《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》-教學(xué)大綱 倪曉梅_第1頁
《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》-教學(xué)大綱 倪曉梅_第2頁
《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》-教學(xué)大綱 倪曉梅_第3頁
《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》-教學(xué)大綱 倪曉梅_第4頁
《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》-教學(xué)大綱 倪曉梅_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱Electro-hydraulicControlTechnology課程代碼:Z114105學(xué)時(shí):32學(xué)分:2理論學(xué)時(shí):32實(shí)驗(yàn)或討論學(xué)時(shí):0適用專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)課程性質(zhì):選修撰稿人:倪曉梅審定人:李國平 一、課程說明(一)課程性質(zhì)、地位與任務(wù)本課程是一門專業(yè)選修課,是在先修課程基礎(chǔ)上從系統(tǒng)工程觀點(diǎn)出發(fā),研究組成機(jī)電一體化產(chǎn)品的各要素之間的關(guān)系,使局部與整體協(xié)調(diào)配合,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的目的功能。通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)使學(xué)生掌握從機(jī)電一體化的角度對各相關(guān)技術(shù)及其相互之間聯(lián)系的基本原理與應(yīng)用方法,使學(xué)生清楚的認(rèn)識到先修課程是機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本要素,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)理論理解實(shí)際問題的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)機(jī)電一體化產(chǎn)品的能力,培養(yǎng)學(xué)生使用,維修機(jī)電產(chǎn)品的能力。使學(xué)生掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。課程教學(xué)的基本要求1.對本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解機(jī)電一體化的基本概念及含義,從系統(tǒng)角度掌握機(jī)電一體化技術(shù)體系;2.要求掌握傳動的轉(zhuǎn)動慣量的計(jì)算、傳動剛度計(jì)算,力矩計(jì)算,以及加速控制及制動控制分析;3.要求掌握滾珠絲杠副機(jī)械傳動裝置的設(shè)計(jì)計(jì)算及選用;4.掌握幾種常用的機(jī)械測量檢測傳感器;5.掌握常用的直流伺服電機(jī),交流伺服電機(jī)以及步進(jìn)電機(jī)的特性及選用;6.掌握幾種常用的總線及接口;掌握單片機(jī)原理和特點(diǎn);掌握PLC可編程序控制器的原理及特點(diǎn)。(三)課程教學(xué)改革1.教學(xué)內(nèi)容的改革機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容多,涉及面廣,綜合性強(qiáng)。因此,要根據(jù)教學(xué)大綱要求,精選教學(xué)內(nèi)容,制定合理的教學(xué)計(jì)劃,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。首先,透徹講述機(jī)電一體化的概念、體系結(jié)構(gòu)等。本部分內(nèi)容對學(xué)生建立機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)框架,有高屋建瓴的作用。其次,對各單元技術(shù)的講解,要分明主次,增刪結(jié)合。第三,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),可采用較多課時(shí),分析實(shí)際系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程。教學(xué)方法的改革采用多媒體教學(xué)與師生互動的教學(xué)方法,多媒體是目前廣泛使用的教學(xué)手段,其特點(diǎn)是利用多媒體制作文字、圖片、聲音甚至動畫演示。它不僅帶給學(xué)生很強(qiáng)的視覺、聽覺沖擊,吸引其注意力,而且能在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生輸送大量的信息。傳統(tǒng)的講述式教學(xué),容易使學(xué)生疲憊,可以讓學(xué)生參與課堂。在課程過半以后,老師給學(xué)生布置設(shè)計(jì)性的大作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識,設(shè)計(jì)一機(jī)電一體化產(chǎn)品,在每次上課前幾分鐘,由學(xué)生講解設(shè)計(jì)過程。這既能督促學(xué)生利用課余時(shí)間,查閱文獻(xiàn)資料,加深課堂知識的理解,又能活躍課堂氣氛,強(qiáng)化課堂效果。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章緒論2學(xué)時(shí)第一節(jié)機(jī)電一體化的基本定義知識點(diǎn):機(jī)電一體化的基本概念及含義。機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本功能要素知識點(diǎn):機(jī)電一體化系統(tǒng)的共性關(guān)鍵技術(shù)及功能構(gòu)成。第三節(jié)機(jī)電一體化系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)第四節(jié)機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和方法知識點(diǎn):機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序、流程、準(zhǔn)則和規(guī)律以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。本章小結(jié)重點(diǎn):機(jī)電一體化的基本概念;機(jī)電一體化系統(tǒng)的共性關(guān)鍵技術(shù)及功能構(gòu)成;機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的考慮方法和設(shè)計(jì)類型;機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序、流程、準(zhǔn)則和規(guī)律以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。