高考作文模擬寫作:自見者明 課件_第1頁
高考作文模擬寫作:自見者明 課件_第2頁
高考作文模擬寫作:自見者明 課件_第3頁
高考作文模擬寫作:自見者明 課件_第4頁
高考作文模擬寫作:自見者明 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

發(fā)現(xiàn)問題只談“自見”,不談結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題觀點(diǎn)不明確,模棱兩可或自相矛盾。想要展現(xiàn)思辨性,卻最終顯得思維混亂。依材料明思路,借三問助理解——2025屆光大聯(lián)考作文講評23.

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫作。(60分)

老子說:“自見者不明?!币馑际亲晕冶憩F(xiàn)、自我顯露是不明智的。那么,

在今天這個(gè)時(shí)代,

“自見者”是否亦是“不明”?

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?

請寫一篇文章。

要求:

選準(zhǔn)角度,

確定立意,

明確文體,

自擬標(biāo)題;

不要套作,

不得抄襲;

不得泄露個(gè)人信息;

不少于800字。一、材料類型

問題型

二、相似類型的作文題

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用,越來越多的問題能很快得到答案。那么我們的問題是否會(huì)越來越少?

三、題型特點(diǎn)1、給一個(gè)道理或肯定的結(jié)果。2、提出問題3、問題的提出有輕微轉(zhuǎn)折或者答案有傾向性。23.

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫作。(60分)

老子說:“自見者不明?!币馑际亲晕冶憩F(xiàn)、自我顯露是不明智的。那么,

在今天這個(gè)時(shí)代,

“自見者”是否亦是“不明”?

四、審題1、抓關(guān)鍵自見者不明

自見者明2、理解其含義——三問自見是什么意思:自見什么:表現(xiàn)、顯露什么?自見——行為

明/不明——?不明——不明智,不良結(jié)果、失敗

明——明智、結(jié)果良好、成功

(結(jié)果)自我表現(xiàn)、自我顯露。才能、品質(zhì)、閃光點(diǎn)

通過適當(dāng)?shù)淖晕冶憩F(xiàn),我們得以在龐大的社會(huì)機(jī)器中找到最大化自身效用的位置。各盡其才,推進(jìn)發(fā)展的步伐。深海潛艇專家黃大年,自薦成為我國深海技術(shù)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人,通過“自見”如愿率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻關(guān),為提高我國綜合國力做出杰出貢獻(xiàn);國之柱石鐘南山,“非典”“新冠””中兩度喊出“把最危重的病人都往我這里送,我來治”,以自我顯露的方式成為國難當(dāng)前的“自見者”,護(hù)佑萬家平安……一個(gè)個(gè)新時(shí)代的“自見者”盡顯才干,以身許國,誰能說他們的做法不明智?

在如今這個(gè)人才輩出的時(shí)代,我們不乏看到形形色色的“自見者”。面對熊熊烈火,消防員主動(dòng)請纓,在火場中顯露他們迎難而上雄偉背影,表現(xiàn)的是他們不畏犧牲、無私奉獻(xiàn)的勇敢精神,心中充滿了對百姓安危的關(guān)懷;中國航天團(tuán)隊(duì)勇于創(chuàng)新,攻克技術(shù)難關(guān),研制出屬于我們的空間站,在國際航天領(lǐng)域中敢于自我表現(xiàn)、自我顯露,彰顯出可貴可敬的航天精神……?審題要有整體性,不能只抓題干中的某個(gè)詞語,寫作要落實(shí)每個(gè)關(guān)鍵詞。23.

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫作。(60分)

老子說:“自見者不明?!币馑际亲晕冶憩F(xiàn)、自我顯露是不明智的。那么,

在今天這個(gè)時(shí)代,

“自見者”是否亦是“不明”?

五、依材料明思路1、為什么自見者不明?

為什么自見者明?

時(shí)代特點(diǎn)那么,在今天這個(gè)時(shí)代專制的、戰(zhàn)亂的、家天下、大權(quán)獨(dú)攬……公平、公正、公開、開放、包容、法治、重視人才……當(dāng)今時(shí)代老子封建時(shí)代23.

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫作。(60分)

老子說:“自見者不明。”意思是自我表現(xiàn)、自我顯露是不明智的。那么,

在今天這個(gè)時(shí)代,

“自見者”是否亦是“不明”?

五、依材料明思路3、整體理解材料含義要解決的問題——在今天這個(gè)時(shí)代,

“自見者”是否亦是“不明”?

