六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)教案

永春縣_____小學(xué)班隊(duì)課時(shí)計(jì)劃年級(jí)班擔(dān)任教師二0年季教學(xué)內(nèi)容1、快樂(lè)元宵節(jié)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、通過(guò)資料交流讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、風(fēng)俗，通過(guò)賞花燈、猜燈謎，讓學(xué)生體驗(yàn)、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在。2、教學(xué)重點(diǎn)在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)整理資料教具準(zhǔn)備有關(guān)資料教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：

一、解釋“元宵”的含義1、同學(xué)們，你們知道星期天是什么日子嗎？2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢？簡(jiǎn)介：“元宵”一詞的含義：農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。二、了解元宵節(jié)的由來(lái)1、那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？學(xué)生交流.三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗學(xué)生交流.（一）我國(guó)民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。（二）元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗（三）"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)（四）隨著時(shí)間的推移，元宵節(jié)的活動(dòng)越來(lái)越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。四、賞花燈，猜燈謎1、學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；2、評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈。3.猜燈謎活動(dòng)五：總結(jié)備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容2.新學(xué)期開(kāi)學(xué)常規(guī)教育第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。2結(jié)合本班的實(shí)際，提出新學(xué)期要求。教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，注意校內(nèi)外安全。教學(xué)難點(diǎn)強(qiáng)化紀(jì)律，內(nèi)化行為教具準(zhǔn)備有關(guān)安全的視頻教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：（一）談話引入：同學(xué)們，寒假過(guò)去了，我們又長(zhǎng)大一歲了。對(duì)上學(xué)的基本要求應(yīng)該有更加深刻的了解的了解。這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，注意好校內(nèi)外安全。（二）遵守秩序?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)、安全是非常重要的，所以從開(kāi)學(xué)第一天，我們就要努力做到遵規(guī)范、守秩序。1.看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）（2）上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）（3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）2.結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)上學(xué)期能遵守紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。3.小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。4.課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。（1）表演①幾個(gè)同學(xué)擠入教室②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。（2）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為(3)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?Ａ、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。Ｂ、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。Ｃ、玩上下樓梯游戲。(4)關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受?；蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（小組自由討論）請(qǐng)小組代表發(fā)言吧！請(qǐng)老師為我們做個(gè)強(qiáng)調(diào)吧?。?）早晨、中午按時(shí)上學(xué)，不要提前到校，在校門口或教室門口逗留、玩耍、打鬧。（2）清理衛(wèi)生時(shí)，注意正確使用衛(wèi)生工具，不要拿工具玩、鬧。（3）課間活動(dòng)時(shí)要有秩序，不能用跳繩、毽子打鬧。（4）上下樓梯、如廁，排隊(duì)有序，不喧嘩、不擁擠。如廁時(shí)，不得橫穿新操場(chǎng)。（5）上操、放學(xué)，集體帶隊(duì)，整齊安靜，不碰不擠，不說(shuō)不笑(四)重新宣布民主選舉班干部名單，并強(qiáng)調(diào)班委分工。(五)重新劃分小組，選出小組長(zhǎng)(六)重審班級(jí)日常行為檢查量化表，小組討論后進(jìn)行再次修改。(七)老師提出新學(xué)期要求后，各小組制定小組奮斗目標(biāo)，班委制定班級(jí)奮斗目標(biāo)。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容3、孝敬父母，感恩父母第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。3、能關(guān)心體貼父母，主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。教學(xué)重點(diǎn)了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。教學(xué)難點(diǎn)懂得感恩，孝敬父母教具準(zhǔn)備1、要求學(xué)生收集中國(guó)古今孝敬父母的故事。2、調(diào)查學(xué)生孝敬父母的情況。3、準(zhǔn)備有關(guān)的音像教材。