四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)-全冊高頻知識點(diǎn)歸納

（期末?？純?nèi)容要求孩子掌握）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。一、全冊課文背誦歸納但使龍城飛將在不教胡馬度陰山。1.《鹿柴》王維8.《涼州詞》王翰空山不見人，但聞人語響。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。返景入深林，復(fù)照青苔上。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？2.《暮江吟》9.《夏日絕句》李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。3.《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。10.《別董大》高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己天下誰人不識君？4.《雪梅》11.立了秋，把扇丟。，亂穿衣。梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香。，秋霜早。5.《精衛(wèi)填?！钒嗽吕飦硌汩T開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。常銜西山之木石，以堙于東海。12.尺有所短，寸有所長。6.《嫦娥》李商隱機(jī)不可失，時(shí)不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。7.《出塞》第1/22頁二、課內(nèi)重點(diǎn)詞語歸納：四字詞語積累：天下奇觀若隱若現(xiàn)人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接白浪翻滾齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風(fēng)號浪吼坑坑洼洼閃閃爍爍無處不在密密麻麻半明半昧搖搖欲墜通情達(dá)理人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息橫七豎八ABB紅彤彤暖洋洋綠油油水靈靈金燦燦胖嘟嘟白茫茫胖乎乎黑乎乎水汪汪冷冰冰亮晶晶AABC井井有條默默無聞熊熊大火落落大方翩翩飛舞高高在上ABAC百發(fā)百中呆頭呆腦多才多藝無緣無故無邊無際人山人海自由自在若隱若現(xiàn)人來人往半信半疑毛手毛腳自作自受ABCC議論紛紛想入非非得意洋洋生機(jī)勃勃風(fēng)塵仆仆興致勃勃無所事事怒氣沖沖人才濟(jì)濟(jì)大名鼎鼎烈日炎炎金光閃閃關(guān)于聲音的詞語形容聲音聲如洪鐘石破天驚鶯聲燕語屏聲息氣書聲瑯瑯聲音大聲音小人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄振聾發(fā)聵低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息呢喃細(xì)語第2/22頁7.“形容人物高尚品質(zhì)”的成語志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國大義凜然英勇無畏剛正不阿秉公執(zhí)法鐵面無私視死如歸人才濟(jì)濟(jì)大公無私光明磊落德高望重8.神話故事成語：精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸篝嗌淙张畫z補(bǔ)天女媧造人八仙過海1.描寫時(shí)間的詞語：（園地一）霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會兒一會兒工夫3.動物家的稱呼：（園地二）狗窩鼠洞鳥巢豬圈馬廄魚塘牛棚虎穴羊圈雞窩蜂巢蟻穴4.讀詞語想人物或故事：騰云駕霧上天入地神通廣大刀槍不入——孫悟空神機(jī)妙算未卜先知三頭六臂——諸葛亮——哪吒各顯神通——八仙過海——盤古開天辟地頂天立地5.慣用語：打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。挑大梁：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。占大風(fēng)：指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。破天荒：借指事物第一次出現(xiàn)。栽跟頭：比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。第3/22頁開綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖?。碰釘子：比喻遭到拒絕。6.八字成語：尺有所短，寸有所長。機(jī)不可失，時(shí)不再來。差之毫厘，謬之千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。拓展：一日不見，如隔三秋。八仙過海，各顯神通。第4/22頁三、諺語：（1）一葉落而知天下秋。