重點(diǎn)、關(guān)鍵所在自見者明原因:時(shí)代的、國家的(客觀原因)

個(gè)人的(主觀原因)

個(gè)人原因:自信的彰顯,抓機(jī)遇而非等機(jī)遇,成功的關(guān)鍵……

(個(gè)人——企業(yè)——國家)23.

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫作。(60分)

老子說:“自見者不明。”意思是自我表現(xiàn)、自我顯露是不明智的。那么,

在今天這個(gè)時(shí)代,

“自見者”是否亦是“不明”?

六、整合思路首先,回應(yīng)問題,明確觀點(diǎn)——當(dāng)今時(shí)代,自見者明。其次,承認(rèn)“自見者不明”存在的合理性,同時(shí)也指出其有局限性?!獣r(shí)代不同了,故自見者明。(辯證思維)再者,證明自見者明——時(shí)代的、個(gè)人的原因等。(論證重點(diǎn))還有,外聯(lián)企業(yè)、國家自見者明。最后,總結(jié)。23.

閱讀下面的材料,

根據(jù)要求寫作。(60分)

老子說:“自見者不明?!币馑际亲晕冶憩F(xiàn)、自我顯露是不明智的。那么,

在今天這個(gè)時(shí)代,

“自見者”是否亦是“不明”?

七、依思路,成文字首先,回應(yīng)問題,明確觀點(diǎn)——當(dāng)今時(shí)代,自見者明。

年華盛世,自見者明

老子曾言:“自見者不明”言外之意是自我表現(xiàn)、自我顯露的人是不明智的,于當(dāng)時(shí)而言,此言非虛,然而時(shí)至今日,此言是否依然是金玉良言呢?我認(rèn)為,并非如此,當(dāng)今時(shí)代亟需自我表現(xiàn),自我顯露,能自見才是明智的。其次,承認(rèn)“自見者不明”存在的合理性,同時(shí)也指出其有局限性。

誠然,在老子所處封建時(shí)代他提出“自見者不明”是合時(shí)宜的。不說古代講究做人要謙虛謹(jǐn)慎,不宜外顯自我,也不說古代自我意識較弱,不愿意過多表現(xiàn)自我,單說古代一人獨(dú)大的君王專治制度就使得人們不敢自我顯露。屈原展露自己的才干“屬草稿未定”,就被小人上官大夫所嫉妒進(jìn)讒言,最終“王怒而疏屈平”;韓信外展自己的軍事才能,功高于世,反被漢高祖所猜疑,最終落得“飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹”的悲慘下場。反觀助力越王勾踐滅吳的范蠡,在事成之后,能夠隱藏自己,最終泛舟五湖,自在瀟灑。因此,在君王一人獨(dú)攬大權(quán)的封建社會(huì),表現(xiàn)自我,顯露自我容易功高蓋主,被君王猜忌,獲得流放身死的結(jié)局,可見在當(dāng)時(shí)自見屬實(shí)不明智呀!再者,證明自見者明——時(shí)代的原因

然而,當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)開放、民主、包容的時(shí)代,為每個(gè)人都提供了展示自我的舞臺,尤其是短視頻的發(fā)展,每個(gè)人都可以展現(xiàn)自我,無論是自己的廚藝,還是自己繡工,還是自己的讀書心得,更甚者自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都可以展現(xiàn)出來,得到他人的關(guān)注。正如在短視頻平臺上爆火的李子柒、朱鐵雄等都展現(xiàn)著自我的獨(dú)特存在,顯露著自我在時(shí)代洪流中的價(jià)值與才能,也正因?yàn)樗麄兊挠掠谧砸?,而火爆全網(wǎng),成就精彩人生。

再者,證明自見者明——個(gè)人自見,獲得成功。

時(shí)代為我們提供了自見的機(jī)會(huì),而我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。

光芒閃耀的金子更容易被人發(fā)現(xiàn)。于萬千人群中無懼展露自我,才能抓住那稍縱即逝的施展自己才能的機(jī)會(huì)。眾多畢業(yè)生中的一員孟羽童在《初入職場的我們》這一舞臺上大方展現(xiàn)自我的才能,顯露自我的特性,瞬間吸引了格力董事長董明珠的眼光,最后被董明珠收入麾下,將她作為接班人來培養(yǎng)。前有孟羽童,后有向雷軍遞上簡歷的成都年輕小伙,他們都無懼展現(xiàn)自我,他們也因自我展露而獲得成功的機(jī)遇。因此在當(dāng)下這個(gè)重視人才的時(shí)代勇敢地表現(xiàn)自我、展露自我才是最明智的。還有,外聯(lián)