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、在生活中，父母的手永遠(yuǎn)牽著我們的手；父母的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；父母的愛(ài)是夏日里清涼的風(fēng)；父母的愛(ài)是冬天里溫暖的火；父母的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?；父母的?ài)是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。2、聽(tīng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。3、（出示畫(huà)像）同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎？他是個(gè)什么樣的人呢？主持人小結(jié)：陳毅是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長(zhǎng)，中國(guó)人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委，是中國(guó)的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國(guó)民黨反動(dòng)派，解放全中國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后，他擔(dān)任了上海市市長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)等職，為祖國(guó)為人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢！那么，他是怎樣孝敬父母的呢？請(qǐng)**同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。二、聽(tīng)《陳毅探母》的故事1962年，陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢?！蹦赣H聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩！”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對(duì)母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩過(guò)渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？三、列舉古今孝敬父母的故事出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……主持人小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢？雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書(shū)本，流芳百世。四、為什么要孝敬父母1、觀看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。2、主持人小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應(yīng)該做的。五、應(yīng)該怎樣孝敬父母如何做孝敬父母的好孩子？請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲：（1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。（）（2）吃飯是等媽媽給盛飯。（）（3）回家就要媽媽買零食吃。（）（4）回家不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，老和媽媽頂嘴。（）（5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。（）（6）幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。（）（7）有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天。（）（8）尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。（）（9）生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求（買貴重的玩具）。（）（10）在學(xué)校里聽(tīng)老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。（）六、1、主持人：同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？我們還學(xué)過(guò)一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。2、小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來(lái)很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。七、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。主持人：父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？問(wèn)卷調(diào)查請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)小組匯報(bào)交流母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？你知道爸爸媽媽的生日嗎？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？爸爸媽媽喜歡吃什么？爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？你為他們做了什么事？請(qǐng)爸爸媽媽寫(xiě)出對(duì)你的評(píng)價(jià)？請(qǐng)爸爸媽媽提出對(duì)你的希望？八、想想用什么方法孝敬父母欣賞《我的好媽媽》《為媽媽洗腳》視頻孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起我們可以把心理話和父母說(shuō)說(shuō)，就是陪父母聊聊天，或者是說(shuō)一句祝福的話，如當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂(lè)，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。自己的襪子自己洗，為父母制作愛(ài)心卡，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。。。都是對(duì)父母的尊敬。九、作業(yè)：“親情小腳丫”活動(dòng)啟動(dòng)備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容4.學(xué)雷鋒從小事做起第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)2、利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。教學(xué)重點(diǎn)把雷鋒精神在生活中得到實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)雷鋒精神的本質(zhì)，學(xué)習(xí)雷鋒精神。教具準(zhǔn)備有關(guān)雷鋒生前的格言和故事。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：

