高考語文復(fù)習(xí)：補(bǔ)寫語句 課件

高三語文復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用——一道用“心”才能找到答案的題語言連貫之語句補(bǔ)寫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.研究高考題，了解補(bǔ)寫句子的試題特點(diǎn)及類型。2.通過訓(xùn)練，總結(jié)并掌握補(bǔ)寫句子的解題方法。3.關(guān)注做題過程的細(xì)節(jié)，減少解題失誤。4.力求語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。例題引路，探尋方法2023新一卷18．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（4分）2023新二卷21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(6分)2023甲卷19．請?jiān)跈M線處仿照上句補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。（3分）2023乙卷20.

請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。（6分）高考試題展示命題規(guī)律要求在文中畫橫線處補(bǔ)寫句子2.要求所補(bǔ)寫的句子使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密；3.有字?jǐn)?shù)限制，不超過10個字4.分值6分、4分、3分年份題型分值規(guī)律總結(jié)2017主觀題6分1.出現(xiàn)頻率很高，近五年每年都考；2.題型比較穩(wěn)定，單選題語句銜接題主觀題的補(bǔ)寫句子題;3.分值較高，6分、3分4.題干要求比較固定，要求：語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，并限定字?jǐn)?shù)。2018單選題3分2019單選題+主觀題3分+6分2020全I(xiàn)主觀題6分2020全I(xiàn)I、全I(xiàn)II單選題+主觀題3分+6分2021新I、II、甲、乙單選題+主觀題3分+6分2022新I、II、甲、乙主觀題6分2023新I、II、甲、乙主觀題3分--6分考情回顧①考查的頻率“高”(或“熱”)。無論采用何種題型，連貫題從未“缺席”過全國卷。②考查的題型“活”?；蛴每陀^題，或用主觀題；或用復(fù)位題，或用補(bǔ)寫題；或同時用兩種題型。③考查的重點(diǎn)“顯”。雖然題點(diǎn)、題型在變，但有一個重點(diǎn)很突出，那就是情境補(bǔ)句。該題型近5年來，除2018年暫缺外，都是必考題。④考查的趨勢“綜”。命題趨向綜合性、情境化，即提供一個大語段，或是由2～3段組成的更大語段，與詞語、病句、修辭等一起考查。

這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，同時考查閱讀理解能力、信息篩選辨析能力、邏輯思維能力、表達(dá)概述能力。

【對應(yīng)考點(diǎn)】《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)第3條：通過梳理和整合，將積累的語言材料和學(xué)習(xí)的語文知識結(jié)構(gòu)化，將言語活動經(jīng)驗(yàn)逐漸轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)方法和策略，并能在語言實(shí)踐中自覺地運(yùn)用。解答誤區(qū)核對答案，總結(jié)方法1、2023新一卷A.擁有遺忘的能力

B.記住所有的信息2、新二卷①只需要戴上耳機(jī)

②要注意怎樣的度呢

③傷害往往不止于此3、甲卷：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子4、乙卷：①你可能患上了“拖延癥”

②越是焦慮就越無法行動

③幫助我們克服拖延（癥）呢5、2021?新高考Ⅱ：①西方藝術(shù)重客觀

②分為人物、山水、花鳥三大科

③人與自然的關(guān)系6.（蘇州期中試卷）：這種感情絕不是虛無縹緲的；依然會怦然心動/仍然會心潮澎湃【方法指導(dǎo)】

1.宏觀上閱讀:

通讀語段，明了其話題。細(xì)讀括號前后的文字，把握主要內(nèi)容。2.細(xì)微處推導(dǎo):

明位置，看聯(lián)系，抓暗示，推導(dǎo)出要補(bǔ)寫句子的表達(dá)內(nèi)容和形式；

①

②

③

；

④

⑤

⑥

。

3.表達(dá)和驗(yàn)證方法總結(jié):課堂演練7.補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過12個字。

橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，

①。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢，

②

，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作，

③，因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。8.

補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過15個字。

命運(yùn)總是與人一同存在的。①

，雖然有時它深不可測；不要懼怕命運(yùn)的無常，雖然有時它來去無蹤。因?yàn)槊\(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時候，②

；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有另一半的命運(yùn)。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于：③

。

9.補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。藝術(shù)作品之所以合情合理，是因?yàn)樗鼇碓从谏睿凰囆g(shù)之所以成為藝術(shù)，___________。但藝術(shù)之樹無論多么偉岸高聳，生活是它永遠(yuǎn)的土壤。作為一種民間大眾文藝形式，曲藝作品的創(chuàng)作當(dāng)然應(yīng)該以百姓的日常生活為基礎(chǔ)。看似平淡的生活中，____________，如果將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實(shí)現(xiàn)了戲劇化效果，從而成為曲藝創(chuàng)作的有利武器。來源于生活哲學(xué)，這帶給了曲藝“包袱兒”“在乎情理之中”的可信性；____________，又帶給了曲藝“包袱兒”一種“出乎意料之外”的詫異感和幽默感。二者的完美結(jié)合，便成為曲藝“包獄兒”永恒追求的境界?！?022·浙江卷】10.