（3）二八月，亂穿衣。（）立了秋，把扇丟。（）夏雨少，秋霜早。（5）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（6）八月暖，九月溫，十月還有小陽春。四、名言警句：（1）好問則裕，自用則小。——《尚書》（2）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》（3）智能之士，不學(xué)不成，不問不知。（4）人非生而知之者，孰能無惑。拓展：——漢王充——唐韓愈（1）敏而好學(xué)，不恥下問。（2）為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！墩撜Z》——宋陸九淵五、重點(diǎn)課文作者出處：《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》《故事二則》《走月亮》選自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》選自《古希臘神話》選自《世說新語?雅量》選自《史記?滑稽列傳》選自《韓非子?喻老》作者：吳然《花牛歌》作者：徐志摩《秋晚的江上》《繁星》作者：劉大白作者：巴金第5/22頁《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》《麻雀》作者：丹麥安徒生作者：路甬祥作者：葉圣陶作者：法國法布爾作者：俄國的屠格涅夫作者：黃亦波《爬天都峰》《牛和鵝》作者：任大霖動作者：葉至善《一只窩囊的大老虎》《陀螺》作者：高洪波《延安，我把你追尋》作者：祁念曾《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補(bǔ)天》是中國神話故事。六、課內(nèi)人物品質(zhì)：1.《蟋蟀的住宅》蟋蟀：吃苦耐勞、不肯隨遇而安。2.《盤古開天地》盤古：偉大的開創(chuàng)精神，勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)。3.《精衛(wèi)填?！肪l(wèi)：堅(jiān)韌執(zhí)著，不畏艱難、敢于同困難斗爭到底。4.《普羅米修斯》普羅米修斯：為民造福、不惜犧牲自己。赫淮斯托膽小富有正義感。狠手辣。5.《女媧補(bǔ)天》女媧：勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)。6.《麻雀》老麻雀：奮不顧身，不惜犧牲自己也要拯救孩子們。機(jī)警與貪婪弱小與無助的；老麻雀是驚恐與無畏的。7.《為中華之崛起而讀書》周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。表現(xiàn)了周恩來博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向。第6/22頁8.《梅蘭芳蓄須》梅蘭芳：強(qiáng)烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。9.《王戎不取道旁李》王戎善于思考、冷靜推斷的品質(zhì)。10.《西門豹治鄴》表現(xiàn)了西門豹的講究策略、足智多謀。好學(xué)嚴(yán)格醫(yī)術(shù)高明諱疾忌醫(yī)的蔡桓侯。第7/22頁七、課文說明的道理：.《觀潮》寫了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對錢塘江大潮奇觀的驚嘆與熱愛。.《走月亮》是一篇充滿詩情畫意的散文，作者描寫了阿媽牽著手在云南洱海畔的月光下散步時(shí)的和阿媽之間濃濃的親情熱愛之情的無限樂趣。.《現(xiàn)代詩二首》描寫了秋天的黃昏所看到的江上情景對大自然的熱愛之情。寫了花牛在草地上發(fā)生的趣事花牛的喜愛和對自由的追求。.《繁星》以時(shí)間為線索，講述了“從前”“三年前”“如今”三個(gè)不同時(shí)段在三個(gè)不同地方觀賞繁星生的熱愛自然、向往美好生活的感受。.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》第五粒豌豆帶給病床上的小女孩生機(jī)和活力。告訴我們要腳踏實(shí)地，積極努力地創(chuàng)造價(jià)值。.《蝙蝠和雷達(dá)》我們要注意事物與人類之間的關(guān)系，樹立從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。.《蝴蝶的家》告訴我們要關(guān)心弱小，幫助需要幫助的小動物。.《古詩三首》《暮江吟》表達(dá)了詩人。詩人描寫了廬山變化多姿的美麗景色第8/22頁是：。是一首說理詩擬人了短，我們要取長補(bǔ)短。主要寫了葉圣陶爬山虎生長的位置葉子的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬作者對爬山虎的喜愛之情。把蟋蟀的住宅稱之為偉大的工程蟀的喜愛和贊嘆之情。.《麻雀》贊揚(yáng)了母愛的無私與偉大。13.《爬天都峰》告訴我們：面對困難要樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量，在人與人相處的過程中，要相互鼓勵，共同進(jìn)步。.