2023學(xué)年郴州市汝城縣八年級語文上學(xué)期期中考試卷（附答案解析）

2023學(xué)年郴州市汝城縣八年級語文上學(xué)期期中考試卷

（時量：120分鐘總分:130分）

一、積累與運(yùn)用（共12分）

1.在下列括號中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

利.（）那間，日暈云奔，寒氣撲面，人們不寒而li（）0還沒等人們回過味來,

潮頭伴隨震天hdn（）地的雷鳴般巨響鋪天蓋地?fù)尩侥愕拿媲?。驚湍（）飛掠，

白沫四濺，大者如瓜，小者如珠，滿江噴射，如雪峰崩塌、玉山傾倒一般。

漢字博大精深，是華夏民族創(chuàng)造的令人的文化瑰寶。①漢字，縱跨幾千年時光，橫越數(shù)萬里廣

袤土地，讓所有南腔北調(diào)、方言異音的海內(nèi)外中國人，都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問候。②漢字起源甚早，

經(jīng)過數(shù)千年的淡變，形成了豐富的字體與書風(fēng)。③這種問候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力，是其它

文字所不及的。④從字體的古今演變中，可以窺探古人生活與文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此我們可以說：“漢

字是全球華人共同的鄉(xiāng)音?！?/p>

2.填入語段橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）

A.嘆為觀止B.富麗堂皇C.附庸風(fēng)雅D.眼花繚亂

3.語段中畫波浪線句子語序排列最合理的一項(xiàng)是（）

A.①④②③B.②④①③C.④③①②D.③①②④

4.下面是小張?jiān)诼猛局新牭降年P(guān)于長江主題線路的熱議，請選出沒有語病的一句是（）

A.湖南城頭山遺址是迄今國內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早古城址，享有“中華城祖?世界稻源”，代表了長江流域新石

器時代古文明的發(fā)展高度。

B.通過統(tǒng)籌長江沿線地區(qū)文化和旅游資源，使長江旅游在弘揚(yáng)中華民族文化自信、傳承紅色基因、促進(jìn)

中外文化交流等方面發(fā)揮重要作用。

C.是否能緊緊抓住長三角一體化建設(shè)、革命老區(qū)重點(diǎn)城市對口合作等重要機(jī)遇，有利于推廣特色旅游產(chǎn)

品，增加互動吸引。

D.博大精深的長江文明，能讓人們在探尋它的起源、發(fā)展脈絡(luò)和燦爛成就的過程中汲取精神滋養(yǎng)和前進(jìn)

力量。

5.請你選出下面文學(xué)文化常識有誤的一項(xiàng)（）

A.《三峽》是一篇著名的山水之作，作者只用了不到200字的篇幅，便描寫出了三峽雄奇險(xiǎn)拔的自然風(fēng)

貌。

B.律詩是近體詩的一種，通常每首八句，兩句一聯(lián)，依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。律詩的創(chuàng)作要求

字?jǐn)?shù)整齊劃一，押韻嚴(yán)格。

C.王維，字摩詰，號摩詰居士，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，因篤誠奉佛，有“詩

佛”之稱。

D.古代的“書”即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。中國

古代的抒情散文大都始于書信。

二、梳理與探究（共15分）

【古詩詞梳理］（10分）

6.小文正在整理本學(xué)期第三單元的古詩詞，請你幫他一起完成任務(wù)。

類別名句默寫名句賞析

（1）______,__________O直抒胸臆，表明詩人余興未闌，完全陶醉在這美好的

山水田園

（白居易《錢塘湖春行》）湖光山色之中。

送別仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(2)________________

（李白《渡荊門送別》）

(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江全詩以“愁”字收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登

上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）臨黃鶴樓的心情，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

大漠孤煙直，長河落日圓

邊塞征戰(zhàn)(4)__________

（王維《使至塞上》）

詩人雖身處陶淵明般的境地，卻與之若即若離，只好

（5）______,_________o

感慨時運(yùn)向前賢那里尋找慰藉、放聲高歌，懷念古時候的隱者

（王績《野望》）

伯夷和叔齊。

【綜合性探究】（5分）

“信”是立身之本、交友之道。學(xué)校正在開展以“言必信，行必果”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參