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（

）。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。①

，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻②

，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而③

，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。（2021年新高考Ⅰ卷）7.

①更是多彩的中華文化的巨大載體

②宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅③而不愿意動筆書寫漢字//而不愿意提筆寫字8.

①不要懼怕命運(yùn)的神秘；②別忘了你手里有一半的命運(yùn)；③用你手中擁有的去獲取上帝掌握的9.

①是因?yàn)樗哂谏?/p>

②

實(shí)際上充滿了哲理

③

而將生活哲學(xué)適當(dāng)夸張和戲劇化10.A①

在陽光不足的冬季/寒冬時節(jié)/在寒冷的冬季

②最初是綠色的/未成熟時是綠色的/年輕時是綠色的③

導(dǎo)致融雪速度加快/加快了融雪的速度金榜題名課堂總結(jié)：材料話題心中記，前后語境看關(guān)系，篩選信息謂語義，莫名出現(xiàn)沒道理。標(biāo)點(diǎn)層次先注意。正反對照總分析。因果遞進(jìn)看邏輯，關(guān)聯(lián)搭配句式齊。答題正確率提高的關(guān)鍵：把握語脈，合理推導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，多加反思，不斷總結(jié)。語言連貫與作文語言連貫、文通字順是寫作的基本要求。語言富有表現(xiàn)力，書寫漂亮，文面清晰，均可酌情加分。概念闡釋關(guān)機(jī)，不是擺爛躺平，不是無所事事，而是摒棄雜念，靜心沉淀，是有智慧的休息，為將來做好充足的準(zhǔn)備。重啟是轉(zhuǎn)換思路，不與困難死磕，而是換個打法，于黑暗中另尋光明。闡釋概念關(guān)機(jī)，不是擺爛躺平，不是無所事事，而是摒棄雜念，靜心沉淀，是有智慧的休息，為將來做好充足的準(zhǔn)備。重啟，不是與困難死磕，不是前功盡棄，而是轉(zhuǎn)換思路，另辟蹊徑，是多角度的嘗試，從而創(chuàng)造新可能。舉例論證重啟并不代表放棄先前一切的思考和努力，而是帶著先前所發(fā)現(xiàn)的問題困惑，轉(zhuǎn)換思維方式，再啟新征程。屠呦呦把酒精換成沸點(diǎn)只有38.4度的乙醚，最后青蒿現(xiàn)世救天下；北京冬奧會花滑選手羽生結(jié)弦在比賽時毅然放棄了相對穩(wěn)妥的動作，挑戰(zhàn)嘗試阿克塞爾四周跳，努力拓展自己在運(yùn)動生涯的空間。村官楊寧貸款種竹筍、辣椒先后失敗，多方請教，因地制宜種上紫糯米，最后腰包鼓鼓鄉(xiāng)親夸。舉例論證重啟并不代表放棄先前一切的思考和努力，而是帶著先前所發(fā)現(xiàn)的疑問困惑，轉(zhuǎn)換思維方式，再啟新征程。屠呦呦把酒精換成沸點(diǎn)只有38.4度的乙醚，最后青蒿現(xiàn)世救天下；蘇炳添因傷病將起跑腳由右腳換為左腳，最后九秒八三天下知；村官楊寧貸款種竹筍、辣椒先后失敗，多方請教，因地制宜種上紫糯米，最后腰包鼓鼓鄉(xiāng)親夸。論證段落的連貫表達(dá)重啟并不代表放棄先前一切的思考和努力，而是帶著先前所發(fā)現(xiàn)的疑問困惑，轉(zhuǎn)換思維方式，再啟新征程。屠呦呦把酒精換成沸點(diǎn)只有38.4度的乙醚，最后青蒿現(xiàn)世救天下；蘇炳添因傷病將起跑腳由右腳換為左腳，最后九秒八三天下知；村官楊寧貸款種竹筍、辣椒先后失敗，多方請教，因地制宜種上紫糯米，最后腰包鼓鼓鄉(xiāng)親夸?！?/p>

論證段落的連貫表達(dá)重啟并不代表放棄先前一切的思考和努力，而是帶著先前所發(fā)現(xiàn)的問題困惑，轉(zhuǎn)換思維方式，再啟新征程。屠呦呦把酒精換成沸點(diǎn)只有38.4度的乙醚，最后青蒿現(xiàn)世救天下；蘇炳添因傷病將起跑腳由右腳換為左腳，最后九秒八三天下知；村官楊寧貸款種竹筍、辣椒先后失敗，多方請教，因地制宜種上紫糯米，最后腰包鼓鼓鄉(xiāng)親夸