牛和鵝》告訴我們：就會得到不同的結(jié)果。對童年生活的眷念之情。成長中的快樂，從而表達(dá)了作者對陀螺的喜愛之情。.《古詩三首》《出塞》表達(dá)了。《涼州詞》表現(xiàn)了將士們英勇豪邁的氣概?！断娜战^句》李清照借古喻今，既歌頌了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié)，體現(xiàn)了詩人的愛國情懷。是一首現(xiàn)代詩追尋第9/22頁憶、歌頌并呼喚延安精神，警示人們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，“追求延安精神的迫切心情。.《王戎不取道旁李》告訴我們要善于觀察身邊的事物，看問題不斷的品質(zhì)。.《故事二則》警示人們不要諱疾忌醫(yī)防微杜漸善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。入手。從另一個(gè)角度，還可以看出名師指點(diǎn)對學(xué)習(xí)結(jié)果的重要作用九、課文重點(diǎn)知識點(diǎn)：.《觀潮》（1）本文中作者觀潮的時(shí)間是在：農(nóng)歷八月十八。（2）觀潮的地點(diǎn)是：海寧市的鹽官鎮(zhèn)。（3）課文是按照潮來前、潮來時(shí)、潮去后的時(shí)間順序來描寫錢塘江大潮的。描寫潮來時(shí)是按照由遠(yuǎn)及近形狀和聲音這兩個(gè)方面描寫了大潮來時(shí)的景象。形狀：一條白線——白線拉長、變粗——水墻——白色戰(zhàn)馬聲音：隆隆的響聲，好像悶雷滾動——響聲越來越大——山崩地裂（4）“觀潮”中的“觀”的意思是“看”。“天下奇觀”的“觀”的意思是景象，在文中指：潮來時(shí)的景象。第10/22頁.《走月亮》（1）通過“啊，我和阿媽走月亮”一句貫穿全文，這句話在文中出現(xiàn)了4次，這種修辭手法是反復(fù)。（2）“我”和阿媽走月亮，我們走過了小路、溪邊、田埂……抒發(fā)了“我”和阿媽一起走月亮?xí)r的高興、開心的心情。（3）本文的線索是“走”。.《現(xiàn)代詩二首》（1《秋晚的江上》的作者是詩人劉大白秋天（季節(jié)）黃昏（時(shí)間）無比喜悅的心情。（2）《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事：在草地里坐、淘氣、可愛的花牛。.《繁星》（1）《繁星》一課中，海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（2巴金寫的《繁星》時(shí)間順序繁星”展開描寫，介紹了自己在不同時(shí)間地點(diǎn)繁星一次是在自家的庭院里，覺得溫暖舒服；第二次是在南京的菜園里，海上移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般溫暖舒服。.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》（1）文中第一粒豌豆想要飛向廣大的世界里，第二粒豌豆想要飛進(jìn)太陽里長滿了青苔的裂縫里自高自大第四粒豌豆?jié)M足現(xiàn)狀隨遇而安娘帶來快樂。第11/22頁（2鴿子吃掉了，第二粒豌豆落到了水溝里，第五粒豌豆開出了粉紅色的豌豆花。（3）豆莢里一共有五粒豌豆，其中第五粒豆最了不起，給生病的小女孩帶來了獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣平凡的人生也能創(chuàng)造出非凡的成就。.《蝙蝠和雷達(dá)》（1）科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。雷達(dá)天線就像蝙蝠的嘴超聲波的耳朵。（2）蝙蝠從嘴里發(fā)出超聲波耳朵雷達(dá)對人類的發(fā)明有所啟示。.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（1”（2）世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活和物質(zhì)生活。（3）世紀(jì)年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。（4）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》各種現(xiàn)代科技，“梨花”指的是無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就在變化之快、變化之大。（5）“世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！边@句話中“呼風(fēng)喚雨”指的是：人類利用自然，改造自然，說明世紀(jì)科學(xué)技術(shù)得到迅猛發(fā)第12/22頁展。.《古詩三首》《暮江吟》（1）詩意：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚中。（2）本詩描寫了四種景物：殘陽、江水、露、月，作者形象地描寫了江邊美麗的月色，表達(dá)了詩人愉悅的心情。（3）本詩中運(yùn)用比喻修辭手法的詩句是：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。