今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國(guó)青年》。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。二.匯報(bào)交流雷鋒的資料、先進(jìn)事跡。1、雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六O年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們樹(shù)立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型，是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。3、雷鋒格言（1）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……（2）一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。（4）自己活著就是為了使別人活得更好。（5）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。（6）對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。4、雷鋒故事（1）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。（2）助人為樂(lè)一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。只要我們少一點(diǎn)私心，不斤斤計(jì)較，班級(jí)一定更美好，現(xiàn)在我們一起靜下心來(lái)，回想發(fā)生在我們身邊的事。三、談?wù)勆磉叺幕罾卒h當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí)，有人伸出援助之手；當(dāng)我們下雨時(shí)忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間；當(dāng)我們上課時(shí)病痛難忍，有人在一旁安慰---四、學(xué)習(xí)雷鋒精神雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。五、活動(dòng)小結(jié)，齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊，時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容5.做一個(gè)綠色小雷鋒第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)?！钡囊庾R(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。2、幫助學(xué)生知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生熱愛(ài)自然教具準(zhǔn)備有關(guān)植樹(shù)節(jié)的資料教學(xué)日期月日午第節(jié)教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。1、植樹(shù)節(jié)是國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益、并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林活動(dòng)的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短分植樹(shù)日、植樹(shù)周、植樹(shù)月，總稱植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，提高人們對(duì)森林的認(rèn)識(shí)，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日。1979年2月23日，我國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。2、3月12日是為了紀(jì)念我們的孫中山爺爺。當(dāng)年孫中山成立了中華民國(guó)南京政府，在成立不久以后，1914年11月又頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。1915年7月，在孫中山的倡議下規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)。1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國(guó)民政府舉行了植樹(shù)式。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。二、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。三、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。四、四人小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹(shù)木?五、詩(shī)朗誦《我們的星球》，說(shuō)說(shuō)你的感想。甲：我們生長(zhǎng)在地球上，生長(zhǎng)有茫茫宇宙間唯一的星球花園，我們應(yīng)該了解、關(guān)心她的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。六、宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。乙：我們只有一個(gè)地球，為了全世界人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧!丙：科學(xué)家提出讓拯救地球。七、說(shuō)說(shuō)森林的好處。為此，我們必須植樹(shù)造林，“呼喚明天的綠色”。八、讀讀收集的有關(guān)植樹(shù)的諺語(yǔ)。九、鼓勵(lì)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(回家與家長(zhǎng)一起植樹(shù))對(duì)于植樹(shù)的同學(xué)發(fā)植樹(shù)章十、總結(jié)備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容6.我廉潔，我美麗第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)主題班會(huì)，努力使學(xué)生做到：誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)勇敢、自幼廉潔，不貪小便宜。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得什么是廉潔。教具準(zhǔn)備1、排練歌舞和小品。2、收集故事。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，關(guān)注大人的廉潔。1、一位小朋友跟著媽媽在一家新開(kāi)張的大超市買東西。趁人不注意，媽媽塞給孩子一包牛肉干，叫孩子邊走邊吃。2、討論：媽媽做得對(duì)不對(duì)？孩子應(yīng)該怎么辦？3、揭示主題：我廉潔，我美麗。二、聯(lián)系生活，關(guān)注自己的廉潔。1、師講述報(bào)紙上刊登的一個(gè)真實(shí)的故事——《要是貪了，一輩子也不會(huì)安樂(lè)》。2、小品表演：一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開(kāi)了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)起話來(lái)：真漂亮??！如果我有了它們，畫(huà)的畫(huà)就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！3、可是，這樣做行嗎？三、教師小結(jié)。在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則，講信用的孩子。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容7、清明節(jié)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛(ài)民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。教具準(zhǔn)備整理清明節(jié)有關(guān)知識(shí)、資料、圖片等。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。1、引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來(lái)2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵3、播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。4、看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動(dòng)嗎？對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺?，該如何緬懷？（全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答）5、引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。6、播放愛(ài)國(guó)電影（淮海戰(zhàn)役）片段請(qǐng)同學(xué)們觀看，并談?wù)剼v史上為我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學(xué)生五人一組交流觀后體會(huì)、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會(huì).二、指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。三、總結(jié)。清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊?，面對(duì)先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠(chéng)的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容8、學(xué)習(xí)英雄主題隊(duì)會(huì)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。用詩(shī)朗誦、歌曲、講故事等方式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄們的高尚品質(zhì)，受到熏陶。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生懂得以民族發(fā)展大計(jì)為重，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，報(bào)效祖國(guó)。教具準(zhǔn)備收集有關(guān)的資料、圖片、錄音教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。全體起立,奏國(guó)歌。長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，

