法律的最主要特征【答案】A【解析】本題考查依法維權(quán)。C：題干中的村民維權(quán)行為是錯誤的，承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任。這啟示我們維護合法權(quán)益必須運用合法手段，故C符合題意；A：應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然后果，故A說法錯誤；B：具有嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，故B說法錯誤；D：法律的最主要特征是法律是靠國家強制力保證實施的，故D說法錯誤；故本題選C。2．小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對此，你認為小林的正確做法是（）A．自認倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B．找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車C．為挽回經(jīng)濟損失，偷偷騎走一輛價值相同的自行車D．及時撥打“110”電話報警，尋求法律幫助【答案】D【解析】本題考查依法求助的途徑。D：分析題文，小林的自行車被盜，被侵犯私有財產(chǎn)權(quán)，依據(jù)教材知識，當(dāng)自己的合法權(quán)益被侵犯時，應(yīng)該運用法律武器依法維護自身合法權(quán)益，故D符合題意；A：自認倒霉并不是解決問題的正確方法，不能有效維護自己的合法權(quán)益，故A說法錯誤；B：學(xué)校并沒有義務(wù)為學(xué)生的個人財產(chǎn)損失負責(zé)，找學(xué)校理論要求賠償不合理，故B說法錯誤；C：偷偷騎走他人的自行車屬于違法行為，以違法手段解決問題是錯誤的，故C說法錯誤；故本題選D。3．法治中國建設(shè)離不開公民法治素養(yǎng)的提升。下列同學(xué)的行為具有較強法治素養(yǎng)的是（）A．小川在體育館看比賽時，起哄并向場內(nèi)投擲礦泉水瓶B．小北發(fā)現(xiàn)自己自行車被盜，便推走旁邊沒有上鎖的自行車C．小凡為了幫助同學(xué)走出情緒低谷，偷看他的微信聊天記錄D．小南發(fā)現(xiàn)自己的原創(chuàng)作文被某公眾號盜用，要求道歉并刪除【答案】D【解析】本題考查違法行為的分類、依法求助的途徑。D：“原創(chuàng)作文被使用，要求其道歉并刪除”是依法維護自身合法權(quán)益的表現(xiàn)，具有較強法治意識，故D說法正確；A：“起哄并向場內(nèi)投擲礦泉水瓶”是違反治安管理處罰法的違法行為、是法治意識淡薄的表現(xiàn)，故A說法錯誤；B：“偷看微信聊天記錄”是侵犯他人隱私權(quán)的違法行為、是法治意識淡薄的表現(xiàn)，故B說法錯誤；C：“推走旁邊沒有上鎖的自行車”是侵犯他人財產(chǎn)權(quán)的違法行為、是法治意識淡薄的表現(xiàn)，故C說法錯誤；故本題選D。4．小云喜歡觀看法治類電視節(jié)目，針對涉及的案件，小云提出了維權(quán)建議。正確的是（）A．李女士遭遇家庭暴力—找居委會進行民事訴訟B．劉某汽車被鄰居刮擦——與鄰居協(xié)商，要求賠償C．白某被包工頭欠工資—到檢察院尋求法律幫助D．小賈遭遇了電信詐騙—可以用行政訴訟來維權(quán)【答案】B【解析】本題考查違法行為的含義及其分類、依法求助的途徑。B：劉某汽車被鄰居刮擦，屬于民事違法行為，可以與鄰居協(xié)商，要求賠償，故B符合題意；A：李女士遭遇家庭暴力，可以到法院進行訴訟，故A說法錯誤；C：白某被包工頭欠工資，到法律援助中心尋求法律幫助，故C說法錯誤；D：小賈遭遇了電信詐騙，可以用刑事訴訟來維權(quán)，故D說法錯誤；故本題選B。5．2024年3月10日，河北省邯鄲市某中學(xué)三名學(xué)生霸凌、殺害同學(xué)案又一次給我們以深刻的警醒：做好校園防霸凌工作永遠不能松懈。遠離校園霸凌，中學(xué)生應(yīng)該（）①樹立法治觀念，堅決不能欺負同學(xué)②堅決同校園欺凌行為作斗爭，以牙還牙③看到同學(xué)遭遇校園欺凌，及時告知老師或報警④在自己遭遇校園欺凌后，擔(dān)心被報復(fù)而忍氣吞聲A．③④ B．①② C．②④ D．