期中試卷：湖南省長沙市瀏陽市2021-2022學年七年級下學期期中歷史試題（原卷版）

年上學期期中質(zhì)量監(jiān)測試卷七年級歷史請注意：本試卷共4頁，試題卷分選擇題和非選擇題兩道大題，均須在答題卡上作答。測試時間60分鐘，試卷滿分100分。考試形式：閉卷。一、選擇題（每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將與選擇題答題區(qū)相對應的選中項字母涂滿、涂黑，黑度以蓋住框內(nèi)字母為準。每小題4分，共48分）1.588年，隋文帝楊堅命令楊廣率水陸大軍50余萬渡江作戰(zhàn)，進攻江南陳朝，589年，陳后主被俘投降，陳朝滅亡。這一歷史事件的影響是（）A.奪取了北周政權，建立隋朝 B.結束了長期分裂，統(tǒng)一全國C.奪取了陳朝政權，建立唐朝 D.擊敗了東西突厥，控制西域2.唐詩、宋詞、元曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠，從中可感受文學魅力，一覽歷史勝景。中央電視臺推出了《中國詩詞大會》節(jié)目，受到廣大群眾的歡迎。在眾多唐代詩人中，詩作既豪邁飄逸又清新瑰麗，被稱為“詩仙”的是（）A.杜甫 B.王維 C.李白 D.白居易3.文成公主人藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學技術等方面的書籍。松贊干布派遣子弟到長安學習。這些史實反映了A.唐朝商品經(jīng)濟繁榮 B.民族交往與交融C.南北經(jīng)濟文化交流 D.中外文化交流4.歷史老師以“唐朝對外關系”為主題，讓學生課下搜集材料，李媛搜集到如下圖中的兩枚古錢幣圖，從該圖中得出的結論錯誤的是()A.二者都是圓形方孔錢 B.日本曾經(jīng)隸屬于唐朝C.唐文化對日本影響巨大 D.錢幣上都有漢字5.辯證地評價歷史人物和歷史事件是學習歷史的基本要求。有人認為“開元之世，幾家給人足，一楊貴妃足以敗之?！边@一說法A.全面分析了安史之亂的原因B.客觀指出了楊貴妃的過失C.真實反映了重大人物的影響D.掩蓋了唐衰亡的根本原因6.以下兩幅示意圖反映的變化是A.商品經(jīng)濟發(fā)展 B.耕地面積增加C.海外貿(mào)易興起 D.經(jīng)濟重心南移7.時空觀念是歷史學科五大核心素養(yǎng)之一，圖中空格內(nèi)應填寫的是（）A.春秋戰(zhàn)國 B.三國鼎立 C.南北朝 D.五代十國8.金庸小說《天龍八部》通過宋、遼、大理、西夏、吐蕃及女真等王國之間的武林恩怨和民族矛盾，展示了一幅波瀾壯闊的生活畫卷。小說所處的時代背景是A.秦漢時期 B.三國兩晉南北朝時期C.隋唐時期 D.宋元時期9.小華同學撰寫的宋代歷史小論文關鍵詞：開封、廟會、瓦子、勾欄。他研究的內(nèi)容是A.繁華的都市生活B.燦爛的宋詞文化C.興盛的海外貿(mào)易D.先進的農(nóng)業(yè)技術10.月球上已經(jīng)有9000多個地方被起了名字，月球上的地名不只是為了方便定位，還承載著人類的科學文化記憶，它記錄了世界各國為人類科學進步而作出杰出貢獻的科學家，表達著人類對科學文化的尊敬與重視。中國人名和地名包括：蔡倫、祖沖之、李白、畢異、瓷都景德鎮(zhèn)等。畢昇入選的理由是（）A.主持修建都江堰 B.改進造紙術 C.推算圓周率數(shù)值 D.發(fā)明活字印刷術11.下列示意圖顯示的主題是（）A.元朝的中央集權制度 B.蒙古的擴張C.元朝行省制度的內(nèi)容 D.成吉思汗的功績12.有學者認為，元朝是中國歷史的巨變時期.出現(xiàn)了一些前所未有的新現(xiàn)象，下列能夠說明元朝巨變的是（）①推行行省制度，新疆納入中央政權②設管轄機構，臺灣首次納入中央政權版圖③元雜劇的盛行，適應市民階層文化的需求④民族交融達到新高潮，形成新的民族A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題（本大題共4小題，答案均須填寫在答題卡相對應的位置上。第13題10分，第14、15、16題每題14分，共52分）13.制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的重要體現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二人物作為①_________初步建立起通過考試選拔人才的制度隋煬帝設置②_________，科舉制正式確立③_________增加科舉考試科目，鼓勵士人報考武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立④_________制度（1）材料一所示的制度是隋朝創(chuàng)立，唐朝進一步完善的什么中央官制？（2）根據(jù)所學知識完善材料二的表格。14.閱讀材料，回答下列問題。材料一宋代的商業(yè)繁榮是建立在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)迅速發(fā)展、生產(chǎn)的專業(yè)化和產(chǎn)品的商品化程度大為提高的基礎上的。宋代城市的數(shù)量和規(guī)模都較前代有較大幅度的擴展，城市人口大量增加，據(jù)估計已超過全國總人口的10%，在有些地區(qū)達到20%以上。——史仲文主編《中國全史》材料二普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上曰：“卿勿復言，吾已喻矣!”——《續(xù)資治通鑒長編》卷二材料三（1）根據(jù)材料一，歸納概括東京城市商業(yè)繁榮的主要原因。對于研究宋朝東京城市商業(yè)繁榮，宋代一位畫家留下了一個最直觀的史料，這個史料是什么？（2）趙普所說的“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵”，宋太祖對此采取了哪些措施？（各舉一例）（3）認真觀察材料三兩幅圖，指出圖1到圖2，民族政權關系有何變化？從中可以得到哪些啟示？15.我國自古以來就是一個多民族國家，各族人民密切交往、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進步。閱讀材料，回答下列問題。材料一“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”——唐太宗材料二遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分?！幾晕酞毥　吨袊褡尻P系史綱要》材料三一般來說，中原王朝和邊疆民族關系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權覆滅，邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原；第二種是邊疆民族的強大導致其與中原王朝勢均力敵，形成并立局面；第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。——編自《歷史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》（1）材料一表明唐太宗實行了怎樣的民族政策？（2）依據(jù)材料二，指出遼宋西夏時期的民族文化交往呈現(xiàn)出怎樣的特點？（3）臺灣自古以來就是我國神圣不可分割的領土。元朝時設置了哪一機構進行管理？（4）依據(jù)材料三，結合所學知識，說說唐、宋、元時期中原王朝與邊疆民族關系的發(fā)展分別屬于哪一種模式。（5）綜合以上材料，談談這對當今民族關系的處理有何借鑒意義。16.探究題：隋唐到宋元時期是中國的繁盛時期。分析下列資料并探討相關問題。材料一太宗能任人廉能，知人善用；廣開言路，尊重生命，自我克制，虛心納諫……采取了以農(nóng)為本、厲行節(jié)約、完善三省六部制等政策，最終開創(chuàng)了天下大治的理想局面。（1）依據(jù)材料一并結合所學知識，