述說(shuō)著英雄的故事。二、回顧介紹英雄的事跡。1、引誦課文《狼牙山五壯士》。2、介紹其他英雄事跡。3、復(fù)述課文《金色的魚(yú)鉤》。師：在《金色的魚(yú)鉤》這課中，我們認(rèn)識(shí)了一位怎樣的老班長(zhǎng)？你們知道他的姓名嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)中還留下了許多的無(wú)名英雄，你能來(lái)介紹一下嗎？4、交流收集到的無(wú)名英雄事跡。三、介紹小英雄。1、聽(tīng)錄音《閃閃紅星》。生：聽(tīng)，紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來(lái)。2、生講《小英雄雨來(lái)》的故事。3、交流收集到的小英雄事跡。4、齊唱《歌唱二小放牛郎》。四、學(xué)英雄、談感想。五、小結(jié)。師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)！備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容9.食品安全與衛(wèi)生第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全的相關(guān)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)食品安全的知識(shí)，慎防“病從口入”。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備收集有關(guān)資料、調(diào)查學(xué)校周邊小攤的衛(wèi)生情況、排練小品教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。俗話說(shuō)“病從口入”，今天我們就來(lái)關(guān)注“食品安全與衛(wèi)生”。二、了解學(xué)校周邊小攤的食品衛(wèi)生情況。1、小品表演：《愛(ài)吃零食的他》2、全班討論：（1）這位男生得的是什么??？（2）他為什么會(huì)生??？3、請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果，并談?wù)勀銈兊目捶?。三、我們?nèi)绾巫霾拍鼙ＷC食品安全？四、如何預(yù)防發(fā)生食物中毒？五、課堂小結(jié)。通過(guò)今天的班會(huì)，希望大家都能養(yǎng)成講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容10、法制在我心中第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)增加法律常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法，有效樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)。教具準(zhǔn)備收集有關(guān)法律的知識(shí)、資料教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。未成年人的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的細(xì)心呵護(hù)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年人更要自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的護(hù)法權(quán)益。二、了解一些法律知識(shí)。1、你對(duì)法律知道多少？2、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。3、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情？4、談感受。三、辨析導(dǎo)行。1、誰(shuí)應(yīng)該為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？2、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？四、總結(jié)。預(yù)防犯罪等不良行為是要從具體的小事抓起，小事不管，小時(shí)不抓，就將演變成大錯(cuò)。俗話說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望同學(xué)們都能學(xué)法、懂法、守法，及時(shí)改正不良的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容11、勞動(dòng)最光榮第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、自己管理自己的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)采用合唱、小品、討論、詩(shī)朗誦等形式，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)端正勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備歌曲磁帶、排練小品教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、主題揭示。1、宣布班會(huì)的主題。2、全體合唱《勞動(dòng)最光榮》。二、引出問(wèn)題，引起思考。1、小品《家里的小懶蟲(chóng)》。通過(guò)小品的形式反映出學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪胁粣?ài)勞動(dòng)，在家自己的事情不愿自己做等現(xiàn)象。2、學(xué)生討論小品中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生明白在生活中應(yīng)該自己的事情自己來(lái)做。三、立足實(shí)際，交流技能。1、學(xué)生們談?wù)勛约涸诩抑腥绾螏椭议L(zhǎng)做力所能及的事情。2、在做家務(wù)中，你們掌握了哪些技能？3、交流：你還知道哪些生活的小竅門？四、尋找榜樣，及時(shí)肯定。1、選班級(jí)勞動(dòng)小能手。2、號(hào)召全班同學(xué)向愛(ài)勞動(dòng)的小能手學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做勞動(dòng)小模范。五、全班詩(shī)朗誦《五一頌》，激勵(lì)全體學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容12、