①③【答案】D【解析】本題考查積極同違法犯罪行為作斗爭。①：樹立法治觀念是預(yù)防校園霸凌的重要前提，中學(xué)生應(yīng)該明確知道哪些行為是違法的，哪些行為會傷害到他人，從而自覺抵制欺凌行為。同時，堅決不欺負同學(xué)也是對自己和他人的尊重和保護。故①說法正確；②：“以牙還牙”的方式并不可取，這種方式可能會加劇沖突，甚至導(dǎo)致更嚴重的后果。應(yīng)該通過合法途徑來解決問題，故②說法錯誤；③：當(dāng)看到同學(xué)遭遇校園欺凌時，中學(xué)生應(yīng)該及時采取行動，向相關(guān)人員報告，以便及時制止欺凌行為并保護受害者的權(quán)益。故③說法正確；④：面對校園欺凌，中學(xué)生應(yīng)該勇敢站出來，尋求幫助，而不是選擇忍氣吞聲。這樣做不僅無法解決問題，還可能讓欺凌者更加囂張，甚至導(dǎo)致更嚴重的后果。故④說法錯誤；故本題選D。6．同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。以下同違法犯罪作斗爭的行為可取的是（）①中學(xué)生小鋒遇到歹徒持刀搶劫，他一邊配合交出隨身財物，一邊記下歹徒的衣著特征和去向，事后迅速報警②中學(xué)生小剛一個人在家聽到有人在撬門鎖，他假裝在跟爸爸打電話，大聲說爸爸已到樓下，很快回家③大學(xué)生小強遭遇校園欺凌，他小心留下證據(jù)，果斷選擇報警④大學(xué)生小李被同學(xué)小張打成輕傷，他就叫上好兄弟把小張也打成輕傷A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】A【解析】本題考查同違法行為作斗爭。①②③：面對違法行為，我們要敢于和善于作斗爭，要采取機智靈活的方式見義智為。分析選項，小鋒、小剛和小強的做法是敢于和善于同違法犯罪作斗爭的表現(xiàn)，故①②③說法正確；④：叫上好兄弟把小張也打成輕傷，這不利于解決問題，會造成新的傷害，屬于違法行為，故④說法錯誤；故本題選A。7．放學(xué)路上，中學(xué)生小福發(fā)現(xiàn)兩名社會青年正在搶奪一名女士的包。以下做法可取的有（）①不顧一切，上前制止②尋求其他成年人的幫助③視而不見，繞道走開④悄悄撥打110報警電話A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】本題考查同違法犯罪作斗爭的意義和要求。②④：依據(jù)教材知識可知，作為青少年，我們要善于同違法犯罪作斗爭。發(fā)現(xiàn)有社會青年正在搶奪一名女士的包，我們可以尋求其他成年人的幫助，也可以悄悄撥打110報警電話，故②④說法正確；①：不顧一切，上前制止，這不利于自我保護，故①說法錯誤；③：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。視而不見，繞道走開，這是會縱容違法行為的產(chǎn)生，故③說法錯誤；故本題選D。8．最近一段時間，多起校園欺凌和未成年人犯罪事件的發(fā)生，牽動著人們的神經(jīng)。教育部印發(fā)通知，將進行為期一周的安全教育活動。2024年要求各校組織的專題活動中，首先就指出了“校園暴力和學(xué)生欺凌防治”的內(nèi)容。遭遇校園欺凌正確的做法是（）①及時向公安機關(guān)報案②敢于斗爭，拼死反抗③尋求仲裁，依法維護自身合法權(quán)益④尋找?guī)熼L幫助，通過合法途徑解決A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查自我保護。①④：遭遇校園暴力，我們要及時向公安機關(guān)報案，尋找?guī)熼L的幫助，通過合法途徑解決問題，故①④說法正確；②：拼死反抗，容易使自己受傷，故②說法錯誤；③：遭遇校園暴力，可以通過訴訟維權(quán)，與仲裁無關(guān)，故③說法錯誤；故本題選B。二、能力提升9．張某在工地偷電纜線時被陳某發(fā)現(xiàn)，見事情敗露，張某跳入附近的河中。陳某擔(dān)心其出事，再三要求他上岸，并當(dāng)即報警。張某不聽勸阻，最終溺亡。法院審理后認為，陳某追趕行為并無不當(dāng)，無需擔(dān)責(zé)。從這一案件中可以看出（）A．陳某維護權(quán)利能夠守程序 B．陳某勇于同違法行為作斗爭C．公民享有的權(quán)利具有廣泛性 D．張某的行為是行政違法行為【答案】B【解析】本題考查善于斗爭。