這句詩中將露珠比作珍珠，新月比作彎弓?！额}西林壁》（1）詩意：從正面看，山嶺連綿起伏；從側(cè)面看，山峰巍峨聳立；以認(rèn)不清廬山真正的面貌，是因?yàn)槲艺硖帍]山之中。（2）一詩中，詩人從正、側(cè)、遠(yuǎn)、近、高、低各個(gè)角度看廬山的樣子各不相同，廬山有自己不拘一格的美。（3）有時(shí)候，我們對自己所處的環(huán)境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，蘇詩還能用：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”來形容?！堆┟贰罚?）詩意：梅和雪都認(rèn)為自己占盡春色，誰也不肯服輸。這可愁壞第13/22頁差三分的，而雪卻又輸給梅所帶的一段清香。（2）梅和雪的共同特點(diǎn)是白，雪的白勝過梅而梅的香勝過雪，它們各有所長。.《蟋蟀的住宅》（1）蟋蟀不肯隨遇而安體現(xiàn)在三個(gè)方面：慎重選擇住址、不利用現(xiàn)成的洞穴、自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘住宅。（2）蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。（3）課文圍繞蟋蟀的住宅講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過程兩方面的內(nèi)容。.《盤古開天地》（1）《盤古開天地》是中國古代神話，講述了巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化為萬物的故事。（2）盤古開天辟地的過程，突出表現(xiàn)了盤古力大無窮的特點(diǎn)；盤古身軀巨大過程，突出表現(xiàn)了盤古甘于奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。（3）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化：他呼出的氣息——四季的風(fēng)和飄動的云發(fā)出的聲音——隆隆的雷聲；他的左眼——太陽右眼——月亮他的四肢和軀干——大地的四極和五方的名山；他的血液——奔流不息的江河；他的汗毛——茂盛的花草樹木；他的汗水——滋潤萬物的雨露…….《精衛(wèi)填海》（1）《精衛(wèi)填?！肥侵袊糯裨?，本文是一篇文言文，選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》第14/22頁為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石堵塞東海的故事（2重點(diǎn)解釋：少女溺故堙：堵塞。（3）課文注釋：炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”.《普羅米修斯》本文選自古希臘神話，講述了人類因?yàn)闆]有火，生活非常悲慘，種，遭受了宙斯殘酷的懲罰，他不屈不撓，后來得到大力神的救護(hù)，終于獲得自由的故事。.《女媧補(bǔ)天》（1五種顏色的石頭。（2）女媧為人類做的事：尋找五彩石、煉石補(bǔ)天、斷龜足撐天、殺死黑龍、燒蘆葦堵地縫。.《麻雀》（1）本文主要講了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的起因經(jīng)過顧身拯救幼兒。結(jié)果：獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮。（2《麻雀》是俄國作家屠格涅夫指是的母愛。（3）《麻雀》作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。（4）課文中作者不僅寫了看到老麻雀的行為，聽到它的尖叫，還寫了自己想到的內(nèi)容，把一件事寫得很清楚。第15/22頁（5）“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！币?yàn)槔下槿冈谖＜标P(guān)頭挺身而出的那種偉大的母愛使我震撼，讓我這樣做。.《爬天都峰》（）課文的寫作順序：爬山前、爬山中、爬上峰頂后。（2）課文主要寫的是爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相識的老爺爺相互鼓勵，一起爬上又高又陡的天都峰的事。（3）天都峰的特點(diǎn)：高、陡。（4）我和老爺爺都能爬上天都峰的原因：一是“我”和老爺爺個(gè)人他人學(xué)習(xí)。.《牛和鵝》（1）牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛年人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。（2摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！有的孩子還敢扳牛角，捶捶牛背還是敢的。