企業(yè)自見,獲得利益。

古語有言:酒香不怕巷子深。然而隨著社會(huì)的發(fā)展,如今的巷子越來越深,越來越多,酒再香,沒有買酒翁的賣力吆喝,也還是會(huì)有很多人不知其酒之香。故而,如今各個(gè)企業(yè)為了自己產(chǎn)品易于銷售,各處投放廣告,表現(xiàn)其產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì):“百年華為,為未來點(diǎn)亮”“活力小米,盡情享受無限精彩”“娃哈哈,讓快樂溢滿杯”……成功打造出著名品牌華為、小米、娃哈哈……所以,在當(dāng)今時(shí)代中,企業(yè)不僅要專注于產(chǎn)品質(zhì)量,還需為自己的產(chǎn)品打廣告,這樣才能獲得最大收益。最后,外聯(lián)

國家自見,獲得利益,維護(hù)安全。

在競爭日益激烈、國際局勢不穩(wěn)定的當(dāng)下,國家自我展現(xiàn)不僅能夠提升國際地位,還能維護(hù)國家安定。我國144小時(shí)過境免簽政策的出臺,不僅向外國友人展現(xiàn)了我們國家的優(yōu)美環(huán)境、人民的安居樂業(yè),還有力反擊了西方媒體對中國形象的抹黑言論;嫦娥六號的返回、洲際導(dǎo)彈的發(fā)射更是展現(xiàn)了我國的航天成就和軍事實(shí)力,起到了戰(zhàn)略上威懾宵小的作用??梢?,當(dāng)下時(shí)局中,國家多些自我表現(xiàn)、自我顯露實(shí)為上策。

時(shí)代青年們,請于至善蓬勃的時(shí)代中,自信閃耀,自我展露吧,你會(huì)迎來自己葳蕤生光的芳華人生!(結(jié)尾,呼吁倡導(dǎo))小結(jié):行文思路:

首先,回答問題,明確觀點(diǎn)。

其次,承認(rèn)存在的合理性,并指出其局限性。

再者,論證自己的觀點(diǎn)的正確性。二統(tǒng)作文題

人生,是向一個(gè)個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)的旅程。但旅程中是否只有目標(biāo)?是否要馬不停蹄地奔向下一個(gè)目標(biāo)?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。

首先,回答問題,明確觀點(diǎn)。——不是只有目標(biāo),不要馬不停蹄地……

其次,承認(rèn)存在的合理性,并指出其局限性?!荒苤挥?,如若只有……

再者,論證自己的觀點(diǎn)的正確性。還應(yīng)有……,練習(xí):閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

自媒體時(shí)代的來臨,讓更多人有了發(fā)出聲音、表達(dá)觀點(diǎn)的可能,公眾可以從更多視角了解事態(tài)發(fā)展和各方觀點(diǎn)。那么,我們是不是離真相越來越近?

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。參考:首先,回應(yīng)問題,明確觀點(diǎn)——當(dāng)今時(shí)代,自見者明。其次,承認(rèn)“自見者不明”存在的合理性,同時(shí)也指出其有局限性?!霸诮裉爝@個(gè)時(shí)代”(辯證思維)再者,證明自見者明——時(shí)代的、個(gè)人的原因等。(客觀原因——主觀原因,個(gè)人,企業(yè),國家)還有,企業(yè)、國家自見者明最后,總結(jié)。練習(xí):閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

自媒體時(shí)代的來臨,讓更多人有了發(fā)出聲音、表達(dá)觀點(diǎn)的可能,公眾可以從更多視角了解事態(tài)發(fā)展和各方觀點(diǎn)。那么,我們是不是離真相越來越近?首先,回應(yīng)問題,明確觀點(diǎn)——不是離真相越來越近其次,承認(rèn)自媒體時(shí)代,公眾可以從更多視角了解事態(tài)發(fā)展和各方觀點(diǎn),同時(shí)也指出其有局限性。“自媒體時(shí)代”多視角了解事態(tài)發(fā)展和各方觀點(diǎn)不是離真相越來越近打破了傳統(tǒng)媒體的信息壟斷,信息源增多;人員增加,視角增多……1、門檻變低,缺乏嚴(yán)格的審核機(jī)制。2、網(wǎng)絡(luò)傳播即時(shí)性,但信息求證延遲性。3、娛樂化,博眼球,賺流量,虛假夸張。4、商業(yè)化,為獲取利益將新聞和廣告融合……練習(xí):閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

自媒體時(shí)代的來臨,讓更多人有了發(fā)出聲音、表達(dá)觀點(diǎn)的可能,公眾可以從更多視角了解事態(tài)發(fā)展和各方觀點(diǎn)。那么,我們是不是離真相越

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論