A：維護權(quán)利守程序在題文中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；B：陳某發(fā)現(xiàn)張某在工地偷電纜線，追趕并當(dāng)即報警，是勇于同違法行為作斗爭的表現(xiàn)，故B說法正確；C：公民享有的權(quán)利具有廣泛性在題文中沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；D：張某偷盜工地電纜線的行為不一定是行政違法行為，而應(yīng)該視情節(jié)輕重進行判決，故D說法錯誤；故本題選B。10．《未成年人檢察工作白皮書（2022）》中顯示，從2020年至2022年，校園暴力現(xiàn)象得到了較為明顯的改善，但2022年仍有271起校園暴力事件的當(dāng)事人被批準逮捕。未成年人違法犯罪形勢依然嚴峻，校園暴力問題不容忽視。對此，下列說法正確的是（）①校園暴力是犯罪，要受到刑罰處罰②未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任③我們要自覺遵紀守法，防微杜漸④我們要學(xué)會自我保護，及時求助A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查預(yù)防犯罪、善用法律。③④：2022年仍有271起校園暴力事件的當(dāng)事人被批準逮捕，告訴我們要學(xué)會自我保護，及時求助；未成年人違法犯罪形勢依然嚴峻，告訴我們要自覺遵紀守法，防微杜漸；故③④說法正確；①：校園暴力不一定是犯罪，故①說法錯誤；②：未成年人犯罪需要承擔(dān)刑事責(zé)任，故②說法錯誤；故本題選D。11．中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加復(fù)評工作的李某做了手腳，將獎項給了張某。小峰決定通過打官司討回公道。他可以直接（）A．向律師事務(wù)所起訴 B．向公安機關(guān)起訴C．向人民檢察院起訴 D．向人民法院起訴【答案】D【解析】本題考查依法維權(quán)的途徑。D：結(jié)合所學(xué)知識可知，打官司就是訴訟，訴訟要向人民法院提起，小峰可以直接向人民法院起訴，故D正確；A：律師事務(wù)所是提供法律服務(wù)的機構(gòu)，不是起訴的部門，故A錯誤；B：公安機關(guān)是治安行政和刑事執(zhí)法機關(guān)，一般不受理此類案件，故B錯誤；C：人民檢察院是法律監(jiān)督機關(guān)，通常也不是直接起訴的部門，故C錯誤；故本題選D。12．下列三幅漫畫所反映的訴訟類型從左到右依次是（）A．民事訴訟、民事訴訟、刑事訴訟 B．刑事訴訟、行政訴訟、民事訴訟C．刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟 D．行政訴訟、民事訴訟、刑事訴訟【答案】A【解析】本題考查訴訟的類型的知識。ABCD：依據(jù)教材知識，漫畫一商家遭消費者投訴，表明商家侵犯了消費者合法權(quán)益，屬于民事訴訟；漫畫二物業(yè)不作為，房頂漏水不維修，侵犯業(yè)主合法權(quán)益，屬于民事訴訟；漫畫三判決網(wǎng)貸犯罪集團，屬于刑事訴訟，故BCD說法錯誤；A說法正確；故本題選A。13．在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道,在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時,要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。近日，某中學(xué)正在開展“依法維權(quán)”法治講座。下列不可能以正面案例出現(xiàn)在講座中的是（）A．李某的健身年卡用了幾天,健身房老板就卷錢走人,李某選擇報警B．小明工作期間受了工傷，單位卻拒絕賠償,于是小明求助法律援助中心C．麗麗在網(wǎng)購時買到了假貨,嫌麻煩選擇放棄追責(zé)D．王芳發(fā)現(xiàn)自己發(fā)表的詩作被人非法轉(zhuǎn)載，向人民法院提起訴訟【答案】C【解析】本題考查依法維權(quán)的相關(guān)知識。