幼兒園小班美術(shù)《雨花石》教案

幼兒園小班美術(shù)《雨花石》教案活動(dòng)目標(biāo):1:感受雨花石的色彩和形態(tài)美，愿意積極探索制作雨花石的方法。2:嘗試將不同顏色的彩泥混合起來(lái)揉捏、造型、感受顏色的變化。3:能夠用團(tuán)圓、壓扁和搓長(zhǎng)等方法創(chuàng)作不同形狀的雨花石?；顒?dòng)準(zhǔn)備:(1)教師用材料:電子掛圖“雨花石”;普通石頭。(2)幼兒用材料:《手工篇》第5頁(yè);彩泥、泥工板。活動(dòng)重點(diǎn):1:嘗試將不同顏色的彩泥混合起來(lái)揉捏、造型、感受顏色的變化。2:能夠用團(tuán)圓、壓扁和搓長(zhǎng)等方法創(chuàng)作不同形狀的雨花石。活動(dòng)難點(diǎn):感受雨花石的色彩和形態(tài)美，愿意積極探索制作雨花石的方法。教學(xué)方法:觀察法、操作法?；顒?dòng)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入1、播放電子掛圖“雨花石”，引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察雨花石和普通石頭。指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒找出雨花石與普通石頭的區(qū)別，重點(diǎn)觀察雨花石的色彩。指導(dǎo)語(yǔ):瞧，這些石頭和我們常見的石頭的嗎?有什么不同?它身上有哪些顏色?有什么花紋?是什么形狀?小結(jié):雨花石和其他的石頭不太一樣，它們很光滑，很漂亮。雨花石有許多的花紋和不同的顏色，它們有的是圓形的，有的是橢圓形的，還有三角形和其他許多有趣的形狀。2、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。指導(dǎo)語(yǔ):今天是彩泥王國(guó)的狂歡節(jié)，彩泥寶寶們都出來(lái)啦!你們看，紅色彩泥來(lái)了，它的好朋友是藍(lán)色彩泥，它們一見面就抱抱(將彩泥貼在一起)，接著手拉手二、探索發(fā)現(xiàn)1、師幼一起探索制作雨花石的方法。指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒自己動(dòng)手操作，找出制作雨花石的方法。指導(dǎo)語(yǔ):你們想不想有那個(gè)有一塊漂亮的雨花石?剛才我們參加了彩泥王國(guó)的狂歡節(jié)，要不我們用彩泥來(lái)試試吧!小結(jié):可以將不同顏色的猜你壓扁，放在一起團(tuán)一團(tuán);可以將彩泥搓成條，把幾種不同顏色的泥條像扭麻花一樣扭在一起，在團(tuán)一團(tuán);還可以隨意拿幾種不同顏色的彩泥直接揉搓在一起。2、翻開《手工篇》第5頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察“巧手吧”中雨花石的制作方法。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、教師介紹制作材料及要求。指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用多種方法制作雨花石，感受不同顏色合在一起產(chǎn)生的美。指導(dǎo)語(yǔ):你可以選擇幾種自己喜歡的顏色來(lái)做雨花石，注意要在泥工板上制作，保持桌面清潔。2、教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒給予幫助。四、欣賞評(píng)議1、鼓勵(lì)幼兒向他人介紹自己的作品。2、引導(dǎo)幼兒將完成的作品集中在一起，布置成“雨花石展”。指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒從“雨花石”的外形、顏色、花紋等方面相互欣賞并評(píng)價(jià)。3、教師從幼兒制作過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià)。五、結(jié)束活動(dòng)師幼共同收拾整理活動(dòng)