對鵝：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它，要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過去。.《一只窩囊的大老虎》1.本文主要講了“我”童年時(shí)的一次難忘經(jīng)歷：“我”在一次班級演出中扮演老虎，因不會豁虎跳遭到同學(xué)嘲笑，自己卻一直不明原因。2.“我”演出前后心情變化的一項(xiàng)是：期待—自信——緊張——狼狽——不解第16/22頁不出老虎的氣勢，“我”演的是只膽小、無能的老虎。樣的變化，并填寫下面的表格。“我”的心情原因期待表演充滿自信想在臺上露臉，獲得大家的掌聲。不會豁虎跳，老師沒有撤換“我”，還指導(dǎo)我。張、狼狽無法釋懷“我”演的老虎太窩囊，觀眾哄堂大笑。真正的老虎沒有豁虎跳。18.《陀螺》（1）《陀螺》一文以陀螺為線索。（2）文中“我”的心情變化過程是：懊惱——期待——高興——沮喪——?dú)g樂——自豪。（3）“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話的理解：我們不能只根據(jù)外貌去判斷一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。.《古詩三首》《出塞》（1）詩意：依舊是從秦漢時(shí)期延續(xù)至今的明月和邊關(guān)，征戰(zhàn)萬里、將領(lǐng)在，絕不會允許外敵南下越過陰山。（2）詞語的意思：但使：只要。教：令，使。度：越過。（3）“飛將”是指：西漢名將李廣，詩中泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。人們的愿望是：希望有英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)出現(xiàn)，平息戰(zhàn)亂，安定邊防。（4）戰(zhàn)事已經(jīng)延續(xù)千年之久，戰(zhàn)場鋪展萬里之遙，古往今來無數(shù)將第17/22頁秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還?！稕鲋菰~》——七言絕句（1）詩意：精致的酒杯里盛滿了醇香的葡萄酒，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。如果醉倒在戰(zhàn)場上，請你不要笑話，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？（2都是描寫邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活和殺敵報(bào)國、建功立業(yè)的抱負(fù)，屬于邊塞詩。（3）“沙場”的意思是：戰(zhàn)場?！断娜战^句》（）本詩中提到的歷史故事是：西楚霸王項(xiàng)羽自刎烏江。（2）詩意：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，是因?yàn)樗豢掀埱胰松嘶亟瓥|。（3）《夏日絕句》是宋代詩人李清照寫的。絕句是一種體裁，這首詩題的意思是描寫夏天的絕句。（4）詩句是：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。.《梅蘭芳蓄須》（藝術(shù)家表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩?。?）梅蘭芳蓄須是為了表明不為日本侵略者演戲的決心。（3）課文記敘的是日軍占領(lǐng)期間，梅蘭芳蓄須以拒絕給日本人演戲避港拒演——蓄須拒演——自傷身體了梅蘭芳的愛國情懷。．《延安，我把你追尋》第18/22頁（1現(xiàn)代化；“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件延安延安精神。（2）作者分別到延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X追尋延安那獨(dú)特的精神。（3全心全意為人民服務(wù)，自力更生、艱苦奮斗，為崇高想想獻(xiàn)身的精神。（4）為了使國家富強(qiáng)，科技發(fā)達(dá)，我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，毫不猶豫地丟掉了老牛破車的延安精神。（1）《延安，我把你追尋》中的1.2兩節(jié)寫了對于延安精神的追尋；3.4兩節(jié)寫現(xiàn)代化需要延安精神；5.6兩節(jié)寫延安精神的重要意義。.《王戎不取道旁李》（1）文意：王戎的時(shí)候，曾經(jīng)和一些小朋友出去游玩。他們看見路摘來一嘗，果然是苦的。（2）重點(diǎn)詞語的意思：嘗：曾經(jīng)。競走：爭著跑過去。折枝：壓彎了樹枝。（3）問之的“之”意思是王戎。取之的“之”指的是李子。（4）王戎不動是因?yàn)椋核J(rèn)為這些李子是苦的。從詞語“信然”可知王戎說的是正確的。（5）本文的起因：道邊李樹多子折枝，經(jīng)過是：諸兒競走取之，唯戎不動。第19/22頁結(jié)果是：取之，信然。突出了王戎善于觀察和獨(dú)立思考的能力。23.《西門豹治鄴》（1）講述了戰(zhàn)國時(shí)期政治家西門豹管理鄴地時(shí)，懲治惡人、破除迷信、造福百姓的故事。