好書(shū)伴我行第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣教具準(zhǔn)備1、物色好主持人

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料

3、歌舞、朗誦節(jié)目排練

教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：（一）引入活動(dòng)。

乙：小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè)。

甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯

乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

甲：書(shū)，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

甲：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。

乙：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料。

甲：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。

合：六（3）班主題隊(duì)會(huì)《好書(shū)伴我行》現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）活動(dòng)具體安排程序：

甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。。

甲：今天鬃淄Ь鴕頤墻檣芤晃灰允槲值奈叭恕?

故事：《毛澤東的特殊愛(ài)好》

甲：毛爺爺讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?？梢?jiàn)他已經(jīng)把書(shū)看成了形影不離的好朋友。

甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？（生答）

乙：：你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè)趣呢？

學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè)趣。

演講《我讀書(shū)我快樂(lè)》

甲：讀書(shū)的樂(lè)趣可真多??！

乙：我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

甲：我們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向。

乙：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。

學(xué)生把自己的座右銘展示出來(lái)，并說(shuō)明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。

甲：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè)。

乙：我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。

甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂(lè)的讀書(shū)郎唱著歌向我們走來(lái)。

歌舞表演《讀書(shū)郎》。

生1：主持人，我想和同學(xué)們說(shuō)幾句心里話。

甲：好??！

生1：我平時(shí)最喜歡看書(shū)了，可是在家里看書(shū)就像和媽媽捉迷藏一樣。你看！

小品表演《如此讀書(shū)》。

生1：我的媽媽平時(shí)就是這樣對(duì)待我看課外書(shū)，你們說(shuō)她這樣地做法對(duì)嗎？

討論：為什么要讀書(shū)？

乙：你看，我們這里就有好多的例子來(lái)證明這一點(diǎn)的。我們不妨來(lái)采訪一些同學(xué)。

（甲乙：分別采訪班級(jí)中愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處，從中讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的好處。）

生1：看來(lái)，我今天回家要好好地把這些事實(shí)對(duì)我媽媽說(shuō)一說(shuō)，并且還要讓她和我們一樣與好書(shū)交朋友！

甲：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽(tīng)——

鬃淄頤譴戳聳仕校骸妒欏頤塹吶笥選貳?

甲：你把書(shū)說(shuō)得這么好，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的一些同學(xué)總是在看漫畫(huà)書(shū)呢！

乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

（各小隊(duì)匯報(bào)并推薦適合他們年齡階段讀的書(shū)籍）

甲：這么多的好書(shū)啊，我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)！

乙：你這話就不對(duì)了，讀書(shū)可急不來(lái)，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來(lái)的。

小品劇《他的讀書(shū)理論》

甲：現(xiàn)在我知道了，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。不然就要像小品中的人物了。

乙：對(duì)了，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì)成為你的朋友。

甲：其實(shí)讀書(shū)不僅能夠讓我們獲得知識(shí)，而且還能教我們懂得做人的道理。

乙：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把自己的讀書(shū)筆記展示給大家看。

讀書(shū)筆記展覽。

甲：我從同學(xué)們的讀書(shū)筆記中讀出了你的快樂(lè)，你的感動(dòng)，你的希望……

乙：俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，讀一些好書(shū)，才能從書(shū)中汲取更豐富的知識(shí)。

甲：讓這些科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來(lái)我們才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

合：同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，把自己的讀書(shū)感言與大家一起分享。

甲：正像高爾基說(shuō)的：書(shū)是知識(shí)的源泉！

乙：書(shū)啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

甲：書(shū)，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。

乙：書(shū)，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲：好書(shū)能幫我們明辨是非，分清美丑。