A：健身房老板就卷錢走人，選擇報警，這是維權(quán)的途徑，故A說法正確；B：“受了工傷，單位卻拒絕賠償，于是小明求助法律援助中心”，這是維權(quán)的途徑，故B說法正確；C：嫌麻煩放棄追責(zé)這是法律意識淡薄的表現(xiàn)，故C說法錯誤；D：“發(fā)現(xiàn)自己發(fā)表的詩作被人非法轉(zhuǎn)載，向人民法院提起訴訟”都是依法維權(quán)的表現(xiàn)，故D說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。14．小強學(xué)完八上教材第五課《做守法的公民》后，對部分知識點進行了整理。其中整理準確的是（）A．犯罪最本質(zhì)的特征是應(yīng)受刑罰處罰性B．違法不一定犯罪，犯罪也不一定違法C．我們要不惜一切代價勇于同違法犯罪行為作斗爭D．法律服務(wù)所、律師事務(wù)所是常見的法律服務(wù)機構(gòu)【答案】D【解析】本題考查違法行為、犯罪的基本特征、善用法律。A：犯罪最本質(zhì)的特征是嚴重社會危害性，故A說法錯誤；B：犯罪一定違法，故B說法錯誤；C：要有勇有謀應(yīng)對違法犯罪，保護好自己的前提下應(yīng)對違法犯罪，故C說法錯誤；D：依據(jù)教材，法律服務(wù)所、律師事務(wù)所是常見的法律服務(wù)機構(gòu)，故D說法正確；故本題選D。三、拓展延伸15．小明在學(xué)習(xí)了法律的相關(guān)知識后繪制了如下的關(guān)系圖。請你指出下列關(guān)系中錯誤有（）A．①② B．②④ C．③④ D．①③【答案】B【解析】本題考查違法行為、犯罪的基本特征、善用法律。A：犯罪最本質(zhì)的特征是嚴重社會危害性，故A說法錯誤；B：犯罪一定違法，故B說法錯誤；C：要有勇有謀應(yīng)對違法犯罪，保護好自己的前提下應(yīng)對違法犯罪，故C說法錯誤；D：依據(jù)教材，法律服務(wù)所、律師事務(wù)所是常見的法律服務(wù)機構(gòu)，故D說法正確；故本題選D。16．公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。下列屬于訴訟的是（）A．貨車司機對交通管理部門的行政處罰不服，申請行政復(fù)議B．兄弟二人因遺產(chǎn)繼承問題產(chǎn)生糾紛，向法院提出調(diào)解申請C．王某向區(qū)住建委舉報某商品房開發(fā)商存在虛假宣傳等問題D．李某因理發(fā)師未經(jīng)其允許發(fā)布理發(fā)視頻到網(wǎng)上，向法院起訴【答案】D【解析】本題考查訴訟。A：貨車司機申請行政復(fù)議，不屬于訴訟，故A不符合題意；B：向法院提出調(diào)解申請，屬于司法調(diào)解，故B不符合題意；C：王某舉報某商品房開發(fā)商存在虛假宣傳問題，行使了監(jiān)督權(quán)，故C不符合題意；D：李某向法院起訴維權(quán)，體現(xiàn)了訴訟，故D符合題意；故本題選D。17．訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。下列案例屬于行政訴訟的是（）A．張某甲被張某乙飼養(yǎng)的黑色大型犬追逐，導(dǎo)致張某甲受驚嚇?biāo)さ梗リP(guān)節(jié)構(gòu)成十級傷殘。張某甲向法院提起訴訟B．小陳和同事李某有矛盾，遂在網(wǎng)上造謠詆毀李某。李某向法院提起訴訟C．王某因多次入室盜竊，且數(shù)額較大，被提起訴訟D．趙某某對山東省濟南市歷城區(qū)人民政府不履行拆遷安置補償協(xié)議不服，故提起訴訟【答案】D【解析】本題考查訴訟。A：貨車司機申請行政復(fù)議，不屬于訴訟，故A不符合題意；B：向法院提出調(diào)解申請，屬于司法調(diào)解，故B不符合題意；C：王某舉報某商品房開發(fā)商存在虛假宣傳問題，行使了監(jiān)督權(quán)，故C不符合題意；D：李某向法院起訴維權(quán)，體現(xiàn)了訴訟，故D符合題意；故本題選D。18．在放學(xué)回家的路上，小強、小亮、小威發(fā)現(xiàn)一名持刀歹徒正對兩個同學(xué)強行搜身。小強說：“快!抓歹徒。”小亮說：“不要亂動，我們先報警?！毙⊥f：“別管了，跟我們沒關(guān)系?！睂τ谛姟⑿×?、小威三人的說法，你認為（）A．小強說得對，維護正義要勇往直前，義無反顧B．小威說得對，與自己無關(guān)的事情盡量不要管，以免受到傷害C．小亮說得對，要見義勇為，更要見義“智”為D．