加并完成下列任務(wù)。

7.下面是小張搜集的關(guān)于“誠信”的成語故事，不符合主題的是（）

A.一諾千金B(yǎng).臥薪嘗膽C.商鞅立木D.曾子殺彘

8.你與朋友小明約好星期天去圖書館看書，但你因?yàn)榕R時有事沒有赴約，又沒有打電話告知。第二天到

學(xué)校見到他時，他不理你了。這時，你會如何做并向他說明情況，挽回友誼？

三、閱讀與鑒賞（43分）

【名著閱讀與鑒賞】（7分）

學(xué)校團(tuán)委圍繞《紅星照耀中國》一書開展一系列讀書活動，重溫紅色經(jīng)典，感受其英雄情懷

活動一：追尋那群少年

9.團(tuán)委要舉行“‘紅小鬼’事跡與精神”讀書交流會，小文同學(xué)梳理出下列內(nèi)容，其中不符合要求的一

項(xiàng)是（）

A.要求彭德懷出示路條一一堅(jiān)持原則

B.參加長征——不怕困難

C.擔(dān)心戰(zhàn)友被馬碰傷，磕掉門牙一一善良真誠

D.甩掉白軍為前線送信一一機(jī)智勇敢

活動二：探究長征重大事件

10.以下是大家摘錄的相關(guān)語句，請你據(jù)此判斷它們分別是哪個事件，并寫在橫線上。

（1）過河是一件簡單的事了。六只大船不斷地工作著，九天之久，紅軍全部軍隊(duì)運(yùn)入了四川而沒有損失

一條性命。_____________________

（2）他們看見過河的人幾乎在敵人槍火之下登了岸。他們以為他們是會被葬送完了的。可是……在南岸

有紅軍的機(jī)關(guān)槍不停地響著。

（3）雙手握著鐵鏈往前推進(jìn)。紅色的機(jī)關(guān)槍對著敵人的設(shè)防地帶開火，子彈像雨一般地灑在橋頭。

活動三：繼承革命精神

11.閱讀選段，說說當(dāng)代青少年應(yīng)繼承紅軍隊(duì)伍哪些精神

【選段一】

我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草料建成的營

房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯。

【選段二】

他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅

軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向

他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個。

2

【文言文對比閱讀】（14分）

答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

始得西山宴游記①

柳宗元

自余為倭人②，居是州，恒惴栗?。其除?也，則施施而行，慢慢而游。日與其徒上高山入森林窮回溪幽泉

怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，

起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也,而未始知西山之怪特。

【注釋】①《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。②修（lu）人：同“戮人”，

受過刑辱的人，罪人。③惴栗：恐懼不安。④院（xi）：同“隙”，指空閑時間。

12.解釋下列加點(diǎn)詞語

（1）曉霧將歇（）

（2）夕日欲頹（）

（3）自余為修人（）

（4）傾壺而醉（）

13.用“/”給文中畫波浪線子劃分節(jié)奏。（限斷4處）

日與其徒上高山入森林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者

（2）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也

15.文人雅士寄情山水，境遇不同，則情感有異，請寫出兩位作者在文中所寄寓的情感。

【非連續(xù)性文本閱讀】（8分）

材料一：

①濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，幾乎涵蓋陸地上所有相對固定的天然或人工水體，還包括水深低于6

米的海域。

②濕地一定是綠色的嗎？其實(shí)不一定，濕地還可以是紅色、黃色、藍(lán)色、白色，甚至是彩色的。舉例來

說，位于渤海灣東北部遼河三角洲中心的盤錦紅海灘濕地，就以“紅”為特色。這里生長著鹽地堿蓬。

每年4月，它們鉆出地面，在陽光和潮水的“洗禮”中不斷吸取土地與海水中的鹽分，顏色開始慢慢由

嫩綠變?yōu)樯罹G，再到淺紅、殷紅，直至9-10月全盛期時，呈現(xiàn)出一片火紅的色澤，讓這片濕地宛如一顆

鑲嵌在遼東灣的紅寶石。

③一般來說，濕地顏色主要受植物顏色影響，但也不能完全根據(jù)濕地名字來判斷。如我國南方沿海地區(qū)

常見的紅樹林溫地，雖然叫紅樹林，但卻是一片翠綠。

④濕地仿佛一個調(diào)色盤，大自然用它的丹青妙筆，繪就了一幅幅斑斕的濕地長卷，造就了多姿多彩的濕

地景觀。

（摘編自《濕地是什么顏色的？》，《人民日報(bào)》2023年2月21日）

材料二：

①濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境

功能，在供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、支持服務(wù)和文化服務(wù)等方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。

②分布在城市中的城市濕地具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分：濕地提供水源，為

城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣

性，可以給城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境；濕地為城市提供旅游、度假等休閑場所，為城市居民帶來幸