乙：好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

甲：書(shū)啊，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)。

乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。

乙：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游。

甲：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。

乙：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。

甲：讓我們把班級(jí)的讀書(shū)口號(hào)牢記心中吧

全班合：書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

甲乙合：《好書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容13、預(yù)防地震，減少災(zāi)害第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、掌握地震來(lái)臨時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。2、預(yù)防地震，關(guān)愛(ài)生命，減少災(zāi)害。教學(xué)重點(diǎn)了解防震救災(zāi)有關(guān)知識(shí)，提高應(yīng)急能力教學(xué)難點(diǎn)掌握地震來(lái)臨時(shí)逃生方法教具準(zhǔn)備1、學(xué)習(xí)防震救災(zāi)應(yīng)用小知識(shí)。2、防震救災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽試題。3、防震救災(zāi)宣傳片教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、教師揭題：2008年5月12日，一聲撕心裂肺的巨響，一場(chǎng)催肝斷腸的災(zāi)難，降臨在泱泱巴蜀。頓時(shí)，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，愛(ài)的潮水一浪勝過(guò)一浪地涌向巴蜀大地，溫暖著災(zāi)區(qū)人民的的心。兩年后的今天，為了牢記這一慘痛經(jīng)歷，為了緬懷遠(yuǎn)離我們的親人，為了我校師生生命安全，我們五（三）中隊(duì)特召開(kāi)此次“關(guān)注建筑安全，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害”的主題班會(huì)，旨在能了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失。二、根據(jù)以往的了解，你都知道地震的哪些知識(shí)呢？用一句話總結(jié)一下。a、地震象一個(gè)可怕的惡魔，摧毀了無(wú)數(shù)家園。b、地震導(dǎo)致了無(wú)數(shù)個(gè)家庭的離散，相信這些家庭要永遠(yuǎn)背負(fù)著生活的陰影。c、人民子弟兵真是好樣的，哪里有危險(xiǎn)，哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的身影。d、大愛(ài)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)疆。e、如果人們能事先知道這里要地震就好了，就可以先離開(kāi)危險(xiǎn)的地帶。f、如果地震中人們都能采取自救和互救措施，傷亡一定不會(huì)這么大。1、了解關(guān)于地震的知識(shí)。師：是呀，古往今來(lái)，無(wú)論人類社會(huì)如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生。地震就是其中之一。那么關(guān)于地震，你都了解哪些關(guān)于地震的知識(shí)呢？a、地震就是地球表層的快速震動(dòng)，就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。b、地震時(shí)先有縱波，再有橫波，其中橫波是造成地震災(zāi)害的主要原因。c、地震的三要素是發(fā)震時(shí)刻（發(fā)生地震時(shí)間）、震級(jí)、震中。d、我知道按照震級(jí)的大小可以把地震劃分為以下幾類：第一：弱震，震級(jí)小于三級(jí)第二：有感地震，震級(jí)大于或等于三級(jí)，小于或等于4.5級(jí)。第三：中強(qiáng)震震級(jí)大于4.5級(jí)小于6級(jí)。第四：強(qiáng)震震級(jí)大于或等于6級(jí)。其中震級(jí)大于或等于8級(jí)的又稱為巨大地震。2、了解地震的前兆。是，地震的短臨預(yù)報(bào)還是不過(guò)關(guān)的科學(xué)，成功率也不高。這需要我們幾代人的不懈努力，更希望在你們這一代中，能把這個(gè)難關(guān)攻克。但是，地震和刮風(fēng)下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來(lái)臨之前是有征兆的，給人們提供一些信息。這里老師說(shuō)明一下，地震的前兆通常由兩個(gè)部分組成：微觀前兆和宏觀前兆。其中，微觀前兆是進(jìn)行細(xì)致科學(xué)的測(cè)量相關(guān)的數(shù)據(jù)——如地殼形變觀測(cè)、地磁測(cè)量、地電觀測(cè)、重力觀測(cè)、地應(yīng)力觀測(cè)等。宏觀前兆就是指人用感官能直接覺(jué)察到的地震異?，F(xiàn)象。相信同學(xué)們也一定收集了不少這方面的資料，誰(shuí)愿意跟大家共享你的知識(shí)？A、我學(xué)到地震前地下水的異常變化的諺語(yǔ)：井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。B、我找到了地震前動(dòng)物的反?，F(xiàn)象，人們也有幾句順口溜總結(jié)得好：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。3\關(guān)于地震的諺語(yǔ)：a、大震聲發(fā)沉，小震聲發(fā)尖。b、響得長(zhǎng)，在遠(yuǎn)程；響得短，離不遠(yuǎn)。c、女兒墻，房檐圍，地震一來(lái)最倒霉。d、陰歷十五搭初一，家里做活多注意。4、了解地震時(shí)的應(yīng)急措施：（1）平時(shí)需要我們做哪些準(zhǔn)備？A、制訂一個(gè)簡(jiǎn)單可行的家庭防震計(jì)劃，包括：學(xué)習(xí)地震基本急救常識(shí)和避震方法，儲(chǔ)備適量的食品和飲料，消除不利防震的隱患，商定震后家人的聯(lián)絡(luò)方式和會(huì)聚地點(diǎn)等。