難點(diǎn):機(jī)電一體化系統(tǒng)的共性關(guān)鍵技術(shù)及功能構(gòu)成;機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的考慮方法和設(shè)計(jì)類型;機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序、流程、準(zhǔn)則和規(guī)律以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。建議教學(xué)方法:多媒體教學(xué)和板書結(jié)合、理論與實(shí)際結(jié)合的多種教學(xué)方法。第二章機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)8學(xué)時(shí)第一節(jié)機(jī)械系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的建立2學(xué)時(shí)知識點(diǎn):機(jī)械轉(zhuǎn)動系統(tǒng)和機(jī)械移動系統(tǒng)的基本元件;機(jī)械系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型建立的方法。機(jī)械傳動系統(tǒng)的特性2學(xué)時(shí)知識點(diǎn):轉(zhuǎn)動慣量、摩擦、阻尼、剛度、諧振頻率、間隙的基本概念和對機(jī)械系統(tǒng)特性的影響;各種常見的機(jī)械系統(tǒng)間隙的消除方法。 機(jī)械傳動裝置4學(xué)時(shí)知識點(diǎn):齒輪總傳動比的確定;齒輪各級傳動比的確定原則;齒輪傳動間隙消除的方法。同步齒形帶傳動、滾動螺旋傳動、諧波齒輪減速器的原理。滾珠絲杠副機(jī)械傳動裝置的設(shè)計(jì)選用。本章小結(jié)重點(diǎn):傳動的轉(zhuǎn)動慣量的計(jì)算;傳動剛度計(jì)算;機(jī)械傳動系統(tǒng)特性的選擇;齒輪傳動比的計(jì)算和分配;齒輪間隙的消除;滾珠絲杠副機(jī)械傳動裝置的選用。難點(diǎn):機(jī)械系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型建立、機(jī)械傳動系統(tǒng)特性的影響因素及選擇原則。教學(xué)方法:結(jié)合工程實(shí)例,多媒體輔助教學(xué),視頻、動畫和錄像片演示,板書推演、計(jì)算,啟發(fā)提問、誘導(dǎo)思考。第三章傳感器檢測及其接口電路6學(xué)時(shí)第一節(jié)傳感器 1學(xué)時(shí)知識點(diǎn):傳感器的分類;傳感器的靜態(tài)性能指標(biāo)基本概念;傳感器的選擇原則。位移測量傳感器 3學(xué)時(shí)知識點(diǎn):位移測量傳感器的分類;電容式位移傳感器;電感式位移傳感器;光柵式位移傳感器的工作原理及工程應(yīng)用。傳感器前期信號處理和接口技術(shù) 1學(xué)時(shí)知識點(diǎn):傳感器前期信號處理方法;放大電路種類;傳感器接口技術(shù)。速度、加速度傳感器、位置傳感1學(xué)時(shí)知識點(diǎn):速度傳感器、加速度傳感器的分類及工作原理。本章小結(jié)重點(diǎn):位移傳感器、速度傳感器、加速度傳感器的工作原理和適用場合。難點(diǎn):位移傳感器、速度傳感器、加速度傳感器的工作原理和適用場合。教學(xué)方法:結(jié)合工程實(shí)例,多媒體輔助教學(xué),視頻、動畫和錄像片演示,板書推演、計(jì)算,啟發(fā)提問、誘導(dǎo)思考。第四章控制電動機(jī)及其選擇計(jì)算8學(xué)時(shí)第一節(jié)步進(jìn)電機(jī)及其控制 4學(xué)時(shí)知識點(diǎn):步進(jìn)電機(jī)的工作原理;步進(jìn)電動機(jī)的運(yùn)行特性及性能指標(biāo);步進(jìn)電動機(jī)的選擇及其計(jì)算。直流伺服電機(jī)及其控制 2學(xué)時(shí)知識點(diǎn):直流伺服電機(jī)的工作原理、結(jié)構(gòu)與分類;直流伺服電機(jī)的特性曲線。交流伺服電機(jī)及其控制 2學(xué)時(shí)知識點(diǎn):交流伺服電機(jī)的種類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn);交流伺服電動機(jī)的控制方法;交流伺服電動機(jī)的選擇。本章小結(jié)重點(diǎn):常用的直流伺服電機(jī),交流伺服電機(jī)以及步進(jìn)電機(jī)的特性及選用。難點(diǎn):電動機(jī)的特點(diǎn)及選用原則、電動機(jī)選擇計(jì)算。教學(xué)方法:講述為主,運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)例,為學(xué)生呈現(xiàn)更多的案例,使枯燥抽象的專業(yè)術(shù)語有“鮮活”起來,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。第五章工業(yè)控制計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)6學(xué)時(shí)第一節(jié)工業(yè)控制計(jì)算機(jī) 1學(xué)時(shí)知識點(diǎn):工業(yè)控制計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)控制接口技術(shù)1學(xué)時(shí)知識點(diǎn):幾種常用的總線及接口。第三節(jié)可編程控制器4學(xué)時(shí)知識點(diǎn):單片機(jī)原理和特點(diǎn);PLC可編程序控制器的原理及特點(diǎn)。本章小結(jié)重點(diǎn):幾種常用的總線及接口;單片機(jī)原理和特點(diǎn);PLC可編程序控制器的原理及特點(diǎn)。難點(diǎn):計(jì)算機(jī)接口控制技術(shù)。教學(xué)方法:只能是講述為主,利用多媒體等教學(xué)手段,結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)例,介紹了解,學(xué)時(shí)少內(nèi)容多,難講詳細(xì)。第六章

機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用舉例

2學(xué)時(shí)知識點(diǎn):機(jī)電一體化產(chǎn)品的系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn);數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例。本章小結(jié)重點(diǎn):機(jī)電一體化產(chǎn)品的系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn);數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例。難點(diǎn):機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)步驟、要點(diǎn)。三、考核方式及成績評定平時(shí)成績:習(xí)題作業(yè)20%/考勤50%/線上學(xué)習(xí)20%/筆記10%;結(jié)課后考試:閉卷總成績評定辦法:平時(shí)成績40%/考試成績60%。附:教學(xué)參考資料1.選用的教材:姜培剛,蓋玉先,《機(jī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論