福享受，為城市和諧發(fā)展提供保障。

3

（摘編自《什么是城市濕地？》，《人民日報(bào)》2023年2月22日）

材料三：

①最近，重慶梁平區(qū)獲得了城市濕地生態(tài)保護(hù)的最高榮譽(yù)——“國際濕地城市”。沒有大江大河的梁平，

是怎么做到的呢？

②“保留湖周林團(tuán)，保護(hù)曲美岸線，我們更多地利用自然生態(tài)修復(fù)方式構(gòu)建有利于生物多樣性的自然生

境系統(tǒng)?！绷浩絽^(qū)濕地保護(hù)中心主任說。

③''近年來，梁平以小微濕地+,為生態(tài)建設(shè)抓手，濕地資源成為塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風(fēng)情最為靈動的生

態(tài)元素?！绷浩絽^(qū)區(qū)長說。

④“獵神村的不少梯塘昔年因開采石膏礦引起滲漏，這些年經(jīng)過改造，得以重新蓄水，變身小微濕地，

現(xiàn)在成了村民休閑游玩的好去處。生態(tài)改善的成效就擺在眼前，保護(hù)利用好濕地成了大家自覺的行動。”

梁平區(qū)獵神村黨支部書記說。

⑤“梁平每年都會吸引大量游客慕名而來，濕地生態(tài)已是大家共護(hù)共享的綠意空間和賞心悅目的心安之

所，'濕意’生態(tài)正在持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興?！绷浩絽^(qū)委書記說。

（摘編自《養(yǎng)護(hù)濕地，育出詩意》,《半月說》2022年第22期）

材料四：

①近年來，河北衡水市堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、生態(tài)修復(fù)理念，結(jié)合衡水湖國家級自然保護(hù)區(qū)和衡水湖景區(qū)相互

依存、相輔相成的實(shí)際，通過“微塑造”精雕細(xì)琢，在保護(hù)濕地自然生態(tài)原貌基礎(chǔ)上下繡花功夫。

②“梅花島的地形地勢、生長植物等均最大限度維護(hù)原有樣貌，通過'微塑造'的方式讓游客更好地親

近自然，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地珍愛自然?！焙馑袨I湖新區(qū)管委會副主任說。