小強、小亮說得都不對，因為未成年人沒有維護正義的義務(wù)【答案】C【解析】本題考查有勇有謀應(yīng)對違法犯罪的相關(guān)知識。A：我們要學(xué)會見義智為，而不是義無反顧，故A說法錯誤；B：見義勇為是公民的一項道德義務(wù)，法律鼓勵我們做的，我們要積極去做，故B說法錯誤；C：根據(jù)所學(xué)可知，非正義行為發(fā)生在別人身上，我們要見義勇為，同時還要見義智為，維護自己生命安全的情況見義勇為，故C說法正確；D：見義勇為是每一個人的責(zé)任，故D說法錯誤；故本題選C。19．2024年5月18日，十堰市竹溪縣八年級學(xué)生王延斌在野外游玩時，被一處荒地上的花朵所吸引，發(fā)現(xiàn)和學(xué)校禁毒課上講過的罌粟花很像。于是，王延斌將其連根拔下送到派出所。5月21日上午，派出所民警在全校1200余名師生面前，表揚王延斌同學(xué)并送上了“禁毒小衛(wèi)士”榮譽證書。由此可知（）A．訴訟是維護合法權(quán)益的最后屏障B．學(xué)生已成為我國禁毒工作的主力軍C．青少年要敢于并善于同違法行為作斗爭D．學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷加大行政執(zhí)法的力度【答案】C【解析】本題考查同違法犯罪作斗爭的意義和要求。C：依據(jù)教材知識，分析題文，王延斌同學(xué)發(fā)現(xiàn)并報告罌粟花的行為，體現(xiàn)了青少年要敢于并善于同違法行為作斗爭，故C符合題意；A：題文未體現(xiàn)訴訟是維護合法權(quán)益的最后屏障，故A不符合題意；B：學(xué)生不是我國禁毒工作的主力軍，故B說法錯誤；D：加大行政執(zhí)法的力度，不是學(xué)校的職責(zé)，故D說法錯誤；故本題選C。20．閱讀材料，回答問題?！局ǘǎh離犯罪】某初中學(xué)生李某，讀初一時經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。升入初二后，他沉迷于上網(wǎng)，喜歡玩一些暴力游戲，為了去網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，后發(fā)展到偷別人的手機和學(xué)校的電腦零部件去賣，結(jié)果被處以行政拘留。初三上學(xué)期李某在網(wǎng)上結(jié)交了一些損友，一起在社會上惹是生非。后來發(fā)展到在學(xué)校欺凌同學(xué)，辱罵毆打同學(xué)，一天，為“哥兒們義氣”，他參與打架斗毆，在斗毆中用利器把白某刺成重傷，人民法院依法判處李某有期徒刑三年。(1)結(jié)合材料談?wù)劊豪钅衬男┬袨槭遣涣夹袨椋磕男┦且话氵`法行為？哪些是犯罪行為？(2)從道德與法律兩個角度對“校園霸凌”加以分析。(3)假如你是審理該案件的法官，審判結(jié)束后，請你對青少年說點警示語?！敬鸢浮?1)李某的不良行為：曠課逃學(xué)，沉迷玩暴力游戲；一般違法行為：偷錢、偷手機；犯罪行為：打架斗毆中把他人刺成重傷。(2)道德：遵守社會規(guī)則，發(fā)自內(nèi)心敬畏規(guī)則；學(xué)會尊重他人，平等對待他人、換位思考；做文明有禮的中學(xué)生，態(tài)度謙和、用語文明。法律：法律使我們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范，不違法是我們行為的底線；當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時，我們要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的權(quán)益；我們要認識到違法犯罪的危害，杜絕不良行為，加強自我的防范，遵紀守法。(3)①作為社會成員，我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；③生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然；⑤我們要學(xué)法懂法，清楚法不可違，嚴格依法規(guī)范自己的行為，這是做人的底線；⑥我們要理智選擇，謹慎交友，尤其是社會上的不良人員，不可作為朋友。【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的