B、每個(gè)家庭都應(yīng)準(zhǔn)備好地震急救包，主要包括：藥品、食品、飲料、電筒、口罩、收音機(jī)等，把它放在隨手能拿到的地方。C、平時(shí)應(yīng)有組織地進(jìn)行地震應(yīng)急演習(xí)，避免地震發(fā)生時(shí)忙中出亂。（2）在戶外怎樣避震？D、要就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開(kāi)人多的地方。E、要避開(kāi)高大的建筑物，如樓房、高大的煙囪、水塔、立交橋等。F、要避開(kāi)危險(xiǎn)物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。G、還要避開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所，如狹窄街道、危舊房屋、危墻等。（3）、在家庭中應(yīng)該如何避震？H、在樓內(nèi)，選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏；在平房，根據(jù)具體情況選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁或跑出室外空曠地帶。師：地震后房屋倒塌有時(shí)會(huì)在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對(duì)安全的地點(diǎn)，可稱其為避震空間，包括：炕沿下、堅(jiān)固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、洗手間、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。那么在室內(nèi)避震要注意什么呢？A、保持鎮(zhèn)定，迅速關(guān)閉電源、燃?xì)?，隨手抓一個(gè)枕頭或坐墊護(hù)住頭部在安全角落躲避。B、還要注意躲避時(shí)不要靠近窗邊或到陽(yáng)臺(tái)上去，千萬(wàn)不要跳樓?。?）在學(xué)校應(yīng)該如何避震？如果發(fā)生地震時(shí)在學(xué)校，需要注意什么？C、不要向教室外面跑，應(yīng)迅速用書(shū)包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，躲到各自的課桌下，等地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。師：如果現(xiàn)在地震來(lái)臨，你該怎樣做？（學(xué)生演練）D、在操場(chǎng)時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部，避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。E、千萬(wàn)不要回到教室去。（5）、在公共場(chǎng)所怎樣避震？F、就地蹲下或趴在排椅下，避開(kāi)懸掛物，保護(hù)頭部。G、不要慌亂涌向出口，避開(kāi)人流的擁擠，避免被擠到墻或柵欄處。H、選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)或柱子邊，遠(yuǎn)離玻璃等危險(xiǎn)物。I、在車內(nèi)要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。（6）遇到火災(zāi)時(shí)怎么辦？趴在地上用濕毛巾捂住口鼻，搖晃停止后彎腰逆風(fēng)而行。（7）震后怎樣自救？A、地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要樹(shù)立生存的信心，要千方百計(jì)保護(hù)好自己。為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處的環(huán)境。首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開(kāi)頭部胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)用濕衣服等捂住口鼻；避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的物體，用磚塊、木棍支撐斷壁殘?jiān)?。B、設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出互救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，控制自己情緒，如受傷想法包扎，等待救援人員的到來(lái)。C、維持生命。如果時(shí)間較長(zhǎng)，要節(jié)約使用并盡量尋找水和食品，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。（9）、震后，外界救災(zāi)隊(duì)伍不可能立即趕到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在這種情況下，災(zāi)區(qū)群眾要積極投入互救，是減輕人員傷亡最及時(shí)、最有效的方法。那么，你知道震后救人原則中的四先四后指的是什么嗎？先救近，后救遠(yuǎn)；先救少，后救老；先救易，后救難；先救生，后救人。四、班主任總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，我們不僅掌握了防震減災(zāi)的有關(guān)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了在災(zāi)難面前用科學(xué)的方法保護(hù)自己、幫助別人，提高了我們冷靜處置突發(fā)事件的能力。相信我們以后一定能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)地震方面的防災(zāi)自救知識(shí)，在關(guān)注建筑安全的前提下，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害，不要讓歷史悲劇重演，不要讓祖國(guó)母親傷痛，不要華夏兒女傷痛。備注六年級(jí)下冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容14、遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)毒品的知識(shí)與危害教學(xué)難點(diǎn)教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)教具準(zhǔn)備有關(guān)毒品的故事教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命）二、什么是毒品及毒品的種類。三、介紹毒品的危害。問(wèn)：毒品有那些危害呢？1．毒品毀