③衡水市還走入湖和諧共生道路，讓濕地更好地助推綠色發(fā)展。2019年，衡水市對占地約200畝的順民

莊進(jìn)行整體搬遷，退村還島，退村還湖，如今小漁村已轉(zhuǎn)型為集生態(tài)觀光、科普研學(xué)等功能為一體的櫻

花島。生態(tài)惠民極大激發(fā)了人湖和諧共生的基礎(chǔ)動力，湖區(qū)群眾逐漸形成了愛護(hù)衡水湖的共識。

（捕編自《衡水期鮮觀“烏浪”》，《半月說》2023年第1期）

16.下列詩句，沒有寫到濕地的一項(xiàng)是（）

A.江南可采蓮，蓮葉何田田。（漢樂府《江南》）

B.河漢清且淺，相去復(fù)幾許？（《古詩十九首，迢迢牽牛星》）

C.八月湖水平，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

D.青山橫北郭，白水繞東城。（李白《送友人》）

17.根據(jù)材料二，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。

濕地的功能城市濕地對城市發(fā)展的獨(dú)特作用

提供水源

調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣②

③為城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境

18.在濕地保護(hù)與利用上，重慶梁平區(qū)和河北衡水市有哪些相同的經(jīng)驗(yàn)？請結(jié)合材料三和材料四加以概

括。

【現(xiàn)代文閱讀】（14分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

①落雨了，雷公敲鑼打鼓震懾著人間，老天爺?shù)难蹨I幾乎要把農(nóng)田里的莊稼浸透。雨水滑落屋檐，如阿

婆的白發(fā)纏繞在我的手上。

②阿婆的手，那是一雙枯槁的，滿是繭子的手，較輕地摩攣著我的臉，觸感像是工廠里用來磨刀的那種

硬紙板。我躺在阿婆的懷里，她用閩南語說：“妹啊，雷打，不怕?！卑⑵诺穆曇羲埔坏榔琳?，隔絕了

所有能擊垮小孩子心靈的惡魔。

4

③阿婆的手很大，阿婆的手又很小。

④她的手里載滿了一年四季收獲的五谷，而如今她的手卻再也塞不下我。我記得，先前的她牽著我肉乎

乎的小手，帶我走過村里許多坑洼不平的泥路。農(nóng)家為看門防盜會養(yǎng)些中華田園犬，那些大黃狗總在巷

子里亂竄。它們總愛戲弄路過的孩童，朝著他們?nèi)?。那時最怕的東西，除了老師課后留堂，就屬大黃

狗吠叫時露出兇橫的尖牙。每每此時，我緊緊攥住阿婆的手，她似乎也感應(yīng)到了我的害怕，連忙對那狗

嘖嘖幾聲，“去！去！去！”后來，她牽過許多娃娃的手，年老的皺紋覆蓋著新生的皮肉。

⑤阿婆的手是靈巧的。

⑥那雙手會編草席，會用鐮刀割水稻，也會在過年時和糯米粉做田艾餅。那是老家獨(dú)有的風(fēng)味小吃，從

我孩提時有記憶起那田艾餅清甜的香味與軟糯的口感早已被鑲嵌在雷州半島的每個土著生命里。每當(dāng)看

到縷縷炊煙繚繞村莊人家，空氣里漫著那股香甜的，軟糯的香氣，便知是春節(jié)來了。

⑦年幼的小孩自然是被禁止到廚房搗亂的，可我即使已經(jīng)比阿婆高了一截，她還是要自己來和糯米粉、

放餡料、捏餅子。

⑧我還記得，做餡料的冬瓜糖甜得發(fā)膩，那甜味像是隱形的魚鉤，鉤著了小孩子的胃。到最后，免不了

小孩們偷跑到廚房，揣走幾顆冬瓜糖，也顧不得口袋干不干凈。阿婆在放料的時候，發(fā)現(xiàn)糖少了，我們

這些小孩自然會被念叨幾句話。吃了糖的我們心里甜滋滋的，哪里聽得進(jìn)去阿婆說甚呢。

⑨阿婆的手是暖暖的。

⑩一次子夜，我不知犯了什么錯被阿婆鎖在門外。我又驚又怕，唯恐阿婆常說的那只愛吃小孩的大山貓

抓走我。我嘩嘩地哭起來，淚水迅速淌滿整個臉蛋，用盡全身的力氣拍打著門：“阿婆，我知道錯了！

阿婆，我知道錯了！”

?夜色澄清透徹，月光在院子里描繪了一幅抽象的山水畫。

?阿婆推開門，一把將我抓進(jìn)院里。那雙手，如秋風(fēng)覆蓋麥浪般覆在我的臉上，濕潤的液體與她有溫度

的手掌交織在此刻。年老的繭子摩攣著嫩滑的皮膚，她呢喃著：“妹啊，你要乖！”她那極輕的語調(diào)生

怕吵醒了夜里的生靈。

?阿婆的手是土黑色的。

?阿婆和農(nóng)活打了一輩子的交道，那雙土黑的手似從土里生長出來般充滿原生的力量。課業(yè)繁重的時候,

總會接到阿婆電話。她時常在電話那頭和我說，“阿婆啊，可忙呢！和你阿公摘了好幾天的辣椒哩！”

那聲音聽著喜悅又帶一絲愁。阿婆的聲音化成丘陵里的雨水，沉重有力地打在我心上。

?東方魚肚白，我望著天，想著阿婆。

?那雙粗糙的，靈巧的，暖暖的，土黑的手在我記憶里忽閃著，直至變得清晰。我渴望抓住她，但她忽

近忽遠(yuǎn)，像一條隨風(fēng)飄舞的絲帶。

?近了！我伸出手握住她。一股暖流從她的指尖潺潺流入到我的身體，我的血脈里。忽然，那雙手騰空

消失，我再也尋不到了。阿婆的溫度卻如永恒的火焰在我生命里燃燒著。

?雷公從不對人間心慈手軟，閃電僻里啪啦地來到世界，最后只剩道道白光閃現(xiàn)。雨水默默無聞灌溉著

莊稼，和大地起舞，塵雨飛揚(yáng)。

?阿婆去了哪？

?她化作了這大地的一粒土，一滴水，一股流動的血脈。

19.文中寫到“阿婆的溫度卻如永恒的火焰在我生命里燃燒著”，結(jié)合文章內(nèi)容概括“阿婆的溫度”表

現(xiàn)在哪里？

20.按要求賞析下列句子。（結(jié)合文章內(nèi)容，賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）

從我孩提時有記憶起那田艾餅清甜的香味與軟糯的口感早已被鑲嵌在雷州半島的每個土著生命里。（賞

析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）

21.作者筆下的阿婆形象豐滿、立體，請你結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析阿婆的精神品質(zhì)。

22.本文主要回憶與阿婆有關(guān)的往事，為什么第①段和第?段都提到了雷公和雨？你認(rèn)為寫這些內(nèi)容有

什么作用？

5

四、交流與表達(dá)

23.如果用一個詞語來表現(xiàn)青春，你會選擇哪一個？請圍繞這個詞語，描寫一個你印象深刻的場景。

要求：點(diǎn)面結(jié)合，描寫生動，200字左右。

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

媽媽愛小偉，竭盡全力為小偉付出一切。

爸爸說：“小偉呀，媽媽這么愛你，你一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽啊！”

小偉默默低下了頭。

媽媽連忙說：“小偉，媽媽為你付出的一切，都只是做了自己分內(nèi)的事，并不是為了要你回報(bào)我，媽媽

愿意在你成長的過程中盡好媽媽的責(zé)任。”

小偉抬起頭，粲然一笑：“媽媽，你真好！我一定會讓你為我驕傲的！”

是啊，愛不是索求，愛是盡責(zé)。父母對子女的愛如此，子女對父母的愛也是如此；家庭里的愛如此，社

會中的愛也是如此。

盡責(zé)的愛，往往會帶來更多的愛。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化

名代替。

參考答案及評分細(xì)則

積累與運(yùn)用（共5小題，12分）

（4分）cha栗撼tuan

（2分）A

（2分）B

（2分）D

（2分）B

梳理與探究（共3題，15分）

（10分）（1）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

以擬人的修辭手法，寫故鄉(xiāng)水有情，把“我”的船送到萬里之外，還不忍分別，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

思鄉(xiāng)懷人（或吊古懷鄉(xiāng)）

筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。

相顧無相識，長歌懷采薇

評分標(biāo)準(zhǔn)：10分。（2）（4）題各2分，手法，內(nèi)容，作用答到兩點(diǎn)即可給滿分。（1）（5）題沒空一分，

詩句默寫，錯字、漏字、添字、詞序不當(dāng)，該空不給分。（3）題2分。

（2分）B

（3分）示例：我會主動找到他說明原因或主動打電話表明態(tài)度：小明，星期天是我失約了，也沒有提前

告知你。對不起，請你原諒我，監(jiān)督我，我一定做一個守信的人，好嗎？

評分標(biāo)準(zhǔn)：3分，做法1分，態(tài)度1分，結(jié)合主題1分（意思接近即可給分）。

三、閱讀與鑒賞（共14題，43分）

9.（2分）C

10.（3分）（1）巧渡金沙江（2）強(qiáng)渡大渡河（3）飛奪瀘定橋

評分標(biāo)準(zhǔn)：3分，每空1分，不可調(diào)換順序。

11.（2分）當(dāng)代青少年應(yīng)當(dāng)繼承紅軍隊(duì)伍不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的精神.

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，緊扣材料任意兩點(diǎn)給滿分。（意思接近即可給分）

（4分）（1）消散（2）墜落（3）我（4）倒出來

（2分）日與其徒上高山/入森林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到

評分標(biāo)準(zhǔn)：每個停頓0.5分

6

（4分）（1）自從南朝謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能欣賞這種奇麗的景色了。

因此，我認(rèn)為凡是這個州的奇山異水，我都游覽過了。

評分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每小題2分。（1）與字譯錯或者不譯扣1分。（2）是、異、皆沒有譯或譯錯扣1分，扣

完為止。

（4分）《答謝中書書》反映了作者娛情山水的思想，同時作者也期望與古往今來的林泉高士相比肩。《始

得西山宴游記》反映了作者在山水中排解郁悶，寄托憂憤。表現(xiàn)了作者寂寞惆悵，孤標(biāo)傲世的情懷。

評分標(biāo)準(zhǔn)；4分每篇2分。（意思接近即可給分）

參考譯文:我自從成為有罪的人，住在這個州里，常?？謶植话??？臻e時間，就慢慢地行走，無拘束地游

玩。每日和那些同伴上高山，如深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)

的地方不曾到過。到了目的地就分開草坐下，倒盡壺中酒，一醉方休。醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就

做夢。心里有向往的好境界，夢里也就有相同樂趣。睡醒了就起來，起來了就回家，我以為凡是這個州

的奇山異水，我都游覽過了，可是我還未曾知道西山的奇異特別。

16.（2分）B

17.（3分）①為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；②為保持城市空氣清新提供保障；③維持生物多樣性。（每空1

分。意思對即可）

18（3分）堅(jiān)持生態(tài)發(fā)展理念；依托區(qū)域特色；賦能產(chǎn)業(yè)振興；全民共護(hù)共享：政府主導(dǎo)推動。

19.（4分）溫柔的聲音幫“我”驅(qū)趕雷電帶來的恐懼；牽著“我”的小手